寫(xiě)好四季的景色課件

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們有積累寫(xiě)好四季的景色

下雪了“萬(wàn)歲，下雪了!”隨著下課的鈴聲，同學(xué)們像潮水一般涌出教室，到操場(chǎng)上看雪景，打雪仗……頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。

雪花像一只只調(diào)皮的蝴蝶，飛舞著，飄落在樹(shù)上，飄落在屋頂上，飄落在我仰起的小臉上，好涼好涼。偶爾幾朵雪花飛落在睫毛之間，眼前一片朦朧，好不愜意。今年的雪沒(méi)等樹(shù)葉炫耀完自己優(yōu)美的姿態(tài)，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，親吻久別的大地了。不一會(huì)兒，樹(shù)葉就變成兩種顏色的了，上層是銀白色的，下層是綠的。而房子卻成了“奶油蛋糕”。大地鋪上了“白地毯”，“地毯”上還有一串串腳印，這些腳印像花紋一樣點(diǎn)綴在上面，美麗極了。我不禁脫口而出：“好一個(gè)粉妝玉砌的世界!”

遠(yuǎn)處打雪仗的同學(xué)玩得可開(kāi)心了，一個(gè)同學(xué)抓起一把雪，攥成一個(gè)雪球，打在對(duì)方臉上，另一個(gè)也毫不示弱，馬上回敬了他一個(gè)。幾個(gè)回合后，戰(zhàn)斗結(jié)束了，他們我看看你，你看看我，都開(kāi)心地笑了起來(lái)。校園里到處歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)之中。雪前雪后順序1.自然風(fēng)景：風(fēng)、雨、天、水2.植物、動(dòng)物：小草、楊柳、花、鳥(niǎo)......3.人物活動(dòng)：放風(fēng)箏......

美麗的春天

除了要有順序，還要怎樣將四季景色寫(xiě)得優(yōu)美、有特色呢？一、觀察細(xì)致，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)。

二、在抓住特點(diǎn)描寫(xiě)時(shí)，要有動(dòng)有靜。[靜態(tài)]例如：小草換上了一件淡綠色的新衣服，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。[動(dòng)態(tài)]小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春雨姑娘很怕羞，總是綿綿的下著。春雨沙沙，春雨沙沙，就像一串串細(xì)小的珍珠，從天上慢慢地落下來(lái)。比喻擬人春天給人們帶來(lái)了溫暖和芳香；春天，給我們帶來(lái)了生計(jì)和希望；春天，是我們的好伙伴！排比三、運(yùn)用修辭讓語(yǔ)言形象、生動(dòng)起來(lái)小練習(xí)：填一填

春姑娘用靈巧的雙手裝扮起大地來(lái)了。花兒____________________；樹(shù)上的小葉芽，青青的就像__________________。小青蛙們也呆不住了，__________________。田野里一片_____________的景象。人們_____________________，在這美麗的春天里灑滿(mǎn)歡笑。忍不住探出頭來(lái)，想看看這美麗的世界。一顆顆染了色的小米粒紛紛從洞里跑了出來(lái)生機(jī)勃勃來(lái)到公園里，來(lái)到草地上，鬧著，笑著口頭作文春

萬(wàn)紫千紅生機(jī)勃勃

......

鳥(niǎo)語(yǔ)花香春暖花開(kāi)百花齊放夏烈日炎炎蓮葉滿(mǎn)池......

枝繁葉茂

大汗淋漓綠樹(shù)如蔭秋秋高氣爽碩果累累......

北雁南飛滿(mǎn)山紅葉

秋風(fēng)送爽冬冰天雪地天寒地凍

......

風(fēng)雪交加白雪皚皚漫天飛雪

仔細(xì)觀察，抓特點(diǎn)靜動(dòng)結(jié)合，細(xì)描繪語(yǔ)言生動(dòng)，現(xiàn)美感真實(shí)情感，添色彩大練筆

感受了美麗的四季，同學(xué)們一定有很多話(huà)要說(shuō)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己最喜歡的季節(jié)，描繪下來(lái)。好的開(kāi)頭引用詩(shī)句的開(kāi)頭：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。帶著落葉的聲音，伴隨著緩緩的音律，“秋姑娘”溫柔的走來(lái)了。抬頭仰望，天空藍(lán)無(wú)一絲瑕疵，遠(yuǎn)處萬(wàn)山紅遍，層林盡染，秋風(fēng)徐來(lái)，葉子一片片落下，帶著一絲絲遺憾投向大地母親的懷抱，它們跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下，為大地母親披上了金色的秋裝。運(yùn)用修辭開(kāi)頭：春天像頑皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳的把大地從沉睡中“吵醒”；春天像美麗的花仙子一般，洋洋灑灑的把世界變成了花的海洋；春天像神秘的畫(huà)家一樣，裝裝點(diǎn)點(diǎn)的把人間描繪成了綠的世界。排比式開(kāi)頭抒情總結(jié)式結(jié)尾綿綿春雨鋪天蓋地而來(lái)，小草伸長(zhǎng)它的身體感受雨的微涼，我馳騁在雨中、田野里，觸碰花姑娘，感受泥土的芬芳。在夕陽(yáng)西下的地方，熾熱的太陽(yáng)剎那照耀天地，這太陽(yáng)雨帶來(lái)的彩虹，微笑著俯視大地，我高興著激昂著：“春天來(lái)了！”（結(jié)尾抒情之余，一定要扣住主題，前后照應(yīng)。）1、冬去春又回，沒(méi)了冬的寒冷。冰封的小河，已開(kāi)始解凍。春天的和韻節(jié)拍，輕盈地走來(lái)。樹(shù)披綠裝花吐芬芳，透出來(lái)沁人心脾的清香。

2、春風(fēng)輕揚(yáng)，柳笛聲聲。往事如煙，久繞心頭。藍(lán)藍(lán)的天上，白白的云里，曾留下許多，兒時(shí)飛翔的夢(mèng)。清清的河里，茵茵的草上，也留下許多，兒時(shí)歡樂(lè)的夢(mèng)。密密的葦叢，綠綠的林間，更留下許多甜蜜的夢(mèng)。

課后作業(yè);1、讀P10《下雪了》、P12-14《春天