優(yōu)秀課件七年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)課件：課外古詩(shī)詞誦讀

課外古詩(shī)詞誦讀七年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀七年級(jí)上冊(cè)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的意境。2.理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容及主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的意境。2情境導(dǎo)入我國(guó)古典詩(shī)歌有許多精美的詩(shī)句：1.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。3.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。4.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。情境導(dǎo)入我國(guó)古典詩(shī)歌有許多精美的詩(shī)句：1.峨眉山月半輪秋，影3峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。朗讀課文自主學(xué)習(xí)峨眉山月歌朗讀課文自主學(xué)習(xí)4

李白，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，生于西域，長(zhǎng)于蜀地，25歲出蜀而漫游楚湘，最終葬在當(dāng)涂。他一生創(chuàng)作豐厚，詩(shī)歌以清新飄逸見(jiàn)長(zhǎng)，《峨眉山月歌》是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。作者簡(jiǎn)介李白，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，生于西域，長(zhǎng)于蜀地5自主學(xué)習(xí)譯文

峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你??！發(fā)揮想象，將詩(shī)中的情景用詩(shī)意的語(yǔ)言描述出來(lái)。自主學(xué)習(xí)譯文

峨眉山上，半輪明月高高地掛6詩(shī)詞欣賞

詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，使讀者聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。次句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈入妙。詩(shī)詞欣賞詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的7詩(shī)詞欣賞

次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?。“仗劍去?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見(jiàn)下渝州”依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。詩(shī)詞欣賞次句境中有人，第三句中人已露面：他8詩(shī)詞欣賞峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峽，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。詩(shī)詞欣賞峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峽，詩(shī)境就9江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。自主學(xué)習(xí)江南逢李龜年自主學(xué)習(xí)10作者簡(jiǎn)介

杜甫：唐代詩(shī)人杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年（770年）。該七言絕句選自《全唐詩(shī)》卷二百三十二。此詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇，只有二十八字，卻包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。詩(shī)中撫今思昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字中。作者簡(jiǎn)介杜甫：唐代詩(shī)人杜甫絕句中最晚的一篇，作于11譯文：

當(dāng)年在岐王宅里，常常見(jiàn)到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟。詩(shī)詞欣賞譯文：詩(shī)詞欣賞12詩(shī)詞欣賞這首詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。李龜年是開(kāi)元初年的著名歌手，常在貴族豪門(mén)歌唱。杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李范和秘書(shū)監(jiān)崔滌的門(mén)庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩(shī)的開(kāi)首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎盛的眷懷；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個(gè)開(kāi)元時(shí)期的時(shí)代滄桑，人生巨變。語(yǔ)極平淡，內(nèi)涵卻無(wú)限豐滿。蘅塘退士評(píng)為：“少陵七絕，此為壓卷。”詩(shī)詞欣賞這首詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。李龜年是開(kāi)元初年13詩(shī)詞欣賞語(yǔ)言特色：

詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。雖全詩(shī)并無(wú)直接抒情之語(yǔ)，但時(shí)世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零，卻盡寓其中。全詩(shī)主旨：

運(yùn)用了對(duì)比手法，抒寫(xiě)了時(shí)代的變遷，流露了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元全盛日的無(wú)限眷戀和傷感之情。詩(shī)詞欣賞語(yǔ)言特色：14

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

朗讀課文自主學(xué)習(xí)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》朗讀課文自主學(xué)習(xí)15作者簡(jiǎn)介

岑參，唐代邊塞詩(shī)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。現(xiàn)存詩(shī)三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光，軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱(chēng)“高岑”。作者簡(jiǎn)介岑參，唐代邊塞詩(shī)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌16詩(shī)詞欣賞譯文：

九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我心情沉重的遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星的開(kāi)放了。。

詩(shī)詞欣賞譯文：17

首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故?！暗歉摺?，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。此句承前句而來(lái)，銜接自然，寫(xiě)得明白如話。詩(shī)詞欣賞首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一18

