高三下3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷

24/242019高三下3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷【2019高三下3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷】第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(共9分,每題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。社交網(wǎng)絡(luò)讓我們更近了嗎渴望交流是人的本能,交流的形式在不同的時(shí)代有不同的特征。過(guò)去的交流是魚腹鴻雁,千里傳信;現(xiàn)代的交流是短信,片語(yǔ)真心;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交流是面對(duì)電腦一遍遍地刷屏,等待對(duì)方的回復(fù)。網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的交流形態(tài),極大地滿足了人們對(duì)交流和溝通的渴望。社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓網(wǎng)絡(luò)的功能有了更大的擴(kuò)展。每個(gè)人都可以以自己為中心,建立一個(gè)龐大的社交群,在動(dòng)輒以萬(wàn)計(jì)數(shù)的好友和“粉絲〞中,我們以為可以最大程度地對(duì)抗孤單、抱團(tuán)取暖。全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊(cè)用戶數(shù)接近9億;我國(guó)當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)今年注冊(cè)用戶將超過(guò)2億;截至去年年底,我國(guó)的微博用戶有2.5億。一個(gè)龐大的社交網(wǎng)絡(luò)正在慢慢張開,越來(lái)越多的人被粘到這張大網(wǎng)中。按照“六度空間〞理論,我們最多通過(guò)6個(gè)人,便可以認(rèn)識(shí)世界上任何一個(gè)陌生人。在社交網(wǎng)絡(luò)里,你可以找到你多年不見的老友,可能被一個(gè)你喜歡的明星關(guān)注;只要你愿意,你甚至可以和一國(guó)總統(tǒng)成為“好友〞。社交網(wǎng)絡(luò)這種聯(lián)絡(luò)的作用讓很多人覺得異常溫暖,人類溝通的愿望也讓社交網(wǎng)站承當(dāng)了更多情感的使命。然而,看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò),卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷。一個(gè)網(wǎng)名叫“走飯〞的女孩在發(fā)表一條微博后結(jié)束了自己的生命。幾天后,人們知道她的名字叫馬潔,是一個(gè)“90后〞的南京高校學(xué)生。翻看她的微博,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她一直在網(wǎng)上“求救〞,只是沒有人聽到。我們不能把一個(gè)年輕生命的終結(jié)歸罪于網(wǎng)絡(luò),但不得不疑心,網(wǎng)絡(luò)到底有沒有讓我們的關(guān)系變得親密,我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的情感期待是不是太高?在網(wǎng)絡(luò)上,我們有很多好友,卻沒有幾個(gè)見過(guò)面的;參加了很多圈子,卻沒有幾個(gè)真正有興趣的;每天都在線上碰到,卻沒有幾個(gè)會(huì)打招呼的。社交網(wǎng)絡(luò)給了我們聯(lián)系,卻未必給我們交流;拉近了我們的距離,卻未必增加我們的親密;激發(fā)了我們社交的天性,卻可能磨平了我們溝通的能力。牛津大學(xué)進(jìn)化人類學(xué)教授羅賓?鄧巴有一個(gè)有趣的“鄧巴數(shù)〞理論,即人的大腦新皮層大小有限,提供的認(rèn)知能力只能使一個(gè)人維持與大約150人的穩(wěn)定人際關(guān)系。也就是說(shuō),無(wú)論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲〞,你最多能頻繁交流的也就150人左右。幸福感來(lái)自社交的質(zhì)量而不是數(shù)量,來(lái)自于溝通的深度而不是頻率。技術(shù)讓人際關(guān)系變得越來(lái)越扁平和淺薄。我們簡(jiǎn)化了社交的流程,不再需要各種繁文縟節(jié)。但這種簡(jiǎn)化的結(jié)果是,我們只希望讓人們看到自己最好的一面、最幸福的瞬間,人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個(gè)快樂(lè)天使,變成一個(gè)隱藏自己真實(shí)情感的虛擬人。提高人類的幸福感是技術(shù)最大的責(zé)任和價(jià)值,我們應(yīng)該正確對(duì)待新技術(shù)帶來(lái)的便利,在使用社交網(wǎng)絡(luò)溝通時(shí)也關(guān)注真實(shí)世界的交流,正確駕馭技術(shù)帶來(lái)的變革,而不是讓技術(shù)編織的網(wǎng)絡(luò)掌控生活。網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往,溝通便利不代表關(guān)系的親密,技術(shù)開展不意味著思想的進(jìn)步。紙張比鍵盤更有熱度,現(xiàn)實(shí)生活比虛擬社區(qū)更加陽(yáng)光,真實(shí)的交流比數(shù)字的流動(dòng)更溫暖人心。技術(shù)開展的重要性不言而喻,但人與人之間真誠(chéng)和真實(shí)的交流有更重要的意義。1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.