小學(xué)雙減作業(yè)設(shè)計小學(xué)語文五年級下冊第八單元作業(yè)設(shè)計案例_第1頁
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小學(xué)語文五年級下冊第八單元第一課《楊氏之子》分層作業(yè)設(shè)計《楊氏之子》是部編版五年級下冊第八單元的第一篇課文。本單本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事，贊揚了楊氏之子的聰明。文中把楊氏之子禮貌待人、巧妙答問的形象描寫得惟妙惟肖，教導(dǎo)我們要學(xué)會隨機應(yīng)變，用智慧和勇氣解決問題。故事情節(jié)簡單，語言幽默，饒有情趣。本班學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣比較高，大部分學(xué)生喜歡或比較喜歡語文學(xué)習(xí)，只有幾位學(xué)生不太喜歡語文學(xué)習(xí)。從完成課外閱讀作業(yè)時間與學(xué)習(xí)知識檢測來看，我班總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，兩極分化距離較1.認識并正確規(guī)范地書寫“梁、禽、詣、”3個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀文言文，通過多種形式的讀達到熟讀成誦的程度。并根據(jù)注釋理解詞句。3.了解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。課標對本學(xué)段的目標要求：1、對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。A類基礎(chǔ)性必做題yi)其父，父不在，乃呼兒出。為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅?？字敢?、給下列加點的字選擇正確的解釋。(1)甚聰惠()A.為什么B.很C.厲害(2)孔君平詣其父()A.其中C.那，那個(3)乃呼兒出()A.你，你的B.于是，就C.是，就是(4)為設(shè)果，果有楊梅()A.幫助B.替，給C.因為B類提升性選做題1、翻譯下面的句子。故事中的主人公是到他家去做客， 4 4而是采用否定句式，婉轉(zhuǎn)對答，既有禮貌地表達了自己的意思，又C類拓展性挑戰(zhàn)題(3選1)1.孔君平聽了楊氏子的回答后，會有怎樣的反應(yīng)?請從人物的動作、2.一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到一高粱智慧手指分離(答案不唯一)3.C4.BC類拓展性挑戰(zhàn)題(2

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