中班交通安全教案（通用6篇）

中班交通安全教案（通?6篇）作為?名?苦耕耘的教育?作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考??需要的教案吧！下?是?編收集整理的中班交通安全教案（通?6篇），歡迎閱讀，希望?家能夠喜歡。中班交通安全教案1?、活動?標(biāo)：1、讓學(xué)?在交流活動中認(rèn)識?些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)?在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從??覺地遵守交通規(guī)則。3、讓學(xué)?在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得?些基本的學(xué)習(xí)?法。?、學(xué)情分析：學(xué)?們對《品德與?活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進?交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展???。三、指導(dǎo)策略：2、讓學(xué)?在游戲活動中體驗和感悟。3、將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性。4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。四、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)?準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(??車、汽車)。2、精?布置活動場景。3、學(xué)?收集各種交通標(biāo)志(照?或圖?)。4、活動涉及的相關(guān)課件。五、課堂活動實錄：(?)展開聯(lián)想，揭?活動主題1、師：孩?們，今天我們要開展?次有意思的活動。我們將全班分為8個組進??賽，你們有信?嗎??：有信?!2、師：很好!在活動之前，請孩?們先看?屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲?，然后是?們的尖叫聲，屏幕由??逐漸變成鮮紅?。學(xué)?認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……師：孩?們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么??1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲?。?2：我還聽見了?個?的尖叫聲，我看見了?流出來了。?3：我好像看到了?場車禍，?被壓死在汽車下?。3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)?，我們?定要注意交通安全。(板書活動主題)(?)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、師：孩?們，看看我們坐的隊形像什么??：我們坐的隊形像?字路?。師：?字路?的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在?字路?做個游戲。?師們要請出三個司機，三個騎車的以及五個??。(學(xué)?到位)參加游戲活動的孩?聽到?師說完“開始”之后，?即向??的對?出發(fā)。其他孩?仔細(xì)觀察，看看會發(fā)?什么事情?(學(xué)?開始活動，車輛和??任意穿梭)2、師：孩?們，剛才你們看到了什么?你們想說什么??1：我看見?路的?和??車撞在了?起，我想說：“你們?nèi)绻?點就好了!”師：你的建議挺不錯!?2：我看見??車撞到了汽車，我想?定把他們碰疼了。師：我想也是。?3：我看見車?和??擠在?起，誰也?不了，那樣?定很耽誤時間。3、師：是啊!如果?活中也是這樣可不?啊!為什么會發(fā)?這種情況呢??1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。?2：我認(rèn)為是因為沒有?指揮他們，如果有?指揮他們怎么?，?定不會發(fā)?賭車的事情。師：對啊!要是有?指揮就好了!?：?師，我認(rèn)為可以做?個標(biāo)志來指揮?們什么時候可以?，什么時候不能??師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩?!?：?師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和??就得停下來，綠燈亮了，?們就可以?了。教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句?歌來說說信號燈的作?。(將標(biāo)志貼在?板上)中班交通安全教案2教學(xué)形式：團體或?組教學(xué)教學(xué)?法：情景表演法?為辨析法故事啟迪法活動?標(biāo)：1、讓幼?明??些和?母?同出游時的安全常識。2、培養(yǎng)幼?的安全意識及?我保護潛?。核?要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌?地，不亂去為安全要牢記活動準(zhǔn)備：兔?頭飾，提前組織幼?排練情景劇基本過程：1、這天，我請來了兔媽媽和她的孩?（?灰、??），她們要給?朋友們表演節(jié)?，請?家必須要仔細(xì)看喔。2、邀請?位?師和?朋友?齊表演。兔媽媽帶兩只?兔去森林?采蘑菇。媽媽告訴孩?們必須要在???邊，不要獨?到危險的地?去。?灰兔在媽媽的?邊采蘑菇，??兔悄悄地離開了。它只顧??去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，??兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?、討論：我們和?母出游時應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？活動延伸：1、可透過游戲?qū)τ?進?安全意識的禮儀教育。例如：游戲《?貓睡覺醒不了》幼?在貓媽媽?邊說?歌：“?貓睡覺醒不了，?貓偷偷往外瞧，因為?貓愛游戲，悄悄?到外?去”?貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫?貓，?貓快速回到貓媽媽?邊。2、帶領(lǐng)幼?出游，出游前對幼?進?安全教育，進?步培養(yǎng)幼?的安全意識，提??我保護潛?。家園互動：1、家長帶幼?出游前，給幼?