進(jìn)一步豐富了人們交流形式的社交網(wǎng)絡(luò),極大地滿足了人們對(duì)交流和溝通的渴望。B.社交網(wǎng)站開展迅猛,全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊(cè)用戶今年將接近9億,我國(guó)當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)的注冊(cè)用戶年內(nèi)也將超過(guò)2億。C.在社交網(wǎng)絡(luò)里,我們找到多年不見的老友,被自己喜歡的某個(gè)明星關(guān)注,與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人成為“好友〞都是有可能的。D.社交網(wǎng)絡(luò)能夠給我們聯(lián)系,拉近我們的距離,激發(fā)我們社交的天性,卻未必能增進(jìn)我們的交流,增加我們的親密,提高我們溝通的能力。2.以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.在社交網(wǎng)絡(luò)中,每個(gè)人都能夠以自己為中心建立一個(gè)龐大的社交群,也有時(shí)機(jī)結(jié)識(shí)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的好友或“粉絲〞,從而使最大限度地對(duì)抗孤單、抱團(tuán)取暖成為可能。B.雖然馬潔的死不能歸罪于網(wǎng)絡(luò),但看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò),卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷,讓人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的情感期待產(chǎn)生疑心。C.牛津大學(xué)進(jìn)化人類學(xué)教授羅賓?鄧巴認(rèn)為,無(wú)論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲〞,你最多能跟150人左右頻繁地交流。D.人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個(gè)快樂(lè)天使,變成一個(gè)隱藏自己真實(shí)情感的虛擬人,是希望讓人看到自己最好的一面、最幸福的瞬間。3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.不同時(shí)代有不同特征的交流形式,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代那么是電腦刷屏,相對(duì)與傳統(tǒng)形式,我們的交流變得快捷簡(jiǎn)單,但生活質(zhì)量卻變得越來(lái)越低。B.社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和推廣,使人們的溝通使命及情感期待有了新的手段,但技術(shù)的進(jìn)步未必帶來(lái)人類的幸福感的提高。C.網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往,技術(shù)開展不意味著思想進(jìn)步,人們的幸福感并不來(lái)自社交的數(shù)量,也不來(lái)自溝通的頻率。D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展固然可以給我們的溝通與交流帶來(lái)便利,但我們不能沉迷其中而不能自拔,因?yàn)檎鎸?shí)生活的交流更加溫暖人心。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。趙葵,字南仲。紹定六年十一月,詔授淮東制置使兼知揚(yáng)州,入對(duì),帝曰：“卿父子兄弟,宣力甚多,卿在行陣又能率先士卒,捐身報(bào)國(guó),此尤儒臣之所難,朕甚嘉之。〞葵頓首謝曰：“臣不佞,忠孝之義,嘗奉教于君子,世受國(guó)恩,當(dāng)捐軀以報(bào)陛下。〞端平元年,朝議收復(fù)三京,葵上疏請(qǐng)出戰(zhàn),乃授權(quán)兵部尚書等。時(shí)盛暑行師,汴堤破決,水潦泛溢,糧運(yùn)不繼,所復(fù)州郡,皆空城,無(wú)兵食可因。未幾,北兵南下,渡河,發(fā)水閘,兵多溺死,遂潰而歸。趙范上表劾葵,詔與全子才各降一秩。嘉熙元年,以寶章閣學(xué)士知揚(yáng)州。二年,以應(yīng)援安豐捷,奏拜刑部尚書,復(fù)兼本路屯田使?？昂罅魮P(yáng)八年,墾田治兵,邊備益飭。淳祐三年,葬其母,乞追服終制,不允?？鲜柙唬骸耙浦覟樾?臣子之通誼;教孝求忠,君父之至仁。忠孝一原,并行不悖。故曰忠臣以事其君,孝子以事其親,其本一也。往歲叨當(dāng)事任,服在戎行,冒萬(wàn)死而不顧,捐軀戡難,效命守封,是以孝事君之充也。臣昨于草土,被命起家,勉從權(quán)制,先國(guó)家之急而后親喪也。今釋位去官,已追服居廬,乞從彝制。〞又不許。再上疏曰：“臣昔者奉詔討逆適丁家難閔然哀疚之中命以驅(qū)馳之事移孝為忠所不敢辭是臣嘗先國(guó)家之急而效臣子之義矣親恩未報(bào),浸逾一紀(jì),食稻衣錦,俯仰增愧。且臣業(yè)已追衰麻之制,伸苫塊之哀,覆土成墳,倚廬待盡,喪事有進(jìn)而無(wú)退,固不應(yīng)數(shù)月而除也。〞乃命提舉洞霄宮,不拜。景定元年,授兩淮宣撫使、判揚(yáng)州,進(jìn)封魯國(guó)公。咸淳元年,加少傅。二年,乞致仕,特授少師、武安軍節(jié)度使,進(jìn)封冀國(guó)公。舟次小孤山,薨,年八十一。是夕,五洲星隕如箕。贈(zèng)太傅,謚忠靖。(選自?宋史?列傳第一百七十六?,有刪改)4.對(duì)文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.臣昔者奉詔討逆/適丁家難/閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事移/孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣B.