第三句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，而更見(jiàn)思鄉(xiāng)之切。作者寫(xiě)思鄉(xiāng)，沒(méi)有泛泛地籠統(tǒng)地寫(xiě)，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這樣寫(xiě)，不僅以個(gè)別代表一般，以“故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮明，具體可感；而且這是由登高飲酒的敘寫(xiě)自然發(fā)展而來(lái)的，是由上述陶淵明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想，具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色，仍貼題目中的“九日”，又點(diǎn)出“長(zhǎng)安故園”，可以說(shuō)是切時(shí)切地，緊扣詩(shī)題。詩(shī)詞欣賞第三句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相19“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故園的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。“遙”渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情?！皯z”不僅寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故園之菊開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)上的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。）詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)故園的思念之情，表達(dá)了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對(duì)國(guó)事的憂慮之心和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。詩(shī)詞欣賞“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句作者運(yùn)用想象，描繪了20夜上受降城聞笛李益

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。朗讀課文自主學(xué)習(xí)夜上受降城聞笛朗讀課文自主學(xué)習(xí)21作者簡(jiǎn)介

李益（748—829），唐代詩(shī)人。字君虞。隴西姑臧（今甘肅武威）人。家居鄭州（今屬河南）。公元769年登進(jìn)士第，公元783年登書(shū)判拔萃科。因仕途失意，客游燕趙。公元797年任幽州節(jié)度使劉濟(jì)從事。公元800年南游揚(yáng)州等地。公元820年后入朝，歷秘書(shū)少監(jiān)、集賢學(xué)士、左散騎常侍等職。公元827年以禮部尚書(shū)致仕。他是中唐邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人。其詩(shī)雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要抒寫(xiě)邊地士卒久戍思?xì)w的怨望心情，不復(fù)有盛唐邊塞詩(shī)的豪邁樂(lè)觀情調(diào)。擅長(zhǎng)絕句，尤工七絕；律體也不乏名篇。今存《李益集》二卷，《李君虞詩(shī)集》二卷。作者簡(jiǎn)介李益（748—829），唐代詩(shī)人。字君22

譯文：回樂(lè)峰前的沙地慘白得像雪，受降城外的月色像秋霜一樣。不知何處吹起那茫茫的蘆管，一夜間，征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。詩(shī)詞欣賞譯文：詩(shī)詞欣賞23

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。山峰、沙地、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。全詩(shī)將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與感覺(jué)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。詩(shī)詞欣賞

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。山峰、沙地、高城24

開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前兩句是工整的對(duì)偶，其意義是點(diǎn)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，基本的情感也給出了定性。前面已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)，成為中唐絕句中出色的名篇之一。詩(shī)詞欣賞開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象25詩(shī)詞欣賞不知何處吹蘆管：在這個(gè)寂靜的夜里，不知什么地方傳來(lái)一陣悠遠(yuǎn)的笛聲，回響著家鄉(xiāng)的調(diào)子。征人聞此，更動(dòng)鄉(xiāng)愁。然而直言鄉(xiāng)愁，則流于抽象。詩(shī)人的高明之處，在于巧運(yùn)回旋跌宕之筆，寫(xiě)“吹蘆管”而以“不知何處”領(lǐng)起，自然引出結(jié)句：“一夜征人盡望鄉(xiāng)?！币灰拐魅吮M望鄉(xiāng)：“盡”字籠括所有征人，一個(gè)“望”字，真可謂用到極致了。“望”字照應(yīng)“不知何處”。征人原已思鄉(xiāng)，今聞?dòng)茡P(yáng)哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來(lái)，便無(wú)不回頭“望鄉(xiāng)”。雖然什么也看不到，但心中有了著落、有了依靠。詩(shī)詞欣賞不知何處吹蘆管：在這個(gè)寂靜的夜里，不知26隨堂檢測(cè)1.