提出具體要求。2、出游時，引導(dǎo)幼?要注意安全，不獨?去危險的地?。注意事項：外出時，要讓幼?活動在??的視線內(nèi)?；顒臃此迹?、孩?對活動的哪?環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪?？3、你認(rèn)為還有哪些地?需要改善？該如何改善？中班交通安全教案3活動?標(biāo)：初步感知春天的天?和花草、樹?的特征，能發(fā)現(xiàn)?邊?然景?的變化。樂意在?師的引導(dǎo)下觀察初春的景?，喜愛春天?；顒訙?zhǔn)備：選擇花草樹?、變化明顯，并有迎春花的地?。散步時帶領(lǐng)幼?觀察發(fā)芽的樹?；顒舆^程：春天真舒服--到戶外感受春天的天?。帶幼?到戶外曬太陽，?勵幼?表達陽光照在?上的感覺，感知春天來了，春天真暖和?；ú荨?怎么了--觀察春天的花草、樹?。帶領(lǐng)幼?觀察迎春花，通過看?看、聞?聞、說?說，知道春天來了，迎春花最早開放。與幼?邊?邊欣賞春天的花草、樹?，知道春天的花是?顏六?的，?草變綠了，?樹長出了綠芽芽。我找到了春天--表達??的發(fā)現(xiàn)。你們找到春天了嗎？它藏在哪?？引導(dǎo)幼?運?恰當(dāng)?shù)脑~匯表達。帶幼?到戶外游戲。活動意圖：開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是??去上學(xué)呢？?論何種?式都要注意安全。中班交通安全教案4活動?標(biāo)：1、使幼?知道交警叔叔?作很?苦，很重要，教育幼?要熱愛他們。2、讓幼?初步了解紅綠燈和??橫道的作?，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼?注意安全。3、培養(yǎng)幼??我保護能?。4、培養(yǎng)幼?動腦思考問題、解決問題的能?。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會?我保護。活動準(zhǔn)備：1、交警叔叔的圖??張。2、孩?們以前做的??禮物。3、準(zhǔn)備交警帽??頂?；顒舆^程：?、以剛出?的?汽車請求幫助引出課題。?師：有輛?汽車剛從汽車制造??出來，對?切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開?得“滴滴”直叫，正?著呢，他看見馬路中間站著?個?（出?交警叔叔圖?）1、這是誰？3、他會對?汽車說什么？?、堅守崗位的交警叔叔。（出?幻燈?）出?交警冒?雪執(zhí)勤以及扶盲?過馬路的圖?，讓幼?感受交警?作的?苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？3、請每位幼?跟交警叔叔說?句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼??選?種禮物，然后跟?師出去?起把禮物送給交警叔叔，把幼?帶出場地。（在此期間要提醒幼?出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要???橫道）?；顒臃此迹汉?們對交通安全有?定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他??為的對與錯。在活動中，幼?的語?表達能?有了很?的進步，尤其是對于???較了解的事情，語?的條理性很強。由此可見，?活經(jīng)驗的積累對幼?的思維、語?發(fā)展起著很重要的作?。但通常這樣的活動，多數(shù)幼?是圍繞?師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏?定的`趣味性，不利于幼?主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加?了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本?較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融?了孩??較熟悉并且?較感興趣的內(nèi)容，?顯得格外有趣。在情景表演中，孩?們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投?，孩?們的積極性也被極?的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩?的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼?學(xué)習(xí)的動?”這?觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使?這種活動形式，引發(fā)幼?的討論。中班交通安全教案5?、活動?標(biāo)：1、讓幼?在交流活動中認(rèn)識?些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼?在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從??覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼?在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得?些基本的學(xué)習(xí)?法。?、活動準(zhǔn)備：1、精?布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照?或圖?）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈?、??道、?機動車道、汽車道。三、活動過程：（?）展開聯(lián)想，揭?活動主題1、出?交通事故圖?，請幼?仔細(xì)觀察。提問：孩?們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)?，我們?定要注意交通安全。（出?字卡“交通安全”）（?）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩?們，看看我們坐的隊形像什么？?字路?的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在?字路?做個游戲。?師請出三個司機，三個騎車的以及五個??。參加游戲活動的孩?聽到?師說完“開始”之后，?即向??的對?出發(fā)。其他孩?仔細(xì)觀察，看看會發(fā)?什么事情？孩?們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？如果?活中也是這樣可不???！