湘教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17湘教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。shānzhàixiōngtánggémìngzhěnduànzhīmahángxíngliězuǐmǎtóu2.看拼音寫詞語dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎobǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi3.看拼音，寫詞語。múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìngjiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào4.拼寫能手。àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔhépànméishāozhìliáofángàixiányì5.看拼音寫詞語。lǎnduòpínghéngyǐnbìjǔshìwénmíngdīngzhǔhuǎnghuàbǎolǎnjīnbìhuīhuáng【形近字詞】6.形近字組詞。瀉（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潛（_______）泄（_______）屢（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）寫（_______）覆（_______）韁（_______）苔（_______）楷（_______）7.辨字組詞悔（__________）寇（__________）塔（__________）遺（__________）誨（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）8.比一比，再組詞。侵（________）境（________）泰（________）獵（________）浸（________）凈（________）秦（________）臘（________）9.比一比，再組詞。墨（_______）倚（_______）抑（_______）騰（_______）瓣（_______）默（_______）椅（_______）仰（_______）滕（_______）辯（_______）10.比一比，組詞語。嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）謠（__________）媳（__________）效（__________）賜（__________）遙（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）【詞語補(bǔ)充】11.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。完（______）（______）趙絕口（______）（______）（______）不拾（______）飛（______）走（______）1.這件事情雖然和他有關(guān)，但是他（___________）此事。2.我的真金項(xiàng)鏈被偷了,在警方的偵查下,項(xiàng)鏈終于（__________）了。12.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。神（____）妙（____）半夜（____）（____）天造（____）（____）（____）手（____）腳抓（____）撓（____）（____）（____）挈女1．這道計(jì)算題我算了好幾遍都不對(duì)，急得我_________________。2．事情的發(fā)展果然如你所料，你可真是___________________??！13.按要求補(bǔ)充成語。理（_____）當(dāng)然奇珍（_____）寶眾星（_____）月金（_____）輝煌心曠神（_____）（_____）天動(dòng)地（_____）依為命難以（_____）信14.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并且詞填空。得意（____）（____）目（____）口（____）興致（____）（____）（____）（____）不得出（____）劃（____）心（____）（____）戰(zhàn)自相（____）（____）（____）拳（____）掌（____）頭（____）氣1．失敗了不要（_________），成功了也不要（_________）。2．朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)為他（_________）。3．弟弟把蛋糕抹到我臉上時(shí)，我（____________）。4．運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)（______），都想奪得冠軍。15.把下列的詞語補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)造句。一針見（____）胸有成（____）手忙腳（____）出謀劃（____）情不自（____）半夜三（____）手疾眼（____）轉(zhuǎn)敗為（____）造句：_________________________________【修改病句】16.按提示修改句子,下面一段話有六個(gè)錯(cuò)處。學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！盻______________________________________________________________17.下面有一段話中,關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。因?yàn)槲覀兡贻p，所以當(dāng)面對(duì)人生這張?jiān)嚲?，盡管它的難度如何，我們都會(huì)顯得那么地自信與從容。我們會(huì)想，反正答案無非就是兩個(gè)：不是對(duì)而是錯(cuò)。既然以為自己的答案是錯(cuò)的，也會(huì)有補(bǔ)考和再考的機(jī)會(huì)。但事實(shí)上，結(jié)局就早已在答卷上交后的那一刻確定了。1.____________________________________2.____________________________________3.____________________________________18.妙手回春（修改病句）。（1）《林海》這篇文章的作者是老舍寫的。_____________________________________（2）大興安嶺的每條嶺都是那么輕柔。_____________________________________（3）我國東北在大興安嶺。_____________________________________（4）落葉松是興安嶺上的千般寶。_____________________________________19.妙手回春（使用修改符號(hào)修改病句）。（1）對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，母親比我還靈感。（2）兒子還小，壺就總是在被窩里兒子的。（3）文化廣場的夜晚是人們乘涼的好地方。（4）昨天下午刮了一天的大風(fēng)。20.修改下面的病句。（1）學(xué)校舉辦了美術(shù)和繪畫展覽。______________________________________。（2）我們從小要養(yǎng)成愛勞動(dòng)。____________________________________。（3）大家都說今天的活動(dòng)是最有意義的一天。____________________________________。（4）經(jīng)過討論，終于確定了下一步的行動(dòng)方案。_____________________________________?！疚难晕拈喿x】21.品詞析句子。（1）眾猴拍手稱揚(yáng)道：“好水，好水！哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)進(jìn)出出，尋了這一個(gè)洞天與諸位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱“美猴王”。讀上面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞、句的含義。說一說石猴能成為猴王，憑借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.閱讀理解。董遇“三余”讀書人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍。”言①：“讀書百遍，而義自見。”從學(xué)者云：“苦渴②無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被騿枴叭唷敝?。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ㄗ⑨專傺裕捍酥付稣f。②苦渴：苦于。［1］根據(jù)注釋理解古文的意思，給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）人有從學(xué)者。（______）

