標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理核心課程

標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理核心課程1．課程性質(zhì)本課程為會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課，開設(shè)在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》之后，通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)、基本程序、基本方法和管理的基本技能，并能靈活運(yùn)用其基本理論和方法，解決企業(yè)籌資、投資和利潤分配等管理活動(dòng)的實(shí)際問題，具備財(cái)務(wù)管理人員的基本素質(zhì)。?2．設(shè)計(jì)思路該課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程為主線，以滿足會(huì)計(jì)工作崗位能力要求為前提，關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)的銜接與完整及人生發(fā)展規(guī)劃的需求。包括財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)及基本價(jià)值觀財(cái)務(wù)活動(dòng)、理財(cái)環(huán)節(jié)，以滿足中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求。針對(duì)財(cái)務(wù)管理工作過程中各個(gè)崗位任務(wù)、活動(dòng)以及財(cái)務(wù)管理工作環(huán)節(jié)，將企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作過程設(shè)計(jì)為7個(gè)模塊，具體包括財(cái)務(wù)管理認(rèn)知、籌資管理、投資管理、日常資金管理、分配管理、預(yù)算與控制、財(cái)務(wù)分析7個(gè)模塊。然后，按照不同模塊，根據(jù)工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)中小型企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的需要。3．課程目標(biāo)通過對(duì)《財(cái)務(wù)管理》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。專業(yè)能力熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件能獨(dú)立完成財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)分析工作能獨(dú)立完成既定項(xiàng)目的籌資、投資、日常資金、利潤管理工作能制定中小企業(yè)與基層單位的財(cái)務(wù)管理制度社會(huì)能力具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力具有工作責(zé)任感和良好的職業(yè)道德具有誠實(shí)守信、開拓進(jìn)取，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)方法能力3.3.1能自主學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理新知識(shí)、新技術(shù)3.3.2能通過各種媒體資源查找所需信息能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施能熟練使用各種辦公軟件4．課程內(nèi)容和要求《財(cái)務(wù)管理》課程共有七個(gè)工作項(xiàng)目，各工作項(xiàng)目的工作任務(wù)如下：

表財(cái)務(wù)管理的認(rèn)知工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1設(shè)置財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)理解企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)熟悉財(cái)務(wù)管理工作環(huán)節(jié)；了解財(cái)務(wù)管理的工作重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職責(zé)。22選擇財(cái)務(wù)管理目標(biāo)理解利潤最大化、每股收益最大化、股東財(cái)富最大化、企業(yè)價(jià)值最大化財(cái)務(wù)目標(biāo)的特點(diǎn)及各自的區(qū)別。能夠結(jié)合企業(yè)目標(biāo)正確選擇財(cái)務(wù)目標(biāo)。43處理財(cái)務(wù)關(guān)系、協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)矛盾理解企業(yè)的財(cái)務(wù)關(guān)系理解不同利益主體的矛盾與協(xié)調(diào)。能夠協(xié)調(diào)各利益主體的矛盾。14分析財(cái)務(wù)管理的環(huán)境了解經(jīng)濟(jì)、法律與金融等方面環(huán)境對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生的影響。明確財(cái)務(wù)工作必須遵循的各項(xiàng)制度規(guī)定和市場規(guī)律，正1

確組織財(cái)務(wù)活動(dòng)。5資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算及運(yùn)用理解單利和復(fù)利的含義；熟悉單利終值與現(xiàn)值的計(jì)算、復(fù)利終值與現(xiàn)值的計(jì)算、年金終值與現(xiàn)值的計(jì)算。能夠運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值原理，為公司進(jìn)行決策。66風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的衡量理解風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬的含義，風(fēng)險(xiǎn)的衡量；熟悉風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的計(jì)算；了解規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的政策。根據(jù)不同方案的風(fēng)險(xiǎn)與收益作出合理決策。2表籌資管理工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1選擇籌資方式理解資金成本的計(jì)算熟悉企業(yè)籌資方式和籌資渠道；了解財(cái)務(wù)管理的工作重點(diǎn)。能夠預(yù)測企業(yè)資金需求量；能夠正確選擇企業(yè)籌資渠道和方式。42最佳資本理解最佳資本結(jié)構(gòu)能夠確定6

結(jié)構(gòu)決策的含義；熟悉最佳資本結(jié)構(gòu)的確定方法；了解資本結(jié)構(gòu)決策的基本理論知識(shí)。企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)。3企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范理解經(jīng)營杠桿、財(cái)務(wù)杠桿、復(fù)合杠桿原理；熟悉DOL、DFL、DCL的計(jì)算。能夠衡量企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。4表4.3投資管理工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1證券投資決策了解證券投資基礎(chǔ)知識(shí)；理解股票與債券投資決策的原理；熟悉股票與債券投資收益的計(jì)算方法、股票與債券估值的計(jì)算方法。能夠進(jìn)行股票與債券投資決策。42證券投資組合決策了解證券投資組合的各種策略；理解證券投資組合的含義；熟悉證券投資組合的收益能夠進(jìn)行證券投資組合可行性分析；能夠撰寫證券投2

