計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告

49/50中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才需求與專業(yè)建設調(diào)研報告中職網(wǎng)絡技術教師培訓班（第二期）調(diào)研成員：陳立偉時間：2010年7月21日目錄計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的研究報告一、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導思想（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學進展觀，認真落實《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與進展的決定》及《國務院關于大力進展職業(yè)教育的決定》等職教文件精神，深入研究21世紀湖南經(jīng)濟、社會和科技進展對中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才的素養(yǎng)要求，深化教育教學改革，努力推進教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變，以任務為引領，以就業(yè)為導向，以學生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，著力解決目前湖南省中等職業(yè)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教育中存在的問題，提高中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)辦學的針對性、有用性和靈活性，增強學生就業(yè)競爭能力和職業(yè)變換的適應能力，使學生“學會認知、學會學習、學會生存、學會進展”，更好地為湖南的新型工業(yè)化進展目標服務。（二）差不多思路落實調(diào)研指導思想，明確本次調(diào)研的差不多思路為：1.堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教辦學方針，充分體現(xiàn)中職教育特色，明確中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的要緊專門化方向及其培養(yǎng)目標。2.堅持“以科學進展觀為指導，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)”的改革理念，重新構建中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的課程結構體系，建立與社會需求相適應的、以任務為引領的實踐教學模式。3.堅持“理論與實踐相結合，教學與生產(chǎn)勞動相結合”的職業(yè)教學原則，依托行業(yè)企業(yè)，探究產(chǎn)學結合、工學交替的教育模式，建立一支與職教進展相適應的師資隊伍。（三）要緊調(diào)研方法為了進行定量和定性分析，我們采納的要緊調(diào)研方法是：1.案頭調(diào)研法。從報刊、雜志、專業(yè)書籍和網(wǎng)絡等獵取相關信息資料，掌握與課題研究相關的理論依據(jù)和數(shù)據(jù)。2.實地調(diào)研法（1）個人訪問。依照電話黃頁，隨機選擇10家左右的業(yè)內(nèi)企業(yè)，直接與被訪者接觸，當面提問并記錄對方的回答。（2）小組座談會。邀請行業(yè)專家和資深的專業(yè)教師開座談會，利用頭腦風暴法進行任務與職業(yè)能力分析，并積極征求各位專家對專業(yè)教學標準改革的意見和建議，以探究有效的教改方法。（3）郵寄調(diào)查。通過網(wǎng)絡等將調(diào)查的問卷及相關資料郵寄給行業(yè)專家、專業(yè)教師和本專業(yè)畢業(yè)生，由被訪者依照要求填寫問卷并寄回。（4）日記式調(diào)查。選取一定數(shù)量的中專畢業(yè)生發(fā)放工作日記賬，由被訪者逐日逐項記錄工作內(nèi)容，然后進行整理匯總，獵取與研究相關的信息資料。二、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才需求調(diào)研（一）計算機網(wǎng)絡技術行業(yè)進展現(xiàn)狀與趨勢對計算機網(wǎng)絡技術人才的需求是由社會進展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進程差不多并將接著對計算機網(wǎng)絡技術人才的需求產(chǎn)生重要的阻礙。在2005年10月27日信息產(chǎn)業(yè)部進行的2005全國信息技術應用工作會議上，各界專家針對“十一五”信息技術應用專項規(guī)劃進行了熱烈探討，認為在“十一五”期間，我國信息化建設將在“三網(wǎng)融合”、信息資源開發(fā)、電子商務和信息安全等重難點領域取得突破。隨著網(wǎng)絡的觸角越伸越廣，在以后的相當一段時刻內(nèi)，對網(wǎng)絡人才的需求將不僅僅限于現(xiàn)有的各個網(wǎng)絡公司或IT公司，大量的傳統(tǒng)企業(yè)在不斷加快的信息化建設過程中，對網(wǎng)絡人才的需求，將表現(xiàn)旺盛。有關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國830萬家中小企業(yè)，目前只有47％的企業(yè)把業(yè)務接入互聯(lián)網(wǎng)，同時大多數(shù)的企業(yè)只是在網(wǎng)上開設個主頁和電子郵件地址，網(wǎng)站的信息長期得不到更新，而在網(wǎng)上進行電子交易的企業(yè)則只有11.1％。這種現(xiàn)象在許多國內(nèi)重點企業(yè)中，也表現(xiàn)得相當明顯，據(jù)一份針對國內(nèi)500多家重點企業(yè)的調(diào)查顯示，雖有98.6％的企業(yè)差不多接入互聯(lián)網(wǎng)，83.7％的企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，但企業(yè)網(wǎng)上的應用重點，要緊是集中在公布產(chǎn)品服務信息、企業(yè)新聞以及收集客戶信息等較低的層面。專門明顯，目前我國的企業(yè)信息化應用，離既定的目標還有專門長的一段距離。距離的背后，網(wǎng)絡應用人才的普遍缺乏，是一個不容忽視的重要因素。專家指出，目前我國的信息化建設正處在初級時期，其中八成企業(yè)的信息化進展，面臨著網(wǎng)絡應用人才缺乏的困境。如此的狀況不僅嚴峻阻礙了我國信息化的進程，使我國在當今全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中難以保持強有力的競爭優(yōu)勢，而且，也給我國勞動就業(yè)和社會保障方面的工作帶來了許多不利阻礙。近年來，國內(nèi)許多教育培訓機構紛紛開展軟件技術人才的學歷教育和職業(yè)培訓，軟件技術人才的培養(yǎng)和就業(yè)成為新的社會熱點。然而，網(wǎng)絡技術人才的培養(yǎng)和就業(yè)問題，卻被大大地忽視了。與軟件技術人員相比，網(wǎng)絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，教育和培訓的實施難度更大。