新部編人教版三年級上語文16《金色的草地》優(yōu)質(zhì)課教學課件

16金色的草地16金色的草地1猜謎語小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。（打一動物）蒲公英新課導入猜謎語小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落2新部編人教版三年級上語文16《金色的草地》優(yōu)質(zhì)課教學課件3晴天里，去山間聽溪水流淌的聲音。晴天里，去山間聽溪水流淌的聲音。4下雨時候聽雨打荷葉的聲音。下雨時候聽雨打5下雪時候賞雪景，堆雪人。下雪時候賞雪景，堆雪人。6

普里什文（1873—1954），蘇聯(lián)作家，許多作品表現(xiàn)了人和大自然和諧發(fā)展的主題。著有《人參》《大自然的日歷》等。作者簡介普里什文（1873—1954），蘇聯(lián)作家，許多作品表7讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。自讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？初讀課文讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。初讀課8蒲公英盛開玩耍叫喊

哈欠釣魚而是觀察

合攏有趣喜愛睡覺字詞學習蒲公英盛開玩耍叫喊

哈欠

釣魚而是觀察

合攏有趣喜愛睡覺蒲公英盛開玩耍字詞學習蒲公英盛開玩耍9蒲英耍欠釣攏蒲英耍欠釣攏10______（）當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。盛______盛開shènɡ盛飯chénɡ______（）當蒲公英盛開的時候，這片草11我會寫蒲盛耍喊英欠釣而攏趣喜察睡我會寫蒲盛耍喊英欠釣而攏趣喜察睡12重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下上窄下寬。下邊“女”橫略長，托住上部。shuǎ耍女重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下上窄下寬。下邊“女13結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬。右邊“”折向左下傾斜。diào釣钅結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬。右邊“”折向左下傾斜。14結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下橫畫間隔要均勻，中部末橫宜長，避免字形過長。xǐ喜士結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下橫畫間隔要均勻，中部末橫宜長，避免15邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？有趣可愛邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？有16課文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣和可愛？課文解讀兄弟倆玩耍——吹蒲公英絨毛蒲公英盛開——金色的草地課文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣和可愛？課文解讀兄弟17蒲公英盛開——金色的草地再讀課文，說一說作者眼中的草地為什么是金色的？蒲公英盛開——金色的草地再讀課文，說一說作者眼中的草18草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。開篇點題草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變19有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。金色的草地有沒有什么變化？為什么？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是20早上：綠色中午：金色傍晚：綠色早上：綠色中午：金色傍晚：綠色21為什么作者強調(diào)“有一天，我起得很早去釣魚”呢？“我”一直以為草地本來就是金色的，突然一次早起發(fā)現(xiàn)了草地的變化，說明這次發(fā)現(xiàn)是偶然性的。為什么作者強調(diào)“有一天，我起得很早去釣魚”呢？22在文中找一找，作者接著又發(fā)現(xiàn)了什么？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。在文中找一找，作者接著又發(fā)現(xiàn)了什么？我來到草地上，仔23金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣24新部編人教版三年級上語文16《金色的草地》優(yōu)質(zhì)課教學課件25這兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然發(fā)現(xiàn)。第二次：“來到草地上仔細觀察”是有意識地深入觀察。這兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然發(fā)現(xiàn)。26兄弟倆玩?！灯压⒔q毛有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩?！灯压⒔q毛有一次，弟弟跑在我前面，我27誰能表演一下“我”和弟弟玩耍的場景？請大家抓住重點詞語進行表演。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。假裝：故意表現(xiàn)出某種動作或姿態(tài)來

