統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)（下冊(cè)）9古詩(shī)三首《清明》（課件）

清明Q

I

N

GM

I

N

G路

清上

明行

時(shí)人

節(jié)欲

雨斷

紛魂

紛?

?課前導(dǎo)入中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日你知道哪些？春節(jié)

元宵

龍?zhí)ь^

上巳（sì）

寒食

清明端午

中元

中秋重陽(yáng)

下元

除夕課前導(dǎo)入除了《清明》這首詩(shī)你還知道哪些關(guān)于清明的詩(shī)句？燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。一晏殊

《破陣子.春景》課前導(dǎo)入除了《清明》這首詩(shī)你還知道哪些關(guān)于清明的詩(shī)句？風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)?一高啟

《送陳秀才還沙上省墓》杜牧:

(

公元803-約852年)

，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，

故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。課前導(dǎo)入清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。時(shí)間在公歷4月5日前后。課前導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)書(shū)寫指導(dǎo):欲

“谷”字上邊撇和點(diǎn)分開(kāi)，下邊撇要長(zhǎng)，“欠”字的橫鉤要短、“人”字舒展。[yù]欲

結(jié)構(gòu):左右音序:Y部首:欠組詞:欲念

欲蓋彌彰造句:這座老房子在風(fēng)雨中搖搖欲墜。字詞學(xué)習(xí)書(shū)寫指導(dǎo):魂云字窄小，鬼字上窄下寬、下邊撇從日字上橫處起筆、豎彎鉤在下橫處、稍寬大、厶不能丟。字詞學(xué)習(xí)[hún]魂結(jié)構(gòu):左右音序:H部首:鬼組詞:靈魂

神魂顛倒造句:老師是人類靈魂的工程師。字詞學(xué)習(xí)書(shū)寫指導(dǎo):酒酉字上橫稍長(zhǎng)，下框稍窄，里邊的撇和豎彎不要寫成兩豎，下邊有一短橫不能丟。字詞學(xué)習(xí)[jiǔ]酒結(jié)構(gòu):左右音序:J部首:氵

組詞:白酒造句:路邊這些酒家飯菜做得都很好。字詞學(xué)習(xí)書(shū)寫指導(dǎo):何可字上橫起筆由輕漸重、稍往上拉，豎位置靠左、末端帶鉤，口字要小、位置靠上。字詞學(xué)習(xí)[hé]何結(jié)構(gòu):左右音序:H部首:亻組詞:如何

無(wú)可奈何造句:這本書(shū)不知道放在何處了。字詞學(xué)習(xí)書(shū)寫指導(dǎo):牧牛字上橫短、下橫變?yōu)樘?、稍長(zhǎng)、中豎要長(zhǎng)，文下邊的撇稍輕、捺要重。字詞學(xué)習(xí)[mù]牧結(jié)構(gòu):左右音序:M部首:牜組詞:牧場(chǎng)

畜牧造句:牧童在草原上快樂(lè)地玩耍。字詞學(xué)習(xí)朗讀指導(dǎo)朗讀《清明》這首詩(shī)的前兩句時(shí)，要讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼感;讀后兩句的時(shí)候，要注意“借問(wèn)”輕聲讀，“

遙指”重讀，“杏花村”讀得要清晰。朗讀指導(dǎo)清明杜牧

〔唐代〕清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問(wèn)/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。課前導(dǎo)讀帶著問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課文：標(biāo)出文中不認(rèn)識(shí)的字。思考詩(shī)中描寫了哪些景物。初步了解古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。課文講解清明時(shí)節(jié)，天氣多變。時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而細(xì)雨霏霏，天地一

片迷蒙的景象。來(lái)來(lái)往往的行人都被雨水沾濕，神情落魄。想到清明節(jié)本該和家人起踏青掃墓，“我”卻獨(dú)自在外被雨水淋濕，心情愈加愁悶。我向路過(guò)的牧童詢問(wèn)何處可以飲酒避雨，牧童抬起手，指了指杏花林后的村莊。課文講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛紛紛：細(xì)雨不停地下

清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點(diǎn)名詩(shī)人所置身時(shí)間、氣象等自然條件。課文講解路上行人欲斷魂欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開(kāi)一樣。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂(lè)。他看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒課文講解詩(shī)的前兩句:這兩句從“清明時(shí)節(jié)”、“雨紛紛”“欲斷魂”交代了時(shí)間、場(chǎng)景、心情。這樣的天氣，這樣的心情，找個(gè)地方避雨休息，借酒澆愁就是水到渠成的事情。課文講解借問(wèn)酒家何處有？借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。詩(shī)人又要冒雨趕路,雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消愁。于是他便向人問(wèn)路了。課文講解牧童遙指杏花村杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。受此詩(shī)影響，后人多用“杏花村”作酒店

名。牧童用手指向遠(yuǎn)處的杏花村課文講解詩(shī)的后兩句:后兩句描寫的是一個(gè)渾身已經(jīng)被雨水打濕的中年男人站在路邊，滿臉疲憊，向著遠(yuǎn)方的路面眺望，恰巧有一個(gè)小牧童騎著牛走過(guò)來(lái)，這個(gè)人急忙上前打躬作揖請(qǐng)

教哪兒有店家可以休息喝酒的?這個(gè)牧童卻微微一笑并不說(shuō)話，

只是抬手指向遠(yuǎn)處