人教新目標版七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA課件 大賽獲獎課件

Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit5Doyouhaveasoccerba人教新目標版七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA課件大賽獲獎課件人教新目標版七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA課件大賽獲獎課件SectionASectionA12341.Do

you

have

a

ping-pong

bat?(教材P25)你有乒乓球拍嗎?[解讀1]

句型“Doyouhave...?”表示“你有……嗎?”用于詢問物品的所屬關系。當主語是第一人稱復數/第二人稱復數/第三人稱復數時,句型結構為:Do+we/you/they+have+...?肯定回答為Yes,we/I/theydo.否定回答為No,we/I/theydon’t.—Doyouhaveabasketball?你有籃球嗎?—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我有。/不,我沒有。12341.Doyouhaveaping-pong1234[解讀2]

have是實義動詞,意為“有”,一般指某人擁有某物,側重于所屬關系。其第三人稱單數形式是has。常用句式為:某人+have/has+某物。Ihaveagoodfriend.我有一個好朋友。Shehasanewpen.她有一支新鋼筆。1234[解讀2]have是實義動詞,意為“有”,一般指某123412341234拓展have的其他用法(1)作“吃、喝”講時,常與三餐構成動詞詞組,相當于eat或drink。I’mhavinglunchnow.我現在正在吃午飯。Iwanttohavesomewater.我想要喝點水。(2)作“患(病)、遭受(病痛)”講。Hesayshehasaheadache.他說他頭痛。1234拓展have的其他用法(2)作“患(病)、遭受(病痛1234(3)作“進行、舉行”講。WearehavinganEnglishclass.我們正在上英語課。(4)have的常見短語haveagoodtime玩得愉快haveaholiday度假haveatalk談話havearest休息一會haveavisit參觀havealook瞧一瞧1234(3)作“進行、舉行”講。1234圖解助記各種各樣的球1234圖解助記各種各樣的球123412341234123412342.Hey,Helen,let’s

go!(教材P26)嗨,海倫,(讓)我們走吧![解讀]

let’s是letus的縮寫形式,意為“讓我們……”。let是使役動詞,后接動詞原形,句型結構為letsb.dosth.,意為“讓某人做某事”。常用來提出建議。其肯定回答:OK./Allright./Thatsoundsgood.否定回答:Sorry,I.../No,let’s...Let’sgohome!讓我們回家吧!12342.Hey,Helen,let’sgo!(教材P2123412341234拓展英語中提建議的句型還有(1)Whydon’tyou/we+動詞原形+其他?(2)Whynot+動詞原形+其他?Whydon’tyougowithme?=Whynotgowithme?為什么不和我一起去呢?1234拓展英語中提建議的句型還有1234123412343.Let’s

play

basketball.(教材P27)讓我們打籃球吧。[解讀]

play是實義動詞,意為“參加(比賽或運動);玩?！薄Ｈ?Let’splay!我們一起玩吧!Theyplaygamesintheclassroom.他們在教室里玩游戲。12343.Let’splaybasketball.(教1234拓展play的常見用法

1234拓展play的常見用法12344.That

sounds

good.(教材P27)那聽起來不錯。[解讀1]

該句是一個“主語+連系動詞+表語”的簡單句,that起承上啟下的作用,指上文中提出的建議,在句中作主語。Thatisagoodidea.那主意真不錯。12344.Thatsoundsgood.(教材P27)1234[解讀2]

sound用作連系動詞,意為“聽上去;聽起來”,后接形容詞作表語,說明主語的性質、狀態(tài)等?？谡Z中,當別人提出一些建議后,你在表明個人觀點時,可以用“Thatsounds...”表示“那聽起來……”。sound的單復數由主語的人稱和數決定?！狶et’splaysports.讓我們做運動吧?！猅hatsoundsgreat.那聽起來不錯。1234[解讀2]sound用作連系動詞,意為“聽上去;聽1234拓展初中階段常見的連系動詞還有

1234拓展初中階段常見的連系動詞還有1234123412341234SectionB&SelfCheckSectionB&SelfCheck67123451.

interesting(教材P28)

有趣的,令人感興趣的;fun

有趣的,使人快樂的[解讀]

interesting為形容詞,意為“有趣的,令人感興趣的”。作表語時,主語通常是物。Englishisveryinteresting.英語非常有趣。Thisisaninterestingbook.這是一本有趣的書。歸納interesting,boring和relaxing是動詞-ing形式構成的形容詞,一般描述或修飾物,作表語或定語。67123451.interesting(教材P28)有671234567123456712345拓展(1)fun既可作形容詞,意為“有趣的,使人快樂的”;也可作不可數名詞,意為“樂趣;快樂”。(2)常見短語forfun開玩笑地makefunof取笑havefun玩得高興6712345拓展(1)fun既可作形容詞,意為“有趣的,使6712345671234567123452.watch

