教師工作個人總結(jié)匯報7篇

教師工作個人總結(jié)匯報7篇你們清晰嗎？老師的世界觀和品德對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著同學。以下是我為您整理的老師工作個人總結(jié)匯報7篇，誠心盼望能為您供應關(guān)心！

老師工作個人總結(jié)匯報篇1

這個學期，我擔當_班級_課教學工作。一學期來，我以學校及__組工作方案為指導;以努力提高同學成果為重點，以提高教育教學效率為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素養(yǎng)。

在工作中，我仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還樂觀地、仔細地學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，準時把握中考新方向。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律

在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關(guān)懷愛惜同學，不體罰和變相體罰同學，建立了良好的師生關(guān)系，在同學中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

這個學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;

在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解同學的狀況，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同學科老師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，我參與了縣級教研課題“同學心理潛能的討論”及市級課題遠程資源下的__教學討論課題的討論工作，分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收。在科研課題討論的過程中我樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文。

平常，我把教學心得體會，都準時總結(jié)討論成果，撰寫成為論文，這就為課題討論工作積累了資料，并樂觀在__教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶的_班平常__成果相對其它平行班而言，還是有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的樂觀性，但對同學基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對學問點的檢查落實不到位。

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。

我想針對以上狀況，在下學期我要改進的措施有：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓對同學作業(yè)的檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量。

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。培育__教學觀念。

老師工作個人總結(jié)匯報篇2

進入擔當一月有余，在各位同事的關(guān)心和協(xié)作下，教學與陪讀工作做得比較順當，了解到期間的留意點及以后的教育教學規(guī)劃。在仔細聽取領導及同事看法的同時，也會有自己的一份堅持。針對8月份，本人做了如下總結(jié)：

一、關(guān)于陪讀事宜。

8月初大家爭論關(guān)于同學安全問題?，F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強，同學之間可能會消失打打鬧鬧的狀況或做嬉戲時會被劃傷等意外狀況，基于此，我們雙龍校區(qū)打算陪讀時支配兩位老師負責看管同學，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外損害，這一點特別值得大家的留意。對于相當不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學習環(huán)境。

二、關(guān)于老師績效。

領導們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鳂酚^性，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個同學每周保證3個課時的量，在此基礎上，如有多余課時，將對老師實行嘉獎措施。這個方案的提出，不僅利于調(diào)動老師們的樂觀性，更利于公司往后的進展，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu)。為了整體的進展，我們必需付出足夠的努力。

三、關(guān)于自身的要求。

本人起先認為作為老師對于全部同學應當都是和氣可親的，可是在一段時間的接觸當中，我發(fā)覺對于較淘氣的同學要適當?shù)貒谰?，不然同學會不以為然，學習就松松垮垮，達不到教書育人的目的，反而會害了孩子。所以，今后對于不同的同學就要有不同的方法，必需要讓同學知道學習，仔細學習。

新學期開頭了，在孩子繁忙的時候，我們教育機構(gòu)的老師們也要做好一切預備迎接孩子的到來，抓緊熟識學科學問，在不斷充實自我的同時，也要找到能教育好孩子的方法，即要對得起我們的客戶，本著仔細負責的態(tài)度給孩子上好每節(jié)課，訂正孩子的不良嗜好。9月之始，給自己定了以下工作方案：

一、孩子方面。孩子來學習之前，要同其確定當次課的內(nèi)容及目標，并幫其弄清并制定學習的動力，讓其在每次課前清晰明白！并讓其作為口號喊起來，激發(fā)同學知之、習之、樂之。要讓每個孩子在學習英語的時候都有一股激情。

二、個人方面。要教好英語首先得從我自己做起，激發(fā)自身的英語熱忱，然后才能傳染給同學，正如CrazyEnglish，要大膽地大聲地快速滴喊出來，有一種參照有一種效仿，不能可怕說錯就不敢說出口，英語學習就是一種語感，就是一種重復，重復的多了，就成了習慣，一旦習慣成了自然，以后想忘也難忘。

所以，在今后的工作中我們都要以飽滿的熱忱對待我們的工作，給自己一個承諾，給家長一個放心，給孩子更多的自信！

老師工作個人總結(jié)匯報篇3

緊急而勞碌的學期工作結(jié)束了，有成果亦有不足，從以下幾方面，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、師德師風

關(guān)懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

關(guān)懷、喜愛同學，做孩子們的好伴侶。在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、教學工作

為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。老師在充分熟悉教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

三、本學科工作

1、數(shù)學教同學活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習愛好；教學語言生活化，讓同學易學易懂，讓同學感受到生活離不開數(shù)學，生活中到處有數(shù)學。

2、樂觀開展小組互助的學習方式，讓同學團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過樂觀鼓舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿關(guān)心差生。在練習課時，讓同學自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知同學是學習的主體，不是學問的容器。

3、老師傳授學問、技能，只有充分發(fā)揮同學樂觀性，引導同學自己動腦、動口、動手，才能變成同學自己的財寶。老師要把學習的主動權(quán)交給同學，要擅長激發(fā)和調(diào)動同學的學習樂觀性，要讓同學有自主學習的時間和空間，要讓同學有進行深化細致思索的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動同學樂觀主動學習，由要我學轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”?？茖W施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務力量。