“不知何處吹蘆管”這一句詩(shī)有什么寫(xiě)得好的地方？2.這一首詩(shī)算得上是一首悲傷的詩(shī)嗎？為什么？

答：寫(xiě)“吹蘆管”而以“不知何處”領(lǐng)起，自然引出結(jié)句：“一夜征人盡望鄉(xiāng)?！薄４穑何覀冋J(rèn)為這不是一首悲傷的詩(shī)?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”算得上是情緒最深沉的一句，但是還是沒(méi)有到悲傷的程度。詩(shī)的情緒可以稱(chēng)之為惆悵，可以稱(chēng)之為彷徨，但算不上是悲傷。隨堂檢測(cè)1.

“不知何處吹蘆管”這一句詩(shī)有什么寫(xiě)得好的地方27拓展閱讀夜上受降城聞笛（唐）李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

從軍行·烽火城西百尺樓（唐）王昌齡

烽火城西百尺樓，

黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。

更吹羌笛關(guān)山月，

無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。拓展閱讀夜上受降城聞笛從軍行·烽火城西百尺樓28課后作業(yè)1、有感情地誦讀這四首詩(shī)。2、回顧本課，發(fā)揮想象，將小詩(shī)改寫(xiě)為現(xiàn)代文。課后作業(yè)1、有感情地誦讀這四首詩(shī)。29優(yōu)秀課件七年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)課件：課外古詩(shī)詞誦讀30課外古詩(shī)詞誦讀七年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀七年級(jí)上冊(cè)31學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的意境。2.理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容及主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的意境。32情境導(dǎo)入我國(guó)古典詩(shī)歌有許多精美的詩(shī)句：1.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。3.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。4.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。情境導(dǎo)入我國(guó)古典詩(shī)歌有許多精美的詩(shī)句：1.峨眉山月半輪秋，影33峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。朗讀課文自主學(xué)習(xí)峨眉山月歌朗讀課文自主學(xué)習(xí)34

李白，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，生于西域，長(zhǎng)于蜀地，25歲出蜀而漫游楚湘，最終葬在當(dāng)涂。他一生創(chuàng)作豐厚，詩(shī)歌以清新飄逸見(jiàn)長(zhǎng)，《峨眉山月歌》是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。作者簡(jiǎn)介李白，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，生于西域，長(zhǎng)于蜀地35自主學(xué)習(xí)譯文

峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你??！發(fā)揮想象，將詩(shī)中的情景用詩(shī)意的語(yǔ)言描述出來(lái)。自主學(xué)習(xí)譯文

峨眉山上，半輪明月高高地掛36詩(shī)詞欣賞

詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，使讀者聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。次句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈入妙。詩(shī)詞欣賞詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的37詩(shī)詞欣賞

次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)??！罢虅θ?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見(jiàn)下渝州”依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。詩(shī)詞欣賞次句境中有人，第三句中人已露面：他38詩(shī)詞欣賞峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峽，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。詩(shī)詞欣賞峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峽，詩(shī)境就39江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。自主學(xué)習(xí)江南逢李龜年自主學(xué)習(xí)40作者簡(jiǎn)介

杜甫：唐代詩(shī)人杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年（770年）。該七言絕句選自《全唐詩(shī)》卷二百三十二。此詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇，只有二十八字，卻包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。詩(shī)中撫今思昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字中。作者簡(jiǎn)介杜甫：唐代詩(shī)人杜甫絕句中最晚的一篇，作于41譯文：

當(dāng)年在岐王宅里，常常見(jiàn)到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟。詩(shī)詞欣賞譯文：詩(shī)詞欣賞42詩(shī)詞欣賞這首詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。李龜年是開(kāi)元初年的著名歌手，常在貴族豪門(mén)歌唱。杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李范和秘書(shū)監(jiān)崔滌的門(mén)庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩(shī)的開(kāi)首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎盛的眷懷；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個(gè)開(kāi)元時(shí)期的時(shí)代滄桑，人生巨變。語(yǔ)極平淡，內(nèi)涵卻無(wú)限豐滿。蘅塘退士評(píng)為：“少陵七絕，此為壓卷?！痹?shī)詞欣賞這首詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。李龜年是開(kāi)元初年43詩(shī)詞欣賞語(yǔ)言特色：