TV(教材P28)

看電視[解讀]

watch為動詞,意為“注視;觀看”。第三人稱單數形式為watches,主要用于看電視、戲劇、比賽、表演等。MybrotheralwayswatchesTV.我弟弟總是看電視。Let’swatchTV.讓我們看電視吧。67123452.watchTV(教材P28)看電視671234567123456712345拓展watch還可以作名詞,意為“手表”。6712345拓展watch還可以作名詞,意為“手表”。67123453.I

don’t

have

a

soccer

ball,but

my

brother

Alan

does.(教材P29)我沒有足球,但我哥哥艾倫有。[解讀]

這是個連詞but連接的并列句,前半句是含有實義動詞的否定句;后半句是省略句,句中的does是do的第三人稱單數形式,是代動詞。在本句中,does代替上文出現過的haveasoccerball。Mybrotherdoesn’tplaybasketball,butmyclassmatesdo.我哥哥不打籃球,但我的同學們打籃球。(do代替playbasketball)67123453.Idon’thaveasoccer67123454.We

play

it

at

school

with

our

friends.(教材P29)我們和(我們的)朋友在學校踢(足球)。[解讀1]

atschool意為“在學?！?at為介詞,后接小地點。在表示大地點時,要用介詞in。Idomyhomeworkathome.我在家做作業(yè)。MyunclelivesinShanghai.我的叔叔住在上海。67123454.Weplayitatschool6712345拓展介詞at的用法

6712345拓展介詞at的用法6712345[解讀2]

with是介詞,意為“和……一起”。AfterschoolIoftenplaybasketballwithmyclassmates.放學后我經常和同學們一起打籃球。拓展with還可以表示“帶有;使用”的意思。Hehasahousewithabiggarden.他有一座帶有大花園的房子。Wecanwritewithpensandpencils.我們可以用鋼筆和鉛筆寫字。6712345[解讀2]with是介詞,意為“和……一起”67123455.I

love

sports,but

I

don’t

play

them...(教材P29)我喜歡運動,但是我并不做運動……[解讀1]

love是動詞,意為“喜歡;喜愛”,比like的程度深,常用love+sth./sb.,意為“喜愛某物/某人”。Heloveshismother.他愛他的母親。Loveme,lovemydog.愛屋及烏。67123455.Ilovesports,butId6712345拓展(1)lovedoingsth.意為“喜愛做某事”Helovesplayingfootballverymuch.他非常喜愛踢足球。(2)lovesb.todosth.意為“喜歡某人做某事”Weallloveourchildrentostudyhard.我們都喜歡自己的孩子努力學習。(3)love還可作名詞,表示“愛;喜愛;愛戴”。Sheistheloveofmylife.她是我今生的至愛。6712345拓展6712345[解讀2]

them是代詞,是they的賓格形式,意為“他(她、它)們”,通常放于動詞或介詞后面。Thegirlsaretooyoungtocarrytheheavybox.Let’shelpthem.這些女孩們太年輕而搬不動這個重箱子。讓我們去幫助她們吧。Thedogsarelovely.Weshouldbefriendlytothem.小狗們很可愛。我們應該對它們很友好。6712345[解讀2]them是代詞,是they的賓格形67123456.It’s

easy

for

me.(教材P29)這對我來說挺容易的。[解讀1]

“It’s+形容詞+forsb.”是一個固定句型,意為“對于某人來說是……的”,for在句中為介詞,表示對象。拓展“It’s+形容詞+for+sb.+todosth.”表示“對……來說做某事……”。it指代后面的todosth.,在句中作形式主語,真正的主語是todosth.。It’shardforhimtolearnEnglishwell.對他來說學好英語很難。67123456.It’seasyforme.(教材P6712345[解讀2]

easy是形容詞,意為“容易的;不費力的”。其反義詞為difficult,意為“困難的”。Thisisaneasygame.這是一個容易的游戲。IthinkEnglishisveryeasy.我認為英語非常容易。6712345[解讀2]easy是形容詞,意為“容易的;不67123456712345671234567123457.After

class,I

play

ping-pong

with

my

classmates.(教材P29)下課后,我和同班同學一塊打乒乓球。[解讀1]

after在句中是介詞,意為“在……以后”。afterclass意為“下課后”。Afterschool,Igohomewithmysister.放學后,我和姐姐一起回家。拓展after的其他用法(1)用作連詞引導時間狀語從句時,若主句用將來時態(tài),則從句要用一般現在時代替將來時。I’llleaveafterhecomesback.他回來后我就走。(2)afterall“終究;畢竟”Afterall,he’sonlysixyearsold.畢竟,他才六歲。67123457.Afterclass,Iplayping-pong6712345[解讀2]

