冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第1課時 口算加減法

第1時

口算加減教內(nèi)：

教材第50、51頁教目：1．掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2．讓學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，分析數(shù)據(jù)，整理信息，培養(yǎng)學(xué)生的實際解決問題能力。3開拓學(xué)生多方面思維的能力進(jìn)一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心初步形成獨立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。教重：教難：

掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法。培養(yǎng)學(xué)生口算能力、解決問題的能力。教過：【導(dǎo)入】情境引入展示課件。學(xué)生觀察課件情境圖獲得信息：一件半袖衫54元一條短褲36元一個書包28元一雙鞋子39元學(xué)生討論交流。關(guān)注學(xué)生是否進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。關(guān)注的焦點是組織學(xué)生充分交流個性化的算法。根據(jù)課件提供的服裝店的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？從中篩選出本節(jié)課要解決的問題：1、買一件半袖衫和一個書包要花多少元？54＋28＝2、一件半袖衫比一個書包貴多少元？54－28＝觀察算式中的每一個數(shù)，它們都是幾位數(shù)？

引出課題：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算【講授】自豬探索針對提出的問題先讓學(xué)生獨立思考有了自己的想法后再讓學(xué)生在小組內(nèi)相互交流。各小組進(jìn)行匯報。1、買一件半袖衫和一個書包要花多少元？方法一：50+20=70（元）4+8=12（元）70+12=82（元）方法二：54+20=74（元）74+8=82（元）方法三：54+30=84（元）84-2=82（元）學(xué)生對多種算法進(jìn)行比較分析并充分發(fā)表自己的意見選出自己認(rèn)為好的計算方法。關(guān)注學(xué)生能否提出多樣化的問題。鼓勵學(xué)生開動腦筋、多想問題。觀察學(xué)生是否有合作學(xué)習(xí)的意識。關(guān)注學(xué)生是否能表達(dá)自己的觀點，并認(rèn)真傾聽別人的意見。2、一件半袖衫比一個書包貴多少元？誰愿意說一說你是怎樣計算的？你認(rèn)為哪一種計算方法更好一些？學(xué)生列式解答，各小組在組長的帶領(lǐng)下討論，交流計算方法。方法一：54-20=34（元）34-8=26（元）方法二：54-30=24（元）

24+2=26（元）讓學(xué)生拓寬視野，豐富知識，提高表達(dá)問題的能力。3、比較算法：上面兩題在計算時有什么相同？有什么不同？小組討論，集體交流。教師小結(jié)并指出同學(xué)們可以選擇自己喜歡的算法去口算也可以把這幾種算法在練習(xí)時都試著用一下，從中選擇最適合自己的算法，好嗎？【練習(xí)】鞏固練習(xí)1、試一試任選購兩件衣物，提問題并口算結(jié)果以買一件短褲和一個書包要多少元？買一件短褲比一個書包貴多少元？為例子講解小組討論集體交流2、練一練。課件展示課本練一練1、25＋1968-5638+6282－3