急診專科護士培訓現(xiàn)狀與展望 課件

廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院楊起急診?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望PresentsituationandProspectofthetrainingofemergencynursesinChina廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院楊起急診?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀*目錄CONTENTS急診?？谱o士發(fā)展概況我國急診專科護士培養(yǎng)的現(xiàn)狀區(qū)內(nèi)急診?？谱o士的培養(yǎng)急診?？谱o士培訓的展望*目錄CONTENTS急診專科護士發(fā)展概況我國急診?？谱o士前言

“?？谱o士”是“高級臨床護士”（advancedpracticenurse，APN）中的一種專業(yè)分工及專業(yè)化角色的稱謂。在《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》中指出，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）按照衛(wèi)生部要求，大力開展重癥監(jiān)護、急診急救等領域的?？谱o士規(guī)范化培訓，護士隊伍專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。

前言“專科護士”是“高級臨床護士”（a急診?？谱o士的定義

經(jīng)過專業(yè)培訓后，并取得急診?？粕蠉徸C書、能直接向患者提供高質(zhì)量護理服務的注冊護士，其所提供的服務不同于普通臨床專科護士，是在復雜、不確定的護理情境中，依照自己的判斷和自主性向服務對象提供高質(zhì)量的護理服務。急診?？谱o士的定義經(jīng)過專業(yè)培訓后，并取得*急診?？瓢l(fā)展概況1*急診專科發(fā)展概況1中華護理協(xié)會重新加入國際護士會完善?？谱o士管理辦法急診?？谱o士發(fā)展前景衛(wèi)計委高度重視大力支持中華護理協(xié)會完善急診專科護士發(fā)展前景衛(wèi)計委（一）?？谱o士的產(chǎn)生專科護士的發(fā)展概況?？谱o士最早是在美國提出并實施。最初的?？谱o士始于二十世紀初期，是通過實踐積累經(jīng)驗和錘煉技術(shù)形成的，在30～40年代，部分醫(yī)院通過對護士進行短期培訓，使之成為某一領域?qū)＜?。（一）?？谱o士的產(chǎn)生?？谱o士的發(fā)展概況專科護士的發(fā)展★國外?？谱o士的發(fā)展★國內(nèi)專科護士的發(fā)展?？谱o士的發(fā)展★國外專科護士的發(fā)展★國內(nèi)?？谱o士的發(fā)展國外?？谱o士的發(fā)展☆加拿大、英國等國家也開始實施?？谱o士培養(yǎng)制度。☆并非全部定位于碩士學歷教育☆?？谱o士制度在新加坡、日本等亞洲國家開始實施。國外專科護士的發(fā)展☆加拿大、英國等國家也開始實施專科護士培國內(nèi)?？谱o士的發(fā)展

目前，我國專科護士的培養(yǎng)尚未形成規(guī)范的培養(yǎng)和管理制度，但促進護士在臨床?？谱o理領域的發(fā)展，提高護士的專業(yè)技術(shù)水平，已經(jīng)成為護理界以及衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院管理者的共識。國內(nèi)專科護士的發(fā)展目前，我國?？谱o士的培養(yǎng)尚未*省外開展的?？谱o士培訓母嬰急診新生兒康復腫瘤老年靜脈治療傷口造口糖尿病手術(shù)室血液透析重癥監(jiān)護器官移植*省外開展的?？谱o士培訓母嬰傷口造口*我國急診?？谱o士培養(yǎng)的現(xiàn)狀2*我國急診專科護士培養(yǎng)的現(xiàn)狀2國家對急診?？谱o士的培訓國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓班為期2個月，其中理論教學1個月，臨床實踐1個月以北京14家三級甲等醫(yī)院作為臨床實踐基地國家對急診?？谱o士的培訓國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目專科護士培訓的內(nèi)容

