七年級英語上冊Unit3Isthisyourpencil單元主題寫作三課件新版人教新目標(biāo)版

單元主題寫作三單元主題寫作三單元主題寫作三話題分析

本單元以“確認物品所屬關(guān)系”為話題，要求同學(xué)們能夠簡單地介紹物品，并能根據(jù)相關(guān)的提示寫尋物啟事或招領(lǐng)啟事等應(yīng)用文。寫作時，要求同學(xué)們能夠正確使用物主代詞或人稱代詞表達物品的所屬；能夠正確運用名詞的單復(fù)數(shù)形式表示物品的數(shù)量。單元主題寫作三話題分析本單元以“確認物品所屬單元主題寫作三典型例題

寫一則尋物啟事：Eric丟了他的英語筆記本，聯(lián)系電話是496-2668。E-mail:eric39@163.com詞數(shù)：20詞左右。單元主題寫作三典型例題寫一則尋物啟事：Eric丟了他的英語單元主題寫作三思路點撥

單元主題寫作三思路點撥單元主題寫作三素材積累

單詞1．筆記本__________2．我的__________3．你的____________4．請求；要求；詢問________5．教室___________notebookmine/myyours/youraskclassroom單元主題寫作三素材積累單詞notebookmine/myy單元主題寫作三6．找到；發(fā)現(xiàn)________7．(給……)打電話________8．詞典；字典__________findcalldictionary單元主題寫作三6．找到；發(fā)現(xiàn)________findcall單元主題寫作三短語1．一個鉛筆盒________________2．勞駕；請原諒________________3．為……而感謝你(們)________________4．一張學(xué)生卡/身份證________________5．請求/懇求(給予)________________6．給……發(fā)電子郵件________________7．在學(xué)校圖書館________________apencilboxexcusemethankyouforanIDcardask…for…e-mail…atintheschoollibrary單元主題寫作三短語apencilboxexcuseme單元主題寫作三句型1．Ilostadictionary.我丟失了一本詞典。2．Imustfindmypencilbox.我必須找到我的文具盒。3．YoucanasktheteacherforyourschoolIDcard.你可以向老師要你的學(xué)生卡。單元主題寫作三句型單元主題寫作三4．Isthisyourwatch?這是你的手表嗎？5．CallJennyat284-5436.撥打電話284-5436找珍妮。單元主題寫作三4．Isthisyourwatch?單元主題寫作三高分模版

LostIlostmyEnglishnotebook.Imustfindit.Callmeat496-2668,oryoucane-mailmeateric39@163.com.Eric單元主題寫作三高分模版Lost單元主題寫作三名師點評

1．尋物啟事的格式清晰，由標(biāo)題、落款及文章開頭可知物品的

所屬關(guān)系。2．恰當(dāng)?shù)厥褂昧饲閼B(tài)動詞must,can以及句型“callsb.at…/e-mailsb.at…”。3．恰當(dāng)?shù)厥褂昧诉B詞or連接兩個句子。

單元主題寫作三名師點評1．尋物啟事的格式清晰，由標(biāo)題、落款單元主題寫作三小試身手

Anna在閱覽室撿到了一本英語詞典，她的聯(lián)系電話是569-4235。請你幫Anna寫一則失物招領(lǐng)啟事。詞數(shù)：20詞左右。參考詞匯：readingroom閱覽室Onepossibleversion：FoundAnEnglishdictionaryisinthereadingroom.Isityours?Callmeat569-4235.Anna單元主題寫作三小試身手Anna在閱覽室撿到了編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件13編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件14謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件14謝謝欣賞！單元主題寫作三單元主題寫作三單元主題寫作三話題分析

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