臣昔者奉詔討逆適丁/家難閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事/移孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣C.臣昔者奉詔討逆適丁/家難閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事移/孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣D.臣昔者奉詔討逆/適丁家難/閔然哀疚之中/命以驅(qū)馳之事/移孝為忠/所不敢辭/是臣嘗先國(guó)家之急/而效臣子之義矣5.以下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“衰麻〞,孝服的一種,與?陳情表?“外無(wú)期功強(qiáng)近之親〞的“功〞同屬兇禮中的“五服〞用品。B.“授〞“權(quán)〞“拜〞“知〞“命〞皆與古代官職制度中官員的升降調(diào)動(dòng)有關(guān),如本文“授權(quán)兵部尚書〞即表示趙葵被任命為兵部尚書。C.太傅,官名。古代三公(太師、太傅、太保)之一,位次于太師。后歷代沿置,多為贈(zèng)官、加銜之用,無(wú)實(shí)權(quán)。D.“謚〞是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào)。如文、武、康等都是美謚,幽、煬、厲等都是惡謚。6.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.趙葵勇于獻(xiàn)身?；实塾绕滟澷p他作為儒臣,能身先士卒,敢于舍身報(bào)效國(guó)家;朝廷議論收復(fù)三京,他又主動(dòng)請(qǐng)求出戰(zhàn)。B.趙葵忠于朝廷。趙葵認(rèn)為自己家世代蒙受國(guó)恩,理當(dāng)報(bào)效朝廷;在服喪期間,努力服從臨時(shí)任命,把國(guó)家的急難放在前頭而把為母親服喪放在后頭。C.趙葵出兵失利遭彈劾。端平元年,他受命出征。但只因北方的軍隊(duì)渡過(guò)黃河翻開水閘,最終兵員大損,潰敗而回,結(jié)果趙葵遭到趙范了的上表彈劾。D.趙葵有孝心。趙葵先前服喪時(shí)受命離家,因母親的恩德未報(bào),愧疚之情日益加重。后上書皇帝,請(qǐng)求補(bǔ)完為母親穿麻布、睡草墊、枕土塊的守孝之禮。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)時(shí)盛暑行師,汴堤破決,水潦泛溢,糧運(yùn)不繼,所復(fù)州郡,皆空城,無(wú)兵食可因。(2)舟次小孤山,薨,年八十一。是夕,五洲星隕如箕。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成8-9題。冥冥寒食雨劉一止①冥冥寒食雨,客意向誰(shuí)親?泉亂如爭(zhēng)壑,花寒欲傍人。生涯長(zhǎng)刺促②,老氣尚輪囷③。不負(fù)年年債,清詩(shī)斷送春?！咀ⅰ竣賱⒁恢?1078～1161),湖州歸安(今浙江吳興)人。官至中書舍人給事中,此詩(shī)作于宋室南渡之后。②刺促：奔波忙碌。③輪囷：形容雖年老但志氣盤曲在胸的樣子。8.詩(shī)的頷聯(lián)歷來(lái)被稱為名句,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)9.本詩(shī)中其他三聯(lián)(首、頸、尾聯(lián))表現(xiàn)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇?6分)(三)名篇名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)屈原在?離騷?書寫了與韓愈的?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?里“一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千〞相似的境遇的詩(shī)句是“,。〞(2)李商隱?錦瑟?一詩(shī)由思憶青春年華起筆,寫得如夢(mèng)如幻,最后以“______________________?______________________〞表示追夢(mèng)已醒,只是當(dāng)時(shí)不甚清楚的慨嘆。(3)范仲淹在?岳陽(yáng)樓記?中描寫水面月光美麗、湖中明月如玉的句子是：“_________________,〞。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一道大題內(nèi)的小題。如果多做,那么按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)高手劉學(xué)林孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng),快六十了還是處長(zhǎng)。自覺政績(jī)不錯(cuò)?？桌喜晃鼰?不喝酒,不釣魚,不養(yǎng)花,惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈,無(wú)勝無(wú)敗,無(wú)喜無(wú)怒,修養(yǎng)成鶴發(fā)童顏,仙風(fēng)道骨。時(shí)間久了,棋盤上的各種高招絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱,盡皆諳熟。有時(shí)看雙方棋藝懸殊太大,便給失利者指點(diǎn)幾步,失利者無(wú)不茅塞頓開,反敗為勝。于是,會(huì)聚在這里的棋迷們都尊他為高手。一天晚飯后,日光斜照,余熱未散,晚霞未成?？桌蠐u一把雁翎扇,悠悠然來(lái)到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈,伸長(zhǎng)脖子如長(zhǎng)頸鹿一般?？桌蠝惿?目光如錐,可怎么也插不進(jìn)人群去。他拍拍一小伙子肩膀,問(wèn)：“誰(shuí)和誰(shuí)?