因此，一方面，網(wǎng)絡技術人才的就業(yè)機會大于軟件方面，另一方面，國內(nèi)的網(wǎng)絡技術人才的培養(yǎng)和輸出能力也遠比軟件方面差。1.本區(qū)域計算機網(wǎng)絡技術行業(yè)的進展趨勢據(jù)ccid的總裁楊天行先生大膽預測，明年全球計算機網(wǎng)絡市場專門有可能呈現(xiàn)“中國一枝獨秀”的快速進展局面，這對計算機相關從業(yè)人員的專業(yè)技能提出了更高要求，社會不僅需要掌握計算機基礎知識、具有操作和維護計算機系統(tǒng)的一般人才，更加需要掌握一定的編程語言、網(wǎng)絡知識、網(wǎng)站建設與維護等操作能力的專門型應用人才。計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)成為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。（二）計算機網(wǎng)絡技術行業(yè)從業(yè)人員差不多情況現(xiàn)從調(diào)查的各公司職業(yè)資格、學歷要求、收入，知識技能要求來講明。公司崗位名稱學歷要求工作任務工資待遇知識要求技能要求長沙望城移動公司總工程師本科及以上通信網(wǎng)絡設備的安裝、維護及優(yōu)化8000元以上了解常用的網(wǎng)絡設備發(fā)射臺和基站及光纖的組裝、維護、主流設備的性能參數(shù)及通信知識。能訓練安裝各種通訊設備、快速準確地推斷網(wǎng)絡通信故障。湖南邁威信息技術公司售前工程師本科及以上為用戶選擇最佳網(wǎng)絡配置方案20000元以上熟悉各類網(wǎng)絡、安全設備配置；熟悉各操作系統(tǒng)（windows、unix、linux等），常用的網(wǎng)絡工具軟件，溝通交流能力，有3年以上工作經(jīng)驗。表1行業(yè)人員差不多情況表（三）計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析1.計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)對應的職業(yè)崗位群目前，計算機網(wǎng)絡專業(yè)的人才崗位要緊集中在以下幾個方面：網(wǎng)絡治理與系統(tǒng)集成（網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡設計師、網(wǎng)絡工程施工、網(wǎng)絡治理與維護等）、網(wǎng)絡平臺開發(fā)（網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁平面設計、網(wǎng)絡軟件開發(fā)等）、網(wǎng)絡產(chǎn)品營銷（售前工程師、售后服務工程師、業(yè)務經(jīng)理等）、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫維護、辦公文員等崗位。見如下“職業(yè)崗位群分析圖”計算機網(wǎng)絡技術崗位群網(wǎng)絡治理與系統(tǒng)集成計算機網(wǎng)絡技術崗位群網(wǎng)絡治理與系統(tǒng)集成網(wǎng)絡平臺開發(fā)設計網(wǎng)絡產(chǎn)品營銷數(shù)據(jù)庫治理開發(fā)與網(wǎng)絡編程網(wǎng)絡工程師網(wǎng)絡施工網(wǎng)絡治理維護網(wǎng)頁設計師網(wǎng)絡軟件開發(fā)售前工程師售后工程師業(yè)務經(jīng)理數(shù)據(jù)庫設計師教育講師數(shù)據(jù)庫維護2、要緊崗位群的崗位職責及技能要求依照計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設市場調(diào)研分析，對以下具體崗位作如下分析：要緊崗位崗位職責技能要求售前工程師負責組織制定系統(tǒng)集成項目的技術方案編寫、標書的預備、講解及用戶答疑等工作；配合完成與用戶的技術交流、技術方案宣講、應用系統(tǒng)演示等工作；配合業(yè)務部其它部門做好用戶溝通、資料共享、技術協(xié)調(diào)等工作；配合做好與合作伙伴廠商的技術交流。1、熟悉各類網(wǎng)絡、安全設備配置；2、熟悉各操作系統(tǒng)（windows、unix、linux等）；3、熟悉常用的網(wǎng)絡工具軟件，如：sinffer、ethereal等；4、能讀明白windows腳本文件；8、具備科技英語資料和程序界面的閱讀能力；9、要求優(yōu)秀的客戶溝通的能力，能夠把握用戶的需求并制作技術方案；網(wǎng)絡軟件開發(fā)應用軟件開發(fā)、軟件測試、計算機維護依照用戶要求，進行客戶端或服務器端的軟件編制工作。精通數(shù)據(jù)庫（Oracle,SQL,Sysbase）熟悉C/SB/S通訊,精通開發(fā)語言:C＃javajsp等網(wǎng)絡治理員進行網(wǎng)絡的日常運行和維護工作。應用系統(tǒng)的詳細設計、編程和維護工作。防黑客、防病毒和數(shù)據(jù)安全保障工作。從事網(wǎng)絡維護、網(wǎng)站建設與治理工作1、能熟練操作計算機以及熟悉網(wǎng)絡治理及監(jiān)控等相關程序。2、個性爽朗大方，吃苦耐勞，能承受一定工作壓力。3、有網(wǎng)絡建設者或者治理者優(yōu)先。系統(tǒng)集成技術員（網(wǎng)絡工程師）計算機軟硬件產(chǎn)品的安裝、配置、調(diào)試、運行、運營、測試、治理與安全工作，使企事業(yè)的網(wǎng)絡建成并正常安全運行。網(wǎng)絡系統(tǒng)工程的設計、實施、維護等工作。進行計算機系統(tǒng)的實施與維護工作。1、可進入系統(tǒng)集成公司或電信,移動等運營商做網(wǎng)絡維護和網(wǎng)絡安裝.也可進中小型企業(yè)從事網(wǎng)管.2、有兩年以上工作經(jīng)驗3、有良好溝通協(xié)調(diào)能力表2要緊崗位職責3．各崗位從業(yè)人員的需求分析從不同崗位人員角度進行崗位人才需求分析，應針對不同學歷提出崗位人才需求。通過調(diào)研和分析，對計算機網(wǎng)絡專業(yè)的就業(yè)崗位作如下分析：針對中職生的實際情況，信息化和網(wǎng)絡應用的全面延伸呼喚一大批中低端計算機網(wǎng)絡應用及治理人才；在我們在幾家公司的問卷多項選擇調(diào)查中：對學生專業(yè)技術的要求，選網(wǎng)絡應用，占75.7%；選一般系統(tǒng)硬件的安裝與配置，占67.6%；選常用軟件的安裝配置與應用、一般故障排除、MSSQL和Windows系列，占56.8%。要求學生就業(yè)后先到網(wǎng)絡工程部工作，學會綜合布線和交換機、路由器的差不多配置使用。這都講明了在生產(chǎn)、治理、技術服務第一線的計算機網(wǎng)絡應用技術的相關工作崗位上，都有我們中職計算機網(wǎng)絡專業(yè)畢業(yè)生的用武之地。企業(yè)需要中低端計算機網(wǎng)絡應用人員，從事網(wǎng)絡工程施工及治理、網(wǎng)絡治理的應用型人才。以網(wǎng)絡工程的人員結構為例,要緊包括高級網(wǎng)絡工程師,網(wǎng)絡工程師,網(wǎng)絡治理員/助理網(wǎng)絡工程師等崗位,其中的網(wǎng)絡治理員/助理網(wǎng)絡工程師崗位適合中小型企業(yè)的日常網(wǎng)絡應用,以及執(zhí)行桌面支持工作的崗位群。那個層次需要的人數(shù)是最多的,那個崗位的人員完全能夠通過職業(yè)教育培養(yǎng).類似這種崗位正是職校畢業(yè)生的用武之地。中職網(wǎng)絡專業(yè)的學生要緊面向網(wǎng)絡工程技術員和網(wǎng)絡治理員崗位。