2022聽演講后的心得體會(huì)優(yōu)秀范文五篇

第11頁(yè)共11頁(yè)2022聽演講后的心得體會(huì)優(yōu)秀范文五篇聽演講后的心得體會(huì)1今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮如今腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣聽到不少老師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不管是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不管是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃重興趣的學(xué)生，考試成績(jī)往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比擬積極，擅長(zhǎng)去積極的考慮問題，積極的答復(fù)下列問題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦獲得好成績(jī)，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去考慮，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去進(jìn)步課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多理解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深化探究、深化研究、深化考慮，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)出合適自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。二、尊重學(xué)生個(gè)體性格學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察考慮問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差異，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬(wàn)別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套合適每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和保護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去考慮外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深化的理解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的外表就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的考慮，從學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深化到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，“熟視無(wú)睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比擬感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)步課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是考慮，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及考慮過后的結(jié)論。經(jīng)常性的考慮會(huì)使我們對(duì)某一方有深化的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱辛就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改良，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。四、進(jìn)步自身綜合素質(zhì)十年樹木，百年樹人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無(wú)遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問題、考慮問題、解決問題的才能，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要老師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去進(jìn)步，只有讓知識(shí)和智慧充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的將來的人消費(fèi)生積極的影響。我們要做到的是“平安的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目的、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮?。聽演講后的心得體會(huì)2我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣鼓勵(lì)人心的演講。這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登QQ，不和生疏人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我消除了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。這一次的演講，我覺得我的人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。聽演講后的心得體會(huì)3我總覺得做事只要不問心無(wú)愧,只要對(duì)得起自已,做就可以了,不會(huì)顧慮太多,但在生活中,一味的沉靜在自已的世界中生活,原來是不可取的。就您所說的,做事就是要讓人明白,而不是讓自已明白就可以了。我是一個(gè)對(duì)人際關(guān)系很欠缺的人,我也知道人際關(guān)系是社會(huì)中生存必備的一門學(xué)科,但是有時(shí)發(fā)現(xiàn)自已真的不合適去學(xué)這門學(xué)科,有時(shí)覺的只要對(duì)自已所做的事負(fù)責(zé)就OK。也不愿去學(xué)這門深?yuàn)W,讓我不太喜歡的東西?？傆X的做自已就oK,就這樣一不小心又活在了自已的世界中。但我也知道,這樣不利于自已的開展。也許生活就是這樣,不斷地演變著,也需要我不斷地去探究生活的真諦,不斷的改變。也許只有這樣,我才能變的強(qiáng)大。我是一個(gè)外表看上去很文靜的女子,但我最好的朋友卻給我改名叫王動(dòng),他說我是一個(gè)靜中有動(dòng)的人。外表平靜,內(nèi)心總是蠢蠢欲動(dòng),是一個(gè)充滿了太多想法的人。有人說我是女強(qiáng)人,可是在我看來,沒有所謂的強(qiáng)不強(qiáng)。我并不成認(rèn)自已是女強(qiáng)人,我總覺的人要活著,就是要對(duì)自已所做的事負(fù)責(zé),就是要明白什么該做,什么不該做,就是要用心的生活。這樣的一個(gè)結(jié)果,無(wú)形中就成了別人眼中所謂的強(qiáng)人。我認(rèn)為強(qiáng)人之所以強(qiáng),是因?yàn)樗麄冇凶銐虻呢?zé)任心去面對(duì)生活,而不是他們本身就想變成強(qiáng)人。據(jù)史冊(cè)記載,大多數(shù)女強(qiáng)人,都不會(huì)有太多的人喜歡。