〞小伙子扭頭一看,大喜,松出一口氣,說(shuō)：“這下好了,孔老來(lái)了。〞眾人一聽,都如釋重負(fù)一般,忙兩邊讓開?？桌馅吳?見是外鄉(xiāng)棋王老鐘正和一面生的中年漢子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子,中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇城,雖非一招即死,卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊,目光凝結(jié)棋盤;中年漢子坦然自假設(shè),左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子,極熟練?？桌鲜謸u羽扇,觀透棋局,說(shuō)：“舍炮殺士。〞老鐘看了一會(huì)兒,猶猶豫豫照辦了。中年漢子落士殺炮干脆利索?？桌险f(shuō)：“進(jìn)馬。〞老鐘不再猶豫,因?yàn)樗芽闯鰧?duì)方如果不撤車逼馬,就有一步高調(diào)馬死棋。中年漢子果然撤車看馬。紅帥遂解圍。之后過(guò)程中孔老又點(diǎn)撥兩步,老鐘竟然贏了中年漢子。中年漢子手中依然玩著兩枚棋子,對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑,說(shuō)：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局。〞“是我多嘴了。〞孔老歉意一笑,又謙虛說(shuō),“對(duì)不起,我向來(lái)不下棋。〞中年漢子說(shuō)：“您剛剛幾步夠絕的,怎么說(shuō)向來(lái)不下棋呢?〞孔老說(shuō)：“我是向來(lái)不下棋。’’中年漢子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老同志破例賜教了。〞孔老執(zhí)意謙讓,眾人早已不平,紛紛慫恿：“孔老,你就和他下一局。〞孔老說(shuō)：“不下不下。〞然而眾人早已替他擺好棋子,不由分說(shuō)簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面?！巴磔吘拖茸吡?。〞中年漢子說(shuō)著已架起當(dāng)頭炮。孔老迫不得已,只好上馬為應(yīng)。才走幾步,已覺局促如轅中駒,繼之破綻屢出,先丟一炮,再折一車,不到十分鐘,紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱,先禮后兵,就有人說(shuō)：“好漢不贏前三局。〞可是孔老此時(shí)卻已面如死灰,汗流如雨,艱難一笑如哭,起身踉蹌就走。回到家中,孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不高明,我略加指點(diǎn),老鐘便贏了他,可我親自下場(chǎng)怎么會(huì)慘敗如此呢?夜不成眠,靜臥繁思,突然大徹大悟,心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報(bào)告。然后離開鬧市,搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。依然愛觀棋,不管在什么場(chǎng)合見到有人下棋必駐足觀之。不覺十年?？桌显郊映錾袢牖?目光一掃便宏覽全局,細(xì)察秋毫,棋觀十步之外。偶爾給人點(diǎn)撥幾步,對(duì)方不管是怎樣高手,必?cái)o(wú)疑。但絕不與人對(duì)弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛好者都把他奉為棋仙。這日,省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂(lè)部輔導(dǎo)象棋,孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克,年輕有為又虛心好學(xué)。寇克和一青年表演賽時(shí),孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于困境時(shí),孔老只說(shuō)了一步棋就令寇克驚羨佩服之至,忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答,飄然而去?？芸藛?wèn)那青年,青年說(shuō)大家都稱老人棋仙,并不知老人名字。寇克怎肯放過(guò)這樣好的機(jī)遇,打聽到孔老住處,備下厚禮,登門請(qǐng)求賜教一局。孔老笑容可掬地一口回絕?？芸瞬豢狭T休,學(xué)技心切,長(zhǎng)跪不起?？桌蠠o(wú)奈,嘆一口氣說(shuō)：“你假設(shè)心誠(chéng),三日后再來(lái)。〞好不容易熬過(guò)三日,寇克急急登門。大門緊鎖,久叩不開。問(wèn)鄰居,說(shuō)孔老已經(jīng)搬家。問(wèn)搬到了何處,鄰居搖頭一笑,關(guān)上房門?？芸藧澣煌聪?連說(shuō)：“異人,異人!〞孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn),拈須而笑。(1)以下對(duì)作品的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.小說(shuō)的表層雖然寫的都是棋事,但在深層里,棋事可以寓指人事和世事。孔老是點(diǎn)步高手,偶爾下棋卻輸了,輸后徹悟,絕不與人對(duì)弈,都令人深思。B.小說(shuō)主要寫了兩件事：一是孔老為老鐘下棋點(diǎn)步贏了中年漢子,而自己又被中年漢子贏了;一是搬到市郊居住后棋藝大長(zhǎng),被奉為棋仙,卻絕不與人對(duì)弈。C.面對(duì)一片真誠(chéng)的省青年冠軍寇克的請(qǐng)求,孔老就是不肯賜教,只對(duì)寇克說(shuō)自己搬家,連鄰居也蒙在鼓里,這使寇克更覺得孔老不同凡響,是棋界“異人〞。D.小說(shuō)以“高手〞為題,既點(diǎn)明孔老是棋壇高手,也暗示出圍繞在“棋仙〞孔老周圍的一群人——外鄉(xiāng)棋王老鐘,中年漢子,省青年象棋冠軍寇克等都是高手。E.