課程設置全面，理論安排合理。形式：理論授課+工作坊+筆試?？谱o士培訓的內(nèi)容課程設置全面，理論安排合理。急診護理學重癥監(jiān)護其他創(chuàng)傷急救急救技術(shù)心理護理護理管理危重癥急救器官衰竭分診、災難、轉(zhuǎn)運理論部分急診護理學重癥監(jiān)護其他創(chuàng)傷急救急救技術(shù)心理護理護理管理危重癥實踐部分心肺復蘇除顫氣管插管包扎、固定、止血實踐部分心肺復蘇除顫氣管插管包扎、固定、止血*以在職教育為主培訓基地主要是醫(yī)院豐富經(jīng)驗授課老師重視臨床護理能力的培養(yǎng)

*以在職培訓基地豐富經(jīng)驗重視臨床護理能力的培養(yǎng)*急診科?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀

領導能力培養(yǎng)欠缺不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)

法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化

重視臨床護理能力的培養(yǎng)*急診科專科護士培養(yǎng)現(xiàn)狀領導能力培養(yǎng)欠缺不重視教育、咨詢不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)

健康教育是臨床整體護理的重要組成部分,但由于急診科工作繁忙、任務重,加之急診科病人留診時間短等各種因素阻礙了急診科健康教育的發(fā)展。調(diào)查顯示,急診科護士均能認識到健康教育的重要性,但由于工作性質(zhì)的特殊性,大部分護理人員健康教育知識和技能缺乏,以及管理者的不重視,造成了目前急診科健康教育不能深入開展。不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)健康教育是臨床整體領導能力培養(yǎng)欠缺

急診科護士在醫(yī)療護理服務中扮演著非常重要的角色,急診科護士不僅要有豐富的臨床經(jīng)驗,嫻熟的操作技能,還必須具備一定的領導能力。在急診科經(jīng)常會遇到成批需要搶救的病人,護士要作為一名組織者,有條不紊地安排好每一位就診病人,保證搶救工作的順利進行。領導能力培養(yǎng)欠缺急診科護士在醫(yī)療護理服務法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化

急診科是醫(yī)院全天候開放的窗口,是服務性強、風險大、責任重的科室,具有搶救的高風險性和結(jié)果不確定的特征;同時,運用危機公關理論使急診護理糾紛明顯減少。其他急診護理管理工作者也做了大量工作,并取得了良好的效果。但是,急救護理工作還涉及社會的多個方面,已經(jīng)跨出了純粹的醫(yī)學領域,有時需要與交警、公安、保險公司等部門打交道,解決一些非醫(yī)療問題。這就需要急診護士必須有相關的法律、倫理知識。法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化急診科是醫(yī)院急診?？谱o士14項核心能力生命支持危重癥監(jiān)護與急救心理支持與溝通護理進展相關指南中毒急救災害與應急護理教學急診管理預檢分診氣道管理創(chuàng)傷救護中毒急救災害與應急護理教學循證醫(yī)學護理研究法律與倫理感控與職業(yè)防護急診?？谱o士14項核心能力生命支持危重癥監(jiān)護與急救心理支持與評價指標專業(yè)知識1專業(yè)技能2職業(yè)能力3發(fā)展創(chuàng)新4評價指標專業(yè)知識1專*區(qū)內(nèi)急診專科護士的培養(yǎng)3*區(qū)內(nèi)急診?？谱o士的培養(yǎng)3臨床培訓基地廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院臨床培訓基地廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院桂

急診專科師資班

2013年5月縣級班2013年12月第三期2015年10月第二期

2014年5月急診?？谱o士培訓急診?？茙熧Y班2013年5月縣級班2013年12月第區(qū)內(nèi)對急診?？谱o士的培訓省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓班為期2個月，其中理論教學1個月，臨床實踐1個月區(qū)內(nèi)對急診專科護士的培訓省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目各系統(tǒng)急癥功能監(jiān)測創(chuàng)傷人文急救體系、災害護理搶救技術(shù)職業(yè)防護院內(nèi)感染心理護理護理管理科研現(xiàn)代教學授課安排各系統(tǒng)急癥功能監(jiān)測創(chuàng)傷人文急救體系、災害護理搶救技術(shù)職業(yè)防護急診?？谱o士培訓現(xiàn)狀與展望課件急救搶救技術(shù)除顫術(shù)洗胃技術(shù)搶救配合呼吸機人工氣道吸痰心電監(jiān)護血氣分析危重癥處置止血包扎固定轉(zhuǎn)運技術(shù)工作坊急救搶救技術(shù)除顫術(shù)呼吸機心電監(jiān)護止血包扎固定工作坊區(qū)內(nèi)急診專科護士結(jié)構(gòu)

