小學(xué)新穎家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（實(shí)用12篇）

第第頁小學(xué)新穎家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（實(shí)用12篇）學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

敬愛的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好！我是__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師予以我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸，也感恩各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓舞是很重要的，在督促與鼓舞過后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、實(shí)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二、對(duì)孩子多一些鼓舞。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用指令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、寧靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交伙伴，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

2、采用鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伙伴們打打牌，聊談天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀測(cè)了，學(xué)會(huì)思索了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動(dòng)，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由于只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的能量和自己真正的歡樂。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的伙伴。成為孩子的伙伴，才能為孩子提供一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的伙伴，孩子才會(huì)愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能實(shí)時(shí)掌控孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的伙伴，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言技能和鑒賞水平。由于，語言是思維的外衣，語言技能的加強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)技能，促進(jìn)思維進(jìn)展。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作那么，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，加強(qiáng)孩子辨別是非的技能。

五、鼓舞為主，批判為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐煩、鼓舞和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信那么是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受技能很差，大人的一句表揚(yáng)或批判的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要實(shí)時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生立場(chǎng)，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙荛_少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

敬愛的老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是李悅寧同學(xué)的爸爸，我叫李祖明！很興奮今日能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家一起來探討、共享我們家庭教育的心得。

俗話說：養(yǎng)不教、父之過。這使我深感做一個(gè)父親對(duì)子女教育的責(zé)任重大。但是，這又該怎么教、如何教、又從何教起呢？這也是一個(gè)一貫令父母和眾家長(zhǎng)都頭大的問題。

我記得我以前的一位老師給我講過一個(gè)曾子殺豬的故事：曾子是孔子的同學(xué)，是我國(guó)聞名的思想家。有一次，曾子和他的老婆一起去街上買東西，可他的兒子要跟啊，哭鬧著肯定要去。曾子的老婆嘛嫌麻煩，小孩子跟去走又走不快，間或還要你大人抱啊背的是不是，可不讓跟又哭又鬧的你怎么辦。這時(shí)剛好看到他家剛買不久的一頭小豬從豬圈里跑了出來，于是曾子的老婆就隨意哄了小孩一句說：“你在家玩！等爸爸媽媽回來，我們就把這豬殺了給你吃豬肉。乖！你不跟?！蹦切『⒁宦牐汉?，我不跟了。那我就在家等著吃豬肉了。那曾子兩夫妻從街上回來后，曾子拿起刀就去殺豬。他的老婆就感到很古怪，就問丈夫：“咦，你這是干嗎呢，這小豬也就剛買來一個(gè)月，都還沒大，你殺什么豬呀？”曾子回答說：“不是你自己說回來后要給兒子殺豬吃嗎？”“哎，我那是哄孩子玩呢，怎么把你也給哄進(jìn)去啦，你怎么也當(dāng)真了，這小孩子嘛應(yīng)付一下就算了啦?！边@時(shí)曾子卻嚴(yán)厲地說：“孩子可不是開玩笑的對(duì)象。他還小，不懂事，凡事都要向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)，假如父母說話不算數(shù)，欺詐了孩子，這個(gè)折射出來的問題是可大可小的：從小的來說呢：我們只不過就是哄了下孩子而已啦，是不是，真的也沒什么大不了；那么從大的方面來說呢：他孩子就會(huì)認(rèn)為人是可以欺詐的，他轉(zhuǎn)而就去欺詐別人。如此一來呢，父母騙兒子、兒子以后就騙孫子了，同時(shí)他在騙孫子的過程中還會(huì)去欺詐社會(huì)。那就變成孩子騙人就是父母教的了。而且，你騙了孩子，孩子以后就不再相信你了，你說的話他還會(huì)聽嗎？”這時(shí)曾子的老婆才茅塞頓開。

所以我們說父母的行動(dòng)對(duì)孩子來說是無聲的語言，有形的榜樣。這不僅是一個(gè)教育孩子從小不撒謊的問題，更是教育孩子將來如何誠(chéng)信待人！誠(chéng)信是做人處事之本。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，老實(shí)守信是每個(gè)人必備的素養(yǎng)，每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)從小培育孩子有一顆誠(chéng)信的心，讓孩子擁有老實(shí)守信的品德，誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)和道德規(guī)范。我們需要讓孩子明白：一個(gè)人只有老實(shí)、不說謊、信守諾言，才能夠建立起良好的信譽(yù)。假如常常說謊，會(huì)令人覺得你的話不牢靠，到你說真話的時(shí)候，別人也可能仍舊不相信，那時(shí)你就懊悔莫及了。我們?cè)谧募议L(zhǎng)應(yīng)當(dāng)基本都是70后的，應(yīng)當(dāng)在小時(shí)候都讀過“狼來了”的課本吧！