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,詼諧幽默,常常反話正說(shuō),令人深思,如二十幾年職位不變,卻“自覺政績(jī)不錯(cuò)〞,輸棋“面如死灰,汗流如雨〞,卻被尊為“高手〞。(2)小說(shuō)第二段開頭局部畫線的句子中景物、人物的描寫具有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)孔老是“異人〞,在寇克看來(lái),孔老“異〞在何處?(6分)(4)孔老輸棋后“靜臥繁思〞,進(jìn)而“大徹大悟〞,他悟到些什么呢?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)～(4)題。(25分)中國(guó)之蒿1969年,屠呦呦和中醫(yī)研究院中藥研究所幾位同事一同參與到“523任務(wù)〞中。那一年,屠呦呦39歲,職稱是助理研究員。屠呦呦出生于浙江省寧波市,是家中五個(gè)孩子中惟一的女孩。父親摘引?詩(shī)經(jīng)?“呦呦鹿鳴,食野之蒿〞,為她取名呦呦,意為鹿鳴之聲。誰(shuí)能想到,詩(shī)句中的“野之蒿〞,竟真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。1951年,屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè),畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院的中藥研究所工作。由于屠呦呦的專業(yè)屬于西醫(yī),中藥所送她到中醫(yī)學(xué)習(xí)班,用兩年半的時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。具有中西醫(yī)背景,而且勤奮,屠呦呦很快嶄露頭角。她被任命為中藥研究所“523任務(wù)〞研究組組長(zhǎng),帶著4名小組成員尋找抗瘧藥物的線索。屠呦呦首先系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍。她還四處走訪老中醫(yī),就連單位的群眾來(lái)信也仔細(xì)地翻閱了一遍。由此,她專門整理出了一本?抗瘧單驗(yàn)方集?,包含640多種草藥,其中就有后來(lái)提煉出青蒿素的青蒿。不過(guò),在第一輪的藥物篩選和實(shí)驗(yàn)中,青蒿提取物對(duì)瘧疾的抑制率只有68%,并沒有成為屠呦呦重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。那時(shí),她的注意力都集中在了胡椒上。這種在中國(guó)極為常見的植物,對(duì)瘧原蟲的抑制率到達(dá)了84%。這是一個(gè)很讓人興奮的數(shù)據(jù),但此后的深入研究卻事與愿違。屠呦呦發(fā)現(xiàn),胡椒只能抑制瘧原蟲的裂變繁殖,滅殺效果卻非常不理想。放棄了胡椒,她把目光又轉(zhuǎn)向了效果并不突出、卻在中醫(yī)藥典籍治瘧藥方中屢屢被提及的青蒿。早在公元前2世紀(jì),中國(guó)先秦醫(yī)方書?五十二病方?已經(jīng)對(duì)植物青蒿有所記載;公元340年,東晉的葛洪在其撰寫的中醫(yī)方劑?肘后備急方?一書中,首次描述了青蒿的抗瘧功能;李時(shí)珍的?本草綱目?那么說(shuō)它能“治瘧疾寒熱〞。但是,當(dāng)屠呦呦利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法檢驗(yàn)青蒿提取物的抗瘧能力時(shí),結(jié)果卻并不理想。最初,青蒿提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率為68%,效果極不穩(wěn)定,有一次實(shí)驗(yàn),它的抑制率只有12%。為什么在實(shí)驗(yàn)室里青蒿的提取物不能很有效地抑制瘧疾?為什么同樣的提取物卻得出千差萬(wàn)別的結(jié)果?屠呦呦一時(shí)找不到答案,她重新翻出古代醫(yī)學(xué)典籍,一本一本仔細(xì)翻查。直到1971年下半年的一天,東晉葛洪?肘后備急方?治寒熱諸瘧方?中的幾句話觸發(fā)了屠呦呦的靈感：“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之。〞絞汁使用的方法,和中藥常用的煎熬法不同。這是不是為了防止青蒿的有效成分在高溫下被破壞?福至心靈的一個(gè)閃念,推開了緊鎖青蒿素奧秘的大門。此后的情節(jié)被眾多的講述者概括為,屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚,成功提取了青蒿素。其實(shí),提取青蒿素實(shí)驗(yàn)的真實(shí)過(guò)程是繁復(fù)冗雜的。在2009年出版的專著?青蒿及青蒿素類藥物?中,屠呦呦提到了當(dāng)時(shí)的一系列實(shí)驗(yàn)。這本專業(yè)性極強(qiáng)的書籍中記載的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,穿插著大量的化學(xué)分子式、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù),在記者這樣的外行人看來(lái)如同“天書〞。只有幾句高度概括的綱領(lǐng)性描述能夠大致明白,讀起來(lái)亦頗為艱澀：“青蒿成株葉制成水煎浸膏,95%乙醇浸膏,揮發(fā)油無(wú)效。乙醇冷浸,控制溫度低于60℃,鼠瘧效價(jià)提高,溫度過(guò)高那么無(wú)效。乙醚回流或冷浸所得提取物,鼠瘧效價(jià)顯著增高且穩(wěn)定。〞她還特別提示：別離得到的青蒿素單體,雖經(jīng)加水煮沸半小時(shí),其抗瘧藥效穩(wěn)定不變,“可知只是在粗提取時(shí),當(dāng)生藥中某些物質(zhì)共存時(shí),溫度升高才會(huì)破壞青蒿素的抗瘧作用〞。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一份效果比照?qǐng)D表中,利用水浸得到的提取物,對(duì)瘧原蟲的抑制率最低只有6%;乙醇浸膏得到的揮發(fā)油毫無(wú)效果;乙醇冷浸得到的提取物那么可到達(dá)95%的抑制率;乙醚提取物的抑制率那么是100%!