九年制學校教師優(yōu)秀教案評比活動方案

為了切實增強九年制學校全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生負擔，打造高效課堂，九年制學?，F(xiàn)決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動，特制定以下方案。/r/n一、/r/n指導思想/r/n以先進的教學思想為指導，切實體現(xiàn)新課程教學理念的要求，促進九年制學校全體教師加強學習/r/n，/r/n鉆研教材，規(guī)范備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質(zhì)量，提升學校常規(guī)管理水平。/r/n二、/r/n組織領導/r/n組長：/r/n副組長：活動主持：/r/n成員：/r/n統(tǒng)分：/r/n三/r/n、/r/n參賽對象/r/n九年制中學全體科任教師/r/n四、/r/n活動時間/r/n五、評分要求/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分標準/r/n五、/r/n獎勵辦法/r/n/r/n對優(yōu)秀教案排名前五的進行一定的獎勵/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分標準/r/n九年制學校/r/n評價/r/n項目/r/n評估內(nèi)容/r/n權重/r/n分數(shù)/r/n其它/r/n教學/r/n目標/r/n明確（目標清楚明白，便于師生操作等）3分/r/n恰當（適當體現(xiàn)現(xiàn)代化教學的鮮明特色等）3分/r/n全面（體現(xiàn)知識、技能、情感、職業(yè)道德等方面）3分/r/n9分/r/n教學/r/n方法/r/n教學方法要選擇合適恰當，必須有師生互動5分/r/n運用教學手段得當（根據(jù)實際需要，教具，學具，設備選擇得當?shù)龋?分/r/n10分/r/n教材/r/n處理/r/n重點突出4分/r/n突破難點4分/r/n抓住關鍵（能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，能夠把知識點和技能點有機結合等）4分/r/n教材處理后的教案具有實施性，普通性，可操作性4分/r/n16分/r/n教學/r/n過程/r/n教學環(huán)節(jié)設計完整合理（有層次，結構合理，教學方法新穎獨特，教學過程過度自然等）15分/r/n教學過程中重難點突出15分/r/n30分/r/n書寫/r/n要求/r/n工整清晰，必須注明備課日期5分/r/n層次清楚，文通詞達5分/r/n10分/r/n板書/r/n設計/r/n緊扣教學內(nèi)容，結構完整，突出重點，主次分明5分/r/n言簡意賅，有美觀感，適當圖文并用5分/r/n設計巧妙，有藝術性5分/r/n15分/r/n教學/r/n反思/r/n反思教學亮點（巧妙的導課，突破重難點的方法，師生合作的過程，畫龍點睛的小結等）5分/r/n反思教學不足（教學內(nèi)容過度生硬，重難點處理不當?shù)?，是否用紅筆標注）5分/r/n10分/r/n合計/r/n100分/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分表/r/n姓名/r/n任課/r/n分數(shù)/r/n總分/r/n備注/r/n教學/r/n目標/r/n教學/r/n方法/r/n教材/r/n處理/r/n教學過程/r/n書寫要求/r/n板書設計/r/n教學反思/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分表/r/n姓名/r/n任課/r/n分數(shù)/r/n總分/r/n備注/r/n教學/r/n目標/r/n教學/r/n方法/r/n教材/r/n處理/r/n教學過程/r/n書寫要求/r/n板書設計/r/n教學反思/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分表/r/n姓名/r/n任課/r/n分數(shù)/r/n總分/r/n備注/r/n教學/r/n目標/r/n教學/r/n方法/r/n教材/r/n處理/r/n教學過程/r/n書寫要求/r/n板書設計/r/n教學反思/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評分表/r/n姓名/r/n任課/r/n分數(shù)/r/n總分/r/n備注/r/n教學/r/n目標/r/n教學/r/n方法/r/n教材/r/n處理/r/n教學過程/r/n書寫要求/r/n板書設計/r/n教學反思/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評比統(tǒng)分表/r/n姓名/r/n科目/r/n各評委分數(shù)/r/n總分/r/n平均分/r/n排名/r/n分一/r/n分二/r/n分三/r/n分四/r/n分五/r/n九年制學校教師優(yōu)秀教案評比活動議程/r/n第一項：主任宣布評分標準及比