那么我們平常在家里如何跟我們的孩子建立一種誠(chéng)信的家庭氛圍呢？才不至于讓孩子從小就產(chǎn)生一種扭曲的偏見呢？

曾經(jīng)有一對(duì)父子，兒子叫小明。一天，小明的爸爸和小明一起去放風(fēng)箏，結(jié)果呢，風(fēng)箏被纏在墻頭了，小明的爸爸搬來梯子要預(yù)備上去取風(fēng)箏，小明卻挺身而出的爬上了墻頭，究竟拿到了風(fēng)箏，小明正預(yù)備下來的時(shí)候，爸爸卻說：小明，你先別下來，爸爸給你講個(gè)故事。爸爸的故事一向都是很生動(dòng)很好聽的，小明點(diǎn)點(diǎn)頭。那爸爸就講開了：小明的爸爸講?。河幸粚?duì)父子去放風(fēng)箏，風(fēng)箏被纏在墻頭，兒子爬上梯子去取風(fēng)箏，正預(yù)備下來時(shí)，爸爸說：“兒子，跳下來吧！爸爸在下面接著你！”說完，張開雙臂。兒子堅(jiān)決果斷的跳了下來，誰知那爸爸突然將手縮了回去，兒子重重的摔在了地上，那爸爸說道：“兒子，要記住，連爸爸的話都不能相信，別人的話又怎么能完全的去相信呢！”

說道這里，小明的爸爸也將手伸出來，對(duì)著小明說：“跳下來吧，我們今日也來演一下那故事，爸爸假裝接住你！”那小明一聽可就傻了，這小孩子不敢跳啊，可爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：聽著啊，我喊一，二，三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你也摔了。”小明遲疑了半天呢，究竟還是抵不過爸爸的威武，還好那小墻也不是太高，于是小明抽泣著閉起了眼睛跳了下來。就在他正預(yù)備摔倒的時(shí)候，突然感到一雙大手將他穩(wěn)穩(wěn)的接住，原來還是爸爸接住了他，他不解問：“爸爸，你為什么騙我？”爸爸說：“兒子，要記住，有時(shí)候連別人的話也可以信，更何況是爸爸呢！”

這就是一個(gè)家長(zhǎng)如何幫孩子訂正社會(huì)上的某些偏見，使孩子將來的性格不至于走向偏激。養(yǎng)而不教，就是一種不負(fù)責(zé)任。有些家長(zhǎng)說我有啊，我不是送孩子到學(xué)校蘇老師這來了嗎？其實(shí)這教指的是我們父母的教導(dǎo)，我們父母的言行對(duì)孩子的一種影響。

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

敬愛的老師、各位家長(zhǎng)：

今日借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會(huì)。

其實(shí)對(duì)于教育我是一個(gè)門外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個(gè)母親特有的細(xì)心和耐煩教育自己的孩子，和全部做父母一樣，在小孩上學(xué)校一班級(jí)前，我的心里是忐忑擔(dān)心的，我擔(dān)憂孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不仔細(xì)，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍，請(qǐng)教了一些的伙伴，發(fā)覺孩子在低班級(jí)時(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣特別重要。

我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)約的重復(fù)，對(duì)于我的孩子來說，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)當(dāng)是積極協(xié)作學(xué)校、老師督促孩子培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培育孩子良好的行為規(guī)范入手，我告知孩子這本書就是一班級(jí)同學(xué)必備的行為準(zhǔn)那么，老師課堂上教了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中就需要遵守。因此我在不同的時(shí)機(jī)，不同的場(chǎng)景，因時(shí)因地告知應(yīng)當(dāng)保持哪些良好行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，不良的行為習(xí)慣會(huì)造成什么危害，孩子是聽了，但間或還會(huì)犯老毛病。那段時(shí)間我對(duì)孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你肯定能做到的，你會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)校生。

