部編版三年級語文上冊習作《我有一個想法》教學課件

習作：我有一個想法部編版三年級上冊習作：我有一個想法部編版三年級上冊1我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，2我的發(fā)現(xiàn)最近我一直在想，我們班能不能成立一個圖書角呢？我們班愛讀書的同學挺多的，每個同學家里都有很多讀過的舊書。這些書放在家里不能發(fā)揮作用，太可惜了。如果班里成立一個圖書角，每個同學都從讀過的書中選出幾本放在圖書角，這樣就能發(fā)揮這些書的作用，讓大家讀到更多的書。我的發(fā)現(xiàn)最近我一直在想，我們班能不能成立一個圖書角呢？3習作內容

生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。習作內容生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達4習作指導想一想：

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關注?你對這些想象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選一個。習作指導想一想：5習作指導寫一寫：

將你關注的現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。習作指導寫一寫：6習作指導想一想：

讀給同學們聽，看看他們是否明白你的想法，再問問他們對這個問題有什么看法。習作指導想一想：7

我有一個想法①在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏。（開門見山點出我的發(fā)現(xiàn)）習作例文我有一個想法①在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成8我有一個想法②大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？（過渡段：寫大自然給“我”的啟示，引出“我”的想法。）習作例文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。我有一個想法②大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓9我有一個想法③在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。（具體說“我”的想法。）習作例文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。我有一個想法③在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片10例文點評習作例文小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象，再說自己的想法，根據(jù)大自然中啄木鳥捉蟲的原理設計滅蟲機。過渡自然，想象合理，讓人信服。例文點評習作例文小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象，再說11謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持12第七單元·

習作我有一個想法第七單元·習作我有一個想法13部編版三年級語文上冊習作《我有一個想法》教學課件14

生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關注？你對這種現(xiàn)象有什么想法？想一想：生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關注？你對這種現(xiàn)象有

我有一個想法當前，社會上有一種現(xiàn)象，有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子長大有出息，于是就強迫他們學習那些他們不感興趣的東西，是孩子十分苦惱。我就是其中的一個。從我七歲時，媽媽強迫我去學電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不愿去學，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好每周日去參加學習班。這還不說，每天放學后，我還要練習一個小時要是彈錯了一個音符，爸爸的巴掌就會像雨點般打來。說實在話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好。這一點我很清楚，我也想好好的練，可就是練不好。同院的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強迫她學習小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，我沒有任何起色，而小貝貝呢，也還是重復著拉老調子。

例文欣賞

電子琴班結業(yè)了，我沒有學到任何東西，小貝貝也是一樣。我清楚的記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀！我看你長大能有什么出息，白費了150元錢，這還不說，可你現(xiàn)在什么也沒學成，長大又怎么辦呢！”當時我心里真不好受，這時貝貝家又傳出她爸爸的責罵聲：“你這個笨蛋，長大能干什么，我打死你……”隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……

這是我的親身經歷。家長們，我真心的希望你們能從我這件事中吸取教訓，不要強迫自己的孩子干他們不感興趣、不愿做的事吧！我建議：學校召開家長會時，不要只是向家長匯報學生的學習情況，還應勸導家長學些教育心理學知識，要多從孩子的興趣出發(fā)，引導他們主動學習，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長們高興，我們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長也不要強迫孩子去學習，我相信，我們終將會成為國家各方面建設的有用之材。電子琴班結業(yè)了，我沒有學到任何東西，小貝貝也是一樣。習作：我有一個想法部編版三年級上冊習作：我有一個想法部編版三年級上冊18我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，19我的發(fā)現(xiàn)最近我一直在想，我們班能不能成立一個圖書角呢？我們班愛讀書的同學挺多的，每個同學家里都有很多讀過的舊書。這些書放在家里不能發(fā)揮作用，太可惜了。如果班里成立一個圖書角，每個同學都從讀過的書中選出幾本放在圖書角，這樣就能發(fā)揮這些書的作用，讓大家讀到更多的書。我的發(fā)現(xiàn)最近我一直在想，我們班能不能成立一個圖書角呢？20習作內容

生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。習作內容生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達21習作指導想一想：

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關注?你對這些想象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選一個。習作指導想一想：22習作指導寫一寫：

將你關注的現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。習作指導寫一寫：23習作指導想一想：

讀給同學們聽，看看他們是否明白你的想法，再問問他們對這個問題有什么看法。習作指導想一想：24

我有一個想法①在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏。（開門見山點出我的發(fā)現(xiàn)）習作例文我有一個想法①在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成25我有一個想法②大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？（過渡段：寫大自然給“我”的啟示，引出“我”的想法。）習作例文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。我有一個想法②大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓26我有一個想法③在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。（具體說“我”的想法。）習作例文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。我有一個想法③在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片27例文點評習作例文小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象，再說自己的想法，根據(jù)大自然中啄木鳥捉蟲的原理設計滅蟲機。過渡自然，想象合理，讓人信服。例文點評習作例文小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象，再說28謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持29第七單元·

習作我有一個想法第七單元·習作我有一個想法30部編版三年級語文上冊習作《我有一個想法》教學課件31

生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關注？你對這種現(xiàn)象有什么想法？想一想：生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關注？你對這種現(xiàn)象有

我有一個想法當前，社會上有一種現(xiàn)象，有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子長大有出息，于是就強迫他們學習那些他們不感興趣的東西，是孩子十分苦惱。我就是其中的一個。從我七歲時，媽媽強迫我去學電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不愿去學，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好每周日去參加學習班。這還不說，每天放學后，我還要練習一個小時要是彈錯了一個音符，爸爸的巴掌就會像雨點般打來。說實在話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好。這一點我很清楚，我也想好好的練，可就是練不好。同院的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強迫她學習小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，我沒有任何起色，而小貝貝呢，也還是重復著拉老調子。

例文欣賞

電子琴班結業(yè)了，我沒有學到任何東西，小貝貝也是一樣。我清楚的記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀！我看你長大能有什么出息，白費了150元錢，這還不說，可你現(xiàn)在什么也沒學成，長大又怎么辦呢！”當時我心里真不好受，這時貝貝家又傳出她爸爸的責罵聲：“你這個笨蛋，長大能干什么，我打死你……”隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……