2013年-2014年廣西急診?？谱o士培訓基地招收學員結(jié)構(gòu)。區(qū)內(nèi)急診?？谱o士結(jié)構(gòu)2013年-2014年廣西急診專科護士

培訓方式

（一）成立培訓考核小組

由急診科1名主任、4名護士長及急診?？谱o士２人組成培訓考核小組，主要任務是制定培訓考核計劃及考評細則，組織并落實培訓計劃實施與考核。培訓方式（一）成立培訓考核小組

（二）組織醫(yī)護業(yè)務骨干培訓急診?？谱o士學員

主要急救技能培訓包括：氣管插管、CPR、初級創(chuàng)傷救治、檢傷分類、外傷的止血和包扎、骨折固定和搬運等。培訓方法（二）組織醫(yī)護業(yè)務骨干培訓急診?？谱o士學員培訓方法對急診專科護士進行野外情景模擬訓練對急診?？谱o士進行野外情景模擬訓練*急診?？谱o士培訓的展望4*急診?？谱o士培訓的展望4

建立專科護理崗位培訓制度培訓展望加快護理教育改革與發(fā)展加強督導評估保證實施效果護理人才培養(yǎng)工程建立?？谱o理培訓加快護理加強督導評估護理人才培養(yǎng)工程建立?？谱o理崗位培訓制度在完善醫(yī)院護理崗位設置的基礎上，確定臨床?？谱o理崗位，堅持“以用為本”，以崗位需求為導向，建立和完善?？谱o理崗位培訓制度。制訂統(tǒng)一的培訓大綱和培訓標準，加強培訓基地建設，省級以上衛(wèi)生行政部門負責實施專科護理崗位護士的規(guī)范化培訓工作，制訂具體培訓計劃，規(guī)范培訓內(nèi)容和要求。

建立?？谱o理崗位培訓制度在完善醫(yī)院護理崗位設置加快護理教育改革與發(fā)展

“十二五”期間將進一步加快護理教育的改革與發(fā)展，密切醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與護理教育機構(gòu)的聯(lián)系與合作，適應護理專業(yè)實踐發(fā)展的需要。完善護理教育方式，堅持以崗位需求為導向，促進理論與實踐相結(jié)合，大力培養(yǎng)臨床實用型人才，注重護理實踐能力的提高；突出護理專業(yè)特點及?？铺厣?，以促進我國?？谱o理更好的發(fā)展。加快護理教育改革與發(fā)展“十二五”期間將進一步加快護理人才培養(yǎng)工程

開展對臨床?？谱o士的規(guī)范化培訓，加大重癥監(jiān)護、急診急救、血液凈化、腫瘤、手術(shù)室等領域?qū)？谱o士的培養(yǎng)，到2016年，培養(yǎng)臨床專科護士人數(shù)比目前翻一倍。?？谱o士培訓和護理管理培訓要結(jié)合實際需求，細化培訓計劃和內(nèi)容，加強培訓基地建設，注重培訓質(zhì)量和效果。護理人才培養(yǎng)工程開展對臨床?？谱o士的規(guī)范加強督導評估，保證實施效果各省級衛(wèi)生行政部門要制訂切實可行的評估方案，按照實施規(guī)劃綱要的情況進行全過程監(jiān)測，開展階段性評估和終期評估，加強工作任務落實情況的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。加強督導評估，保證實施效果各省級衛(wèi)生行政部急診科是醫(yī)院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室。隨著社會不斷發(fā)展，廣大群眾及患者對醫(yī)院提出更高要求，要求水平更高、反應更快、能力更強。急診科是醫(yī)院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理如何做到更高、更快、更強？★救死扶傷的觀念★團結(jié)協(xié)作的觀念如何做到更高、更快、更強？★救死扶傷的觀念取經(jīng)非一人所能為誰也不是優(yōu)秀員工，組成了優(yōu)秀團隊唐僧—完美型—固執(zhí)—堅韌有原則孫悟空