四、教科研工作

在學習中，我深化剖析自身的不足，正視弱點，以樂觀的心態(tài)對待。傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平常的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增加理論底蘊，做個學習型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型老師。

五、班主任工作

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培育良好的習慣關(guān)鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。在教室衛(wèi)生方面要求同學堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾準時進行清理的工作。

班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊分散在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就肯定會取得好成果。

老師工作個人總結(jié)匯報篇4

我作為_農(nóng)村中學數(shù)學一線老師幸運地來到__，參與國培方案(__)——中西部農(nóng)村骨干老師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓項目培訓學習。

在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和全部講座老師劇烈的敬業(yè)精神，無論是__教授的講座，還是__教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到敬佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和制造性。另外，也使我對今后的教育教學工作布滿信念，在彼此的討論中、爭論中，提高了教學的方法的把握，使我的業(yè)務力量也有了進一步的提高。

此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“老師專業(yè)化成長理論討論;再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴;中學數(shù)學建模;青少年同學中的危機預預警與心理干預;行動討論法及其應用;教學反思與數(shù)學老師專業(yè)進展……”這一切都為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名老師能感受到教育方法側(cè)重培育同學的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注意同學的學習樂觀性的培育和調(diào)動。以鼓舞、確定、分析、爭論，給孩子以充分的展現(xiàn)空間，熬煉提高孩子們的溝通力量。注意實際力量培育，敬重同學共性，充分挖掘同學潛力的方法，是我們所追求的素養(yǎng)教育。

12月，我們一行9人來到__中學參與脫產(chǎn)置換數(shù)學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的感動和暖和，作為一名扎根山區(qū)中學校工作二十余年的農(nóng)村老師——我，雖也聽過一些城市老師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市老師、同學接觸，零距離地感受城市師生的教同學活，實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、細心支配。

影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到__中學學習，一到校，我就與影子老師、同學親熱接觸，仔細、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都仔細地進行反思，感受到郎老師豐富的教學閱歷和對教材學問內(nèi)容的嫻熟駕馭;學習郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、老師、同學班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡快的身影。

在培訓期間，我樂觀參與__中學的數(shù)學教研活動，吸取眾多數(shù)學老師的閱歷和建議;樂觀參與__中學舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還仔細完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的全都好評。一個月的時間好短，多盼望人生中能多幾次這樣的學習機會呀!在以后的教學工作中，我將學以致用。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數(shù)學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動支配;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)受了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

培訓已順當結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己順手登記的的感受，孔子教我明學思之理，外在的學問要內(nèi)化為自己的價值力量，就必需用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去端詳、汲取、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，布滿信念地進入教育教學工作中。

老師工作個人總結(jié)匯報篇5

在創(chuàng)建書香校內(nèi)的過程中，我校充分關(guān)注社情、校情、生情，加強各項資源的整合，根據(jù)“思索啟動——營造氛圍——開發(fā)資源——策略討論”的思路，將課外閱讀活動不斷向縱深推動，“開卷有益，樂在其中”的校風悄然形成。閱讀，漸漸成為師生的一種習慣，書香校內(nèi)品牌逐步彰顯。

一、我們的思索——閱讀，為鮮活的生命奠基

我校語文科組進行了“課外識——課外閱讀——自主習作”進展性評價系列討論。我們見證了試驗班同學在課外識、課外閱讀活動中漸漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語文力量在潛滋暗長，而且整個人的綜合素養(yǎng)也在靜靜提升。長期廣泛的閱讀積累，可以為孩子搭建起成進步步的階梯，使孩子獲得道德上、精神上、情感上的文化浸潤，促其成長為一個“大寫”的人。

活動開展后，學校成立了“讀書工作領導小組”，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動方案，由少先隊牽頭，向全體師生發(fā)出《倡議書》，學校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動動員大會，提出活動的要求和任務：師生共同參加。

此外，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級圖書角，各個班級開拓了讀書長廊，各班墻報內(nèi)布置了讀書手抄報，少先隊大隊部展現(xiàn)欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。

同時，學校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長”等系列活動，以拉動讀書活動的開展，吸引同學投身閱讀活動，把全校的閱讀氛圍進一步推向高潮。

就這樣，讀書活動在我校蓬蓬勃勃開展起來了。

二、我們的踐行——閱讀，用生命點染生命

1、德育：主題閱讀，統(tǒng)籌規(guī)劃

從06學年，我們開頭分班級制定全校性的讀書活動方案，既協(xié)作語文教學內(nèi)容，又融入德育專題閱讀活動。一二班級，聽感恩故事，說寫感恩的話;三至六班級，讀感恩故事，寫讀后感，做手抄報，并開展全校性的征文競賽，讓愛一點一點滲入孩子內(nèi)心，溫潤孩子松軟、純凈的心靈。有的班級還通過主題班會開展讀書溝通，邀請家長共同參加體驗活動，就是與家長有些隔閡的孩子，在活動中也漸漸放開了心扉，加深了親情。

