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文檔簡介
PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17北師大三年級上冊語文期末知識點綜合復習易錯練習題單班級:_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.正確書寫詞語。qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfènyǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo2.讀拼音,寫詞語。duànkāichūxiàcáiliàojìnshìgǔqǐqùchúkàoànqīngjié3.讀拼音,寫詞語。gǎnjíwǔdǎoàomànyúnchēn(________)(________)(________)(________)jìlùdàyuēwēndùjiǎnchá(________)(________)(________)(________)4.看拼音寫詞語。sūxǐngxiūjiànshīyìngjiāonèn(________)(________)(________)(________)kūnchóngnènlǜshīdùxiānyàn(________)(________)(________)(________)5.我會看拼音寫詞語。qiángbìpèngzhuànglǚxíngdǎsuànhánlěngkǎncháiyánliàoguīzé【形近字詞】6.我會組詞。底(_______)險(_______)攻(_______)?。╛______)推(_______)低(_______)臉(_______)功(_______)饑(_______)堆(_______)7.比一比,組詞語。怒(_______)暮(_______)燥(_______)跟(_______)努(_______)慕(_______)噪(_______)根(_______)8.形近字組詞。猜(________)球(________)棕(________)飽(________)靜(________)救(________)橙(________)餓(________)9.形近字組詞。麻(_________)泡(_________)椅(_________)密(_________)床(_________)炮(_________)騎(_________)蜜(_________)棒(_________)狐(_________)晾(_________)提(_________)捧(_________)孤(_________)涼(_________)堤(_________)10.比一比,再組詞。暑(________)
誨(________)
既(________)著(________)
悔(________)
即(________)賽(________)
載(________)
扛(________)塞(________)
栽(________)
杠(________)【選詞填空】11.讀一讀,選擇合適的詞語填空。破裂散裂1.她說陰雨時節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易(______)。2.不久,這光麗的薄球就無聲地(______)了。軟悠悠輕悠悠3.那輕圓的球兒便從管上落了下來,(______)地在空中飄游。4.或者(______)地飄過大海,飛越山巔……12.我會選擇正確的詞語寫在括號里。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.電影結束了,大家(______)走出電影院。2.大雨(______)下了三天三夜。3.新的一年開始了,我要(______)努力,再創(chuàng)佳績。環(huán)視俯視注視4.我們(______)著老師的演示,生怕錯過關鍵的地方。5.他走進報告廳,(______)了一下四周,然后開始演講。6.我們站在山上(_______)蜿蜒的公路。13.根據(jù)語境,選擇恰當?shù)脑~語填空。似乎忽然終于居然1.他平時成績不太好,可是這次考試(______)考了全班第一。2.我們正在操場上踢足球,(______)下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了,(______)不太喜歡這幅畫。4.你(______)來了!我們已經(jīng)等了很久了。14.選字填空。篇越抬棟乘零狀鈴1.這(_______)樓已經(jīng)有一千五百年的歷史了。2.(_______)聲剛響,張小明就像箭一樣沖出了教室。3.這片樹葉(_______)著風兒,飛到了圍墻里面,落進了我家院子。4.一(_______)好的抒情散文不止要有優(yōu)美的句子,還要有作者的感情。5.天上的云形(_______)變來變去,剛才像一條小狗,現(xiàn)在又變成了小猴子。6.每年大年初一(_______)點,春節(jié)聯(lián)歡晚會準時結束。7.我(_______)著灌鉛似的腿,彎腰弓背,咬著牙繼續(xù)攀登。8.如果有山,就一定有條(_______)過它的路。15.選擇合適的詞語填空。(答案只填序號)A.平靜B.鎮(zhèn)靜C.安靜同學們都在認真地聽老師講課,教室里非常(________)。在危險面前,他一點也不慌張,非常(________)地思考解決的辦法。A.廣闊B.寬闊牛羊在(_______)的草原上嬉戲玩耍。車輛在(________)的馬路上行駛?!拘薷牟【洹?6.修改下面的句子。(1)李老師以經(jīng)走了。_________________________(2)他穿著一件灰色的大衣裝,一頂藍色的帽子。__________________________________________17.修改下面句子中的錯誤。①是一種可愛的動物。__________________________②要春游了,我們應該提前預先做些準備。_____________________________________③我最愛看的書有《海洋的秘密》、《作文導報》、《西游記》、《格林童話》等。__________________________________________________________18.修改病句。(1)讀了《尊嚴》一文,很受教育。________________________________(2)杰克遜大叔微笑地怒視著這個年輕人。________________________________(3)這位年輕人不但有尊嚴,所以不隨便接受別人的食物。______________________________________________19.修改下面的句子。1.春節(jié)放爆竹的風俗一直延續(xù)。___________________________2.目不轉睛地看燃放爆竹。___________________________20.我會修改下面的病句。(1)雖然小英得過小兒麻痹癥,但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_____________________________________________________(2)在溫暖的班集體中,小英感受到了溫暖。_____________________________________【古詩閱讀】21.美文選讀。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。[1]《清明》這首詩描寫的是____________節(jié),主要習俗是__________________________________________。[2]《九月九日憶山東兄弟》這首詩描寫的是