—力量型—放蕩成性、侍才自傲—業(yè)務骨干豬八戒

—和平型—好吃懶做、貪財好色—性格開朗、困境幫手沙僧—和平型—戰(zhàn)斗力弱—任勞任怨取經(jīng)非一人所能為誰也不是優(yōu)秀員工，組成了優(yōu)秀團隊相傳釋迦摩尼曾問弟子“一滴水怎樣才能不干沽？”弟子們面面相覷，無法回答?！?釋迦摩尼說：“把他放到大海里去。”個人再完美，也就是一滴水；一個團隊，一個優(yōu)秀團隊就是大海。

沒有完美的個人只有完美的團隊相傳釋迦摩尼曾問弟子“一滴水怎樣才能不干沽？”弟子們面面相THANKSTHANKS

廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院楊起急診?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望PresentsituationandProspectofthetrainingofemergencynursesinChina廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院楊起急診?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀*目錄CONTENTS急診?？谱o士發(fā)展概況我國急診?？谱o士培養(yǎng)的現(xiàn)狀區(qū)內(nèi)急診?？谱o士的培養(yǎng)急診?？谱o士培訓的展望*目錄CONTENTS急診專科護士發(fā)展概況我國急診?？谱o士前言

“?？谱o士”是“高級臨床護士”（advancedpracticenurse，APN）中的一種專業(yè)分工及專業(yè)化角色的稱謂。在《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》中指出，各省（自治區(qū)、直轄市）按照衛(wèi)生部要求，大力開展重癥監(jiān)護、急診急救等領域的?？谱o士規(guī)范化培訓，護士隊伍專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。

前言“專科護士”是“高級臨床護士”（a急診?？谱o士的定義

經(jīng)過專業(yè)培訓后，并取得急診?？粕蠉徸C書、能直接向患者提供高質(zhì)量護理服務的注冊護士，其所提供的服務不同于普通臨床?？谱o士，是在復雜、不確定的護理情境中，依照自己的判斷和自主性向服務對象提供高質(zhì)量的護理服務。急診專科護士的定義經(jīng)過專業(yè)培訓后，并取得*急診?？瓢l(fā)展概況1*急診?？瓢l(fā)展概況1中華護理協(xié)會重新加入國際護士會完善?？谱o士管理辦法急診?？谱o士發(fā)展前景衛(wèi)計委高度重視大力支持中華護理協(xié)會完善急診?？谱o士發(fā)展前景衛(wèi)計委（一）專科護士的產(chǎn)生?？谱o士的發(fā)展概況?？谱o士最早是在美國提出并實施。最初的?？谱o士始于二十世紀初期，是通過實踐積累經(jīng)驗和錘煉技術(shù)形成的，在30～40年代，部分醫(yī)院通過對護士進行短期培訓，使之成為某一領域?qū)＜?。（一）專科護士的產(chǎn)生?？谱o士的發(fā)展概況專科護士的發(fā)展★國外?？谱o士的發(fā)展★國內(nèi)專科護士的發(fā)展?？谱o士的發(fā)展★國外專科護士的發(fā)展★國內(nèi)?？谱o士的發(fā)展國外專科護士的發(fā)展☆加拿大、英國等國家也開始實施專科護士培養(yǎng)制度。☆并非全部定位于碩士學歷教育☆?？谱o士制度在新加坡、日本等亞洲國家開始實施。國外專科護士的發(fā)展☆加拿大、英國等國家也開始實施?？谱o士培國內(nèi)專科護士的發(fā)展