a．從中

b．跟從

c．想要（2）讀書百遍，而義自見。（______）

a．明白

b．

看見

c．顯現(xiàn)（3）或問“三余”之意。（______）

a．又，再

b．或者

c．有的人［2］句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A.人有從/學(xué)者，遇不/肯教。B.人有/從學(xué)者，遇/不肯教。C.人/有從學(xué)者，遇不肯/教。［3］文中說的“三余”指的是（_______）、（____________）、（________）。［4］從這篇文言文中，我們得到了關(guān)于讀書的啟示：不僅要（____），還應(yīng)該（_______）。23.閱讀課文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.譽(yù)之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_________________________________［3］假如你是楚人，你會(huì)怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_______________________________［4］學(xué)了這則寓言后，你得到什么啟發(fā)？______________________________［5］請(qǐng)你用“自相矛盾”造句。______________________________24.閱讀課文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］用“／”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［2］課文采用了“事+理”的方式來講述故事，請(qǐng)分別用“

”和“﹏﹏”在文中畫出來。［3］根據(jù)故事內(nèi)容，在橫線上填寫人物語言，人物動(dòng)作，并完成練習(xí)。楚人：“吾盾之堅(jiān)，___________”（人物動(dòng)作：__________）。“吾矛之利，______”（人物動(dòng)作：他高高舉起自己的矛，不時(shí)用矛盾在盾前比畫著。）路人：“_________________”其人弗能應(yīng)也。“弗能應(yīng)”的原因是：__________________________（用原文回答）［4］下列事例屬于自相矛盾的是（

）A.我已經(jīng)洗好衣服了，可媽媽總是不放心，要再洗一遍。B.嚷著要減肥的姐姐總是控制不住食量，還說：“不吃飽哪有力氣減肥呢？”C.每天出門前，奶奶總是千叮嚀萬囑咐，讓我路上小心。D.爸爸總是夸哥哥的字寫得好，責(zé)備我的字寫得不好。25.閱讀課文，完成練習(xí)。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！保?］聯(lián)系上下文，補(bǔ)充文章省略的內(nèi)容，并完成練習(xí)。①（________）為（________）設(shè)果。

②孔指（________）以示兒曰。我發(fā)現(xiàn)，理解文言文時(shí)_______________________［2］填寫故事的經(jīng)過，并聯(lián)系上文，補(bǔ)充故事的結(jié)果。這個(gè)故事是圍繞“________”展開的。［3］楊氏之子回答的巧妙之處在于（