詩(shī)是感傷世態(tài)炎涼的。雖全詩(shī)并無(wú)直接抒情之語(yǔ)，但時(shí)世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零，卻盡寓其中。全詩(shī)主旨：

運(yùn)用了對(duì)比手法，抒寫(xiě)了時(shí)代的變遷，流露了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元全盛日的無(wú)限眷戀和傷感之情。詩(shī)詞欣賞語(yǔ)言特色：44

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

朗讀課文自主學(xué)習(xí)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》朗讀課文自主學(xué)習(xí)45作者簡(jiǎn)介

岑參，唐代邊塞詩(shī)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》?，F(xiàn)存詩(shī)三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光，軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱(chēng)“高岑”。作者簡(jiǎn)介岑參，唐代邊塞詩(shī)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌46詩(shī)詞欣賞譯文：

九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我心情沉重的遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星的開(kāi)放了。。

詩(shī)詞欣賞譯文：47

首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故?！暗歉摺?，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。此句承前句而來(lái)，銜接自然，寫(xiě)得明白如話。詩(shī)詞欣賞首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一48

第三句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，而更見(jiàn)思鄉(xiāng)之切。作者寫(xiě)思鄉(xiāng)，沒(méi)有泛泛地籠統(tǒng)地寫(xiě)，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這樣寫(xiě)，不僅以個(gè)別代表一般，以“故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮明，具體可感；而且這是由登高飲酒的敘寫(xiě)自然發(fā)展而來(lái)的，是由上述陶淵明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想，具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色，仍貼題目中的“九日”，又點(diǎn)出“長(zhǎng)安故園”，可以說(shuō)是切時(shí)切地，緊扣詩(shī)題。詩(shī)詞欣賞第三句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相49“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故園的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望?！斑b”渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情?！皯z”不僅寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故園之菊開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)上的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。）詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)故園的思念之情，表達(dá)了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對(duì)國(guó)事的憂慮之心和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。詩(shī)詞欣賞“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句作者運(yùn)用想象，描繪了50夜上受降城聞笛李益

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。朗讀課文自主學(xué)習(xí)夜上受降城聞笛朗讀課文自主學(xué)習(xí)51作者簡(jiǎn)介

李益（748—829），唐代詩(shī)人。字君虞。隴西姑臧（今甘肅武威）人。家居鄭州（今屬河南）。公元769年登進(jìn)士第，公元783年登書(shū)判拔萃科。因仕途失意，客游燕趙。公元797年任幽州節(jié)度使劉濟(jì)從事。公元800年南游揚(yáng)州等地。公元820年后入朝，歷秘書(shū)少監(jiān)、集賢學(xué)士、左散騎常侍等職。公元827年以禮部尚書(shū)致仕。他是中唐邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人。其詩(shī)雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要抒寫(xiě)邊地士卒久戍思?xì)w的怨望心情，不復(fù)有盛唐邊塞詩(shī)的豪邁樂(lè)觀情調(diào)。擅長(zhǎng)絕句，尤工七絕；律體也不乏名篇。今存《李益集》二卷，《李君虞詩(shī)集》二卷。作者簡(jiǎn)介李益（748—829），唐代詩(shī)人。字君52

譯文：回樂(lè)峰前的沙地慘白得像雪，受降城外的月色像秋霜一樣。不知何處吹起那茫茫的蘆管，一夜間，征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。詩(shī)詞欣賞譯文：詩(shī)詞欣賞53

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。山峰、沙地、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。全詩(shī)將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與感覺(jué)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。詩(shī)詞欣賞

這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。山峰、沙地、高城54

開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)