二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案-4我的小雞-人音版

4我的小雞1、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、表演表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能用甜美的聲音演唱歌曲,使學(xué)生通過(guò)表演了懂得母雞生蛋向人報(bào)喜時(shí)喜悅心情。3、

通過(guò)為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。

4、指導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的節(jié)奏邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)年齡段的孩子以形象思維為主,好奇,好動(dòng),模仿力強(qiáng),興趣易激發(fā),善于表現(xiàn)?！赌鸽u叫咯咯》是一首活潑有趣、形象生動(dòng)的唱歌課。學(xué)生要通過(guò)教師的指導(dǎo)用愉快的情緒甜美的聲音來(lái)演唱歌曲。同時(shí)也能夠生動(dòng)形象表現(xiàn)母雞媽媽下蛋時(shí)喜悅心情。在音樂(lè)能力培養(yǎng)方面,學(xué)生建立了兩聲部節(jié)奏訓(xùn)練合作意識(shí)。形象生動(dòng)的模仿出母雞與小雞不同的叫聲,兩聲部聲音柔和清晰。促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。3、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、能用愉快的情緒,甜美的聲音演唱歌曲。2、模仿動(dòng)物們的歌聲,節(jié)奏練習(xí)。3、加入節(jié)奏訓(xùn)練,融入歌曲中。教學(xué)難點(diǎn):用甜美的聲音演唱歌曲,形象生動(dòng)的表演從而表現(xiàn)出母雞下蛋向人們報(bào)喜的喜悅的心情。4、教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師生問(wèn)好！師：小朋友大家好！今天老師帶大家旅行去，嗚～誰(shuí)來(lái)接我們了？生：火車(chē)師：這個(gè)有紫色、綠色和黃色的火車(chē)，你們最喜歡哪一列？師：喜歡紫色火車(chē)的小朋友，你們注意火車(chē)車(chē)箱，紫色火車(chē)怎樣開(kāi)？誰(shuí)會(huì)？XX｜XX｜吼隆吼隆師：藍(lán)色火車(chē)怎樣開(kāi)？XXX｜XXX｜吼吼隆吼吼隆師：黃色火車(chē)怎樣開(kāi)？XXXXⅠXXXX｜吼吼隆隆教學(xué)過(guò)程節(jié)奏練習(xí)師：?jiǎn)琛疖?chē)要出發(fā)了，我們跟著火車(chē)一起來(lái)開(kāi)，好不好？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)，注意老師指揮，放音樂(lè)。（師生）：紫色火車(chē)出發(fā)了，吼隆吼?。◣熒核{(lán)色火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，吼吼隆吼吼?。◣熒狐S色火車(chē)跑得快，吼吼隆隆吼吼隆隆師：?jiǎn)琛疖?chē)到站了，我們看看，這里看到了什么？生：蘋(píng)果師：蘋(píng)果很神奇，只要唱對(duì)它的名字，它就會(huì)掉下來(lái)，誰(shuí)會(huì)唱？我們一起來(lái)試試吧?。ǜ俪W(xué)生模唱蘋(píng)果上的歌曲旋律：2444｜3653｜2444｜365｜師：輕輕唱一次。師：唱快一次。師：看，這個(gè)蘋(píng)果更多，誰(shuí)想要？唱對(duì)它的名字，就送給你，誰(shuí)來(lái)試試？我們一起試一試（跟琴唱）師唱：誰(shuí)最?lèi)?ài)吃大蘋(píng)果呀？生唱：我最?lèi)?ài)吃大蘋(píng)果！師唱：我把蘋(píng)果送給誰(shuí)呀？生唱：你把蘋(píng)果送給我！師唱：再下一個(gè)送給誰(shuí)呀？生唱：再下一個(gè)送給我！師唱：看誰(shuí)坐得最神氣？生唱：看我坐得最神氣！趣味學(xué)歌曲A、節(jié)奏填唱師：我們的火車(chē)又開(kāi)了，開(kāi)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，聽(tīng)一聽(tīng)有哪些好朋友在歡迎我們？（白板）師：現(xiàn)在，就跟老師節(jié)奏一起來(lái)玩兒?jiǎn)柎鹦∮螒?，我?lái)問(wèn)，你來(lái)答，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。師：公雞公雞｜怎樣叫｜生：公雞公雞｜叫喔喔｜師：母雞母雞｜怎樣叫｜生：母雞母雞｜叫咯咯｜師：小雞小雞｜怎樣叫｜生：小雞小雞｜叫唧唧｜師：如果我們把它用同樣的旋律唱出來(lái)，你們會(huì)不會(huì)，我們一起試一試！母雞健身操師：同學(xué)們唱的這樣棒，小雞全家都很喜歡，現(xiàn)在要送我們一個(gè)小禮物，看一看，這是什么呢？（白板，視頻）師：填唱歌曲大母雞健身操真有趣，不如我們唱起大蘋(píng)果的歌，跳一跳大母雞的健身操吧！C：完整演唱歌曲編創(chuàng)活動(dòng)以送禮的方式介紹樂(lè)器三角