節(jié),時間是
,主要習俗是
。22.閱讀與感悟?;莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。[1]這首詩的作者是__________,詩歌寫的是惠崇的一幅描繪_________的畫,畫面景物有動有靜,靜的景物有________,動的景物有___________,詩人從這些景物感受到__________到來了。[2]這首詩第二句的意思是:
_______________________________。[3]這首詩中寫詩人的想象的是第(__________)句。[4]從詩中我們可以感受到詩人(_________)之情。23.閱讀古詩,完成練習。小池(宋)楊萬里泉眼①無聲惜②細流,樹陰照水③愛晴柔④。小荷才露尖尖角⑤,早有蜻蜓立上頭。(注釋)①泉眼:泉水的出口。②惜:愛惜。③照水:映在水里。④晴柔:晴天里柔和的風光。⑤尖尖角:初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。[1]讀詩句“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”,仿佛可以看到一幅這樣的畫面:一道_________緩緩從_________中流出,沒有一丁點兒聲音;池畔的_________在陽光的照射下,把_________倒映在水面上。(填序號)①泉眼
②綠樹
③細流
④樹蔭[2]結合注釋,寫出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的意思。_____________________[3]詩中有幾個字用得非常生動:一個“________”字化無情為有情,仿佛泉眼是因為愛惜細流才無聲;一個“________”字給綠樹以生命,似乎它喜歡這晴天里柔和的風光。[4]下列說法中錯誤的一項是(
)A.這首詩的標題“小池”就是小池塘的意思。B.從“小荷才露尖尖角”一句可以看出,這首詩描寫的是春季的景色。C.這首詩中描寫的景物有泉水、綠樹、荷葉、蜻蜓等。D.從這首詩中可以感受到大自然中萬物之間親密和諧的關系和詩人對大自然的熱愛。24.閱讀古詩,完成練習。夜書所見
宿新市徐公店[宋]葉紹翁
[宋]楊萬里蕭蕭梧葉送寒聲,
籬落疏疏一徑深,江上秋風動客情。
樹頭花落未成陰。知有兒童挑促織,
兒童急走追黃蝶,夜深籬落一燈明。
飛入菜花無處尋。(注釋)①蕭蕭:形容風的聲音。②客情:旅客思鄉(xiāng)的心情。③促織:俗稱蟋蟀,有的地方也叫蛐蛐。④籬落:圍在院子外面的竹籬笆。⑤一徑深:一條小路很遠很遠。⑥急走:奔跑著,快追。走,就是跑的意思。[1]第一首詩中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?_________________________________[2]第一首詩描寫的是什么季節(jié)的場景?表達了作者怎樣的思想感情?____________________________________[3]第二首詩中的孩子在干什么?做成功了嗎?你怎么知道的?____________________________________[4]兩首古詩中,都有對兒童活動的描寫。你還讀過其他描寫兒童的詩句嗎?試著再寫出一兩句,并說一說詩句表現(xiàn)了兒童怎樣的特點。______________________________________25.課內閱讀。望天門山
唐·李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(1)這首詩寫了碧水青山,白帆紅日,交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是______的,而是______的。隨著詩人行舟,山______江______,東流水______,青山______迎出,孤帆日邊______,景色由______及______再及______地展開。()
A.靜止、流動、斷、開、回、相對、駛來、近、遠、近
B.靜止、流動、斷、開、回、相對、駛來、遠、近、遠
C.流動、靜止、斷、開、回、相對、駛來、遠、近、遠
(2)前兩句用鋪敘的方法,描寫天門山的______和江水______的氣勢。詩人不寫博望、梁山兩山隔江對峙,卻說山勢“______”,從而形象地寫出兩山峭拔相對的______:“楚江開”,點明了山與水的關系,而且描繪出山勢中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢。()
A.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、險峻
B.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、奇特
C.雄奇壯觀、靜靜流淌、中斷、險峻
(3)“碧”字明寫江水之______,暗寫江水之______;“回”字描述江水奔騰回旋,更寫出了天門山一帶的山勢______。()
A.深、色、流向
B.色、深、起伏
C.色、深、走向【閱讀理解】26.快樂閱讀,完成練習。金色的草地(節(jié)選)有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏了,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。1.你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎?結合選文,觀察下面的圖片,試著分析一下吧。草地的顏色:(________)時間:(________)草地的顏色:(________)時間:(________)2.從文中可知,吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是()A.草地的顏色發(fā)生了變化。 B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很開心。 D.“我”要路過草地去釣魚。3.你從選文中的“我”身上學到了什么?_________________________27.閱讀短文。一個美麗的故事有個小男孩兒,兩歲時得過腦炎,智力受損,學習起來很吃力。打個比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認真地想了半天,然后極其認真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個愿望,第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明?!钡诙€是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點也不笨?!