那是一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物,離最終的青蒿素晶體尚有一段距離,但確定無(wú)疑的是,翻開最后寶藏的鑰匙找到了。相關(guān)鏈接：①瘧疾,又稱為“打擺子〞。在人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中,起初最有效的治瘧藥物源于另一種植物——金雞納樹。19世紀(jì),法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹皮中別離出抗瘧成分奎寧,也就是通常所說(shuō)的“金雞納霜〞。隨后,科學(xué)家又找到了奎寧替代物——氯喹。氯喹藥物一度是抗擊瘧疾的特效藥。但是,瘧原蟲漸漸表現(xiàn)出了強(qiáng)大的抗藥性,上世紀(jì)60年代,瘧疾再次肆虐東南亞,疫情蔓延到無(wú)法控制的局面。②2019年9月,屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)。2019年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)外鄉(xiāng)科學(xué)家,也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。(1)以下對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.19世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家從金雞納樹中別離出了“金雞納霜〞,這曾是人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中最有效的藥物。隨后,科學(xué)家又找到奎寧替代物——氯喹藥物,一直是抗擊瘧疾的特效藥。B.屠呦呦的父親摘引?詩(shī)經(jīng)?“呦呦鹿鳴,食野之蒿〞,為她取名呦呦,寄寓頗深。從北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)分配到中醫(yī)研究院后,“野之蒿〞真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。C.為了防止青蒿的有效成分在高溫下被破壞,屠呦呦用沸點(diǎn)只有53℃的乙醚,成功提取了青蒿素——一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物,成功找到了翻開最后寶藏的鑰匙。D.早在公元前2世紀(jì),先秦醫(yī)方書就已經(jīng)對(duì)植物青蒿的抗瘧藥效有所記載,隨后東晉的葛洪在?肘后備急方?書中描述了青蒿的抗瘧功能;?本草綱目?明確說(shuō)它能“治瘧疾寒熱〞。E.本文以記敘為主,按時(shí)間順序,用平實(shí)的語(yǔ)言,全面介紹了人類與瘧疾斗爭(zhēng)的歷史,尤其是以屠呦呦為代表的中國(guó)科學(xué)家,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為世界抗瘧作出了巨大奉獻(xiàn)。(2)屠呦呦在研制抗瘧藥物的過(guò)程中做了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)(3)文章多處引用,這些引用分別起到什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)屠呦呦獲獎(jiǎng),有多方面的原因,請(qǐng)結(jié)合文章,從內(nèi)外因的角度談?wù)勀愕睦斫狻?8分)第II卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①身邊之景,即日常所見的鳥獸蟲魚,花草樹木,庭院建筑等等,,我們因?yàn)楸葦M熟悉,所以寫起來(lái)自然倍感順手。②網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代,人人急于表達(dá),“語(yǔ)出驚人才能吸引眼球,回歸常識(shí)卻無(wú)人喝彩〞的情形,“表態(tài)先于判斷,判斷先于思考〞的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。③什么叫美?美不僅在物,也不僅在心,它是心借物的形象來(lái)表現(xiàn)情趣。世間并沒有天生自在、的美,但凡美都要經(jīng)過(guò)心靈的創(chuàng)造。A.觸目皆是比比皆是俯拾即是B.比比皆是觸目皆是俯拾即是C.俯拾即是比比皆是觸目皆是D.觸目皆是俯拾即是比比皆是14.以下各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.作為網(wǎng)絡(luò)熟人社會(huì)的“朋友圈〞已滲透到生活的各個(gè)角落,但因傳播環(huán)境的封閉,它的自我糾錯(cuò)力很弱,產(chǎn)生各種謠言充滿網(wǎng)絡(luò)。B.商家的宰客行為是一種“頑疾〞,如果不大力整治,不僅會(huì)阻礙旅游業(yè)的健康開展,還可能會(huì)“惡化〞“癌變〞,危及整個(gè)旅游行業(yè)的生命。C.為了防止黃牛不再惡意囤票,12306在訂票過(guò)程中設(shè)置了很多道坎兒,包括兩次購(gòu)票查詢不能超過(guò)5秒鐘,登錄和提交訂單時(shí)都需要驗(yàn)證碼等。D.2019年初,我國(guó)將燃煤發(fā)電上網(wǎng)電價(jià)全國(guó)平均每千瓦時(shí)降低3分錢,邁出了壓低產(chǎn)能,降低本錢,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化率的步子。15.依次填入下面一段話文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是價(jià)值迷失的一個(gè)重要表現(xiàn)是泡沫化、娛樂(lè)化。,,,。,,文化表現(xiàn)為淺薄的熱鬧、輕浮的喧囂。難怪有學(xué)者鋒利地指出,文化越是泛濫,就越失去獨(dú)立的尊嚴(yán)和品格。