句中的class表示抽象意義的“課”或“上課”,為不可數名詞,且其前不用冠詞。Classisateight.8點開始上課。It’stimeforclass.該上課了。拓展class還可作“班級”講。當表示在同一個班級學習同一科目的“學生”時,用作集合名詞。若用作主語,動詞可以是單數(視為整體),也可用復數(強調整體中的所有成員)。HeisinClassFive,GradeThree.他在三年級五班。Theclassaretakingnotes.全班學生都在做筆記。6712345[解讀2]句中的class表示抽象意義的“課6712345[解讀3]

classmate是名詞,意為“同班同學”。Weareinthesameclass.Sheismyclassmate.我們在同一個班級。她是我的同班同學。BobandTonyaremyclassmatesinthemiddleschool.鮑勃和托尼是我的初中同學。助記classmate(同班同學)=class(班級)+mate(伙伴)6712345[解讀3]classmate是名詞,意為“同67123456712345Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit5Doyouhaveasoccerba人教新目標版七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA課件大賽獲獎課件人教新目標版七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA課件大賽獲獎課件SectionASectionA12341.Do

you

have

a

ping-pong

bat?(教材P25)你有乒乓球拍嗎?[解讀1]

句型“Doyouhave...?”表示“你有……嗎?”用于詢問物品的所屬關系。當主語是第一人稱復數/第二人稱復數/第三人稱復數時,句型結構為:Do+we/you/they+have+...?肯定回答為Yes,we/I/theydo.否定回答為No,we/I/theydon’t.—Doyouhaveabasketball?你有籃球嗎?—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我有。/不,我沒有。12341.Doyouhaveaping-pong1234[解讀2]

have是實義動詞,意為“有”,一般指某人擁有某物,側重于所屬關系。其第三人稱單數形式是has。常用句式為:某人+have/has+某物。Ihaveagoodfriend.我有一個好朋友。Shehasanewpen.她有一支新鋼筆。1234[解讀2]have是實義動詞,意為“有”,一般指某123412341234拓展have的其他用法(1)作“吃、喝”講時,常與三餐構成動詞詞組,相當于eat或drink。I’mhavinglunchnow.我現在正在吃午飯。Iwanttohavesomewater.我想要喝點水。(2)作“患(病)、遭受(病痛)”講。Hesayshehasaheadache.他說他頭痛。1234拓展have的其他用法(2)作“患(病)、遭受(病痛1234(3)作“進行、舉行”講。WearehavinganEnglishclass.我們正在上英語課。(4)have的常見短語haveagoodtime玩得愉快haveaholiday度假haveatalk談話havearest休息一會haveavisit參觀havealook瞧一瞧1234(3)作“進行、舉行”講。1234圖解助記各種各樣的球1234圖解助記各種各樣的球123412341234123412342.Hey,Helen,let’s

go!(教材P26)嗨,海倫,(讓)我們走吧![解讀]

let’s是letus的縮寫形式,意為“讓我們……”。let是使役動詞,后接動詞原形,句型結構為letsb.dosth.,意為“讓某人做某事”。常用來提出建議。其肯定回答:OK./Allright./Thatsoundsgood.否定回答:Sorry,I.../No,let’s...Let’sgohome!讓我們回家吧!12342.Hey,Helen,let’sgo!(教材P2123412341234拓展英語中提建議的句型還有(1)Whydon’tyou/we+動詞原形+其他?(2)Whynot+動詞原形+其他?Whydon’tyougowithme?=Whynotgowithme?為什么不和我一起去呢?1234拓展英語中提建議的句型還有1234123412343.Let’s

play

basketball.(教材P27)讓我們打籃球吧。[解讀]

play是實義動詞,意為“參加(比賽或運動);玩?！薄Ｈ?Let’splay!我們一起玩吧!Theyplaygamesintheclassroom.他們在教室里玩游戲。12343.Let’splaybasketball.(教1234拓展play的常見用法

1234拓展play的常見用法12344.That

sounds

good.(教材P27)那聽起來不錯。[解讀1]

該句是一個“主語+連系動詞+表語”的簡單句,that起承上啟下的作用,指上文中提出的建議,在句中作主語。Thatisagoodidea.那主意真不錯。12344.Thatsoundsgood.(教材P27)1234[解讀2]

sound用作連系動詞,意為“聽上去;聽起來”,后接形容詞作表語,說明主語的性質、狀態(tài)等。口語中,當別人提出一些建議后,你在表明個人觀點時,可以用“Thatsounds...”表示“那聽起來……”。sound的單復數由主語的人稱和數決定?！狶et’splaysports.讓我們做運動吧。—Thatsoundsgreat.那聽起來不錯。1234[解讀2]sound用作連系動詞,意為“聽上去;聽1234拓展初中階段常見的連系動詞還有

