小學生羽毛球興趣小組活動總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生羽毛球興趣小組活動總結5篇小學生羽毛球興趣小組活動總結5篇

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇1

本學期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級，由于學生年齡較小，對科學的演唱方法掌管起來對比有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學生的審美才能相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們根本上都能用和諧、美好、具有感染力的聲音的來舉行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要舉行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌管根基學識，為合唱教學打好根基。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌管正確的呼吸后，才能獲得夢想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌管正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

①舒起練習。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有操縱地逐漸呼出。

②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌詠中來。

2、發(fā)聲訓練

剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種處境，我們先采用哼鳴舉行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中留神了結合咬字吐字舉行練習，我們要求學生將不太輕易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時留神校正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了確定根基之后，我們才舉行合唱訓練。

二、合唱訓練

1、熟諳歌曲，掌管旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風車》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高切實、節(jié)奏切實。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，制止單調(diào)乏味而致學生疲乏。然后，用哼鳴來合唱，這樣裁減填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌管后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌管了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們實時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌詠。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和才能，所以要求學生要將全體聲部的旋律都掌管，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調(diào)理自身的音量和速度，達成聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的勞績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱心，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌詠使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們學校的合唱興趣隊伍!

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇2

本學期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，通過跳繩踢毽興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，增加了學生對體育活動的熟悉，進展了學生的體質(zhì)，現(xiàn)在學生加入了跳繩踢毽活動，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來。經(jīng)過一學期的跳繩踢毽活動，學生有不少收獲，我將從以下幾個方面舉行總結：

1、校園活躍，磨練了身心

加入跳繩活動的同學來自各個班，相比于以前，學生的學習任務多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學生加入了跳繩活動，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

2、花招豐富，提欣喜趣

學生的模仿和創(chuàng)新才能分外強.剛開頭好多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過這一個多月的練習，學生學會了好多花招，例如正交錯跳，后交錯跳，雙腳跳、單腳跳6767五花八門，各式各樣，有的學生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。通過跳繩踢毽興趣小組,增加了學生對體育活動的熟悉,進展了學生的體質(zhì),較好的補充了體育課.我校學生磨練的時間,方式得到了有效的保證,對于學生體質(zhì)提高起到了重要的輔佐作用。

3、師生關系融洽

在跳繩的過程中，老師和學生融成一片，有時老師作搖手，搖著長繩，有依次地組織學生跳;有時學生作搖手，老師和學生一起跳，老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協(xié)力，合作得分外好，經(jīng)過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。

當然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當中，我們會實時合理的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中展現(xiàn)的諸多問題，進一步推動花招跳繩運動在我校更好進展。

提升措施：

1、教師多輔導不太會跳繩踢毽的同學，讓他們與其他同學共同進展。

2、可以同學之間相互扶助，會的同學扶助不會的同學。

3、多舉行班級與班級比賽，鞏固班級榮譽感。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇3

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、學生處境分析：

學生們天真、活潑好動,很熱愛竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的進展打好根基。通過體育課外興趣小組活動,磨練學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生天性進展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成處境

本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的籌劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、概括，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌管較快，每次都達成了較好效果。學生不僅掌管了更多的學識，而且思維才能、動手才能大大提高，自學才能也有確定進展。二、主要閱歷和體會、我每次活動都會提前備課。用心備課，安置好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。、針對性教導?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長調(diào)配不同的學習任務。發(fā)揮他們的優(yōu)點，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教導。、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新才能。竹竿舞教學過程中讓學生自主設計動作隊型，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新才能。

三、存在的問題及提升方法。

活動有時對比缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定概括、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來模范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我會持續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學生才能供給了更好的園地。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇4

在20-——20-學年第一學期的活動中，校園科學興趣小組持續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造潛力和動手測驗潛力為主要目標，根據(jù)指導處工作安置，舉行每周三一次活動，本組實際加入學生有39人，主要地點放在校園測驗室。現(xiàn)將興趣小組工作總結如下：

一、開展了豐富多彩的科學教導活動。

潛力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師率領學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有好處的活動，其中手工制作活動和測驗操作活動是學生探求學識、提高技能素質(zhì)的最正確形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界轉成已知世界，這就是研發(fā)和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品留存下來，供同學學習。

二、提防動手潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用測驗室的器材給學生做一些教材外的測驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中察覺問題，并找到解決問題的獨特手段，這些手段假設能做成實物就是研發(fā)創(chuàng)造。不要以為研發(fā)創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為研發(fā)家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動手操作潛力?！凹垬颉钡闹谱?，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新潛力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。

三、提防活動的拓展，爭取家長的支持。

好多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習勞績的下降，針對這一點，我們留神和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅僅不會影響學習，而且還會促進學習。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的工程需要花費孩子們好多時間和精力，所以天性需要家長的支持和關切?？萍几傎愔械母娉?，也促進了學生對科學學科的喜歡，進而促進了對學習的喜歡，是有百益而無一害的。

當然，我們清楚地熟悉到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊彌漫神秘色調(diào)的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇5

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、學生處境分析：

學生們天真、活潑好動,很熱愛竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的進展打好根基。通過體育課外興趣小組活動,磨練學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學生天性進展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成處境

本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的籌劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、概括，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌管較快，每次都達成了較好效果。學生不僅掌管了更多的學識，而且思維才能、動手才能大大提高，自學才能也有確定進展。二、主要閱歷和體會、我每次活動都會提前備課。用心備課，安置好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。、針對性教導?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長調(diào)配不同的學習任務。發(fā)揮他們的優(yōu)點，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不