掩飾真相。使勁：用盡全力。誰能表演一下“我”和弟弟玩耍的場景？請大家抓住重點詞28我：裝著一本正經(jīng)弟弟：假裝打哈欠思考：兄弟倆玩耍的場景表現(xiàn)了他倆怎樣的性格特點？天真活潑頑皮我：裝著一本正經(jīng)思考：兄弟倆玩耍的場景表現(xiàn)了他倆29這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的話。這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感30多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成31聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想一想：如果你的窗前有一片這樣的草地，上面開滿了花，你會觀察到什么？提示：可以從事物顏色、顏色變化以及變化的原因等方面進行觀察。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想一想：如果你的窗前有一片這樣的草32怎樣理解“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”這句話？蒲公英的花瓣擬人早上和晚上是合攏的上午和下午是張開的人們進一步抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情。白天活動、夜晚睡眠怎樣理解“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”這句話？33讀完課文，你受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。讀完課文，你受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。34蒲公英盛開——草地金色金色草地藏奧妙仔細觀察樂趣多金色的草地草地玩耍——帶來快樂顏色有變化喜愛蒲公英——一起睡覺、起床早晚合攏綠色中午花開金色板書設(shè)計蒲公英盛開——草地金色金色草地藏奧妙金色的草地草地玩?！獛?5拓展延伸拓展延伸36蒲公英蒲公英，蒲公英，坐著飛機去旅行。飛到西，飛到東。一飛飛到高山嶺。穿白云，駕春風，跳下了滿天小傘兵。落了地，發(fā)了芽，大地開滿蒲公英。蒲公英37花開時刻花開時刻38你留意過哪些事物的變化呢？太陽花：見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有“太陽花、午時花”之名。你留意過哪些事物的變化呢？太陽花：見陽光花開，早、晚、陰天閉39貓的瞳孔：貓能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。

早晨陽光強度一般，瞳孔呈棗核狀。中午陽光強烈，瞳孔會縮成一條線。晚上光線昏暗，瞳孔放大成像十五的月亮一樣圓。貓的瞳孔：貓能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物40一、照樣子，加一加變新字并組詞。例：欠—次—再次隨堂練習取—____—______成—____—______勺—____—______央—____—______趣興趣盛盛開釣釣魚英英姿一、照樣子，加一加變新字并組詞。例：欠—次—再次隨堂練習取—41二、照樣子寫句子。例：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可

以張開、合上。

_____________就像_____________。例：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么______的大海！多么______的天空！銀杏樹的葉子一把把小扇子遼闊晴朗二、照樣子寫句子。例：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可銀杏42三、詩歌積累。一顆蒲公英，一群小傘兵。風兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽光照。雨水淋，長出一片蒲公英。

張秋生蒲公英三、詩歌積累。一顆蒲公英，張秋生43抄寫自己喜歡的語句，并且背誦下來。繼續(xù)觀察一種動物、植物或一處場景，在之前的基礎(chǔ)上，側(cè)重觀察事物或場景的變化情況，并和同學交流觀察所得。課后作業(yè)抄寫自己喜歡的語句，并且背誦下來。課后作業(yè)44特別提醒：

選擇不同的時間對同一事物進行觀察。發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進一步仔細觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時在觀察記錄單上記錄觀察所得。特別提醒：45觀察對象觀察地點觀察時間觀察所得觀察記錄單觀察對象觀察地點觀察時間觀察所得觀察記錄單4616金色的草地16金色的草地47猜謎語小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。（打一動物）蒲公英新課導入猜謎語小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落48新部編人教版三年級上語文16《金色的草地》優(yōu)質(zhì)課教學課件49晴天里，去山間聽溪水流淌的聲音。晴天里，去山間聽溪水流淌的聲音。50下雨時候聽雨打荷葉的聲音。下雨時候聽雨打51下雪時候賞雪景，堆雪人。下雪時候賞雪景，堆雪人。52

普里什文（1873—1954），蘇聯(lián)作家，許多作品表現(xiàn)了人和大自然和諧發(fā)展的主題。著有《人參》《大自然的日歷》等。作者簡介普里什文（1873—1954），蘇聯(lián)作家，許多作品表53讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。自讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？初讀課文讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。初讀課54蒲公英盛開玩耍叫喊