本褪沁@篇作文,()打動了他的老師,那位老師給了他最高分,在班上()朗誦了這篇作文,并寫下了批語:你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本,小男孩兒笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了,是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手制作的大信封里。他()看著媽媽,等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛,他就()喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物?!眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物?”他笑笑說:“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封,媽媽的心在怦怦地跳!果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了。是的,智力可以受損,但愛永遠不會,它朝氣勃勃,永遠垂著綠蔭,開著明媚的花,結著芳香的果。1.把下面的詞語填在文中的括號里。靜靜地深深地甜甜地動情地2.選擇合適的關聯(lián)詞,填在文中的“”上。不僅……還……因為……所以……3.讀了這篇短文,你肯定有很多話想說,把你想說的話寫下來。________________________4.讀完作文,媽媽的眼睛里流出了熱淚,是因為()A.老師的批語真好。B.孩子會給媽媽送生日禮物了。C.媽媽被這篇作文感動了,知道了怎樣格外呵護孩子。28.閱讀短文,回答問題。錫林郭勒大草原內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?;ǎ瑢毷{的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗,還是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊,它們跑起來快極了,像一陣風。一碧千里的草原上,還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上,神氣地揮舞著鞭子,放聲歌唱:“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”1.前兩個自然段是圍繞“_________________________”這句話來寫的。2.從短文中找出與“一碧千里”相照應的句子,用“”畫出來。3.短文第2自然段著重描寫的景物有_______、_______、______,突出了草原__________的特點。4.短文第4自然段主要描寫了__________、__________、__________等動物,突出了草原__________的特點。29.閱讀理解。秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰?黃色:___________________________________________________________金黃色:_________________________________________________________紅色:___________________________________________________________橙紅色:___________________________________________________________2.黃黃的葉子像_______小扇子,扇走了_______。紅紅的楓葉像_______郵票,郵來了_______。3.文中畫線的句子,是_________句。你能仿寫一句嗎?________________________________________________________4.想象一下秋天的雨還會把顏色分給誰呢?___________________________________________________________30.閱讀下面的短文,做一做后面的練習。一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。那些被悶(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候起風了,蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?在回家的路上,我推(側測)蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢。”1.用“√”選擇文中正確的讀音和字。2.寫出下列詞語的近義詞。遙遠——(______)大概——(______)3.用短文中加點的詞語造句。尋找:__________________________。4.根據(jù)選文將下列內容按順序排列,將序號寫在橫線上。①叫小女孩在蜂窩旁等著。②捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。③回到家,得知有兩只蜜蜂飛回來了。④來到離家四公里遠的地方。⑤在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。______→______→________→_______→______?!緦懽鳌?1.習作樂園。題目:他(她)教會了我___________要求及提示:1.先把題目補充完整,橫線上可以填謙虛、堅強、付出……2.通過具體事例來體現(xiàn)品質。3.語句通順,表達出真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。題目:這真美作者筆下的海濱小城是美麗的,在我們周圍也有很多美麗的地方,如公園、校園、渾河、小區(qū)、田野……讓我們把這些美景介紹給大家吧。如果能像《海濱小城》的作者那樣,在段落中圍繞一個意思寫,就更好了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作園地。題目:我學會了如果問你會哪些本領,小朋友可能會不假思索地回答,會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活等。那么,你是怎樣學會做這件事的,回憶一下,把它寫下來。要求:①內容真實,表達清楚,語句通順、生動具體。②350字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求寫作。小朋友,你是什么性格的孩子?懂事、聽話、勇敢、調皮、愛笑……我們都很想認識你呢!請你根據(jù)對自己的認識,通過一兩件事把你某一個方面的性格特點展示出來。題目自擬,語句通順,300字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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