人教版八上初中物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量精品卷帶答案解析

人教版八上初中物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量精品卷考生注意：1、本卷共30題，考試時(shí)間90分鐘，請(qǐng)考生仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。2、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、如圖所示：（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm；（2）若用毫米刻度尺測(cè)量物體課本的長(zhǎng)度四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______；（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。2、（1）如圖甲所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_____cm；（2）如圖乙所示，小明在使用天平測(cè)量蘋果質(zhì)量時(shí)，其中錯(cuò)誤的操作是_____。3、單位換算是學(xué)習(xí)物理重要的基本功之一、下列單位換算過程正確的是（）4、新冠病毒的直徑是0.lμm=___________nm；如圖所示，這把刻度尺的分度值是___________mm，所測(cè)量木塊的長(zhǎng)度約是___________cm。5、下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）6、為預(yù)防新冠肺炎，需要用手持測(cè)溫槍測(cè)量體溫。下列相關(guān)物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（）C．測(cè)溫儀距離被測(cè)者約2mD．測(cè)量一人體溫用時(shí)約5min7、2021年1月，我國(guó)生物學(xué)家在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動(dòng)物新物種—百山祖角蟾。由圖可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾體長(zhǎng)約為（）A．3mB．3dmC．3cmD．3mm8、9、如圖所示，用兩把刻度尺A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度，其中B尺的分度值是________，則LA＝________cm。讀數(shù)時(shí)視線正確的是_____（選填“甲”或“乙”）。10、對(duì)下列物理量的估計(jì)，較合理的是（）A．一個(gè)中學(xué)生步行的速度為1km/hB．初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cmC．升國(guó)旗時(shí)，演奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》用時(shí)約為5minD．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg11、如圖所示，兩位同學(xué)分別用“甲”、“乙”圖測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，請(qǐng)選擇正確的圖，讀出物體A的長(zhǎng)度為_______cm。12、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為______cm。13、如圖所示，兩位同學(xué)分別用“甲”、“乙”圖測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，請(qǐng)選擇正確的圖，讀出物體A的長(zhǎng)度為_______cm。14、一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一名學(xué)生的身高為16.3B．一支新鉛筆的長(zhǎng)度為0.175C．一張餐桌的高度為0.08D．一枚一元硬幣的厚度為0.01915、世界在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，我們總會(huì)遇到和發(fā)現(xiàn)很多新的事物，我們相信人類會(huì)走向越來越好的未來。對(duì)以下物體估測(cè)正確的是（）16、為倡導(dǎo)疫情期間衛(wèi)生防疫要求，某班同學(xué)將中華傳統(tǒng)“夸贊禮”按人體比例繪制成圖示宣傳畫。圖中行“夸贊禮”兩位同學(xué)的面部間距d約為（）A．0.6mB．1.8mC．3mD．4.5m17、小敏同學(xué)參加中考體育模擬測(cè)試，結(jié)果最可能達(dá)到的是（）A．實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0mB．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0mC．跳繩1s跳100次D．1000m跑步用時(shí)4min18、聰聰同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是4.49cm、4.47cm、4.48cm、4.07cm，則聰聰同學(xué)所用刻度尺的分度值是______，這塊木塊的長(zhǎng)度為______。19、如圖所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為______cm，若所用刻度尺受熱脹冷縮影響比較明顯，則在溫度較高時(shí)測(cè)出的物體的長(zhǎng)度將______。（選填“偏大”或“偏小”）20、某同學(xué)測(cè)量小球的直徑，記錄的數(shù)據(jù)分別是：2.41cm、2.43cm、2.40cm、2.42cm，這個(gè)球的直徑是（）A．2.415cmB．2.42cmC．2.420cmD．2.43cm21、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最接近實(shí)際值的是（）A．考生步入考場(chǎng)的速度約為11m/sB．一枚硬幣的厚度為5mmC．中考物理試卷的質(zhì)量約為100gD．