四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》 教學5課件

猜一猜沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。魚猜一猜沒胳膊沒腿，魚1四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件2四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件3四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件4四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件5關(guān)于魚你有哪些感興趣的問題？關(guān)于魚你有哪些感興趣的問題？6魚是怎樣呼吸的？魚為什么離不開水？魚是怎樣游動的？魚的身上為什么有麟？魚的身上為什么有黏液？魚為什么睜著眼睛睡覺？……魚是怎樣呼吸的？7我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧8一、魚的生活習性魚是怎樣呼吸的？魚為什么離不開水？魚是怎樣游動的？一、魚的生活習性魚是怎樣呼吸的？9魚是怎樣呼吸的魚兒在水中要呼吸，進行新陳代謝。它的呼吸器官是鰓。鰓是專門適應(yīng)水中呼吸的構(gòu)造。魚的咽喉兩側(cè)各有4個鰓，每個鰓又有鰓蓋兒和鰓絲組成。魚在水中，嘴巴一張一閉的進行呼吸;它張嘴時，把水吸入，鰓蓋關(guān)閉，閉嘴時，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經(jīng)腮的過程中，水中的溶解氧就被鰓上的微血管吸收，同時把二氧化碳排入水中。魚是怎樣呼吸的魚兒在水中要呼吸，進行新陳代謝。它的呼吸器官是10魚為什么離不開水魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里。魚一旦離開水，它的鰓絲就會粘合重疊在一起，不能及時得到氧而窒息。魚為什么離不開水魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣11魚是怎樣游動的魚的游動是通過尾部的擺動完成的，通過尾鰭擺動產(chǎn)生推力，通過胸鰭和背鰭調(diào)整方向而產(chǎn)生游動動力。魚是怎樣游動的魚的游動是通過尾部的擺動完成的，通過尾鰭擺動產(chǎn)12二、魚的身體特點身體形狀：身體部位紡錘型側(cè)扁型平扁型棍棒型二、魚的身體特點紡錘型13四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件14軀干頭尾臀鰭腹鰭胸鰭背鰭尾鰭(1)頭：口鼻孔一對眼一對內(nèi)耳鰓裂(2)軀干：鰭鱗側(cè)線(3)尾軀干頭尾臀鰭腹鰭胸鰭背鰭尾鰭15魚的種類很多，據(jù)科學家統(tǒng)計現(xiàn)在世界上的魚類大約有20000余種，其中淡水魚類8000余種，海洋魚12000余種。它們的外形和生活習性各不相同。但既然都是魚，肯定有一些共同的特征。你知道魚類的共同特征是什么嗎？魚的種類很多，據(jù)科學家統(tǒng)計現(xiàn)在世界上的魚類大約有20000余16小組討論內(nèi)容：魚的共同特征是什么？組織：共同討論，派代表回答。小組討論內(nèi)容：魚的共同特征是什么？17結(jié)論魚的共同特征是：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁殖后代，終生生活在水中。凡是具有這些特征的動物都是魚。結(jié)論魚的共同特征是：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁18小小守門員今天，魚類家族一年一次的家族大會就要召開了。魚兒們今天很忙，所以讓我們班的小朋友幫一個忙：做一個守門員，把不是魚類家族的成員攔在門外！運用今天所學的知識，有沒有信心做好？小小守門員今天，魚類家族一年一次的家族大會就要召開了。魚兒們19海馬我可以加入嗎？歡迎光臨海馬我可以加入嗎？歡迎光臨20比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨21鱷魚我可以加入嗎？對不起請離開鱷魚我可以加入嗎？對不起請離開22我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨23海豚對不起請離開海豚對不起請離開24我可以加入嗎？

泥鰍歡迎光臨我可以加入嗎？泥鰍歡迎光臨25海龜我可以加入嗎？對不起請離開海龜我可以加入嗎？對不起請離開26金槍魚我可以加入嗎？

歡迎光臨金槍魚我可以加入嗎？歡迎光臨27魚的奧秘還很多，還有哪些是你感興趣的？把它存放在問題銀行里想辦法解決吧！魚的奧秘還很多，還有哪些是你感興趣的？把它存放在問題銀行里想281、命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！