各行各業(yè)都需要網(wǎng)絡專業(yè)人才，尤其是需要大量的網(wǎng)絡維護與安全治理方面的有用技術型人才。如從事企事業(yè)單位的網(wǎng)絡組網(wǎng)和維護治理工作（網(wǎng)絡治理員）、從事網(wǎng)站建設和維護治理工作（網(wǎng)絡技術人員）、從事網(wǎng)絡產(chǎn)品營銷及售前的技術支持工作（網(wǎng)絡售前工程技術員、技術銷售工程師等）、從事網(wǎng)絡產(chǎn)品的售后調(diào)試及技術支持工作（測試工程技術員、售后工程技術員等）、從事各企事業(yè)單位的中級文職員作。在售前，售后工程師，網(wǎng)絡工程師的需求一般要求是本科以上學歷，1-3年的工作經(jīng)驗，但并不代表中職生沒有機會參與這類工作，在訪談juniper公司的售前工程師羅綸穗時，建議中職生能夠通過教育培訓、自身培養(yǎng)、公司有經(jīng)驗的老師引領，不斷積存，仍然能夠成為獨當一面的網(wǎng)絡技術高端人才。（四）計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，要緊有五家公司設置相應的職業(yè)資格證書，分不是思科，華為，微軟，紅帽。思科的網(wǎng)絡證書是由思科系統(tǒng)公司（CiscoSystems,Inc.），是世界領先的Intranet和Internet網(wǎng)絡互聯(lián)廠商。思科公司的軟硬件產(chǎn)品具有極大的通用性，使人們在任何時刻、任何地點，通過任何型號的計算機系統(tǒng)，均可實現(xiàn)信息訪問。Cisco在全球互聯(lián)網(wǎng)業(yè)占據(jù)壟斷地位，用戶遍及政府、教育機構及各種行業(yè)。Cisco認證證書代表著高標準的專業(yè)技術水平，是網(wǎng)絡專業(yè)人士的“全球通行證”。Cisco的網(wǎng)絡治理系列認證還具有專門強的漸進性，每本證書的含金量都極高。CCNA作為網(wǎng)絡普及和掃盲性質(zhì)的認證，是特不不錯的入門證書。CCNP一貫享有“網(wǎng)絡界本科文憑”的稱號，考試難度位居中級網(wǎng)絡認證之首，證書權威性可見一斑；CCIE今年已是第三次奪得“北美地區(qū)最佳認證冠軍”，認證考試長達8小時的實驗環(huán)節(jié)，使該證書的含金量極高，甚至被稱為“網(wǎng)絡界的博士學位”。思科認證網(wǎng)絡工程師（CiscoCertifiedNetworkAssociate，CCNA）該認證可證明持證者已掌握網(wǎng)絡的差不多知識，能利用局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的接口安裝和配置Cisco路由器、交換機及簡單的LAN和WAN，提供初級的排除故障服務，提高網(wǎng)絡的性能和安全?？荚噧?nèi)容：要緊為Cisco網(wǎng)絡設備互連（ICND）。微軟公司（Mircosoft），是世界個人和商用計算機軟件行業(yè)的“巨無霸”，為用戶提供范圍廣泛的產(chǎn)品和服務。在今年的“北美地區(qū)最佳認證”排名中，MCSE位于亞軍，關鍵在于其廣泛的群眾基礎。MCSE操作系統(tǒng)應用廣泛且兼容性強，一般的計算機愛好者通常都對它十分熟悉。對打算進入IT技術圈者來講，MCSE證書可關心其打好基礎，使其能更好地學習其他的IT知識，是進入IT業(yè)的“敲門磚”。由于一般稍具規(guī)模的單位都會面臨局域網(wǎng)的組建和維護等問題，都需要這方面的人才，因此，MCSE認證擁有者的就業(yè)空間十分寬廣，特不適合從事操作系統(tǒng)網(wǎng)管一職。微軟認證系統(tǒng)治理員(MicrosoftCertifiedSystemsAdministrator,MCSA）。MCSA是為那些在MicrosoftWindows2003和Windows.NETServer平臺環(huán)境下，對現(xiàn)有網(wǎng)絡及系統(tǒng)進行實施、治理、故障排除等工作的專業(yè)人員而設計的?？荚噧?nèi)容：要緊涉及治理和維護MicrosoftWindowsServer2003環(huán)境和網(wǎng)絡架構；安裝、配置和治理MicrosoftWindows2000Professional；安裝、配置和治理MicrosoftSQLServer2000企業(yè)版。REDHAT系列認證證書，RHCE是LINUX領域最具權威性的國際證書，證明持證者在LINUX方面具有獨特的專業(yè)技能。從全球的狀況看，隨著越來越多的企業(yè)使用LINUX系統(tǒng)，RHCE正成為網(wǎng)絡領域風頭最勁的認證之一。RedHat公司因“開放源代碼”（OpenSource）而崛起，現(xiàn)在已進展成為最大的Linux軟件產(chǎn)品供應服務商。RedHat的認證配合產(chǎn)品以及求學者的不同學習需求，由淺至深，而且證書獲得全球IT企業(yè)的普遍認可。REDHAT認證工程師（RedHatCertifiedEngineer，RHCE），RHCE認證的最大特點，是強調(diào)考生的實際操作能力，即要求考生完全依照RedHatLinux平臺上真正必要的各種網(wǎng)絡服務進行安裝、組態(tài)、除錯及設定各種網(wǎng)絡環(huán)境?？荚噧?nèi)容：由三部分組成，分不為2～4個系統(tǒng)的修復、50道多項選擇題、對指定的系統(tǒng)完成安裝和配置工作。華為系列認證證書，華為技術有限公司專門從事通信網(wǎng)絡技術與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)與銷售，是中國電信市場的要緊供應商之一，目前正專注于3G、光網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)通信等幾個領域，希望通過持續(xù)投入和努力成為這幾個領域的全球領先者。華為公司是國內(nèi)企業(yè)，盡管在國際市場上的名聲不如CISCO，但在國內(nèi)市場大有趕超CISCO之勢。近年來，華為開始在東南亞甚至歐洲、非洲設立分部，產(chǎn)品銷售的國際化體現(xiàn)了華為公司強大的經(jīng)濟實力和技術實力。正因為如此，鑒于華為的進展?jié)摿ΓC書具有一定的投資價值。華為認證高級網(wǎng)絡工程師（HuaweiCertifiedSeniorNetworkEngineer，HCSE），HCSE要緊是為從事中大型園區(qū)網(wǎng)絡的配置、維護及方案設計的專業(yè)人員設立的，全方位覆蓋路由、交換、接入、VPN、VOIP、QOS等部署園區(qū)網(wǎng)絡及實際設備配置維護所需的知識與技術?？荚噧?nèi)容：包括構建企業(yè)級路由網(wǎng)絡、構建企業(yè)級交換網(wǎng)絡、企業(yè)級網(wǎng)絡方案設計。（五）計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才招聘渠道分析計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才招聘渠道一般有社會招聘，學校招聘，自身培養(yǎng)，朋友間推舉介紹；社會招聘要緊是面向社會各界群體，通過人才市場公布信息，實現(xiàn)人才聘用的手段。學校招聘是一種專門的外部招聘途徑。是指招聘組織（企業(yè)等）直接從學校招聘各類各層次應屆畢業(yè)生。學校作為一個巨大的人才儲備庫，可謂“人才濟濟，藏龍臥虎”。