的計(jì)算和證券投資組合投資價(jià)值的計(jì)算。資可行性分析報(bào)告。3項(xiàng)目投資決策了解項(xiàng)目投資基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉項(xiàng)目現(xiàn)金流量的計(jì)算、項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算；理解項(xiàng)目投資決策的各種方法、所得稅對(duì)項(xiàng)目投資決策的影響。能夠能選擇合適的方法進(jìn)行項(xiàng)目投資決策；能夠進(jìn)行固定資產(chǎn)更新決策；能夠撰寫項(xiàng)目投資可行性分析報(bào)告。10

表4.4日常資金管理工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1現(xiàn)金管理了解流動(dòng)資產(chǎn)管理的含義，及其相關(guān)概念；理解現(xiàn)金的功能和管理目標(biāo)；熟悉現(xiàn)金持有成本的計(jì)算方法、最佳現(xiàn)金持有量的確定、現(xiàn)金的日常管理方法。能夠結(jié)合本企業(yè)實(shí)際確定最佳現(xiàn)金持有量、制定本企業(yè)現(xiàn)金管理方法。42應(yīng)收賬款管理了解應(yīng)收賬款的日常管理；理解應(yīng)收賬款的功能和管理目標(biāo)；熟悉應(yīng)收賬款的信用政策。能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際制定信用條件、制定收賬政策和方案。43存貨管理了解存貨的日常管理；理解存貨的功能和管理目標(biāo)；熟悉存貨的持有成本的計(jì)算方法、存貨經(jīng)濟(jì)批量確定的各種方法。能夠結(jié)合本企業(yè)實(shí)際確定存貨的經(jīng)濟(jì)批量；能夠制定本4

企業(yè)存貨管理方法。表4.5分配管理工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1收益分配政策了解收益分配的原則、程序；理解收益分配應(yīng)考慮因素；熟悉收益分配的各種政策、收益分配的形式。能夠結(jié)合本企業(yè)實(shí)際制定收益分配的政策、選擇收益分配的形式。42股票分割和股票回購了解股票分割和股票回購的作用；理解股票分割和股票回購的含義及其異同、股票分割后及股票回購后各指標(biāo)的變化。2

表4.6財(cái)務(wù)預(yù)算與控制管理工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1財(cái)務(wù)預(yù)算管理了解財(cái)務(wù)預(yù)算管理的基礎(chǔ)知識(shí)；理解財(cái)務(wù)預(yù)算的編制方法。能夠編制日常業(yè)務(wù)預(yù)算表、專門預(yù)算表以及預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表。42財(cái)務(wù)控制管理了解財(cái)務(wù)控制的意義和種類，責(zé)任預(yù)算、責(zé)任報(bào)告和業(yè)績考核的相關(guān)概念；理解成本中心、利潤中心、投資中心的含義、特點(diǎn)和考核指標(biāo)，內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的含義和類型。能夠進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)控制制度分析4表4.7財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)工作項(xiàng)目內(nèi)容及要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1償債能力分析了解財(cái)務(wù)分析的各種方法和內(nèi)容；理能夠根據(jù)相關(guān)資料分4

解短期償債能力和長期償債能力的含義；熟悉短期償債能力與長期償債能力的相關(guān)指標(biāo)的計(jì)算。析企業(yè)的短期償債能力和長期償債能力。2資產(chǎn)管理能力分析理解資產(chǎn)管理能力的含義；熟悉應(yīng)收賬款、存貨、流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和周轉(zhuǎn)天數(shù)的計(jì)算。能夠根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行企業(yè)應(yīng)收賬款、存貨、流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、總資產(chǎn)管理能力分析。23獲利能力分析理解獲利能力的含義；熟悉獲利能力相關(guān)指標(biāo)的計(jì)算。能夠根據(jù)相關(guān)資料分析企業(yè)的獲利能力。24財(cái)務(wù)狀況綜合分析理解杜邦分析體系、沃爾評(píng)分法的分析原理；熟悉杜邦分析體系、沃爾評(píng)分法能夠根據(jù)企業(yè)相關(guān)資料進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況綜合分4