有一天我突發(fā)奇想，現(xiàn)在社會(huì)上各行業(yè)流行請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督評(píng)議，我何不在家庭中搞個(gè)行為規(guī)范監(jiān)督評(píng)比，晚上我們家開家庭會(huì)議，有意推舉黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚異，也很興奮，我告知她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱忱高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規(guī)范，雖然她也有錯(cuò)誤的時(shí)候，但在減削。有時(shí)，我們有意識(shí)犯些錯(cuò)誤行為，她象模象樣為我們訂正，今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報(bào)紙姿態(tài)不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)覺孩子漸漸進(jìn)步了，讀書、寫字的姿態(tài)正確了，早晨能主動(dòng)和同學(xué)問好，雖然還是害羞，但講話聲音洪亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的微小進(jìn)步我實(shí)時(shí)的表揚(yáng)，并主動(dòng)提議嘉獎(jiǎng)了一本她夢(mèng)寐已久的故事書。

孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯，有時(shí)還不會(huì)學(xué)習(xí)，這時(shí)就要靠家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。平常，在家庭中我和孩子常常角色變換，她扮老師，我扮同學(xué)，我們一起認(rèn)識(shí)生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很愿意這種學(xué)習(xí)方法，在這種開心的學(xué)習(xí)氛圍中，我們不知不覺把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大大提高，寫作業(yè)的速度快多了，由于作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，看誰算術(shù)做得對(duì)，詩歌背得熟，拼音讀得準(zhǔn)。從孩子開學(xué)時(shí)，我就嘗試著要求她在每周末寫1—2篇日記，她口述，我記錄。一來熬煉她口語表達(dá)技能，二來復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字。開始的時(shí)候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應(yīng)當(dāng)用哪些詞語，慢慢地她會(huì)用形容詞、動(dòng)詞了，用詞也恰當(dāng)多了。她寫過秋游動(dòng)畫城、當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅(jiān)持下來了。她寫過一篇我認(rèn)為是最好的日記——參與兒童團(tuán)儀式，那天從整齊排隊(duì)、戴綠領(lǐng)巾、唱團(tuán)歌，到賈校長(zhǎng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都驚訝不小，我交口稱譽(yù)，今日沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯(cuò)，這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結(jié)果，聽了我的夸獎(jiǎng)，她心里樂滋滋的，寫日記的愛好更濃了。

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

敬愛的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！我是____同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝老師予以我此次發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)平臺(tái)，能夠和各位家長(zhǎng)一起溝通共享孩子成長(zhǎng)的經(jīng)受。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，由于，在教育孩子方面，需要學(xué)習(xí)的地方還有許多，我還有許多不足之處，與大家共享閱歷，其實(shí)談不上，更多的是向大家學(xué)習(xí)。

下面對(duì)我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!

1.營(yíng)造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培育同學(xué)的閱讀愛好，才會(huì)更加激發(fā)同學(xué)的閱讀樂趣，讓子女喜愛閱讀，喜歡閱讀。如何培育子女對(duì)于閱讀的這份熱忱和愛好，我的做法是：首先讓孩子對(duì)書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時(shí)候，孩子的爸爸大多數(shù)時(shí)候是看書的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時(shí)候，讓孩子抓鬮，孩子無可置疑的抓了書本。從那時(shí)起，小孩對(duì)書本養(yǎng)成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書本里享受她的歡樂。

其次是結(jié)合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。孩子有了對(duì)書本的熱忱后，就要依據(jù)孩子的成長(zhǎng)自然特點(diǎn)和規(guī)律，做好喜愛閱讀目標(biāo)的樹立。我的做法是：有針對(duì)性的選擇書籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲，都應(yīng)當(dāng)是你堅(jiān)持的能量。漸漸地，當(dāng)你發(fā)覺，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書的時(shí)候，孩子對(duì)書籍的喜愛的目標(biāo)已完成。此外，我家小孩喜愛享受獨(dú)處，她不是那種生來就聰慧好動(dòng)，熱忱開朗，滿腦子都是創(chuàng)意，新奇心強(qiáng)的那種女孩，但是通過發(fā)覺，確是個(gè)有自律、對(duì)自己有要求的一個(gè)小伙伴。針對(duì)此特點(diǎn)，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導(dǎo)，讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思索的習(xí)慣，通過引導(dǎo)小孩對(duì)立思索，學(xué)會(huì)思索，家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)，小孩的成長(zhǎng)才更快更好。