學生們通過幾年的專業(yè)學習，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗，但其仍然具有專門多就業(yè)優(yōu)勢，比如，富有熱情；學習能力強；善于同意新事物；頭腦中的條條框框少；對以后抱有向往；而且差不多上年輕人，沒有家庭拖累；能夠全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場新奇人”，可塑性極強，更容易同意公司的治理理念和文化。正是畢業(yè)生身上的這些特質(zhì)，吸引了眾多企業(yè)的眼球，校園招聘成為企業(yè)重要的招聘渠道之一，相關于社會招聘來講，它具有如下鮮亮特點：具有時刻集中，范圍廣等特點自身培養(yǎng)是指自己依照專業(yè)目標，自學的手段達到企業(yè)要求。朋友間推舉介紹，要緊是在同行中進行人才運用的方式。在計算機網(wǎng)絡專業(yè)人才來源要緊是通過學校招聘訂單培養(yǎng)，相關培訓機構推舉，以及行內(nèi)人士的朋友推舉。三、中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查（一）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)點分布情況2010年，全國近6000多所中等職業(yè)技術學校開設了信息技術類專業(yè)，占學?？倲?shù)的40%。目前，在中等職業(yè)學校學習信息類專業(yè)的學生達到了150萬人。這些數(shù)據(jù)表明，中等職業(yè)學校在計算機人才培養(yǎng)的數(shù)量方面尚不能完全滿足社會需求，但已有一定規(guī)模。全國中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)開設要緊有三個方向。1、計算機網(wǎng)絡技術（網(wǎng)絡設計與治理）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡信息治理維護、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡金融、網(wǎng)絡工程等基礎理論和專業(yè)技能，能夠熟練從事網(wǎng)絡的規(guī)劃設計與治理、網(wǎng)絡設備的調(diào)試與治理、網(wǎng)站的開發(fā)治理運營和維護、網(wǎng)絡與網(wǎng)站信息安全設施的治理及維護、網(wǎng)絡銀行交易、證券交易等工作的高級技能人才。要緊在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計與施工、網(wǎng)絡設備調(diào)試與應用以及網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站構建及運營維護、網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)絡及網(wǎng)站安全的部署與治理以及證券、銀行、保險、期貨等金融領域相關工作。2、計算機網(wǎng)絡技術（互聯(lián)網(wǎng)信息軟件開發(fā)）培養(yǎng)特點與優(yōu)勢：培養(yǎng)掌握互聯(lián)網(wǎng)編程技術和軟件應用技術等知識和技能，能熟練使用主流開發(fā)工具，適應團隊開發(fā)環(huán)境，熟悉軟件開發(fā)規(guī)范，具有較強的互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)能力和良好的軟件工程素養(yǎng)，能順利地進入IT領域相應崗位，從事現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)軟件的設計、實現(xiàn)與維護，以及互聯(lián)網(wǎng)信息服務與銷售等工作、并具有一定治理能力的應用型專門人才。網(wǎng)站應用程序開發(fā)人員、測試人員、技術支持人員、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站維護人員、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)人員以及政府部門和企事業(yè)單位的信息化人員、軟件銷售人員等。3、計算機網(wǎng)絡技術（網(wǎng)絡多媒體）網(wǎng)絡多媒體網(wǎng)絡多媒體技術是一門綜合的、跨學科的技術，它綜合了計算機技術、網(wǎng)絡技術、通信技術以及多種信息科學領域的技術成果，目前差不多成為世界上進展最快和最富有活力的高新技術之一。網(wǎng)絡多媒體技術在生活中大致分為四個方向：商業(yè)，生活，學習，科研商業(yè)上的應用有：商業(yè)廣告（特技合成、大型演示）：影視商業(yè)廣告、公共招貼廣告、大型顯示屏廣告、平面印刷廣告。影視娛樂業(yè)（電影特技、變形效果）：電視/電影/卡通混編特技、演藝界MTV特技制作、三維成像模擬特技、仿真游戲、賭博游戲。醫(yī)療（遠程診斷、遠程手術）：網(wǎng)絡多媒體技術、網(wǎng)絡遠程診斷、網(wǎng)絡遠程操作（手術）。旅游（景點介紹）：風光重現(xiàn)、風土人情介紹、服務項目。生活方面的是：家用生活，影音娛樂等網(wǎng)絡報刊，雜志等。學習方面是：教育（形象教學、模擬展示）：電子教案、形象教學、模擬交互過程、網(wǎng)絡多媒體教學、仿真工藝過程在線語言學習。（二）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)招生與就業(yè)崗位分析情況1、中職學校招生策略中等職業(yè)學校如何招生，始終是擺在當?shù)卣徒逃姓块T面前的一個重要課題。由于招生市場的不規(guī)范，一方面生源學校"皇帝的女兒不愁嫁"，一方面招生學校"找米下鍋愁飯吃"，招生學校與畢業(yè)學校、招生學校之間以及畢業(yè)學校之間缺乏溝通理解，或多或少會出現(xiàn)因招生而沖突、碰撞甚至污陷、抵毀他人、他校的現(xiàn)象，使本應正常而純潔的招生工作蒙上了一層陰影，玷污了招生市場，毀壞了職教聲譽，帶來了不應有的后果。中職學校要積極調(diào)整招生策略，大力開發(fā)農(nóng)村市場，著力招收農(nóng)村生源，逐步扭轉(zhuǎn);招生難、留住難、治理難、（教師）教難、（學生）學難、就業(yè)難六難現(xiàn)狀，全面推進中職學?？沙掷m(xù)快速進展。大力開發(fā)農(nóng)村市場，著力招收農(nóng)村生源，不能僅僅停留在口號上，也不能熱于一時，而應以切實的、長期的行動，深入農(nóng)村，關注農(nóng)村生源，動員學生家長，逐步宣傳，夯實基礎，如此農(nóng)村學生報讀中職學校才會水到渠成。2、就業(yè)崗位分析：學校除了進行企業(yè)調(diào)研外，還通過組織班主任、計算機專業(yè)教師對本專業(yè)畢業(yè)生進行跟蹤訪問、問卷調(diào)查，就計算機網(wǎng)絡專業(yè)畢業(yè)學生就業(yè)情況、單位表現(xiàn)情況、業(yè)務能力、團隊協(xié)作精神、提干、評優(yōu)和就業(yè)分布等方面進行了調(diào)研，前后走訪學生就業(yè)單位40多家，向計算機專業(yè)畢業(yè)生發(fā)出調(diào)查表近400份，至2005年1月20日，收回200余份，幾個方面資料匯總表明：就業(yè)情況：學生就業(yè)率占畢業(yè)生總數(shù)的98.7%，其中專業(yè)對口率達76.5%，表現(xiàn)情況：表現(xiàn)好的約占畢業(yè)總數(shù)的90.9%，表現(xiàn)較好的占畢業(yè)生總數(shù)的6.96%，表現(xiàn)一般的占畢業(yè)生人數(shù)的2.1%，表現(xiàn)較差的占0.04%。