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文檔簡介
201*年幼兒園托班保教計劃新學期開頭了,托班的保教規(guī)劃是怎樣的呢?下面是美文網(wǎng)我收集整理關于幼兒園托班保教規(guī)劃的資料,盼望大家喜愛。
幼兒園托班保教規(guī)劃篇一
一、班況分析:
我班有24名幼兒,年齡都在2周歲左右,都是從未離家的孩子,當他們第一次來的幼兒園的時候心中布滿了奇怪,但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,全部的一切將在幼兒園從新開頭,如幼兒生活的自理力量的培育、學習習慣的培育、常規(guī)的培育等。
二、治理目標
依據(jù)本班幼兒的詳細狀況與園務規(guī)劃相結合,和本班幼兒年齡特點進展水平的班務規(guī)劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,滿意他們多方面進展需要.
三、幼兒進展目標
安康
1、漸漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、開心的心情。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、在生活資力活動中,能手、眼和全身協(xié)調運動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。
4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得開心的體驗。
5、能合群地參與體育嬉戲,并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)章。
6、喜愛和同伴共同做操,感受相互凝視和仿照的樂趣。
7、能初步把握簡潔的機械進展活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。
8、有初步的安全意識,能避開明顯的擔心全因素。
語言
1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。
2、愿意答復成人的提問,也能向成人提出簡潔的問題。
3、能用幾句話說出剛剛經(jīng)受的事情,并能讓聽者根本聽懂。
4、能完成兩項語言指令。
5、能在成人幫忙下說出畫面上的主要內容。
6、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)仿照的積極性。
7、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸復原處。
8、喜愛結伴或單獨在同伴面前念兒歌。
科學
1、對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪心,有探究的愿望。
2、愿意并能較專注地參加識別、比擬、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、查找、想象等智力活動。
3、能憑感覺區(qū)分物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)分兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能熟悉并說出3-4種顏色,熟悉圓形、方形。
6、知道一和很多。
7、能點數(shù)2-3件物品。
藝術
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、顏色、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和感動的神情,并有自由制造的表現(xiàn)。
2、愿意參與音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、愿意結伴或單獨在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。
4、喜愛參與美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對顏色、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運用手指、手腕的活動進展折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀的技能。
6、愿意在成人的幫忙下,學習正確地使用和整理材料。
幼兒園托班保教規(guī)劃篇二
一、班況分析:
本班現(xiàn)有幼兒31名,男孩16名,女孩15名。通過對班級幼兒家庭狀況的調查,我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園,第一次離開家庭,開頭集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平常都是由爺爺奶奶帶著,他們對孩子生活自理力量的培育大多是實行包辦代替,因此大局部孩子這方面的力量不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園布滿了奇怪,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、擔心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔憂。因此,我們要給寶寶們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定心情,培育良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的根底。
二、工作任務:
1、穩(wěn)定孩子的心情,逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量。
2、日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能漸漸習慣集體生活。
3、依據(jù)《綱要》的精神,結合本班幼兒的實際狀況及年齡特點,實行多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,敬重托班幼兒身心進展規(guī)律,科學合理地安排好幼兒的一日活動。
4、結合本班的實際狀況,開展豐富多彩的親子活動,提高幼兒力量,培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)。
三、教育教學目標:
l、安康
逐步適應幼兒園的集體生活,心情根本開心,在成人的幫忙下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿承受安康檢查,能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨教師參與體育活動,會做兩套仿照操,連續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等根本動作,并在活動中能遵守規(guī)章,不怕困難,英勇地做完動作。
2、語言
喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。愿意答復成人
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