九年級上期中家長會課件2

歡迎各位家長光臨九年級139班歡迎各位家長光臨九年級139班我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：一、2013屆畢業(yè)班，報考人數(shù)373人，參考率97.39%，居全縣第二。二、2013年學考全縣（不含照顧分）前10名的10人中，我校占7人，頂尖優(yōu)生個數(shù)及比例處全縣絕對優(yōu)勢。他們是：全縣第二名趙婧718.55分全縣第二名何宇歡718.55分全縣第四名李濤718.1分全縣第六名孫雯716.25分全縣第七名汪士鈞714分全縣第八名朱江713.4分全縣第九名陳麒麟712.95分我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：一、2013屆畢業(yè)班我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：三、2013年學考全縣（不含照顧分）前50名中，我校有19人；全縣（不含照顧分）前100名中，我校有30人；全縣（不含照顧分）前400名中，我校占107人。四、2013年學考全縣700分以上人數(shù)有54人，我校占20人。五、2013年楚雄州重點高中擇優(yōu)錄取線696分，祿豐縣共上線72人，我校上線人數(shù)25人，占全縣上線人數(shù)的34.7%。六、2013年學考全縣平均分538.20分，我校603.36分，遙居全縣第一名。我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：三、2013年學考全2013年學業(yè)水平考試龍城中學700分以上同學名單

姓名語文數(shù)學政治英語化學物理體育生物歷史地理信息總分趙婧93.5979196.5989810098.593.59399718.5何宇歡87.5969298999910094.599100100718.55李濤93.5989496.59795100851009796718.1孫雯93939198.5999510096.59597100716.25汪士鈞87.59886979999100969997.593100714朱江91.595899998971009694.591100713.5陳麒麟899893991001009488.5949398712.95張智超89.597949497100100949789100711.2劉斌90959196989510091.5918794711.05薛新寧88.5949196.5999610094.5989499709.45李雪緋90.5958894.5889510091998692706.9潘麒文90958897.5999710092939293706.6白茜文919981989893100899591100706何正媛89.5979096.593971009090.594100704.6李然91968898949610089.5929194704.25張紫薇93958995.5969610092.5899095703.35李紅良89929095989610092.5969791703.25姜安鑫87.5958994.59699100959193100701.8張愛翎95.5939494.5979410085.595.58296701.55李京同90.5938498999610096.5879097700.452013年學業(yè)水平考試龍城中學700分以上同學名單姓名語文2013年學業(yè)水平考試政策及其說明2013年學業(yè)水平考試政策及其說明11/11/2022八年級：生物、地理、信息技術(shù)九年級：語文、數(shù)學、外語、思想品德、歷史、物理、化學、體育體育考試安排在九年級下學期3月底前進行。每一年由省抽考2—3門學科今年全省統(tǒng)一抽考：英語、物理、生物，其余科目由楚雄、大理等八地州統(tǒng)一命題。2、考試科目：11/9/2022八年級：生物、地理、信息技術(shù)2、考試科目：11/11/20223、考試時間與分值語文：150分鐘；數(shù)學、外語：120分鐘；物理、化學、思想品德：100分鐘；生物、歷史、地理：90分鐘；信息技術(shù)：50分鐘。各科卷面原始分值滿分：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育均為100分。11/9/20223、考試時間與分值語文：150分鐘；數(shù)學11/11/20224、考試成績的使用高中錄取的依據(jù)：學業(yè)水平考試各科成績按相應比例換算畢業(yè)證的依據(jù)：學業(yè)水平考試各科成績60分以上11/9/20224、考試成績的使用高中錄取的依據(jù)：11/11/20225、高中錄取分數(shù)計算辦法按照語文、數(shù)學、英語以卷面成績的1.2；思想品德、歷史、物理以卷面成績的0.6；化學、生物、地理以卷面成績的0.5；體育以現(xiàn)場考試成績的0.5；信息技術(shù)以卷面成績0.1；換算后的分數(shù)作為普通高中學校錄取的主要依據(jù)，滿分為750分。即：高中階段學校錄取的總分=（語文＋數(shù)學＋英語）的卷面成績×1.2＋（思想品德＋歷史＋物理）的卷面成績×0.6＋（化學＋生物＋地理+體育）的卷面成績×0.5＋信息技術(shù)的卷面成績×0.111/9/20225、高中錄取分數(shù)計算辦法按照語文、數(shù)學、英11/11/20226、證書發(fā)放