業(yè)務能力：業(yè)務能力強的較強的占畢業(yè)生總數(shù)的73.8%，業(yè)務能力較差的占畢業(yè)生總數(shù)22%。團隊協(xié)作：用人單位對我校畢業(yè)生在團隊協(xié)作精神方面的評價較高，在所有問卷當中，有150份為優(yōu)秀，占78%，良好占19%。這講明我校畢業(yè)生大多特不重視團隊協(xié)作精神，否則無法成就事業(yè)。提干、評優(yōu)情況：有提升副總以上、自主創(chuàng)業(yè)的占畢業(yè)總數(shù)的5%；提升為部門負責人的約占畢業(yè)生總數(shù)的28.7%，評為市級、縣級、廠級先進的占畢業(yè)生總數(shù)的5.3%。就業(yè)分布：從事專業(yè)產(chǎn)品營銷、相關電腦產(chǎn)品維修的占到畢業(yè)生總數(shù)的26.7%，在單位從事自動化辦公、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站治理、網(wǎng)絡維護的占到41.4，從事會計電算化，統(tǒng)計治理的占到11.8%，從事相關電子產(chǎn)品如傳真機、手機等行業(yè)的7.1%，無業(yè)或已從事其它行業(yè)的13%。此次畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查得到了大部分用人單位的支持，從問卷情況分析，我們認為社會對我校計算機畢業(yè)生總體質(zhì)量的評價是中意的，這與學校平常加強職業(yè)教育，加強專業(yè)基礎知識及差不多技能的訓練是分不開的。從調(diào)查中我們還看到，學生假如什么都會一點，沒有某項突出技能，用人單們也是不歡迎的，特不是現(xiàn)在信息技術進展快，企事業(yè)單位建網(wǎng)和建網(wǎng)站專門普遍，辦公自動化程度越來越高，我們的畢業(yè)生在這一塊或相關崗位就業(yè)已占到約40%。還有一些企業(yè)單位為了宣傳自己和推銷新產(chǎn)品，打算單獨建網(wǎng)或建網(wǎng)站的愿望也特不強烈，但他們苦于缺少相應專業(yè)人才，他們需要學校為他們提供一些熟悉網(wǎng)絡知識，能進行網(wǎng)頁制作公布和網(wǎng)站維護治理的專業(yè)技術畢業(yè)生，調(diào)查結果也表明這一塊市場就業(yè)潛力比較大。（三）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在職人員培訓情況多年來，本專業(yè)已形成一支知識結構合理，學歷層次高，職稱比例符合要求的年輕教師隊伍。學?，F(xiàn)有專業(yè)專任教師15名，100%學歷達標；其中，具有副高級技術職稱的老師4人。學校重視師資隊伍建設，制訂教師自我進修規(guī)定及教師培訓規(guī)劃，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務能力，鼓舞青年教師參加IT行業(yè)的考試考證，使“雙師型”教師比例達60%以上。（四）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教學情況1、我校早于1992年即舉辦計算機及應用專業(yè)中等職業(yè)教育，距今已有十多年的歷史。隨著信息技術的飛速進展，學校不斷調(diào)整教學打算與課程結構，逐步將專業(yè)調(diào)整為計算機網(wǎng)絡技術，以適應社會進展的要求。該專業(yè)于2000年被市教育局認定為市級骨干專業(yè)，現(xiàn)有在校生411人。該專業(yè)課程設置體現(xiàn)“寬基礎、活模塊”的原則，設計算機網(wǎng)絡工程與治理、網(wǎng)站建設與維護等多個方向。在教學中重視學生全面素養(yǎng)的提高，強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，除要求學生通過國家計算機一級考試外，還組織學生參加網(wǎng)頁設計，計算機組裝與維修，nit模塊證書，niit證書等方面的考證。學校每年參加湖南省青青年奧林匹克信息技術大賽，成績優(yōu)秀。扎實的差不多技能與差不多素養(yǎng)使該專業(yè)畢業(yè)生立足于社會，專業(yè)對口就業(yè)率保持在90%以上。2、多年中等職教的辦學歷史，使學校的專業(yè)教學條件達到了一定的規(guī)模。1997年，學校初建校園局域網(wǎng)，1998年各部門、辦公室配置電腦，1999年連成千兆校園網(wǎng)，百兆交換到桌面，光纖接入10m因特網(wǎng)。校園網(wǎng)有兩個域名，網(wǎng)絡實行專人治理，服務于校內(nèi)的教育、教學及治理工作，學校主頁參加市競賽獲三等獎。全校擁有十五個機房，有700多臺電腦經(jīng)服務器代理可上因特網(wǎng)，其中，計算機及網(wǎng)絡技術應用專業(yè)用機房5個，使用熊貓教學系統(tǒng)軟件，專業(yè)實驗、實習設備具有先進性。另外，微機組裝與維修實習室、計算機網(wǎng)絡組裝實習室、綜合布線實習室滿足專業(yè)實踐之需。學校與萬博信息技術有限公司、紅豆集團等十多家企業(yè)合作，建立校外實習基地，使該專業(yè)學生崗位實習落到實處。學生的差不多素養(yǎng)與文字排版能力、網(wǎng)頁制作能力、計算機安裝與維護網(wǎng)絡組建與維護能力達到培養(yǎng)要求，在職業(yè)崗位上表現(xiàn)突出。學校圖書種類齊全，現(xiàn)有計算機專業(yè)圖書22000多冊，專業(yè)雜志23種，它成為寬敞師生掌握信息技術進展動態(tài)的信息窗口。四、中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)改革建議（一）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)與我國計算機信息產(chǎn)業(yè)進展要求相適應，在德、智、體、美等方面全面進展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和較強的綜合職業(yè)能力；掌握必需的科學文化知識；具有計算機專業(yè)基礎知識和差不多技能，熟練掌握網(wǎng)站建設和網(wǎng)頁制作以及計算機組網(wǎng)的差不多方法和差不多技能，具有一定的計算機網(wǎng)絡組建、操作、維護和治理能力，能在企事業(yè)單位生產(chǎn)、服務和治理一線從事計算機網(wǎng)絡技術應用工作的中初級技術人才。即IT網(wǎng)絡藍領。（二）中職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程結構本專業(yè)課程設置分為必修課、限選課和任選課三大類。其中必修課為本專業(yè)學生必須學習的課程，含文化基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)主干課程三項；限選課程是依照不同專門化方向的需要所必須選擇的學習課程；任選課程要緊有專業(yè)類任選課和人文類任選課兩大類，供學生自主選擇，是為擴大學生知識面，進展學生興趣特長，深化拓展相關職業(yè)知識而開設的課程。我們針對網(wǎng)絡專業(yè)“專業(yè)核心能力”的要求，從典型工作任務中引出“項目”，針對就業(yè)崗位需求，建構課程體系；以工作過程為導向安排學習的進程，以獲得職業(yè)工作能力為目標，進行專業(yè)核心能力一體化教學，對“工作任務-案例-項目”進行“非線性結構”的整合，通過對課程的有效操縱與評價，促進學生工作任務的完成，在參加職業(yè)活動中學習“如何工作”。