①?gòu)膴蕵?lè)化到泛娛樂(lè)化再到愚樂(lè)化②我們的文化生產(chǎn)和消費(fèi)盡管有著幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)③大師級(jí)的藝術(shù)家寥寥無(wú)幾④但與真正的繁榮仍有距離⑤從泡沫化到泛泡沫化再到飛沫化⑥史詩(shī)性的作品屈指可數(shù)A.①⑤②④③⑥B.②④⑥③①⑤C.②④③⑥⑤①D.③⑥②④⑤①16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)中華民族是一個(gè)講究孝道傳統(tǒng)的國(guó)家。子女盡孝,最重要的是,要看父母喜歡什么樣的方式。其實(shí),孝與不孝,(1),而在于老人是否“養(yǎng)那么致其樂(lè)〞。如果子女們因?yàn)榫τ邢?(2),讓父母住養(yǎng)老院應(yīng)是很好的孝敬父母的方式。(3),可以讓老人們衣食無(wú)憂,病痛有保,頤養(yǎng)天年。特別地,還有很多同齡的伙伴,有共同語(yǔ)言和志趣,可以一起聊天、讀書、娛樂(lè),這更有益于老人們的身心健康。17.有研究調(diào)查機(jī)構(gòu)實(shí)施了中日韓美“高中生學(xué)習(xí)、生活意識(shí)比擬〞課題研究。結(jié)果說(shuō)明,四國(guó)高中生學(xué)習(xí)、生活意識(shí)各不相同。根據(jù)表格,答復(fù)以下問(wèn)題。(5分)學(xué)習(xí)意識(shí)生活意識(shí)幸福指數(shù)認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)有金錢和打工意識(shí)認(rèn)為“能過(guò)上普通的生活就滿足了〞美國(guó)50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韓國(guó)50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中國(guó)80.6%93.4%45.8%45.8%82.7%(1)綜合圖表內(nèi)容,以“中國(guó)高中生〞為陳述對(duì)象,得出一條結(jié)論(不要出現(xiàn)數(shù)字)。(3分)(2)請(qǐng)從開展人的綜合素質(zhì)的角度給中國(guó)高中生提出一條建議。(2分)六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年除夕至大年初一,參與搶微信紅包的用戶超過(guò)500萬(wàn),總計(jì)搶紅包7500萬(wàn)次以上。相關(guān)市場(chǎng)人士預(yù)計(jì),春節(jié)期間微信紅包參與總用戶在兩億上下,綁定銀行卡約1億左右,而這之前微信的綁定銀行卡支付用戶不過(guò)1000萬(wàn)左右。馬云稱其為“珍珠港偷襲〞,并大聲疾呼危機(jī)。更有媒體報(bào)道說(shuō),微信搶紅包活動(dòng)一個(gè)晚上干了支付寶8年的活,而且不花騰訊一分錢。面對(duì)電子紅包熱潮席卷,更多的市民期盼明年春節(jié)能讓電子紅包來(lái)得更猛烈些。微信紅包,今年春節(jié)更火,它帶給我們很多歡樂(lè),也帶給我們?cè)S多思考。根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟,談?wù)勀愕乃伎肌Ｗ赃x角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體,寫一篇不少于800字的文章。不得抄襲和套作。語(yǔ)文參考答案1.B(“社交網(wǎng)站開展迅猛〞“今年將接近9億〞無(wú)中生有。)2.C(張冠李戴,應(yīng)該是作者的觀點(diǎn)。)3.A(“生活質(zhì)量卻變得越來(lái)越低〞于文無(wú)據(jù),原文只是說(shuō)“技術(shù)讓人際關(guān)系變得越來(lái)越扁平和淺薄〞)4、D5、B(權(quán)：臨時(shí)代理,暫代官職。A項(xiàng)“功〞喪服,分大功服和小功服?！捌讪?教材上解釋為“一周年〞等,不屬喪禮中的“五服〞,但商務(wù)印書館?古代漢語(yǔ)詞典?解釋為“喪服,即‘期服’的簡(jiǎn)稱〞,屬于“五服〞?！捌诠Θ?服喪一周年。請(qǐng)老師們靈活處理。)6、C(“只因北方的軍隊(duì)渡過(guò)黃河翻開水閘,最終兵員大損,潰敗而回〞并非失敗的唯一原因,原文還有“時(shí)盛暑行師,汴堤破決,水潦泛溢,糧運(yùn)不繼,所復(fù)州郡,皆空城,無(wú)兵食可因〞等說(shuō)法。)7、(1)當(dāng)時(shí)酷暑天行軍,汴河堤壩潰決,洪水泛濫成災(zāi),軍糧運(yùn)送跟不上,所收復(fù)的州郡城邑,都是空城,軍隊(duì)沒有糧餉可以依靠。(得分點(diǎn)：“水潦、復(fù)、因〞各1分,大意2分)(2)(趙葵)坐船停靠在小孤山,去世,享年八十一歲。當(dāng)天晚上,五洲星石隕落其大如箕。(得分點(diǎn)：“次、薨、隕〞各1分,大意2分)附譯文：趙葵,字南仲。紹定六年十一月,朝廷下詔讓趙葵擔(dān)任淮東制置使兼揚(yáng)州知州,趙葵入朝應(yīng)對(duì)時(shí),皇帝說(shuō)：“你們父子兄弟,為國(guó)效力很多,你在軍隊(duì)陣營(yíng)中又能身先士卒,有獻(xiàn)身報(bào)效國(guó)家的愿望,這尤其是文臣難以辦到的,我很贊賞你。〞趙葵叩頭感謝說(shuō)：“我缺乏才智,對(duì)于忠孝的意義,曾經(jīng)接受君子的教誨,世代承受國(guó)家的恩典,應(yīng)當(dāng)舍身報(bào)答陛下。〞端平元年,朝廷議論收復(fù)三京。趙葵上疏請(qǐng)求出戰(zhàn),于是授命他代理兵部尚書等。當(dāng)時(shí)酷暑天行軍,汴河堤壩潰決,洪水泛濫成災(zāi),軍糧運(yùn)送跟不上,所收復(fù)的州郡城邑,都是空城,軍隊(duì)沒有糧餉可以依靠。不久,北方的軍隊(duì)南下,渡過(guò)黃河,翻開水閘,士兵淹死很多,于是潰敗而回。趙范上奏表章彈劾趙葵,朝廷下詔將他與全子才各降一級(jí)。嘉熙元年,趙葵以寶章閣學(xué)士的身份任揚(yáng)州知州。