為什么會發(fā)?這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句?歌來說說信號燈的作?。（將標(biāo)志貼在?板上）幼?回答后出?字卡“紅燈停，綠燈?”。2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道??應(yīng)該?哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩?們，看看這個?字路?，你認(rèn)識這些道路嗎？（??道、?機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作?（出?交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么?呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作?。車輛的順暢，?們的?命安全，更離不開交通警察。?師向交警叔叔學(xué)了?些指揮交通的本領(lǐng)，請?朋友仔細(xì)看，猜?猜是什么意思。2、?師來當(dāng)交通警察，請?朋友站在這個?字路?，聽警察叔叔的指揮，?起動?動吧?。ㄎ澹┰u價幼?游戲情況，結(jié)束。?童安全?知識：１。增強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路?的交通信號裝置．｀紅燈停，綠燈?＇按信號燈的指?通?，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從??橫道橫過馬路．?覺地接受交通信號的指揮．２。學(xué)齡前?童過馬路要讓??牽引．不要讓?童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞??，必須有成年?帶領(lǐng)．３。不要在車輛臨近時突然橫過馬路．?的?腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有?個過程．汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有?個過程；再加上?駛的汽車有慣性，不能?剎即停．最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．４。不要扒車．?些?孩出于好奇，常常利?車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚?造成?命危險．中班交通安全教案6設(shè)計意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的?童交通事故讓?觸?驚?，不得不引起關(guān)注，?幼?園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中?童的注意?，也不利于幼?吸收理解。?充分利?多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲?氛濃，形象直觀的特點，選擇幼??較熟悉的?活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩?們在?然，寬松，和諧的?氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志，掌握?些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護???；顒?標(biāo)：1、讓幼?在交流活動中認(rèn)識?些常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作?和特征2、發(fā)展培養(yǎng)幼?的觀察?，思維?及?語表達能?3、讓?童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升?童珍愛?命保護?命的意識活動準(zhǔn)備：1、精?布置游戲活動場景2、收集各種交通標(biāo)志（照?或圖?）3、收集字卡：交通安全、紅燈停，綠燈?、??道、?機動車道、汽車道4、準(zhǔn)備紙、彩筆、紅綠黃燈和??道的照?活動過程1、講故事：貝貝受傷了2、播放拼接好的違反交通規(guī)則的錄相4、過馬路的場景游戲活動。春天到了，媽媽要帶貝貝公園玩，?之前媽媽告訴貝貝要聽她的話，不許到處亂跑。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這?可真漂亮啊，玩得??興她就忘了媽媽說的話了。這時貝貝看到花叢中有?只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對?，貝貝?路追過去，馬路上突然駛過?輛車，貝貝被車撞上了，幸好不是很嚴(yán)重，但是媽媽卻被嚇壞了。組織幼?討論?師：為什么貝貝被車撞上呢？幼?：因為她沒聽媽媽的話；因為她橫穿馬路了。?師?結(jié)：貝貝離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車撞上了，這樣太危險了。?師：如果你是貝貝，你會怎么辦呀？幼?：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。?師?結(jié)：過?字路?要看紅綠燈。紅燈停，綠燈?，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。2、看錄像，進?步了解遵守交通規(guī)則的重要性：?師：?朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈?，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?有些?師也不知道的呢，讓我們?起來看看吧！播放錄像，讓幼?討論、回答。?師?結(jié)：?朋友們你們真棒，說的?對?快。圖中有?些?的?為不對，?如：在?車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁?駕駛的地?駕駛等。?朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護??了。3、讓?童做關(guān)于紅綠黃路燈、??道的識別及繪畫引導(dǎo)幼?進?步認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志：(1)教師出?各種交通標(biāo)志的圖?，請幼??由發(fā)表??的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什