從而提出中職學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)“核心能力――課程”體系。一個獨立的專業(yè)，必定有支撐那個專業(yè)的關鍵的理論和知識點，圍繞其專業(yè)核心能力，把這些內(nèi)容依照工作邏輯結構組合成幾門核心項目課程，實施理論—實踐一體化教學，這是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的主干課程結構。（三）、核心課程要緊內(nèi)容及其教學差不多要求課程中德育課程、文化基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè)技術課是必修核心課程，選修課要緊是開設綜合素養(yǎng)和專業(yè)拓展的課程。1、德育課程模塊序號課程名稱要緊教學內(nèi)容與要求參考課時1職業(yè)道德與職業(yè)指導使學生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德差不多規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會進展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素養(yǎng)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。362法律基礎知識使學牛了解和掌握與自己生活緊密相關的法律差不多知識，增強法律意識，樹立法制觀念，培養(yǎng)守法觀念，提高辨不是非的能力；培養(yǎng)學生運用法律知識維護自身權益，依法辦事的實踐能力。363經(jīng)濟與政治基礎知識依照經(jīng)濟和政治學講的差不多觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為學生今后在職業(yè)活動中，積極投身經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。364心理健康教育使學生能系統(tǒng)地獲得心理健康教育的差不多知識，理解學校學習過程中的心理現(xiàn)象及心理規(guī)律，關心學生解決在成長、學習和生活中遇到的心理困惑和心理行為問題，并給予科學有效的心理輔導與咨詢，提供必要的援助；從而關心學生樹立心理健康意識，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力，促進學生人格的健全進展；關心學生正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣和敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)，提高應對挫折、匹配職業(yè)、適應社會的能力，提高學生的心理健康水平。365哲學基礎知識通過課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐緊密相關的哲學差不多知識；引導他們用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀看和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為今后從事社會實踐和職業(yè)活動打下基礎。366就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導使中等職業(yè)學校學生能夠招展視野，了解就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有關知識，掌握必要的就業(yè)政策和就業(yè)技巧，增強參與竟爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業(yè)理想，樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理，正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會。182、公共文化課程模塊序號課程名稱要緊教學內(nèi)容與要求參考課時1語文使學生掌握專業(yè)學習和終身進展所必備的語文基礎知識和語文素養(yǎng)，熱愛祖國的語言文字，正確理解和運用規(guī)范語言；養(yǎng)成良好的學習適應，能通過各種文化傳媒來擴大閱讀，學語用文，并能對其中的社會語言現(xiàn)象正確辨不和對待，具有適應現(xiàn)代社會就業(yè)、交往和接著學習需要的口語交際，閱讀和寫作的差不多能力；培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)、健康的審美情趣、健全的人格和社會責任感。1442數(shù)學使學生掌握數(shù)學（代數(shù)、三角、幾何、解析幾何）的基礎知識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，使學生掌握社會生活所必須的一定的數(shù)學基礎知識和差不多運算能力、差不多計算工具使用能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，進展學生的數(shù)學應用意識。為學生學習職業(yè)知識和形成職業(yè)技能打好基礎。為學生同意接著教育、終身教育和自身進展，轉(zhuǎn)換職業(yè)崗位提供必要的條件。1443英語通過英語學習和實踐,使學生具備語言和文化基礎知識和差不多的語言運用能力；適當深化語言知識，提高交際能力和自學能力，為培養(yǎng)進一步學習英語打下基礎。達到全國英語等級考試一級水平。1444體育與健康學習體育與健康的教學活動，使學生掌握體育的基礎知識和運動技能，促進學生軀體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，提高學生社會責任感；培養(yǎng)學生自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高學生身心素養(yǎng)和社會適應能力，為學生終身鍛煉、接著學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。1803、專業(yè)課程模塊編號課程名稱要緊教學內(nèi)容與要求參考課時1計算機應用基礎學習計算機基礎知識，使學生掌握計算機windows操作系統(tǒng)和差不多軟件的應用，熟練掌握word、Excel、powerpoint、access的差不多操作，掌握計算機網(wǎng)絡的初步知識與操作使用。使學生具有文字處理、數(shù)據(jù)處理能力，具有獵取、傳輸、整理加工信息的應用能力具有良好的信息素養(yǎng)，為終身學習和持續(xù)進展打下扎實的基礎。1442計算機圖形圖像處理學習AdobePhotoshop/Coreldraw/MicrosoftVisio的操作方法和技能技藝，使學生了解現(xiàn)代平面設計、色彩與視覺傳達藝術的基礎知識，具備使用平面圖形圖像軟件工具進行圖形圖像處理和效果圖制作的能力。1083常用工具軟件要緊學習包括常用的一些故障修復軟件、壓縮軟件、檢測軟件、克隆軟件、網(wǎng)絡應用軟件、網(wǎng)絡維護軟件及PDF閱讀工具、圖掃瞄工具、屏幕圖像截取工具等。