目前，我國專科護士的培養(yǎng)尚未形成規(guī)范的培養(yǎng)和管理制度，但促進護士在臨床專科護理領域的發(fā)展，提高護士的專業(yè)技術(shù)水平，已經(jīng)成為護理界以及衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院管理者的共識。國內(nèi)專科護士的發(fā)展目前，我國專科護士的培養(yǎng)尚未*省外開展的?？谱o士培訓母嬰急診新生兒康復腫瘤老年靜脈治療傷口造口糖尿病手術(shù)室血液透析重癥監(jiān)護器官移植*省外開展的?？谱o士培訓母嬰傷口造口*我國急診?？谱o士培養(yǎng)的現(xiàn)狀2*我國急診專科護士培養(yǎng)的現(xiàn)狀2國家對急診?？谱o士的培訓國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓班為期2個月，其中理論教學1個月，臨床實踐1個月以北京14家三級甲等醫(yī)院作為臨床實踐基地國家對急診?？谱o士的培訓國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目專科護士培訓的內(nèi)容

課程設置全面，理論安排合理。形式：理論授課+工作坊+筆試專科護士培訓的內(nèi)容課程設置全面，理論安排合理。急診護理學重癥監(jiān)護其他創(chuàng)傷急救急救技術(shù)心理護理護理管理危重癥急救器官衰竭分診、災難、轉(zhuǎn)運理論部分急診護理學重癥監(jiān)護其他創(chuàng)傷急救急救技術(shù)心理護理護理管理危重癥實踐部分心肺復蘇除顫氣管插管包扎、固定、止血實踐部分心肺復蘇除顫氣管插管包扎、固定、止血*以在職教育為主培訓基地主要是醫(yī)院豐富經(jīng)驗授課老師重視臨床護理能力的培養(yǎng)

*以在職培訓基地豐富經(jīng)驗重視臨床護理能力的培養(yǎng)*急診科?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀

領導能力培養(yǎng)欠缺不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)

法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化

重視臨床護理能力的培養(yǎng)*急診科?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀領導能力培養(yǎng)欠缺不重視教育、咨詢不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)

健康教育是臨床整體護理的重要組成部分,但由于急診科工作繁忙、任務重,加之急診科病人留診時間短等各種因素阻礙了急診科健康教育的發(fā)展。調(diào)查顯示,急診科護士均能認識到健康教育的重要性,但由于工作性質(zhì)的特殊性,大部分護理人員健康教育知識和技能缺乏,以及管理者的不重視,造成了目前急診科健康教育不能深入開展。不重視教育、咨詢能力培養(yǎng)健康教育是臨床整體領導能力培養(yǎng)欠缺

急診科護士在醫(yī)療護理服務中扮演著非常重要的角色,急診科護士不僅要有豐富的臨床經(jīng)驗,嫻熟的操作技能,還必須具備一定的領導能力。在急診科經(jīng)常會遇到成批需要搶救的病人,護士要作為一名組織者,有條不紊地安排好每一位就診病人,保證搶救工作的順利進行。領導能力培養(yǎng)欠缺急診科護士在醫(yī)療護理服務法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化

急診科是醫(yī)院全天候開放的窗口,是服務性強、風險大、責任重的科室,具有搶救的高風險性和結(jié)果不確定的特征;同時,運用危機公關理論使急診護理糾紛明顯減少。其他急診護理管理工作者也做了大量工作,并取得了良好的效果。但是,急救護理工作還涉及社會的多個方面,已經(jīng)跨出了純粹的醫(yī)學領域,有時需要與交警、公安、保險公司等部門打交道,解決一些非醫(yī)療問題。這就需要急診護士必須有相關的法律、倫理知識。法律、倫理實踐能力培養(yǎng)單一化急診科是醫(yī)院急診專科護士14項核心能力生命支持危重癥監(jiān)護與急救心理支持與溝通護理進展相關指南中毒急救災害與應急護理教學急診管理預檢分診氣道管理創(chuàng)傷救護中毒急救災害與應急護理教學循證醫(yī)學護理研究法律與倫理感控與職業(yè)防護急診?？谱o士14項核心能力生命支持危重癥監(jiān)護與急救心理支持與評價指標專業(yè)知識1專業(yè)技能2職業(yè)能力3發(fā)展創(chuàng)新4評價指標專業(yè)知識1專*區(qū)內(nèi)急診?？谱o士的培養(yǎng)3*區(qū)內(nèi)急診?？谱o士的培養(yǎng)3臨床培訓基地廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院臨床培訓基地廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院桂