2、語文：立足課堂，開發(fā)資源

語文教學，應“立足課內(nèi)，走向課外”，以課堂教學為軸心，以一篇帶多篇的方法帶動同學進行拓展性閱讀?！罢n外閱讀指導”“讀書成果展現(xiàn)”“校內(nèi)閱讀小報”三個模塊則為學校、老師、同學搭建了一個溝通共享的平臺，實現(xiàn)了反饋評價的激勵功能。資源開發(fā)，是老師大量閱讀選擇素材的過程，傾注的是全體老師的心血，融入的是全體同學的熱忱。

3、方法：課型討論，書海領航

學校生在閱讀中會遇到不少困難，需要老師的幫扶指導，方能讀有愛好，讀有選擇，讀有方法，培育起孩子積累語言和運用語言的良好閱讀習慣。課外閱讀課內(nèi)指導的策略，讓孩子們敏捷把握了不少讀書方法，精讀法、略讀法、掃瞄、批注、做讀書筆記等。低班級，我們側(cè)重愛好培育，指導閱讀童話及注音童謠等讀物，學習積累詞或簡潔的句子，鼓舞填寫“小書迷”讀書卡;中班級，同學閱讀水平有所提升，開頭學習積累美麗句段，書寫簡潔的點滴感悟，從“采蜜集”開頭;高班級，則可以在指導下提高到閱讀整本書，鼓舞接觸一些經(jīng)典名著，同學填寫“心語錄”，倡寫讀書感受。

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳動著的詩行那樣

把人帶往遠方”，讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠的前方。

老師工作個人總結(jié)匯報篇6

一、老師素養(yǎng)

教學基本功扎實，能夠精確?????使用英語進行教學，語音清楚，表達精確?????。教學態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。在教學內(nèi)容方面，也比較豐富，嘗試以同學為主體，寓學于樂。有自己的獨到之處，讓同學或老師們記憶深刻，久久不忘。

二、教學特色

這堂課是一堂清楚實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課。老師以新的課程理念為指導，充分考慮初有同學的特點，在本課的教學設計和組織上注意了以下幾個方面：

1、教學創(chuàng)設情境，老師能充分調(diào)動同學學習的樂觀性，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立學習成就感和自信念。

2、依靠多媒體技術(shù)，整合教學資源。充分運用電腦及網(wǎng)絡資源，開發(fā)英語教學資源，拓展同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。將網(wǎng)絡供應的教學資源，融入到英語教學中。

3、課堂設計新奇，任務性強，《課程標準》中指出。本課程提倡任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標感受勝利。老師充分發(fā)揮同學的主體作用。這堂課是一節(jié)不錯的任務型教學的嘗試。

三、可取之處：

1、在導入部分，由同學的常用物品引入，設置新奇，狀況真實自然。一方面調(diào)動了同學的樂觀性，活躍課堂氣氛，另一方面也恰當?shù)匾霰菊n的話題。

2、在鞏固單詞部分，用真實物品再現(xiàn)，直觀且易于被同學接受。讓同學手口并用，介紹學習用品，更有利于同學記憶新詞。

3、本堂課英語教學方式多樣，有師生互動、同桌操練、小組操練，融合了英語的聽說讀寫技能，調(diào)動同學眼、耳、口、手。

4、本課堂狀況設置多樣且富于生活實際，讓同學在狀況中學新詞，練新句型。

5、復習鞏固部分采納嬉戲活動，形式豐富精彩，能充分調(diào)動同學樂觀性。然而，本堂課也存在很多。

四、不足之處：

1、應讓同學自己總結(jié)本節(jié)課的重點句型，以加深印象。

2、應給同學足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)分，不要流于形式。

總之，在今后的教學中，我會與時俱進，爭做讓同學滿足的好老師。

老師工作個人總結(jié)匯報篇7

本人誕生于1974年6月18日，現(xiàn)擔當試驗中學教育處副主任，英語高級老師。近年來秉承教育工的優(yōu)良傳統(tǒng)，潛心討論英語教學。忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！眰魇趯W問是老師的重要職責。我深知教學活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學不僅是同學的認知過程，也是集體成員情感、態(tài)度、價值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必需教學水平高，教學質(zhì)量好，必需是學科教學的骨干力氣。我在教學中不斷更新教育理念，樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學。我先后參加了“任務型教學”、“epu教學模式”、“話題牽引復習法”、“點讀筆英語習得方法”的研討與探究。英語教學成果始終遙遙領先。

去年我接任了初三英語成果最差的兩個班的教學工作。世上無難事，只怕有心人。我專研教材，以文本重構(gòu)為突破口，教學過程任務化,突出以人為本的思想，著眼于同學綜合運用語言力量的培育，變學問性的課堂教學為進展性的課堂教學，讓同學樂觀地“動”起來,讓英語教學“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽明媚，還朗朗晴空。__年的考中，孩子們的英語成果大幅度提高。初二期末時3.5班平均