通過這個(gè)階段的經(jīng)受，我深深的感覺到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它需要每位家長(zhǎng)都要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不會(huì)在一朝一夕間完成，堅(jiān)持能量，必定會(huì)帶來豐碩的回報(bào)。

2、承受責(zé)任。讓子女學(xué)會(huì)承受責(zé)任，敢于承受責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更快，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在承受責(zé)任的教育中，我的做法是圍圍著提升小孩的自覺性做文章，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習(xí)慣，達(dá)到將來能夠承受責(zé)任的目的；一般而言，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己預(yù)備學(xué)習(xí)用具、整理屋子等等。在我們家，我時(shí)常在有意無意之間告知我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情。”你可以賴床，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你需要自己承受相應(yīng)的后果！受老師批判、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時(shí)間等等！通過培育小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中，自覺性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì)承受，懂得承受。

3、多鼓舞。讓孩子有自信心，提升對(duì)自己的信心，對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)都具有非常重要的作用和價(jià)值。因此，不斷鼓舞孩子，讓孩子漸漸提升自己的信心，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一項(xiàng)非常重要的教育方式，比如：每當(dāng)小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來是小小的進(jìn)步時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們都會(huì)表揚(yáng)她，在表揚(yáng)的過程中，指明她下步成長(zhǎng)的方向，讓她有信心，情愿、愿意朝著正確的方向繼續(xù)努力。

4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì)尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長(zhǎng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要希望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機(jī)電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機(jī)不能看電視；你自己見到親戚長(zhǎng)輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見人就熱忱地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的立場(chǎng)不夠好，以暴制暴，與其強(qiáng)硬要求，不如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，給孩子樹立一面好的旗幟，用自己的言行來引導(dǎo)、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一性格子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會(huì)學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著。針對(duì)這種狀況，我逐步轉(zhuǎn)變了自我的方式和方法，我采納和她競(jìng)賽的方式，比比誰在脾氣的掌握上做得更好，做得好的，嘉獎(jiǎng)。在嘉獎(jiǎng)上，我家也是結(jié)合小孩的愛好和愛好。小孩很喜愛貓，對(duì)此，我家的方向就是假如目標(biāo)達(dá)成，嘉獎(jiǎng)一只貓。目前來看，效果還不錯(cuò)。孩子脾氣越來越好，原本的各種不良習(xí)慣，也漸漸得到了訂正，孩子的健康歡樂，陽光成長(zhǎng)，這才是我家最大的收獲和美滿。

以上是我的幾點(diǎn)收獲。培育一個(gè)孩子的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們的耐煩、細(xì)心和愛心，同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)方式和方法，如：針對(duì)自己孩子的性格特征，因材施教，營(yíng)造氛圍、多鼓舞、言傳身教等等。以上是我粗淺的認(rèn)識(shí)和感悟，盼望對(duì)大家有所援助，不足之處也誠(chéng)心的盼望各位老師和家長(zhǎng)予以批判和指正。

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)伙伴們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！感謝大家。

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

敬愛的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝老師予以我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里與大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)教育，感到非常榮幸，也感恩老師對(duì)我女兒的關(guān)懷與教育。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉。

首先，我常常教育孩子要敬愛老師，聽老師的話。

由于只有孩子對(duì)老師存在敬畏，她才會(huì)用心聽課，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶，仔細(xì)實(shí)時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，由于它能很好培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把老師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于學(xué)校的知識(shí)掌控是不成問題的。

第二，我很著重培育女兒的閱讀技能。

在女兒懂事的時(shí)候我就開始帶她看書，每天一有時(shí)間就讀書給她聽，給她講故事，然后告知她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快許多，她看過的書也是我的好幾倍了。由于看課外書多，加上老師的教育，所以我感覺她的文章寫得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

第三點(diǎn)呢，就是讓孩子學(xué)會(huì)玩，多運(yùn)動(dòng)。

玩是小孩的天性，由于運(yùn)動(dòng)，不僅能熬煉孩子的身體，還能培育身體的協(xié)調(diào)性，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較敏捷，思維都比較機(jī)敏。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng)、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球……，只要她喜愛的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應(yīng)都比較快。