使學生了解常用工具軟件的技術特征和有用方法與技巧，能熟練利用各種工具軟件對計算機在運行過程中出現(xiàn)的故障進行修復，應用軟件對系統(tǒng)進行有效維護，增強學生常用軟件工具的使用能力。36編號課程名稱要緊教學內(nèi)容與要求參考課時4專業(yè)英語重點學習計算機專業(yè)的詞匯，使學生能識不常用軟件中的英語信息，能閱讀一般的計算機設備和軟件英語講明書等資料。725計算機組裝與維護使學生在認知和實際操作上，對計算機系統(tǒng)的軟、硬件有一個整體的認識，掌握計算機系統(tǒng)的拆裝、故障診斷與排除、信息安全、網(wǎng)絡互聯(lián)的差不多職業(yè)技能，為學習各專門化職業(yè)能力奠定良好的基礎。726VB.net程序設計.NET差不多概念、差不多原理，創(chuàng)建Windows窗體，在VisualBasic.NET中實現(xiàn)面向?qū)ο缶幊蹋琕isualBasic.NET中的過程和CommonDialog類的介紹，使用ADO.NET，數(shù)據(jù)的訪問和操作，完成數(shù)據(jù)更新，創(chuàng)建報表。727數(shù)據(jù)庫基礎知識學習數(shù)據(jù)庫的差不多概念、差不多原理及三大模式的特點，學習Access/SQLServer關系數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)操作及其程序設計，使學生熟練掌握Access/SQLServer的庫操作方法，初步掌握程序設計方法，能編寫、調(diào)試和運行小型數(shù)據(jù)庫應用程序。1448市場營銷基礎知識通過學習使學生了解有關市場營銷、消費者要求、市場細分及目標市場策略、市場營銷組合策略等基礎知識，使學生掌握企業(yè)營銷的差不多知識和差不多方法.549需求講明的閱讀與編制通過講解網(wǎng)絡工程范例需求分析書，使學生對軟件工程項目有比較系統(tǒng)的了解，并掌握需求講明的撰寫方法與要求，能編制一份網(wǎng)絡工程項目的需求講明書，會填寫網(wǎng)絡工程過程治理的文檔。7210計算機網(wǎng)絡技術學習計算機網(wǎng)絡的差不多知識，數(shù)據(jù)通信基礎、計算機網(wǎng)絡拓撲結構，TCP/IP，OSI模型，網(wǎng)絡常用設備，學習局域網(wǎng)及局域網(wǎng)互聯(lián)技術、廣域網(wǎng)技術、Internet技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡安全與治理等。，使學生熟練掌握網(wǎng)絡連接和掃瞄器的設置與應用、互聯(lián)網(wǎng)上的操作應用方法，在網(wǎng)上獵取、交換信息，了解NT網(wǎng)的治理與維護知識與技術。10811網(wǎng)頁設計與制作學習中文版DreamweaverMX2003、中文版FireworksMX2004和中文版FlashMX2004的使用方法與技巧。內(nèi)容要緊涉及Dreamweaver網(wǎng)頁設計和制作、Fireworks的Web圖片制作和網(wǎng)頁動畫制度、Flash差不多動畫和交互式動畫的制作，以及利用Dreamweaver、Fireworks和Falsh的完美組合制作各類網(wǎng)頁的方法。14412美術基礎學習平面構成、色彩構成、立體構成的基礎知識，學習美術設計基礎知識和色彩基礎知識，進行色彩寫生練習，培養(yǎng)學生的色彩感受和運用色彩塑造物象的能力，使學生具備運用色彩塑造形象和表現(xiàn)的能力。通過點、線、面、體的構成練習，使學生樹立造型原理，掌握形態(tài)構成的方法、培養(yǎng)和開發(fā)學生設計思維能力。7213算法與應用數(shù)學講解線性表、樹、二叉樹、圖等各種要緊的數(shù)學模型并定義為相應的抽象數(shù)據(jù)型，給出各種物理表示法和有關算法，介紹幾種關于數(shù)據(jù)處理技術的要緊分類和查找算法。7214動態(tài)網(wǎng)頁設計與制作學習差不多的網(wǎng)頁編程技術、ASP動態(tài)網(wǎng)頁設計、掌握目前網(wǎng)站中流行的頁面計數(shù)器、分頁顯示、訪客留言、談天室、注冊登錄、數(shù)據(jù)資料查詢等與數(shù)據(jù)庫相關聯(lián)的編程技術。180編號課程名稱要緊教學內(nèi)容與要求參考課時15中小型網(wǎng)絡構建與治理要緊介紹在Windows2000Server操作系統(tǒng)環(huán)境下組網(wǎng)的知識，包括組建局域網(wǎng)的基礎知識、Windows2000Server操作系統(tǒng)的安裝、ActiveDirectory服務、對象的建立與治理、配置DHCP服務器、組建WINS服務器、組網(wǎng)實例、實現(xiàn)局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的互聯(lián)、IIS服務、實現(xiàn)遠程服務、Exchange2000Server介紹、局域網(wǎng)治理工具以及局域網(wǎng)故障的診斷與排除等。72至10816操作系統(tǒng)與服務器使用與治理操作系統(tǒng)的差不多原理及較常用的操作系統(tǒng)實例，如UNIX、Linux、Windows200/XP/2003等的安裝、各種應用服務器的設置，共享文件的治理、共享文件夾權限、NTFS權限、用戶賬戶和組、網(wǎng)絡打印機的治理和企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站的建立及UNIX系統(tǒng)治理和UNIX網(wǎng)絡系統(tǒng)治理，如TCP/IP配置、WWW服務器的配置等。72至10817中小型網(wǎng)站構建與治理學習網(wǎng)站結構，網(wǎng)站的建立與公布，網(wǎng)站的日常治理與維護，用常用的程序設計語言及數(shù)據(jù)庫工具進行的簡單開發(fā)。使學生掌握網(wǎng)站的規(guī)劃和設計、網(wǎng)站的安裝與配置、網(wǎng)站編程語言、安全與公布、網(wǎng)絡治理與網(wǎng)站的維護、ASP及后端服務器編程的方法與技巧及數(shù)據(jù)庫的操作、運行與維護。72至10818綜合布線與網(wǎng)絡施工綜合布線系統(tǒng)的概念、布線的常見材料和器件、國際和國內(nèi)的最新標準、綜合布線的設計、綜合布線的實施、完工后的測試與驗收，最后給出了滿足不同需求的典型綜合布線實例，以關心學生更好地掌握綜合布線技術并順利完成網(wǎng)絡工程建設。10819網(wǎng)站建設案例與實踐通過網(wǎng)站建設方案范例教學和項目實訓，使學生全面熟悉中小型網(wǎng)站建設的差不多要求、建設規(guī)范與操作流程，能合作完成一個主題網(wǎng)站的策劃、搭建、網(wǎng)站頁面制作、網(wǎng)站公布及后期維護等工作。180至21620網(wǎng)絡工程案例與實踐通過組網(wǎng)方案范例教學和項目實訓，使學生對網(wǎng)絡工程和網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃與設計有一個全面的了解，能掌握局域網(wǎng)硬件系統(tǒng)的安裝、局域網(wǎng)操作系統(tǒng)的安裝與配置、局域網(wǎng)接入及Internet信息服務工程，完成綜合布線系統(tǒng)與施工、局域網(wǎng)的檢測與維護等工作。