小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)五總復(fù)習(xí)平面圖形的面積總復(fù)習(xí)PPT

平面圖形的面積整理復(fù)習(xí)應(yīng)用與反思討論與交流回顧與整理總結(jié)與評(píng)價(jià)一、回顧與整理我們學(xué)過哪些平面圖形的面積計(jì)算？請(qǐng)用表格或畫圖的方式將所學(xué)的平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)進(jìn)行整理?；仡櫿硪螅?.根據(jù)知識(shí)間的關(guān)系合理地整理；1.小組合作，回憶平面圖形的公式；

3.把整理的結(jié)果用表格、流程圖、樹狀圖等自己喜歡的

方式表示出來。繼續(xù)圓平行四邊形

長(zhǎng)方形三角形梯形一、回顧與整理

正方形我們學(xué)過哪些平面圖形？5厘米3厘米1平方厘米

=

×小正方形的個(gè)數(shù)長(zhǎng)方形的面積每排個(gè)數(shù)長(zhǎng)排數(shù)寬=×

返回一、回顧與整理=Sab×長(zhǎng)方形面積的推導(dǎo)長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

返回一、回顧與整理正方形是長(zhǎng)和寬都相等的長(zhǎng)方形。正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)S=a2長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)正方形面積的推導(dǎo)一、回顧與整理ah平行四邊形面積的推導(dǎo)一、回顧與整理S=abahab

返回S=ahah轉(zhuǎn)化平行四邊形面積的推導(dǎo)一、回顧與整理ahahahS=ahS=ah÷2轉(zhuǎn)化

返回三角形面積的推導(dǎo)ahbahbahb轉(zhuǎn)化S=ahS=(a+b)h÷2

返回一、回顧與整理梯形面積的推導(dǎo)r轉(zhuǎn)化rS=abS=πr2

返回一、回顧與整理圓面積的推導(dǎo)一、回顧與整理S=ababaS=a2

ahS=ahrS=πr2

ahS=ah÷2

abhS=（a+b）h÷2

平面圖形之間的關(guān)系二、討論與交流轉(zhuǎn)化圖形找出關(guān)系推導(dǎo)公式●我們是怎樣用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)出平面圖形的面積計(jì)算公式的？S＝(ɑ＋b)h21ɑh21一、回顧與整理S＝21bɑhbɑh=b(

)hbɑ＋ɑɑhbhɑ=0S＝21(

)hbɑ＋ɑ平面圖形之間可以相互轉(zhuǎn)化bɑh=bS＝21(

)hbɑ＋ɑɑbɑb三、應(yīng)用24平方厘米3.6平方分米0.25平方厘米12平方厘米2平方厘米三、應(yīng)用與反思（1）一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高。已知平行四邊形的面積是25平方厘米，三角形的面積是（

）平方厘米。①（2）求半圓（如圖）的面積，列式正確的是（）①.12.5②.25③.502.判斷練習(xí)。①.3.14×82÷2②.3.14×（8÷2）2÷2③.3.14×8÷2＋88㎝

②在實(shí)際生活中，面積計(jì)算有哪些應(yīng)用？

墻面裝飾畫的底板是一塊三夾板，它是從長(zhǎng)1.2米、寬0.6米的長(zhǎng)方形三夾板上切割下來的一個(gè)最大的圓.請(qǐng)你描述這幅畫有多大.鋪地磚問題房間房間長(zhǎng)4米，寬3.2米、高3米。如果給地面鋪邊長(zhǎng)0.4米的方磚，算一算裝修時(shí)至少用了多少塊方磚、（只列式，不計(jì)算）（4×3.2）÷（0.4×0.4）拍賣如下圖形狀的一塊土地，低價(jià)是每平方米2000元。如果有一位開發(fā)商準(zhǔn)備用500萬元買這塊土地，你認(rèn)為夠不夠？60米100米50米30米面積：（60+100）×30÷2=2400（平方米）需要：2400×2000=4800000（元）=480（萬）480萬＜500萬一定夠嗎？“拍賣土地”問題每根長(zhǎng)度都一樣三個(gè)兒子圈出了以下圖形如果你是老人的兒子，你會(huì)圈成什么樣的圖形呢？“兒子圈地”故事從前，有一個(gè)老人。他有三個(gè)兒子。一天，他把他們叫到跟前說：“孩子們，我已經(jīng)老了。我沒有多少家產(chǎn)留給你們，只有這個(gè)園子，就分給你們吧?！闭f著，老人拿出3根同樣長(zhǎng)的繩子，“你們每人拿一根繩子到園子里去圈地，誰圈到多大一塊地，這塊地就屬于誰的。你們?nèi)κＯ聛淼牡鼐瓦€留給我種吧?！比?yīng)用與反思一塊三角形的玻璃，面積是360平方厘米，底邊長(zhǎng)24厘米。這塊玻璃的高是多少厘米？360×2=720（平方厘米）720÷24=30（厘米）答：玻璃的高是30厘米。360×2÷24=720÷24=30（厘米）答：玻璃的高是30厘米。綜合

分步3.三、應(yīng)用與反思把一個(gè)直徑是6分米的圓剪成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？6×3÷2×2d=6dm4.答：正方形的面積是18平方分米。=