第四呢，在學(xué)習(xí)上不要給小孩太多的壓力，以鼓舞、激勵(lì)為主。

女兒一貫學(xué)習(xí)都是比較自覺的，從一班級(jí)到現(xiàn)在，很少給她施加過壓力，著重培育學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高，但不強(qiáng)迫她要怎樣做，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的技能，前幾名是完全沒有問題的，女兒你覺得呢？”常常跟她說我們小時(shí)候是怎樣讀書的。有時(shí)候小孩回來說考試考得不好，考差了，我總是會(huì)說沒關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯(cuò)題的緣由。如這時(shí)候責(zé)怪她的話，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱與自信，還有可能走向厭煩學(xué)習(xí)的道路。

第五點(diǎn)，尊敬孩子，做孩子的好伙伴。

我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好伙伴，在家很少擺出父母的架子，居高臨下指令女兒做什么，許多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì)提出來，跟她一起爭(zhēng)論，征求她的看法。每天晚飯就是一起爭(zhēng)論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無大小，都喜愛跟我說，每天睡覺前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能實(shí)時(shí)掌控女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題并給她正確引導(dǎo)。

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝！祝福全部的老師和家長(zhǎng)伙伴們身體健康、家庭美滿！

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是__同學(xué)的媽媽，很興奮應(yīng)邀參與__中學(xué)初三班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，也很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)以及我們的孩子向長(zhǎng)期辛勤付出、悄悄奉獻(xiàn)的老師們說聲感謝，你們——辛苦了！接下來，我想就如何援助孩子端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)、提高學(xué)習(xí)成果談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，同時(shí)與在座的各位共享為人父母的歡樂。

一、激發(fā)愛好、培育習(xí)慣

愛因斯坦說過：“愛好是最好的老師！”孩子在校讀書，家長(zhǎng)除了予以須要的物質(zhì)支持外，還須在精神上予以鼓舞，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱。平常對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)、少指責(zé)，并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并援助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手技能，培育孩子加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效家國(guó)的責(zé)任感。

二、篩選方法、提高效率

俗話說，“方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。”由此可見，學(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要。作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，而且要重視援助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題進(jìn)課堂；上課時(shí)用心聽講，仔細(xì)記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課。此外，還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷，建立《錯(cuò)題集》，強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等。

三、同等尊敬、學(xué)會(huì)感恩

教育專家指出，“父母是孩子的第一任老師?！奔彝ビH睦，相互尊敬，為孩子制造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子喜愛生活、歡樂向上的榜樣，而且要擅長(zhǎng)做孩子的知心伙伴。平常不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐煩傾聽孩子的心聲，滿意孩子的合理要求，鼓舞他們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)尊敬他人和懂得感恩，做一個(gè)知書達(dá)理、積極樂觀的人。

總之，孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的呼喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我發(fā)奮，我們肯定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和盼望！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及在做的家長(zhǎng)們：

大家下午好！

首先，對(duì)大家的到來表示激烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會(huì)關(guān)懷家長(zhǎng)會(huì)究竟是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓舞。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才。

作為八中的老師，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上援助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、勝利.作為八中的一份子我們情愿用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

同時(shí)也殷切的希望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母，不能只關(guān)懷同學(xué)的溫飽冷暖，而不關(guān)懷同學(xué)的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校、在家的狀況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，肯定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。為此，我代表全校老師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。常常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，精確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使同學(xué)均衡進(jìn)展。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)辯或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買須要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽、MP3等已嚴(yán)峻影響了同學(xué)休息，轉(zhuǎn)移了同學(xué)的留意力，期盼你的果決處理。

三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。

四、援助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要常常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律技能，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查，但究竟一個(gè)人要具體的檢查全班的幾十個(gè)同學(xué)，有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來沒有做，讓同學(xué)補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。讓同學(xué)養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

有人說：“老師是一種講良心職業(yè)”。但是我校老師卻把它作為一種事業(yè)。教育好同學(xué)就是我們的事業(yè)，同學(xué)能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì)同等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不讓他受到冷落和蔑視；常常與同學(xué)溝通，讓他們能和老師同等對(duì)話；教育同學(xué)如何做人，讓他們理解生活的意義；培育同學(xué)獨(dú)立自主的技能，援助有非常困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)；讓同學(xué)在學(xué)校生活美滿、健康，學(xué)習(xí)輕松開心。所以，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)放棄每一位同學(xué)，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈耍P(guān)愛他們成長(zhǎng)。相信通過我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力，肯定能夠?yàn)橥瑢W(xué)制造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

