小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件

快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件1.用繪畫的形式創(chuàng)作一幅快樂的節(jié)日場景。2.抓住人物表情，動作，服裝和節(jié)日背景來烘托節(jié)日的氣氛。3.構(gòu)圖飽滿，顏色鮮艷。1.用繪畫的形式創(chuàng)作一幅快樂的節(jié)日場景。小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件快樂的節(jié)日快樂的節(jié)日小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件小學(xué)美術(shù)三年級下冊《第10課快樂的節(jié)日》課件1.用繪畫的形式創(chuàng)作一幅快樂的節(jié)日場景。2.抓住人物表情，動作，服裝和節(jié)日背景來烘托節(jié)日的氣氛。3.構(gòu)圖飽滿，顏色鮮艷。1.用繪畫的形式創(chuàng)作一幅快樂的節(jié)日場景。小學(xué)