1234拓展初中階段常見的連系動詞還有1234123412341234SectionB&SelfCheckSectionB&SelfCheck67123451.

interesting(教材P28)

有趣的,令人感興趣的;fun

有趣的,使人快樂的[解讀]

interesting為形容詞,意為“有趣的,令人感興趣的”。作表語時,主語通常是物。Englishisveryinteresting.英語非常有趣。Thisisaninterestingbook.這是一本有趣的書。歸納interesting,boring和relaxing是動詞-ing形式構成的形容詞,一般描述或修飾物,作表語或定語。67123451.interesting(教材P28)有671234567123456712345拓展(1)fun既可作形容詞,意為“有趣的,使人快樂的”;也可作不可數名詞,意為“樂趣;快樂”。(2)常見短語forfun開玩笑地makefunof取笑havefun玩得高興6712345拓展(1)fun既可作形容詞,意為“有趣的,使6712345671234567123452.watch

TV(教材P28)

看電視[解讀]

watch為動詞,意為“注視;觀看”。第三人稱單數形式為watches,主要用于看電視、戲劇、比賽、表演等。MybrotheralwayswatchesTV.我弟弟總是看電視。Let’swatchTV.讓我們看電視吧。67123452.watchTV(教材P28)看電視671234567123456712345拓展watch還可以作名詞,意為“手表”。6712345拓展watch還可以作名詞,意為“手表”。67123453.I

don’t

have

a

soccer

ball,but

my

brother

Alan

does.(教材P29)我沒有足球,但我哥哥艾倫有。[解讀]

這是個連詞but連接的并列句,前半句是含有實義動詞的否定句;后半句是省略句,句中的does是do的第三人稱單數形式,是代動詞。在本句中,does代替上文出現過的haveasoccerball。Mybrotherdoesn’tplaybasketball,butmyclassmatesdo.我哥哥不打籃球,但我的同學們打籃球。(do代替playbasketball)67123453.Idon’thaveasoccer67123454.We

play

it

at

school

with

our

friends.(教材P29)我們和(我們的)朋友在學校踢(足球)。[解讀1]

atschool意為“在學?！?at為介詞,后接小地點。在表示大地點時,要用介詞in。Idomyhomeworkathome.我在家做作業(yè)。MyunclelivesinShanghai.我的叔叔住在上海。67123454.Weplayitatschool6712345拓展介詞at的用法

6712345拓展介詞at的用法6712345[解讀2]

with是介詞,意為“和……一起”。AfterschoolIoftenplaybasketballwithmyclassmates.放學后我經常和同學們一起打籃球。拓展with還可以表示“帶有;使用”的意思。Hehasahousewithabiggarden.他有一座帶有大花園的房子。Wecanwritewithpensandpencils.我們可以用鋼筆和鉛筆寫字。6712345[解讀2]with是介詞,意為“和……一起”67123455.I

love

sports,but

I

don’t

play

them...(教材P29)我喜歡運動,但是我并不做運動……[解讀1]

love是動詞,意為“喜歡;喜愛”,比like的程度深,常用love+sth./sb.,意為“喜愛某物/某人”。Heloveshismother.他愛他的母親。Loveme,lovemydog.愛屋及烏。67123455.Ilovesports,butId6712345拓展(1)lovedoingsth.意為“喜愛做某事”Helovesplayingfootballverymuch.他非常喜愛踢足球。(2)lovesb.todosth.意為“喜歡某人做某事”Weallloveourchildrentostudyhard.我們都喜歡自己的孩子努力學習。(3)love還可作名詞,表示“愛;喜愛;愛戴”。Sheistheloveofmylife.她是我今生的至愛。6712345拓展6712345[解讀2]

them是代詞,是they的賓格形式,意為“他(她、它)們”,通常放于動詞或介詞后面。Thegirlsaretooyoungtocarrytheheavybox.Let’shelpthem.這些女孩們太年輕而搬不動這個重箱子。讓我們去幫助她們吧。Thedogsarelovely.Weshouldbefriendlytothem.小狗們很可愛。我們應該對它們很友好。6712345[解讀2]them是代詞,是they的賓格形67123456.It’s

easy

for

me.(教材P29)這對我來說挺容易的。[解讀1]

“It’s+形容詞+forsb.”是一個固定句型,意為“對于某人來說是……的”,for在句中為介詞,表示對象。拓展“It’s+形容詞+for+sb.+todosth.”表示“對……來說做某事……”。it指代后面的todosth.,在句中作形式主語,真正的主語是todosth.。It’shardforhimt