最末我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：我們的教育是陽光的教育、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長(zhǎng)為陽光的少年！感謝

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8

敬愛的各位家長(zhǎng)，心愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是國(guó)際一班李靜茹，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來，下面由我作為同學(xué)代表發(fā)言，我發(fā)言的話題有三個(gè)。

首先，我想說的是“成長(zhǎng)”。在成長(zhǎng)的軌跡上，其實(shí)有很多的故事，但在青春的路程中，高中才是精彩?；叵肴ツ炅拢S著手中筆在中考試卷上畫完最末一個(gè)句號(hào)，一陣空虛的感覺襲來。這是一個(gè)畢業(yè)季，它注定了一些東西將會(huì)隨風(fēng)逝去。分別在所難免，就這樣不知不覺我們步入了高中的學(xué)校。剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì)把一些壞的習(xí)慣帶到高中來，但是慢慢地，我們便習(xí)慣了高中生活，我們從剛開始的懵懂無知到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?yōu)榱斯餐谋ж?fù)走到了一起，我們來自不同的方向，不同的家庭，卻親如兄弟姐妹，我們?cè)谶@個(gè)大集體中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了體諒別人援助別人，學(xué)會(huì)了珍惜全部的一切。我們感謝這個(gè)家讓我們成長(zhǎng)。

其次，我想說的是“學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)方面我們還有很大的提升空間。下面我向大家介紹一些學(xué)習(xí)的方法，在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本的知識(shí)還有增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，要做到課前預(yù)習(xí)，課堂仔細(xì)聽講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。嫻熟掌控課外知識(shí)另外還要做一些課外練習(xí)。英語主要是聽說讀寫。課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。文綜方面主要是多背多做題。由于我的文綜成果不太好，所以也盼望自己接下來能仔細(xì)對(duì)待?？傊?，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成果，做一個(gè)各方面都很超卓的好同學(xué)。

最末，我想說的是“感恩”。感恩之心，人皆有之。父母在給予我們生命的同時(shí)，也給我們帶來了一生的愛。無論日月如何輪回，無論事態(tài)如何變遷。唯有父母的愛最真最純。所以我們要用一顆感恩的心感謝父母，感謝他們予以我們的愛。然而，我們也應(yīng)當(dāng)感謝我們的老師，雖然我們成果不是太好，但是每一位老師都沒有放棄我們。他們?cè)谌咧v臺(tái)辛勤耕耘著。記得一位老師說過一句話讓我至今難忘。她說：“我可以放低難度，但決不會(huì)放低要求。”這足以證明我們的老師每一位都是負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然，我們的每一次進(jìn)步都少不了蘇老師的陪伴。為人夫?yàn)槿烁傅乃汛罅康臅r(shí)間都留給了我們。每一個(gè)早自習(xí)和晚自習(xí)他都陪我們共同學(xué)習(xí)。每天鼓舞我們，讓我們多學(xué)一點(diǎn)。我代表全體同學(xué)向蘇老師致以崇高的敬意。老師，您辛苦了！最末我盼望卓越班的我們能一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。你要記得，你的青春不是用來迷茫的，時(shí)間也不該總是孤獨(dú)的。同學(xué)們！加油吧！兩年后給自己的高中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)，給家長(zhǎng)和老師交一份滿足的答卷，感謝大家。

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇9

敬愛的叔叔、阿姨們：

大家下午好！

今日我站在這里，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是溝通我個(gè)人的學(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說幾句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)我們寄予著很大的盼望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所希望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細(xì)心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無私的大愛，我們才會(huì)健康的成長(zhǎng)，就會(huì)少了許多的阻礙，就會(huì)少走許多的彎路。

不同的我們需要有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的稚嫩和調(diào)皮同樣需要你們的寬容和豁達(dá)，對(duì)我們有什么看法或者建議，也請(qǐng)你們向我們的老師反映，我真心盼望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、援助我們制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，是由老師依據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)我們，援助我們實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、要著重我們的學(xué)習(xí)過程，別只著重結(jié)果。要時(shí)刻提示我們上課仔細(xì)聽講，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。同我們多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，或某次考試成果不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)約的打罵等方式來教育我們。要了解我們的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的緣由，援助我們解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。

