最新幼兒園秋季學(xué)期的工作計(jì)劃范文三篇

第19頁(yè)共19頁(yè)最新幼兒園秋季學(xué)期的工作方案范文三篇只有在不斷改良自己的教學(xué)工作方式后，我們才能感受到工作帶給我們的充實(shí)感，你知道關(guān)于幼兒園秋季學(xué)期的工作方案怎么寫嗎？以下是職場(chǎng)和大家分享的最新幼兒園秋季學(xué)期的工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。最新幼兒園秋季學(xué)期的工作方案范文1一、班級(jí)情況分析^p1、班級(jí)概況我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒活潑大方，樂(lè)意與人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新穎事物有濃重的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)—大大進(jìn)步了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極答復(fù)下列問(wèn)題。孩子們樂(lè)于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主—。但局部幼兒也許由于身體的不適他們生活自理才能較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依賴—強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于根本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)—都很強(qiáng)，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位老師將親密配合，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目的，有目的，有方案的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒安康開(kāi)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、—、活潑、有一定才能的班級(jí)。2、幼兒開(kāi)展情況?開(kāi)展優(yōu)勢(shì)的分析^p(1)幼兒的自理才能已初步形成，會(huì)自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們根本上都能吃完自己的飯菜，而且有一局部孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。(2)幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話，大局部幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新穎感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加。(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在構(gòu)造活動(dòng)中，他們能創(chuàng)造—的構(gòu)造出各種簡(jiǎn)單的物體，構(gòu)造技能有很大的進(jìn)步。(5)孩子們的交往才能也有了進(jìn)步。根據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，根本上可以友好的交往并互相幫助。?開(kāi)展弱項(xiàng)的分析^p(1)由于人數(shù)太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽(tīng)習(xí)慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好。(2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好，有的爭(zhēng)搶著說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。(3)孩子們根本可以吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理才能方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)二、本學(xué)期保教目的(一)文明禮貌1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差，比方坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì)謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，比方：謝謝、早、對(duì)不起、再見(jiàn)，每天來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此根底上，鼓勵(lì)幼兒在懇求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響別人，不大聲說(shuō)話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。4、遵守公共衛(wèi)生，保護(hù)公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。(二)社會(huì)1、理解自己和別人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人。2、理解周圍的的環(huán)境，并初步理解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、理解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克制困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與別人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。5、理解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。(三)語(yǔ)言1、大膽、樂(lè)意與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)別人說(shuō)話，進(jìn)步自己的語(yǔ)言表達(dá)才能。2、鼓勵(lì)孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完好;初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的開(kāi)展順序;能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容。3、能仔細(xì)地翻閱圖書，并具有一定的想象力，保護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。(四)科學(xué)：1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探究周圍世界，關(guān)心、保護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境。2、理解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。3、理解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。4、能主動(dòng)、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。(五)藝術(shù)1、喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、常規(guī)工作(一)主題活動(dòng)本學(xué)期，我們將陸續(xù)開(kāi)展《身體的機(jī)密》、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開(kāi)展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)歷，促使幼兒各方面的開(kāi)展。(二)家長(zhǎng)工作1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)絡(luò)欄”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地理解新的主題活動(dòng)。并做好及時(shí)更換工作。2、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲得家長(zhǎng)的親密配合。3、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧。4、利用接送孩子的時(shí)機(jī)，理解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。5、組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料搜集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心安康開(kāi)展。附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：九月份：1、結(jié)合主題《身體的機(jī)密》，通過(guò)幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作才能，語(yǔ)言表達(dá)才能;而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的理解。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境。3、“重陽(yáng)節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加“我與爺爺奶奶同樂(lè)”的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心老人的良好品德。4、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)意識(shí)。十月份：1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化;理解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。2、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。3、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”培養(yǎng)孩子對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之心。十一月份：1、結(jié)合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進(jìn)展歸類。2、理解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義，初步理解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)那么。3、組織孩子“秋游”活動(dòng)，讓孩子感受大自然的機(jī)密。十二月份：1、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，理解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。2、在主題知識(shí)的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。4、第四屆科技節(jié)開(kāi)展，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參與到活動(dòng)中。一月份：1、幼兒身高、體重等測(cè)量2、完成各類小結(jié)3、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動(dòng)。最新幼兒園秋季學(xué)期的工作方案范文2一、本學(xué)期工作目的：圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)開(kāi)展”的辦園理念，“效勞于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。構(gòu)建三高目的：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)程度高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。做好五項(xiàng)工作：1、幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作。2、做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作。3、0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的施行完善。4、加強(qiáng)課程管理，進(jìn)步理論反思(觀察記錄研究)。5、繼續(xù)探究課程評(píng)價(jià)與幼兒開(kāi)展評(píng)價(jià)方法。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園質(zhì)量。1、完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)那么在上學(xué)期改革的根底上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)進(jìn)步老師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理標(biāo)準(zhǔn)的班主任施行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，進(jìn)步班長(zhǎng)的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，努力改良工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自查，找出差距，調(diào)整缺乏，全園圍繞工作重心調(diào)整目的方向，到達(dá)分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步開(kāi)展。