中考物理試卷的寬度約為2.6dm22、小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為___________。23、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為______cm。24、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．學(xué)生課桌的高度約是200mmB．某初中生的身高為168cmC．物理課本的寬約48cmD．人正常步行速度約為5m/s25、如圖所示，刻度尺的分度值為___________；木塊的長(zhǎng)度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。26、在研究新型冠狀病毒過程中，科學(xué)家通過特殊的顯微鏡，將病毒放大約百萬倍，才能便于清晰觀察。你認(rèn)為新冠病毒的直徑與下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最接近（）A．0.1kmB．0.1mC．0.1mmD．0.lμm27、如圖所示的測(cè)量工具讀數(shù)正確的是（）28、如圖所示，有一組大小不等的等邊三角形，猜想一下，這些大小不等的等邊三角形，其高與對(duì)應(yīng)邊的比是否相同？請(qǐng)動(dòng)手嘗試測(cè)量，證明你的猜想。29、估測(cè)是學(xué)生學(xué)好物理的一項(xiàng)基本能力，小聰對(duì)與自己身邊生活相關(guān)的一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是（）A．八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26dmB．早上升旗時(shí)放一遍國(guó)歌時(shí)間約4minC．初中生跑完100m約用時(shí)7sD．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃30、一本200頁的書，厚度為8mm，每張紙厚度是_________mm。某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)如圖所示的鋼絲圈，再用一把刻度尺取測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示，該細(xì)銅絲的直徑為________cm。圖中停表示數(shù)為________s

參考答案1、甲3.4024.98cm26.02cm偏大【詳解】（1）[1][2]由圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時(shí)，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯(cuò)誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為3.40cm。（2）[3][4]四次讀數(shù)中，24.98cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除；則物理課本的長(zhǎng)度為（3）[5]由于金屬的熱脹冷縮，嚴(yán)冬季節(jié)，尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小，而刻度依然是原來標(biāo)注的刻度，所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。2、1.40測(cè)量質(zhì)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母【詳解】(1)[1]圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測(cè)量起始端沒從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度，即物體長(zhǎng)度為3.40cm﹣2.00cm＝1.40cm(2)[2]在調(diào)節(jié)天平底座平衡時(shí)，要調(diào)節(jié)平衡螺母。天平調(diào)節(jié)好后，在測(cè)量的過程中，是不允許調(diào)節(jié)平衡螺母的。3、【詳解】故A錯(cuò)誤；故B錯(cuò)誤；故C錯(cuò)誤；故D正確。故選D。4、10012.60【詳解】[1]新冠病毒的直徑是[3]木塊的長(zhǎng)度為5、【詳解】A．由實(shí)際生活可知，物理課本的寬度約為18cm，故A不符合題意；B．普通的鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，故B不符合題意；C．一般紙張的厚度在80μm左右，物理試卷紙的厚度與此差不多，故C符合題意；故選C。6、【詳解】A．一只測(cè)溫槍的重力約為1N，故A不符合題意；C．測(cè)溫儀距離被測(cè)者約2cm，故C不符合題意；D．測(cè)量一人體溫用時(shí)約5s，故D不符合題意。故選B。7、【詳解】人指甲長(zhǎng)度約1cm，所以百山祖角蟾體長(zhǎng)約3cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、1mm18.82cm[2]作業(yè)本的長(zhǎng)度將剩余四個(gè)數(shù)值求平均值并保留與原數(shù)值相同的精確度可得平均值為18.82cm。9、1mm2.1甲【解析】【詳解】[1][2]由圖可知，圖示B刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故分度值為1mm；圖示A刻度尺分度值為1cm．物體起始端在7.0cm處，末端在9.1cm處，所以物體長(zhǎng)度為L(zhǎng)A=9.1cm-7.0cm=2.1cm[3]讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，所以視線正確的是甲。10、【詳解】A．一個(gè)中學(xué)生步行的速度約1.2m/s，合4.32km/h。故A不合理；B．初中物理課本的長(zhǎng)度在26cm左右，故B合理；C．升國(guó)旗時(shí)，演奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》用時(shí)在50s左右，故C不合理；D．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，故D不合理。故選B。11、2.05【解析】【詳解】乙圖中物體起始端沒有以刻度尺的刻度線為起點(diǎn)，無法測(cè)量，乙圖錯(cuò)誤；正確的圖為甲圖。