奇特的花草教案及反思

第第頁奇特的花草教案及反思

奇怪的花草教案及反思1

活動目標：

1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有非常特征的植物。

2、知道植物跟人類的親密關系，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。

活動預備：

收集有關奇怪植物的圖片〔含羞草、防盜草、豬籠草〕

活動過程：

一、游戲激發(fā)孩子愛好。

1、老師："聰慧樹節(jié)目又開始啦，我們的口號是：'聰慧樹上聰慧果，聰慧樹下你和我，聰慧樹前做游戲，快樂多又多。小伙伴們大家好，歡迎來到聰慧樹樂園。耶！'〔師幼一起說〕今日的節(jié)目是什么呢？我們一起來看一看。"引起幼兒的愛好。

2、展示圖片，描述植物的特性。

3、提問：你認識它們嗎？知道它們有什么古怪的地方？它一般生長在什么地方？

二、自由嘗試驗索：

1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看，充分運用自己的感官--視覺、觸覺等感受植物的奇異特性。

2、引導幼兒說說：含羞草是怎么改變的？接觸防盜草有什么感覺？

老師小結：

含羞草：又名感應草，輕輕觸碰這種植物的葉片會立即緊閉下垂，呈含羞狀。

防盜草又稱植物貓，當人及豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉四周，老鼠遇到就馬上逃之夭夭，所以也有"植物貓"之稱。

3、拓展幼兒對奇異花草的認識。

說出自己見過的奇怪植物向同伴介紹。引導幼兒從以下幾個方面介紹：植物的名稱是什么？它有什么奇怪的地方？生長在哪里？

三、活動延伸：

為了幼兒進一步對植物愛好，可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜尋資料，拓展對植物的認識。

四、活動反思：

通過教學活動，能讓幼兒對花草能有進一步的了解。在幼兒園中，幼兒對這些有關植物的知識和閱歷是零散的。需要老師能援助幼兒形成一個有關植物的比較完整的概念，更需要的是激發(fā)幼兒喜愛大自然的花花草草的美妙情感。在本課當中，幼兒們能和我互動的不是很好我會在以后的教學中，讓幼兒更多的去發(fā)覺花草的奧秘，去激發(fā)幼兒探究植物世界神秘的愛好。

奇怪的花草教案及反思2

活動目標：

1、了解自然界中一些具有非常用途的植物，知道植物也能治病。

2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語言表達出來。

3、激發(fā)幼兒的新奇心，產生進一步探究植物的欲望，萌發(fā)對大自然的親近感。

4、學會積累，記錄不同的探究方法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

教學重點：

認識六種奇怪花草，了解它們的藥用價值。

教學預備：

1、師生共同收集感愛好的、有非常特征有藥用價值的植物圖書等資料。

2、植物標本、圖片假設干。

3、幼兒人手一份操作材料。

教學過程：

一、導入

老師先咳嗽幾聲，提問：小伙伴，老師剛才怎么啦？

幼兒：〔咳嗽〕

師：那么咳嗽了怎么辦呢?

幼兒：打針吃藥、掛鹽水。

師：小伙伴，我們平常感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不肯定去看醫(yī)生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今日老師就為大家?guī)砹艘恍┢婀值幕ú?，它們是中草藥，我們一起來認一認，它是誰，好嗎？

二、出示魚腥草，引起幼兒的愛好。

1、看老師給你們帶來了一種草，你們認識它嗎？知道它有什么奇怪的地方嗎？情你們看一看、摸一摸、聞一聞。

幼：是一種草，聞上去有一股味道，似乎是魚的味道。

師：這種草有一股魚腥味，我們叫它魚腥草，你們知道魚腥草有什么用途嗎？

2、小結：魚腥草是一種中草藥，假如我們吃了那個汁，咳嗽就會好起來的。

三、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇怪的花草。

師：前幾天，老師帶你們到野外去挖的`野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，現(xiàn)在請你們向同伴說一說，自己知道的花草的名字叫什么？在哪里發(fā)覺或找到的？它有什么奇怪的地方？

幼兒拿出事先收集到的奇怪的植物圖片、照片或相關資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集風光前介紹自己帶來的最奇怪的植物。

1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來了，有止血的作用。

2、枸杞：我們人眼睛模糊看不清，應當多吃點枸杞，吃了眼睛明朗。

3、馬齒莧：也叫長壽菜，它主要治拉肚子，假如我們吃了不潔凈的東西拉肚子就吃它。

四、出示植物標本、老師介紹奇怪的花草。

1、蒲公英：葉子長長的，邊緣有鋸齒狀，開得黃花，籽像一個雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。

2、金錢草：葉子小小的，圓圓的，外形像一個圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結石。

五、圖片連線，幼兒操作，哪些草治哪些病。

剛才老師給你們介紹了幾種奇怪的花草，它們能治哪些病，現(xiàn)在老師來考考你們有沒有掌控，請你們連線一種草治一種病。

魚腥草拉肚子馬蘭膽結石

馬齒莧眼睛明朗金錢草糖尿病

枸杞感冒咳嗽蒲公英止血

六、作品評價，表現(xiàn)做得對的幼兒

活動延伸：

我們大自然中還有許多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學家李時珍很早就寫了《本草綱目》一書，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水里煮一下，喝點湯病就會好。大自然中還有好多奇怪的花草有很大的用處，待你們長大后漸漸探究發(fā)覺，為人們治病。

教學反思：

這堂課還是上的蠻勝利的，由于我園地處農村，園內綠化面積較大，花草樹木許多，為了讓孩子了解園內的花花草草，老師們特地設計了一個個好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫上了名字。因此，小伙伴已掌控了一些花草樹木的名字，老師平常帶幼兒散步時，小伙伴無意中就問：“老師這是什么草呀？”“為什么它沒有掛上名字呀？”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢草、蒲公英、魚腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們去找蒲公英，采一朵用嘴一吹飄到四周八方，小伙伴們一個個像斷了線的風箏歡呼雀躍。

本次活動主要是讓幼兒認識自然界中一些奇怪的花草并能知道這些花草的奇怪之處有藥用價值。依據(jù)綱要提出的科學教育指導要點及大班幼兒的年齡特點科學教育的目標是培育幼兒科學探究的欲望，引導他們愛學習會探究。

整堂課以老師感冒咳嗽為導入，喚醒了孩子的愛好。由于孩子們平常都經受過咳嗽、拉肚子，遇到這種狀況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗，而這些中草藥只要我們四周找一下就能找到，無毒、無副作用?，F(xiàn)在孩子們都是家中的小主人，他們在家里自己的爺爺奶奶患上的疾病如：膽結石、糖尿病都是常見病。他們家中也曾吃過這些中草藥。在最末的操作連線