2、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。

3、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望上。

4、不管失敗多少次，都要面對生活，充滿希望。

5、人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業(yè)；人生，最快樂的莫過于奮斗。

6、成功就是簡單的事情不斷地重復(fù)做。

7、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

8、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時間。

9、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

1、命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自29猜一猜沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。魚猜一猜沒胳膊沒腿，魚30四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件31四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件32四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件33四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件34關(guān)于魚你有哪些感興趣的問題？關(guān)于魚你有哪些感興趣的問題？35魚是怎樣呼吸的？魚為什么離不開水？魚是怎樣游動的？魚的身上為什么有麟？魚的身上為什么有黏液？魚為什么睜著眼睛睡覺？……魚是怎樣呼吸的？36我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧37一、魚的生活習性魚是怎樣呼吸的？魚為什么離不開水？魚是怎樣游動的？一、魚的生活習性魚是怎樣呼吸的？38魚是怎樣呼吸的魚兒在水中要呼吸，進行新陳代謝。它的呼吸器官是鰓。鰓是專門適應(yīng)水中呼吸的構(gòu)造。魚的咽喉兩側(cè)各有4個鰓，每個鰓又有鰓蓋兒和鰓絲組成。魚在水中，嘴巴一張一閉的進行呼吸;它張嘴時，把水吸入，鰓蓋關(guān)閉，閉嘴時，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經(jīng)腮的過程中，水中的溶解氧就被鰓上的微血管吸收，同時把二氧化碳排入水中。魚是怎樣呼吸的魚兒在水中要呼吸，進行新陳代謝。它的呼吸器官是39魚為什么離不開水魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里。魚一旦離開水，它的鰓絲就會粘合重疊在一起，不能及時得到氧而窒息。魚為什么離不開水魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣40魚是怎樣游動的魚的游動是通過尾部的擺動完成的，通過尾鰭擺動產(chǎn)生推力，通過胸鰭和背鰭調(diào)整方向而產(chǎn)生游動動力。魚是怎樣游動的魚的游動是通過尾部的擺動完成的，通過尾鰭擺動產(chǎn)41二、魚的身體特點身體形狀：身體部位紡錘型側(cè)扁型平扁型棍棒型二、魚的身體特點紡錘型42四年級科學上冊34《魚兒的奧秘》教學5課件43軀干頭尾臀鰭腹鰭胸鰭背鰭尾鰭(1)頭：口鼻孔一對眼一對內(nèi)耳鰓裂(2)軀干：鰭鱗側(cè)線(3)尾軀干頭尾臀鰭腹鰭胸鰭背鰭尾鰭44魚的種類很多，據(jù)科學家統(tǒng)計現(xiàn)在世界上的魚類大約有20000余種，其中淡水魚類8000余種，海洋魚12000余種。它們的外形和生活習性各不相同。但既然都是魚，肯定有一些共同的特征。你知道魚類的共同特征是什么嗎？魚的種類很多，據(jù)科學家統(tǒng)計現(xiàn)在世界上的魚類大約有20000余45小組討論內(nèi)容：魚的共同特征是什么？組織：共同討論，派代表回答。小組討論內(nèi)容：魚的共同特征是什么？46結(jié)論魚的共同特征是：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁殖后代，終生生活在水中。凡是具有這些特征的動物都是魚。結(jié)論魚的共同特征是：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁47小小守門員今天，魚類家族一年一次的家族大會就要召開了。魚兒們今天很忙，所以讓我們班的小朋友幫一個忙：做一個守門員，把不是魚類家族的成員攔在門外！運用今天所學的知識，有沒有信心做好？小小守門員今天，魚類家族一年一次的家族大會就要召開了。魚兒們48海馬我可以加入嗎？歡迎光臨海馬我可以加入嗎？歡迎光臨49比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨比目魚我可以加入嗎？歡迎光臨50鱷魚我可以加入嗎？對不起請離開鱷魚我可以加入嗎？對不起請離開51我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨我可以加入嗎？帶魚歡迎光臨52海豚對不起請離開海豚對不起請離開53我可以加入嗎？

泥鰍歡迎光臨我可以加入嗎？泥鰍歡迎光臨54海龜我可以加入嗎？對不起請離開海龜我可以加入嗎？對不起請離開55金槍魚我可以加入嗎？

歡迎光臨金槍魚我可以加入嗎？歡迎光臨56魚的奧秘還很多，還有哪些是你感興趣的？把它存放在問題銀行里想辦法解決吧！魚的奧秘還很多，還有哪些是你感興趣的？把它存放在問題銀行里想571、命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！

2、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。

3、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望上。

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