小學數(shù)學西南師大六年級下冊一百分數(shù)百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化-PPT

教學目標：1、使學生掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法,感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學生經(jīng)歷百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的過程,培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3、能應用百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。用小數(shù)表示（）用分數(shù)表示（）用百分數(shù)表示（）251000.2525%0.252510025%課堂引入課堂引入你能提出什么問題？課堂引入空氣質量達到二級標準的城市有多少個？檢查答案1）百分數(shù)化成分數(shù)2)百分數(shù)化成小數(shù)340Ⅹ35％340Ⅹ35％=340Ⅹ=340Ⅹ0.35=119（個）=119（個）答：空氣質量達到二級標準的城市有119個。35100課堂探索

在生產(chǎn)生活中，進行統(tǒng)計、比較時，經(jīng)常需要把小數(shù)或分數(shù)化成百分數(shù)，或者把百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)。課堂探索17%=1001740%=100400.5%=1000.52001=52=把17%，40%化為分數(shù)。10005=110.5%呢？課堂探索

百分數(shù)化分數(shù)，先把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)？課堂探索46%=10046=46÷100=0.46128%=100128=128÷100=1.280.5%呢？0.5%=1000.5=0.5÷100=0.005怎樣把百分數(shù)化成小數(shù)？

百分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉百分號，同時將小數(shù)點向左移動兩位。把46%，128%化成小數(shù)。1課堂探索把0.78，1.32化成百分數(shù)。0.78=10078=78%1.32=100321100132==132%怎樣把小數(shù)化成百分數(shù)？

小數(shù)化百分數(shù)，可以先把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。2課堂探索把

，化成百分數(shù)。

7513=17.3%怎樣把分數(shù)化成百分數(shù)？

分數(shù)化百分數(shù)，先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分數(shù)。47=47

7÷4=1.75=175%=7513

13÷75

≈

0.1732課堂練習分別用分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)表示涂色部分。5862.5%0.625課堂練習132065%0.8585%180.1251502%在空格里填適當?shù)臄?shù)。課堂總結先化成小數(shù)再化成百分數(shù)小數(shù)分數(shù)百分數(shù)課堂拓展

將一張長方形或正方形的紙對折三次后展開，然后把其中1份用分數(shù)表示為()，用百分數(shù)表示為