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文檔簡(jiǎn)介

第第頁安全玩滑梯教案

活動(dòng)目標(biāo)；

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

活動(dòng)過程：

1、引出主題談話：

——“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩俊?/p>

2、老師和幼兒爭(zhēng)論活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最安全。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀測(cè)老師出示的圖片

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是擔(dān)心全的？”

“什么是輪番？大家一起來排隊(duì)試試看。”

3、師生共同理解圖片。

安全玩滑梯教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒?dòng)中遵守。

2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片〔不正確的玩滑滑梯方式〕、滑滑梯組合。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

老師：小伙伴們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

2、基本部分：

〔1〕觀測(cè)圖片：

老師:圖中的小伙伴是怎么玩滑滑梯的？

頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？

〔2〕爭(zhēng)論玩法：

老師：你喜愛哪一個(gè)小伙伴？為什么？

我們小伙伴是怎么玩攀爬架的？

擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？

〔3〕幼兒玩滑滑梯，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

老師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小伙伴爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中,老師通過示范講解、故事演示、爭(zhēng)論等

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