14421計算機信息安全技術針對對網(wǎng)絡安全構成威脅的病毒傳播方式和黑客攻擊手段應采取的各種安全防范措施；安全體系結構合理的規(guī)劃和設計過程，其中涉及安全策略的制定、標準的實施；針對企業(yè)網(wǎng)絡安全，從企業(yè)網(wǎng)絡安全結構角度動身，通過實際案例講解如何為企業(yè)量身定制安全網(wǎng)絡；如何有效的阻止目前流行的網(wǎng)絡病毒和惡意代碼的攻擊。3622Linux操作系統(tǒng)使學生認識和熟悉Linux系統(tǒng)，掌握其安裝、系統(tǒng)啟動和關閉；掌握Linux系統(tǒng)桌面的各類操作；掌握Linux系統(tǒng)的中文操作，會使用Kword；熟練掌握文件治理方法、窗口操作及窗口治理方法；理解并掌握Shell命令的使用方法；熟練掌握RPM軟件包安裝、校驗的程序與方法。（四）、實踐性教學實踐教學關于學生獲得感性知識，培養(yǎng)實踐技能起著重要作用，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)是實踐能力要求專門強的一門專業(yè)，一定要注意學生實踐能力的培養(yǎng)和考核，通過實踐教學，提高學生理論聯(lián)系實際，分析問題、解決問題的能力；同時對企事業(yè)單位中計算機應用的相關知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關課程的感性認識。在實訓和實習中，使學生了解社會，接觸生產(chǎn)實際，增強集體觀念，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責任感，培養(yǎng)學生向生產(chǎn)實踐學習的能力。在實踐教學中，要堅持一個“全”，面向全體學生，人人參與；突出一個“導”，充分發(fā)揮教師的主導作用。在教師的領引下，循序漸進，扎實求學；體現(xiàn)一個“新”，要跟蹤計算機的進展，學習運用新知識、新技術；運用好一個“賽”，平常教學要以競賽促練習，在各項練習中建立考核與競賽制度，最大限度的調(diào)動學生參與實訓的積極性。1、實踐性教學的要求專業(yè)方向工作要求工作任務網(wǎng)站建設專門化方向能熟練設計并制作符合規(guī)范的靜態(tài)網(wǎng)頁的企業(yè)網(wǎng)站；能依照要求制作動態(tài)網(wǎng)頁；能熟練架設和治理WWW服務器；能利用多種方式在Internet上推廣企業(yè)網(wǎng)站；完成下列項目中的一種：（1）制作一個企業(yè)網(wǎng)站。（2）制作一個Flash短片。（3）制作一個留言治理簿。（4）構建一個WWW服務器。（5）組建一個團隊，承擔企業(yè)網(wǎng)站的設計、推廣與維護，并完成整個項目實施的總結報告。網(wǎng)絡工程專門化方向能依照需求設計一個局域網(wǎng)建設方案；能依照建網(wǎng)方案，規(guī)范地完成局域網(wǎng)的布線和施工；能對網(wǎng)絡設備進行合理配置，并進行治理與維護，確保網(wǎng)絡安全；實現(xiàn)網(wǎng)絡的各種應用與服務；完成下列項目中的一種：（1）設計一個中小企業(yè)的網(wǎng)絡建設方案。（2）設計一個網(wǎng)絡中心的建設方案。（3）調(diào)查一個企業(yè)網(wǎng)絡案例。（4）設計一個企業(yè)網(wǎng)絡的施工與進度安排方案。（5）設計一個網(wǎng)吧治理方案。計算機應用及維護（產(chǎn)品營銷）熟悉并自覺遵守IT產(chǎn)品銷售人員的差不多服務規(guī)范；能運用各種策略與客戶進行溝通；熟悉電子商務營銷方式，并進行實踐；熟練使用IT產(chǎn)品，熟悉其性能和維護保養(yǎng)方法，完成售前、售后服務。完成下列項目中的一種：（1）IT產(chǎn)品市場調(diào)查報告。（2）電子商務平臺比較使用。（3）設計一個IT產(chǎn)品的市場開發(fā)方案。（4）設計一個IT產(chǎn)品的電子商務推廣方案。（5）編寫一套關于某種IT產(chǎn)品的推介、使用、維護的資料，能夠使用多媒體技術。2、實施課程方案時應注意的幾個問題⑴、緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標開展教學活動中職教育是直接為就業(yè)服務的教育。因此，教學中必須以就業(yè)為導向，以崗位需求為差不多依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，依照崗位對該課程能力的要求，制定能力“采分點”，實行月考制，以考促練，以練促學，以學促教。在教學實踐中，要全面落實各學科教學大綱和專業(yè)實訓大綱，全面實施《天河職中學生職業(yè)技能考核方法》，使學生的專業(yè)技能在教學過程中得到有效地訓練，在技能訓練中，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力。⑵、實行產(chǎn)教結合，建立訂單培養(yǎng)模式等新型的校企合作機制。職業(yè)教育應該充分反映企業(yè)的需求，學校將成立專業(yè)教學指導委員會，注重其在人力資源需求分析、行業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)目標和專業(yè)課程建設方面發(fā)揮的作用，按企業(yè)的需求培養(yǎng)人才，建立一種良性的合作關系，探究和建立依照企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓的機制。由于計算機專業(yè)具有實踐性強的特點，一方面要加大校內(nèi)實驗實習室硬件建設，保證教學設備的投入，以滿足教學和實訓的要求；另一方面，要廣泛聯(lián)系，建立起穩(wěn)定的計算機應用類專業(yè)的校外實習基地，以保證學校專業(yè)教學與企業(yè)需求的一致性。提高教學質(zhì)量和辦學效益。⑶、改進教學方法，提高教學水平在教學中，要遵循從應用入手，從實際到理論，從具體到抽象，從個不到一般的要求，采納案例教學、合作學習、項目教學等互動式教學方法，提供真實企業(yè)案例及參考手冊，指導學生在學習中體會企業(yè)真正的工作流程，并在完成項目的過程中掌握相關的知識及項目的開發(fā)過程，學習工作的方法，培養(yǎng)良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)。在各課程教學實踐中，以“適用”為度，那個地點的“適”是指適合學生，“用”是指企業(yè)可用。采納“大專業(yè)、小專門化”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結構中通用部分構筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結構和學分制治理制度滿足學習者的不同需要。借鑒“行動導向”模式，為學生提供在“做”中“學”的機會；讓學生經(jīng)歷“確定任務—制定工作打算—實施打算—進行質(zhì)量操縱與檢測—評估反饋”整個工作過程。⑷、注重學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。中職學生的核心競爭力=職業(yè)素養(yǎng)+專業(yè)特長。企業(yè)對人才的技能要求是依照崗位而可變的，而對職業(yè)素養(yǎng)要求差不多是不變的，它包括候選人才的道德觀、責任觀、老實守信等方面。在中職計算機教學中要強化教學的德育功能，注意非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人格素養(yǎng)并轉(zhuǎn)化為職業(yè)素養(yǎng)。我們強調(diào)在培養(yǎng)學生具備扎實