5、加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心開(kāi)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合平安月加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不平安隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。三、抓隊(duì)伍建立，促開(kāi)展成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒效勞承諾，使老師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)視，以良好的師德形象效勞于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。2、抓隊(duì)伍，促開(kāi)展。(1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)形式組織老師開(kāi)展各類活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)開(kāi)展”的理念進(jìn)展參與式互動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。(2)扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”(閱讀一本好書、樹(shù)立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。(3)營(yíng)造良好的研究氣氛。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種互相合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快開(kāi)展。①加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織老師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)展課題研究。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)課程進(jìn)展分析^p與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進(jìn)展討論，每個(gè)主題有老師進(jìn)展及時(shí)評(píng)估，不斷進(jìn)步老師駕馭教材的才能。②鼓勵(lì)老師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和開(kāi)展空間。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步。重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)展調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng);調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系;重視環(huán)境資的創(chuàng)設(shè)、開(kāi)發(fā)與利用;開(kāi)展0-3歲早期教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面進(jìn)步老師素質(zhì)。1、課程評(píng)價(jià)。開(kāi)展本質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)老師注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于理論中不斷得到檢驗(yàn)，以到達(dá)適宜于幼兒的開(kāi)展需要。2、開(kāi)展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開(kāi)展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立研究小組，每位老師隨時(shí)隨地積極參與課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)化的開(kāi)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革開(kāi)展的需要。繼續(xù)施行教研活動(dòng)目的考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。3、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的理論與研究，完善幼小銜接園本課程。(1)開(kāi)展《幼小銜接課程方案》施行階段性小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出辦園特色，表達(dá)創(chuàng)造性活動(dòng)課程，討論園本課程的`改革。(2)將與-進(jìn)展課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育的研究等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不斷增加交流與互動(dòng)，扎實(shí)的開(kāi)展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。(3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題-。嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。4、加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展快樂(lè)親子苑活動(dòng)，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育形式及課程方案，討論制訂題例與游戲。五、家園社區(qū)工作。1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立“效勞到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭提供教育效勞上門的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，進(jìn)步全園老師“效勞幼兒、效勞家長(zhǎng)、效勞社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資的有效利用。2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。為了幫助幼兒家長(zhǎng)理解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子游園，幼兒生日會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷交流會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家庭教育知識(shí)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開(kāi)家園同樂(lè)會(huì)，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。4、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，病情家長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。5、幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資，做到有目的、有方案，并表達(dá)在教育課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中?？膳c小學(xué)老師、學(xué)消費(fèi)生互動(dòng)，加強(qiáng)銜接，園內(nèi)、園外開(kāi)展大帶小活動(dòng)，完成研究性任務(wù)。最新幼兒園秋季學(xué)期的工作方案范文3一、指導(dǎo)思想根據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期以家長(zhǎng)工作為中心，以“領(lǐng)域活動(dòng)“課程為主，“主題活動(dòng)“為輔，在五大領(lǐng)域教學(xué)的根底上，根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子們?nèi)骈_(kāi)展，增強(qiáng)孩子們體質(zhì)，創(chuàng)辦特色教學(xué)活動(dòng)。改變老師教育觀念，進(jìn)步保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到效勞于社會(huì)，效勞于家長(zhǎng)，效勞于幼兒。二、主要工作一)、保育工作1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查和催促，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步保育的素質(zhì)。2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康。3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的開(kāi)展奠定良好的根底。4)加強(qiáng)尋幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)的護(hù)理。并對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和才能，確保幼兒安康開(kāi)展。5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。6)擅長(zhǎng)觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況。并及時(shí)給于耐心妥善處理。7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，做好預(yù)防接種工作。二)、教育教學(xué)工作1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改變。積極探究適用于本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。2、保教人員針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不段進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)技能等方面的開(kāi)展。3、管理人員通過(guò)聽(tīng)課觀察理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。做出相應(yīng)調(diào)整。4、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)開(kāi)展。5、創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的還境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。6、鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自已的情感和體驗(yàn)，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)力。7、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)展富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分開(kāi)展藝術(shù)表現(xiàn)力。8、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。9、豐富戶外活動(dòng)體育器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的教育指導(dǎo)。10、為了讓孩子能承受國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)設(shè)《唐詩(shī)》、《成語(yǔ)接龍》、《第子規(guī)》。11、開(kāi)展幼兒早期繪本閱讀。12、結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題活動(dòng)。13、大班以體能課+幼小銜接課為主，中班以繪本閱讀+國(guó)學(xué)課為主，小班以律動(dòng)+常規(guī)為主。三)、教研工作1、每學(xué)期每位老師在園內(nèi)開(kāi)展一次公開(kāi)課。2、每周一次教研會(huì)議。四)、平安工作1、做好一日常規(guī)保育工作，定期不定期進(jìn)展抽測(cè)檢查。2、科學(xué)合理地安排“二點(diǎn)一餐”。3、定期對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)展檢查。4、落實(shí)消毒工作。5、加強(qiáng)大型玩具的檢查，杜絕事故發(fā)生。6、開(kāi)展突發(fā)事件演練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。五)、課程安排小班：1、每周一個(gè)律動(dòng)。2、每周一節(jié)平安活動(dòng)。3、戶外活動(dòng)：以自主活動(dòng)為主，集體活動(dòng)為輔。4、國(guó)學(xué)：一學(xué)