哈欠釣魚而是觀察

合攏有趣喜愛睡覺字詞學習蒲公英盛開玩耍叫喊

哈欠

釣魚而是觀察

合攏有趣喜愛睡覺蒲公英盛開玩耍字詞學習蒲公英盛開玩耍55蒲英耍欠釣攏蒲英耍欠釣攏56______（）當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。盛______盛開shènɡ盛飯chénɡ______（）當蒲公英盛開的時候，這片草57我會寫蒲盛耍喊英欠釣而攏趣喜察睡我會寫蒲盛耍喊英欠釣而攏趣喜察睡58重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下上窄下寬。下邊“女”橫略長，托住上部。shuǎ耍女重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下上窄下寬。下邊“女59結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬。右邊“”折向左下傾斜。diào釣钅結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬。右邊“”折向左下傾斜。60結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下橫畫間隔要均勻，中部末橫宜長，避免字形過長。xǐ喜士結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下橫畫間隔要均勻，中部末橫宜長，避免61邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？有趣可愛邊讀邊想象課文描寫的場景，讀后說說草地給你留下了什么印象？有62課文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣和可愛？課文解讀兄弟倆玩?！灯压⒔q毛蒲公英盛開——金色的草地課文中描寫的哪些場景讓你覺得有趣和可愛？課文解讀兄弟63蒲公英盛開——金色的草地再讀課文，說一說作者眼中的草地為什么是金色的？蒲公英盛開——金色的草地再讀課文，說一說作者眼中的草64草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。開篇點題草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變65有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。金色的草地有沒有什么變化？為什么？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是66早上：綠色中午：金色傍晚：綠色早上：綠色中午：金色傍晚：綠色67為什么作者強調(diào)“有一天，我起得很早去釣魚”呢？“我”一直以為草地本來就是金色的，突然一次早起發(fā)現(xiàn)了草地的變化，說明這次發(fā)現(xiàn)是偶然性的。為什么作者強調(diào)“有一天，我起得很早去釣魚”呢？68在文中找一找，作者接著又發(fā)現(xiàn)了什么？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。在文中找一找，作者接著又發(fā)現(xiàn)了什么？我來到草地上，仔69金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣70新部編人教版三年級上語文16《金色的草地》優(yōu)質(zhì)課教學課件71這兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然發(fā)現(xiàn)。第二次：“來到草地上仔細觀察”是有意識地深入觀察。這兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然發(fā)現(xiàn)。72兄弟倆玩?！灯压⒔q毛有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩?！灯压⒔q毛有一次，弟弟跑在我前面，我73誰能表演一下“我”和弟弟玩耍的場景？請大家抓住重點詞語進行表演。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。假裝：故意表現(xiàn)出某種動作或姿態(tài)來

掩飾真相。使勁：用盡全力。誰能表演一下“我”和弟弟玩耍的場景？請大家抓住重點詞74我：裝著一本正經(jīng)弟弟：假裝打哈欠思考：兄弟倆玩耍的場景表現(xiàn)了他倆怎樣的性格特點？天真活潑頑皮我：裝著一本正經(jīng)思考：兄弟倆玩耍的場景表現(xiàn)了他倆75這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的話。這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感76多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成77聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想一想：如果你的窗前有一片這樣的草地，上面開滿了花，你會觀察到什么？提示：可以從事物顏色、顏色變化以及變化的原因等方面進行觀察。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想一想：如果你的窗前有一片這樣的草78怎樣理解“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”這句話？蒲公英的花瓣擬人早上和晚上是合攏的上午和下午是張開的人們進一步抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情。白天活動、夜晚睡眠怎樣理解“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”這句話？79讀完課文，你受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。讀完課文，你受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。80蒲公英盛開——草地金色金色草地藏奧妙仔細觀察樂趣多金色的草地草地玩?！獛砜鞓奉伾凶兓矏燮压ⅰ黄鹚X、起床早晚合攏綠色中午花開金色板書設(shè)計蒲公英盛開——草地金色金色草地藏奧妙金色的草地草地玩耍——帶81拓展延伸拓展延伸82蒲公英蒲公英，蒲公英，坐著飛機去旅行。飛到西，飛到東。一飛飛到高山嶺。穿白云，駕春風，跳下了滿天小傘兵。落了地，發(fā)了芽，大地開滿蒲公英。蒲公英83花開時刻花開時刻84你留意過哪些事物的變化呢？太陽花：見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有“太陽花、午時花”之名。你留意過哪些事物的變化呢？太陽花：見陽光花開，早、晚、陰天閉85貓的瞳孔：貓能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在