3、平常要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好我們的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導(dǎo)好我們的學(xué)習(xí)，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育我們均衡進(jìn)展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。厚此薄彼會(huì)徑直影響我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5、針對(duì)我們的狀況，實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。要常常向班主任和任課老師了解我們?cè)谛顩r，向老師反映我們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。

6、教育我們勞逸結(jié)合，留意我們的營(yíng)養(yǎng)，保證充分的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育熬煉，堅(jiān)決抵制上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室等現(xiàn)象，發(fā)覺狀況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

7、要以身作那么，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是我們最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的我們的性格和品德，假如您自己成天打牌玩樂，或一成天不關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)狀況與作業(yè)狀況，那么我們可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

8、支持我們的課外閱讀需求，書籍是打開世界的窗口，書籍是我們求知的面包，讀好書培育我們的情操，讓我們?cè)跁姓业嚼硐牒驼胬?，找到您的盼望和價(jià)值。請(qǐng)記住這樣一句話：“您可以不是天才，但您可以成為天才的父母?！?/p>

辛勤的老師，他們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培育和鼓舞，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我們很感恩我們的班主任肖老師，以及各科老師和全部關(guān)懷和援助我們的老師們，我更感恩各位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全部的同學(xué)，向在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了，感謝你們！〔敬禮〕

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到回報(bào)。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對(duì)我們的期望。

感謝大家！〔鞠躬〕

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇10

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師，各位叔叔阿姨：

大家上午好！很興奮能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言。感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說聲“您辛苦了”。

時(shí)間過得真快，眨眼我們已經(jīng)上四班級(jí)了，曾經(jīng)的玩耍玩笑，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的焦灼與充盈中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，好像在孕育著收獲，我們成熟了很多，在這里我感謝學(xué)校給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的每個(gè)角落，都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息。感謝我們班主任老師，每天在晨讀時(shí)間就來到我們身邊，中午匆忙的吃完飯就又來到了教室。感謝其他任課老師們耐煩，仔細(xì)的講解。在這里，我感受到了老師們對(duì)教學(xué)的熱忱和對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，感受到了同學(xué)們不斷奮進(jìn)的精神。

作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境，我們盼望得到家長(zhǎng)的理解和支持，由于我們還小，無論我們的成果怎么樣，至少我們努力過。每次的考試，我們都盼望能給家長(zhǎng)一些驚喜。心愛的爸爸媽媽，或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但肯定是最努力的，或許您的孩子不是最聰慧的，但我們肯定是最勤奮的，或許您的孩子不是最頑強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了你們的支持，我們永不言棄！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

學(xué)校新奇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇11

敬愛的老師、叔叔、阿姨們：

大家好！

我是想__，我很是興奮自己有這么個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示自己，我想沒有什么事情不能夠做好，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)的總結(jié)自己，是一個(gè)看到自己不足的會(huì)議，我很有信心在接下來做好自己，這次在這里講話我覺得我很是惶恐，究竟都是在一個(gè)班級(jí)，我不能說自己做的多么多么好，我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下有所成長(zhǎng)，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動(dòng)力，有了足夠的精力，我想這些都是我應(yīng)當(dāng)完成好的。

首先我感恩班主任老師，感恩全部熱任課老師，在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識(shí)，是我們進(jìn)步的本根所在，感恩老師們這么無私的付出，在這個(gè)續(xù)期以來，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操勞，其實(shí)我知道老師們是盼望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好，我想這怎么來說都是應(yīng)當(dāng)感恩的，我是班上的班長(zhǎng)，我覺得這和學(xué)期以來班上的狀況大大全部進(jìn)步，知識(shí)有些環(huán)節(jié)方面的東西還是要完善，總是是進(jìn)步了許多，我覺得這是特別寶貴的，不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的事情，作為班長(zhǎng)我一貫知道自己的職責(zé)所在，管理好班級(jí)，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺得大家都在爭(zhēng)取做到更好，這是特別珍貴的一種東西，只是說在許多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況，忽視這些珍貴的學(xué)習(xí)氣氛。

對(duì)于學(xué)習(xí)我只是想說，沒有什么捷徑可走，這是肯定的，不斷的積累知