）（多選）A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀B.他沒有直接生硬地說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌C.他的回答讓孔君平無言以對(duì)，因?yàn)橹挥袑?duì)方承認(rèn)孔雀是自家的鳥，他說的話才站得住腳D.楊氏之子的語言風(fēng)趣幽默，不傷和氣【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課內(nèi)片斷，完成練習(xí)?！渡倌曛袊f》（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立、少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅目初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．本文的作者是______。2．選出下列畫線字的正確解釋。（1）干將發(fā)硎，有作其芒（_______）A．光芒B．鋒芒C．茫茫（2）天戴其蒼，地履其黃（_______）A．領(lǐng)土B．鞋子C．踩、踏3．將下列表象征關(guān)系的句子用直線連接起來。（1）紅日初升，其道大光。A．象征少年中國突然崛起（2）河出伏流，一瀉汪洋。B．象征中國的巨大聲威（3）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。C．象征中國的巨大前程（4）乳虎嘯谷，百獸震惶。D．象征中國的進(jìn)步不可限量4．選文第②自然段寫了很多事物來贊美少年中國，作者為什么選擇這些事物來形容自己心目中的“少年中國”？_____________________________27.課內(nèi)閱讀。①白鷺是一首精巧的詩?！微谏氐呐浜?，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。/⑥在清水田里有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?！微峄蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。⑾白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?．本段短文選自課文《______________》；作者是________________。2．短文“②—⑧”為一段，又可分為兩個(gè)層次，已經(jīng)用“/”線分開。第一層（②-⑤）主要講了_________________________________________。第二層（⑥-⑧）主要講了_________________________________________。3．短文“⑥-⑧”自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，三幅圖畫的名字分別是：第一圖：____________；第二幅圖：______________；第三幅圖：________________。4．文章第⑤自然段作者從、體型結(jié)構(gòu)、、這四個(gè)方面來描寫白鷺的外形，主要運(yùn)用了一連串的句式，突出了白鷺體態(tài)的和的諧調(diào)。5．簡要回答：“白鷺是一首精巧的詩?！卑俗髡咴鯓拥母星椋縚___________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀落花生（節(jié)選）“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”1．一家人在議花生時(shí)，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_______、_________、__________這三個(gè)方面發(fā)表了自己的看法，而父親則著眼于贊美花生的_______。2．仿照例句，把下列句子補(bǔ)充完整。例：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。（1）人要做________________的人，不要做___________________的人。（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。3．下列對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們沒有花生的果實(shí)好吃。B．父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。4．桃子、石榴、蘋果那樣的果實(shí)是不是沒有可取之處？為什么？__________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）語段一：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語段二：松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米。尾長15～21厘米，體重300～400克。1．閱讀上面兩個(gè)語段，完成下面的填空。（1）上面兩個(gè)語段內(nèi)容是相同的，都在說明__________。但兩個(gè)語段的語言風(fēng)格卻不同：語段一________________，語段二________________。（2）語段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特點(diǎn)；語段二運(yùn)用了_________的說明方法，寫出了松鼠_________、_________的特點(diǎn)。2．請(qǐng)選擇你喜歡的一種語言風(fēng)格，介紹一種動(dòng)物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113．“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：①熱鬧的景象；②（景象）繁盛活躍；③使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第________種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會(huì)我在說什么”一句中，“熱鬧”應(yīng)選第_______種。（填序號(hào)）1．選段主要運(yùn)用了______（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂________的景象。2．“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的____________；“有的……有的……有的”寫出了鳥的______________。3．從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會(huì)到了什么？_________________________________________________【作文】31.習(xí)作人的神態(tài)是人物心情最直接的反饋，激動(dòng)、緊張、興奮、失望、氣憤等等心情都會(huì)表現(xiàn)在神態(tài)上。你有沒有見過別人因?yàn)橐患露鹕駪B(tài)變化的情況，想一想，把這個(gè)過程跟大家分享一下吧。以“他（她）___________了”為題，寫一篇作文。要求：①橫線上可填和神態(tài)相關(guān)的詞語，如激動(dòng)、緊張、興奮、失望等。②字跡工整，語句通順，不得少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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