急診?？茙熧Y班

2013年5月縣級班2013年12月第三期2015年10月第二期

2014年5月急診?？谱o士培訓急診?？茙熧Y班2013年5月縣級班2013年12月第區(qū)內(nèi)對急診專科護士的培訓省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓班為期2個月，其中理論教學1個月，臨床實踐1個月區(qū)內(nèi)對急診專科護士的培訓省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目各系統(tǒng)急癥功能監(jiān)測創(chuàng)傷人文急救體系、災害護理搶救技術(shù)職業(yè)防護院內(nèi)感染心理護理護理管理科研現(xiàn)代教學授課安排各系統(tǒng)急癥功能監(jiān)測創(chuàng)傷人文急救體系、災害護理搶救技術(shù)職業(yè)防護急診?？谱o士培訓現(xiàn)狀與展望課件急救搶救技術(shù)除顫術(shù)洗胃技術(shù)搶救配合呼吸機人工氣道吸痰心電監(jiān)護血氣分析危重癥處置止血包扎固定轉(zhuǎn)運技術(shù)工作坊急救搶救技術(shù)除顫術(shù)呼吸機心電監(jiān)護止血包扎固定工作坊區(qū)內(nèi)急診?？谱o士結(jié)構(gòu)

2013年-2014年廣西急診專科護士培訓基地招收學員結(jié)構(gòu)。區(qū)內(nèi)急診專科護士結(jié)構(gòu)2013年-2014年廣西急診?？谱o士

培訓方式

（一）成立培訓考核小組

由急診科1名主任、4名護士長及急診?？谱o士２人組成培訓考核小組，主要任務是制定培訓考核計劃及考評細則，組織并落實培訓計劃實施與考核。培訓方式（一）成立培訓考核小組

（二）組織醫(yī)護業(yè)務骨干培訓急診專科護士學員

主要急救技能培訓包括：氣管插管、CPR、初級創(chuàng)傷救治、檢傷分類、外傷的止血和包扎、骨折固定和搬運等。培訓方法（二）組織醫(yī)護業(yè)務骨干培訓急診?？谱o士學員培訓方法對急診專科護士進行野外情景模擬訓練對急診?？谱o士進行野外情景模擬訓練*急診專科護士培訓的展望4*急診?？谱o士培訓的展望4

建立?？谱o理崗位培訓制度培訓展望加快護理教育改革與發(fā)展加強督導評估保證實施效果護理人才培養(yǎng)工程建立?？谱o理培訓加快護理加強督導評估護理人才培養(yǎng)工程建立專科護理崗位培訓制度在完善醫(yī)院護理崗位設置的基礎上，確定臨床?？谱o理崗位，堅持“以用為本”，以崗位需求為導向，建立和完善?？谱o理崗位培訓制度。制訂統(tǒng)一的培訓大綱和培訓標準，加強培訓基地建設，省級以上衛(wèi)生行政部門負責實施?？谱o理崗位護士的規(guī)范化培訓工作，制訂具體培訓計劃，規(guī)范培訓內(nèi)容和要求。

建立?？谱o理崗位培訓制度在完善醫(yī)院護理崗位設置加快護理教育改革與發(fā)展

“十二五”期間將進一步加快護理教育的改革與發(fā)展，密