嘉熙二年,因?yàn)榻討?yīng)、援助安豐取得勝利,上奏后被任命為刑部尚書,又兼任本路屯田使。趙葵前后留任揚(yáng)州八年,開墾土地,整治軍隊(duì),邊境守備日益整飭。淳祐三年,趙葵安葬他的母親,請(qǐng)求補(bǔ)服守滿三年喪期,沒有被批準(zhǔn)。趙葵上奏疏說(shuō)：“移忠作為孝,是臣、子相通的情誼;教孝求取忠,是君、父最仁義的表現(xiàn)。忠孝同于一源,并行不相矛盾。所以說(shuō)忠臣以忠侍奉其君王,孝子以孝侍奉其親長(zhǎng),其根本是一致的。過(guò)去幾年念叨擔(dān)當(dāng)事任,在軍隊(duì)中任職,冒著萬(wàn)死的危險(xiǎn)而不顧,舍身為國(guó)平定戰(zhàn)亂,效命國(guó)家,駐守封疆,這是以孝侍奉君王的充分表現(xiàn)。我先前服喪,受命離家任職,努力服從臨時(shí)任命,把國(guó)家的急難放在前頭而把為母親服喪放在后頭?，F(xiàn)在離任去職,已經(jīng)補(bǔ)穿喪服,居住在草屋中,請(qǐng)求遵從通常的制度。〞又沒有被批準(zhǔn)。趙葵又上奏疏說(shuō)：“我過(guò)去奉詔令討伐叛逆之人,恰逢母親去世,在我悲哀內(nèi)疚的情況下,命我馳驅(qū)疆場(chǎng)為國(guó)效力,移孝作為忠,這是我不敢推辭的。這是我曾經(jīng)以國(guó)家的急難為先,并且盡臣子的忠義。母親的恩德未報(bào)答,漸漸已超過(guò)了十二年,吃著稻米穿著錦衣、抬頭低頭之間,愧疚日增。況且我已經(jīng)補(bǔ)行穿麻布喪服之禮,抒發(fā)睡草墊枕土塊的悲哀,覆蓋泥土做成墳?zāi)?靠著草廬等待喪期結(jié)束,喪事只有進(jìn)行而沒有退止的道理,本來(lái)就不應(yīng)該剛過(guò)數(shù)月就除去喪服。〞朝廷于是任命他提舉洞霄宮,他沒有接受。景定元年,授命擔(dān)任兩淮宣撫使、揚(yáng)州通判,進(jìn)升封為魯國(guó)公。咸淳元年,加官少傅。咸淳二年,請(qǐng)求退休,特地授命他擔(dān)任少師、武安軍節(jié)度使,進(jìn)封冀國(guó)公。趙葵坐船?？吭谛」律?去世,享年八十一歲。當(dāng)天晚上,五洲星石隕落其大如箕。趙葵被追贈(zèng)為太傅,謚號(hào)“忠靖〞。8.“泉亂如爭(zhēng)壑〞,寫出山泉猛漲之勢(shì);“花寒欲傍人〞,寫出寒花瑟瑟,楚楚含情之狀。(2分)兩句運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地渲染出凄涼寒冷的環(huán)境氣氛。(2分)寄寓了詩(shī)人的羈旅愁思。(1分)9.首聯(lián)“寒食〞冷雨,“客意〞“向誰(shuí)親〞表現(xiàn)了詩(shī)人客居在外,思親念鄉(xiāng)的孤寂;頸聯(lián)“生涯長(zhǎng)刺促〞寫詩(shī)人常年在外,奔波不休,暗寓其宦海浮沉的身世之嘆;“老氣尚輪囷〞表現(xiàn)詩(shī)人南渡之后,不忘國(guó)事,老氣郁勃、壯心不已的昂揚(yáng)氣概與家國(guó)情懷;尾聯(lián)那么表現(xiàn)出年華虛度,無(wú)所作為的無(wú)奈。(每種情感2分,任意答復(fù)三種6分)10、(1)余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。(2)此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。(3)浮光躍金,靜影沉璧。11、(1)AB(選A給3分,選B給2分,選C給1分。)【C、說(shuō)“連鄰居也蒙在鼓里〞,不當(dāng),從“鄰居搖頭一笑,關(guān)上房門〞這一細(xì)節(jié)來(lái)看,鄰居是知道的。D、題目"高手",有兩個(gè)層面的意義,一是指主人公孔老是觀棋點(diǎn)步的高手,而不是下棋高手;一是指孔老在品味棋事之后終于大徹大悟,是一個(gè)由理解棋藝而到理解生活的高手。說(shuō)“暗示……〞也不當(dāng)。E、“詼諧幽默,常常反話正說(shuō)〞不當(dāng),本文是從正面來(lái)塑造人物的,不存在“詼諧幽默,常常反話正說(shuō)〞的問(wèn)題。同時(shí)“自覺政績(jī)不錯(cuò)〞,輸棋“面如死灰,汗流如雨〞,被尊為“高手〞,也不能認(rèn)為是反話正說(shuō)?！?2)景物描寫：交代了時(shí)間,渲染了當(dāng)時(shí)恬靜、悠閑的氣氛,為人物出場(chǎng)作鋪墊;(2分)人物描寫：①運(yùn)用動(dòng)作神態(tài)細(xì)節(jié)寫出了孔老悠然自得、飄然假設(shè)仙的“高手〞形象;②襯托下文他為老鐘點(diǎn)步時(shí)的沉著自信;③也與他下棋輸給中年漢子后的緊張、沮喪形成對(duì)照。(4分,任意答復(fù)兩條4分)(3)①孔老擅于點(diǎn)撥,長(zhǎng)于指導(dǎo),令人驚羨佩服;②孔老不留姓名,淡泊名利,飄然假設(shè)仙;③孔老不肯對(duì)弈,閉門謝客,行事之風(fēng)異于常人。(6分,每條2分,言之成理即可。)(4)下棋方面：①下棋不同于觀棋,正所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清;②有的人只能在關(guān)鍵的幾步上明白,而很難把握全局,處處清楚明白;③有的人指揮別人可以,自己去做卻不一定行。為人處世方面：①棋事亦如人事,人生至晚年,擺脫官場(chǎng)糾葛,修心養(yǎng)性最為重要;②要有自知之明,堅(jiān)持“觀而不弈〞的原那么,把觀棋當(dāng)成是修心養(yǎng)性的樂(lè)事,力避爭(zhēng)強(qiáng)斗勝,這才是“無(wú)勝無(wú)敗,無(wú)喜無(wú)怒〞的棋仙的境界。③在官場(chǎng)上,自己不過(guò)是一個(gè)僅能指點(diǎn)工作的人,不能獨(dú)當(dāng)一面,實(shí)際工作能力并不強(qiáng),談不上有多大的政績(jī)。(只要抓住其中一點(diǎn)展開即可。如有其它觀點(diǎn),言之成理亦可。)12.(1)B、C(B給3分,答C給2分,答A給1分,答D、E不給分。)【A.“一直〞擴(kuò)大了范圍。D.“對(duì)植物青蒿的抗瘧藥效有所記載〞缺乏依據(jù)。E.“按時(shí)間順序〞“全面介紹了〞無(wú)中生