甲圖刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)在6.0cm和6.1cm之間，估讀為6.05cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝6.05cm﹣4.00cm＝2.05cm12、4.09【詳解】圖中刻度尺分度值為1mm，估讀到分度值下一位，則木塊的長(zhǎng)度為4.09cm。13、2.05【解析】【詳解】乙圖中物體起始端沒有以刻度尺的刻度線為起點(diǎn)，無法測(cè)量，乙圖錯(cuò)誤；正確的圖為甲圖。甲圖刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)在6.0cm和6.1cm之間，估讀為6.05cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝6.05cm﹣4.00cm＝2.05cm14、【詳解】A．如果一位學(xué)生的身高為16.3m，不符合實(shí)際，是不可能的，故A不符合題意；B．如果一枝新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175m=17.5cm故B符合題意；C．如果一張餐桌的高度為0.08m=8cm太矮了，故C不符合題意；D．如果一枚壹元硬幣的厚度為0.019m=1.9cm太厚了，故D不符合題意。故選B。15、【詳解】由防疫常識(shí)知：新型冠狀病毒顆粒的直徑一般在60～140nm之間，故A錯(cuò)誤；由圖可知，百山祖角蟾體長(zhǎng)約半個(gè)大拇指長(zhǎng)，約為3cm長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；由圖可知，變色龍?bào)w長(zhǎng)約1.5個(gè)大拇指指甲寬，約為2cm，故C正確；普通A4紙的厚度約為0.1mm，手撕鋼的厚度約為0.02mm，故D錯(cuò)誤。故選C。16、【詳解】成人手臂長(zhǎng)約0.6m，從圖中可看兩人之間距離約為手臂的3倍，即1.8m。故選B。17、【詳解】A．中學(xué)生擲實(shí)心球的成績(jī)一般在10m左右。故A不符合題意；B．中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)一般在2m左右。故B不符合題意；C．中學(xué)生跳繩一般1s可以達(dá)到3次。故C不符合題意；D．中學(xué)生1000m跑的成績(jī)一般在4min左右。故D符合題意。故選D。18、1mm4.48cm【解析】【詳解】[1][2]測(cè)量值4.07cm與其它測(cè)量值相差較大，所以此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)去掉；從測(cè)量結(jié)果可以看出，倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位是mm，所以刻度尺的分度值為1mm。物體的長(zhǎng)度為19、3.43偏小【解析】【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為1.00cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為4.43cm，則木塊的長(zhǎng)度是l=4.43cm-1.00cm=3.43cm[2]所用刻度尺受熱脹冷縮影響比較明顯，則在溫度較高時(shí)尺子實(shí)際長(zhǎng)度變長(zhǎng)，而刻度依然是原來標(biāo)注的刻度，所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。20、【詳解】由記錄的數(shù)據(jù)知，測(cè)量時(shí)所用的刻度尺的分度值為0.1cm，則2.415cm和2.420cm兩個(gè)數(shù)據(jù)都不正確，因?yàn)榭潭瘸咴谧x數(shù)時(shí)，只需估讀到分度值的下一位。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)將四次的測(cè)量數(shù)據(jù)求平均值，所以這個(gè)球的直徑故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。21、【詳解】A．考生步入考場(chǎng)的速度約為1.1m/s，故A不符合題意；B．一枚硬幣的厚度為1mm，故B不符合題意；C．一枚雞蛋的重量約為50g，中考物理試卷的質(zhì)量約為10g，故C不符合題意；D．中考物理試卷的寬度約為26cm即2.6dm，故D符合題意。故選D。22、2.36cm【詳解】在四次測(cè)量的數(shù)據(jù)中，2.57cm記錄的數(shù)與其他三次差別太大，故2.57cm記錄錯(cuò)誤，故應(yīng)去掉；物體的長(zhǎng)度為23、8.50【詳解】刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)為8.50cm，鉛筆的長(zhǎng)度為8.50cm。24、【詳解】A．課桌的高度約為0.8m，故A不符合題意；B．某初中生的身高為168cm，故B符合題意；C．物理課本的寬約15cm，故C不符合題意；D．人正常步行速度約為1m/s，故D不符合題意。故選B。25、1mm2.00減小【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。[2]物體的左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度尺上的刻度為2.50cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度4.50cm，所以物體的長(zhǎng)度為4.50cm-2.50cm=2.00cm[3]通過多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差。26、【詳解】病毒的直徑一般在幾十到幾百納米，0.1μm=100nm，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。27、【詳解】A．如圖是彈簧測(cè)力計(jì)，分度值為0.2N，故讀數(shù)為2.4N，故A錯(cuò)誤；B．分針3min，但是沒有過半，故秒針需要讀30s以內(nèi)，讀數(shù)為7.5s，故讀數(shù)為故B錯(cuò)誤；C．如圖所示，是天平，砝碼加上游碼，故讀數(shù)為故C正確；D．如圖所示，是刻度尺，分度值為0.1cm，故讀數(shù)為2.35cm，故D錯(cuò)誤。故選C。