相關(guān)指標(biāo)的計(jì)算。析；能夠撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告。5．教學(xué)條件師資條件財(cái)務(wù)管理課程組應(yīng)具有一批理論過硬，師資結(jié)構(gòu)合理，實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。兼職教師應(yīng)來源于企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)會(huì)計(jì)師事務(wù)所主任會(huì)計(jì)師，都具有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格；專職教師應(yīng)都是“雙師”型教師，都有兼職企業(yè)工作經(jīng)歷或直接來自于企業(yè)專業(yè)資料條件圖書資料建設(shè)是學(xué)科專業(yè)建設(shè)十分重要的工作。圖書館除提供《會(huì)計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《財(cái)會(huì)通訊》、《財(cái)會(huì)月刊》、《會(huì)計(jì)之友》、《財(cái)會(huì)研究》等純專業(yè)雜志之外，還應(yīng)包括更高檔次并刊載本專業(yè)文章的一些權(quán)威雜志，如《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》等。除了紙質(zhì)版期刊之外，學(xué)校應(yīng)建立中國學(xué)術(shù)期刊光盤鏡像站點(diǎn)，引進(jìn)超星數(shù)字圖書全文庫、清華同方期刊全文庫、清華同方博碩論文庫、清華同方會(huì)議論文庫、萬方博碩論文庫、書生電子圖書全文庫、中國資訊數(shù)據(jù)庫、EBSCO數(shù)據(jù)庫、SpringerLINK科學(xué)文獻(xiàn)庫等多種國內(nèi)外知名的數(shù)據(jù)庫。財(cái)務(wù)管理課程組應(yīng)根據(jù)課程知識(shí)內(nèi)容和要求選擇或編寫適用的教材，并根據(jù)技能內(nèi)容和要求選擇或編寫適用的實(shí)訓(xùn)教材。同時(shí)為了配合教材建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，財(cái)務(wù)管理課程組還應(yīng)編輯、設(shè)計(jì)大量與教學(xué)相關(guān)的擴(kuò)充性資料，具體包括：財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作規(guī)范和財(cái)務(wù)管理法規(guī)匯編；財(cái)務(wù)管理案例匯編；????整理與財(cái)務(wù)管理教學(xué)和實(shí)踐相關(guān)的網(wǎng)址來開拓學(xué)生的視野，啟迪思路，從而起到理想的教學(xué)效果。專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件建立財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)室和財(cái)務(wù)管理沙盤演練室，同時(shí)配有投影、電腦等硬件設(shè)備、配合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安裝實(shí)訓(xùn)軟件。課程教學(xué)網(wǎng)站完善我院校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供財(cái)務(wù)管理課程相關(guān)的案例、習(xí)題、課件、教學(xué)錄像等。學(xué)生可以在教室、圖書館、宿舍免費(fèi)登錄并使用課程網(wǎng)站上的全部資源，建立網(wǎng)上在線交流答疑系統(tǒng)，為教師的教學(xué)參考和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大的便利條件。6．教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)教學(xué)組織在課程教學(xué)中應(yīng)注意因材施教，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高課程教學(xué)效果，在教學(xué)中除了用基本教學(xué)方法外，還應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)以下教學(xué)方法的運(yùn)用：6.1.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是以具體工作任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐操作，在實(shí)踐中產(chǎn)生知識(shí)需求，針對(duì)其需求引入相關(guān)理論知識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。6.1.2工作過程導(dǎo)向法就是在提出工作任務(wù)后，讓學(xué)生依財(cái)務(wù)管理活動(dòng)發(fā)生環(huán)節(jié)和順序，依次完成各環(huán)節(jié)財(cái)務(wù)管理工作，最后提交工作成果，完成一個(gè)完整的財(cái)務(wù)管理工作過程，從而為學(xué)生建立起全面財(cái)務(wù)管理決策的理念，突出課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師也是根據(jù)工作過程給學(xué)生提供相應(yīng)的操作指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際工作過程產(chǎn)生的知識(shí)需求引入必需夠用的理論知識(shí)，教、學(xué)、做相結(jié)合，有效解決了理論教學(xué)的抽象、枯燥，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情景式教學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室，按企業(yè)財(cái)務(wù)管理具體崗位布置，每個(gè)工作組有6個(gè)工作崗位，走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，就如置身于一個(gè)實(shí)際財(cái)務(wù)管理部門。課程實(shí)訓(xùn)所用的各種資料，全部來源于企業(yè)實(shí)際工作資料，從而為學(xué)生提供了充分的真實(shí)或仿真的實(shí)訓(xùn)情景。使學(xué)生在學(xué)校就置身于企業(yè)的實(shí)際情景中，從而極大地拉近了教學(xué)與實(shí)踐的距離。角色體驗(yàn)法就是通過讓學(xué)生扮演不同的角色來體驗(yàn)、掌握相關(guān)的知識(shí)和操作方法。角色扮演將枯燥的程序描繪轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)的課堂游戲，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，又讓學(xué)生通過角色體驗(yàn)加深了對(duì)知識(shí)的印象。啟發(fā)式教學(xué)法在教學(xué)中貫徹啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、獨(dú)立思考的習(xí)慣。使學(xué)生充分理解和掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？己嗽u(píng)價(jià)

財(cái)務(wù)管理考核評(píng)價(jià)采用過程考評(píng)與結(jié)果考評(píng)相結(jié)合的形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性，其中過程考評(píng)占總評(píng)成績的50%，結(jié)果考評(píng)占總評(píng)成績的50%?？己诵问椒譃椋鹤鳂I(yè)、課堂案例討論、崗位實(shí)訓(xùn)、期末考試。表考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)