這也是我不愿成認(rèn)自已是女強(qiáng)人的原因吧。但假如是在把事情做好的前提下,順其自然地變的強(qiáng)大,我不會(huì)在意太多。也可用三個(gè)字來形容“無(wú)所謂”。人有時(shí)只要對(duì)得起自已就好。扯遠(yuǎn)了聽著您的講座,像在讀一本書,有時(shí)候人真的要適當(dāng)?shù)陌炎砸褮w零,才能找到方向,找回自已,重新開場(chǎng)。生活不是一凡風(fēng)順,心情也不會(huì)總是樂滋滋的。馬云的事跡我看過好屢次,但您講到時(shí),讓我又有新感覺。也許對(duì)于我們這代年輕人,因?yàn)闆]有太多資本。創(chuàng)業(yè)的艱辛我們經(jīng)歷的太少,不能完全體會(huì),但我們也是一代有夢(mèng)想的人,在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的沖擊下,我們同樣失敗過無(wú)數(shù)次。我想多多少少也可算感同身受吧。生活中,我們需要不斷的審視自已,不斷的鼓勵(lì)自已,才可進(jìn)步。正因?yàn)槟贻p沒有失敗,所以我們只好把小小的失敗拿來當(dāng)人生閱歷的積累,經(jīng)歷的積累,然后一笑而過,揮一揮衣袖,從頭再來。我想只有這樣,才會(huì)讓自已的心智不斷的變成熟,從而更加堅(jiān)決自已。最后講到團(tuán)隊(duì)精神時(shí),當(dāng)音樂響起,看到大雁飛翔的那一剎那,我想到的是高爾基寫的《海燕》這篇課文,還有“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些”這句話。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在傲慢地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這鳥兒英勇的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和成功的信心。海鷗在暴風(fēng)雨降臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，害怕地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那傲慢的海燕，英勇地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，傲慢的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它堅(jiān)信，烏云遮不住太陽(yáng)是的，遮不住的!狂風(fēng)吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，象青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!這是英勇的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，傲慢地飛翔;這是成功的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!呵呵,我覺的這篇文章滿好,只是在上學(xué)的時(shí)候,沒能深化的體會(huì)到作者的寫作意圖。堅(jiān)決的信心加上團(tuán)結(jié)的力量,會(huì)讓人心震奮。俗話說的好,沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是小,團(tuán)隊(duì)的力量才是大。聽演講后的心得體會(huì)4那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽曹斌老師的演講。瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開場(chǎng)白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌?！蔽覀儩M堂大笑，歡樂的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。因?yàn)樗v的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。他講了很多感人肺腑的故事，每一個(gè)故事，都凈化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個(gè)兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣說的：“在一個(gè)普通的家庭里，有一個(gè)小男孩，他的母親，天天都在為他勞動(dòng)，洗衣，燒飯，清掃衛(wèi)生而小男孩呢，他從來不領(lǐng)媽媽的情，認(rèn)為這是每個(gè)母親應(yīng)該做的事情，甚至還不時(shí)地挑三揀四，他的媽媽天天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。終于有一天，媽媽對(duì)兒子說：‘你什么時(shí)候能為我燒一頓飯呢？’兒子的答復(fù)是這樣的：‘你老的時(shí)候?！赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是他的母親還沒老時(shí)候，就得病而死了。有一天，兒子終于燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對(duì)母親說：‘你吃吧，我為你燒飯了?！墒?，他面對(duì)的不是母親，而是他母親的遺照！說完這個(gè)故事，曹濱老師又對(duì)我們說；’要感恩，但不要太晚，否那么，最愛你的人，就已經(jīng)去世了！’聽完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來?？赐暄葜v，我腦子里回想起媽媽為喂我吃飯、送我上學(xué)、為我包扎的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒睡，守在我床邊。當(dāng)我醒來時(shí)，媽媽的眼中都是血絲，而她說的第一句話卻是：“孩子，你好點(diǎn)了嗎？”今天的報(bào)告讓我受益匪淺，在這里，我要說一聲：“媽媽，我愛您！”聽演講后的心得體會(huì)5在網(wǎng)上看到馬云，“男人的長(zhǎng)相一般和他的智慧成反比。”每看到他一次，你都會(huì)愿意相信他的這句名言是真。象一位創(chuàng)業(yè)者們的良師益友?！安粌H是物質(zhì)上的富有，還要精神上的富有”，這是給員工的一種幸福感“客戶第一,員工第二，股東第三”更是一種責(zé)任感和使命感。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在推動(dòng)著時(shí)代的開展，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該有更廣闊的認(rèn)識(shí)，而不能狹隘的認(rèn)為只是玩游戲。這也是目前80、90，甚至00后的家長(zhǎng)們的普通想法，自身歲數(shù)大了，不承受新事物，傳統(tǒng)思想、抵觸思想濃重。誠(chéng)信應(yīng)該是做人的最根本原那么，但物質(zhì)化的社會(huì)在使人的誠(chéng)信漸漸喪失，但物極必反，原始價(jià)值是需要回歸的，也一定是會(huì)回歸的。從前一說商，人們都會(huì)跟“奸”字產(chǎn)生聯(lián)想，但時(shí)代開展的結(jié)果，必然是只有那些老實(shí)守信的人，才能立于不敗之地。他的很多的話語(yǔ)給我的感觸很深。我不是一個(gè)喜歡崇敬別人的人，不喜歡對(duì)某些人頂禮膜拜，只是把會(huì)別人的長(zhǎng)處成功的方式，看到眼里并且記到心里，喜歡并且去理論“它山之石可以攻玉”這句話。其實(shí)馬云成功的原因歸根終究是足夠的耐煩，毅力+創(chuàng)新和實(shí)用的操作以及讓很多人賺錢，盈利的形式+起到伯樂以及凝聚核心的效用+超前的市場(chǎng)前瞻性+成功的融資形式