1、學業(yè)水平考試科目（含補考）成績合格（60分及以上）由縣市級教育行政部門授予九年義務教育畢業(yè)證書；

2、學業(yè)水平考試成績經(jīng)補考后仍不及格（60分以下）者發(fā)放義務教育結(jié)業(yè)證書。11/9/20226、證書發(fā)放1、學業(yè)水平考試科目（11/11/2022家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。2、抓學習的態(tài)度。明確讀書的重要性3、客觀分析孩子的成績，多關注學習過程，及時了解學習效果。4、重視孩子的品行教育和習慣養(yǎng)成，平時多注意學生的點滴變化，多和教師進行交流。5、抓學習方法（預習、聽課、復習、作業(yè)….)11/9/2022家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1期中考進步比較大的同學張小燕段李梅李芯如朱海濤張?zhí)飙t張開琴高雷俊姚金莉鮑燕王志強黃秋婷不拼闊氣，拼志氣;不拼智力，拼勤奮；不拼基礎，拼進步。期中考進步比較大的同學張小燕段李梅李芯如不需要家長密切關注的學生名單蔡慶穎李瑾朱海濤胡兵段李梅高雷俊楊俊杰龍秋霓黃曉龍畢臻昊鳳鈺瑩張建雯張萌孫亞銀駱璘琨黃鵬王璽霖黃春鴻普雯者異鑫徐艷霞李嬌羅婧榕許馨一需要家長密切關注的學生名單蔡慶穎李瑾朱海濤1、部分學生學習缺乏自覺性，有些作業(yè)要逃避，一定要等被老師抓住了，才勉強應付。至于像英語聽力、政治看書、語文看作文等軟作業(yè)，則是全部免了。2、部分學生不重視語文、英語的背誦作業(yè)，導致經(jīng)常性地重默，晚上留下來既推遲晚上睡覺時間，又影響第二天聽課質(zhì)量，導致惡性循環(huán)。3、部分學生對錯題訂正應付了事，一知半解，隨便填上答案算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。影響孩子進步的因素影響孩子進步的因素4、部分學生上課聽講欠專心，課堂上總是不肯積極發(fā)言，能聽懂最好，聽不懂也算了。抱著這種態(tài)度聽課，導致課堂效率不高，課后做作業(yè)更加困難。5、部分學生學習習慣差，讀不知道大聲朗讀，寫不知道寫端正，做不去力求做正確。6、部分學生缺乏鉆研精神，有些理科難題要么空著，要么亂造。影響孩子進步的因素4、部分學生上課聽講欠專心，課堂上總是影響孩子進步的因素7、部分學生不懂得合理科學地安排時間，不懂得自己的弱科更需要不上去，被老師牽著鼻子走，疲于應付。8、部分學生缺乏學習主動性，家庭作業(yè)應付了事，更不知道好好利用雙休日查漏補缺，或文科看看書，理科做做難題。（平時是沒時間補的）9、部分學生個性較強，比較驕傲，聽不進老師的意見，總以為自己的一套做法是對的，導致做作業(yè)不符合規(guī)范，考試時東扣西扣到處失分。影響孩子進步的因素7、部分學生不懂得合理科學地安排時間，不懂得自己的弱科更需要如何提高學習效率如何提高學習效率一、打好基礎與提高能力的關系

對基礎知識，學前預習，邏輯歸納，運用貫穿于全部教學和運算，使基礎反復打牢。對當日教學，認真作業(yè)，發(fā)散思維，舉一反三，獲得體會，以切實提高能力。教材、教學與參考書同步掌握，適當加大運算作業(yè)工作量。

一、打好基礎與提高能力的關系木桶原理（短板效應）

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。木桶原理（短板效應）二、平衡發(fā)展與重點發(fā)展的關系

始終在“進理想中學”的總原則下處理這一關系。因為任何偏科都會是致命的，即所謂5-1＝0喜愛、尊重每科老師，包容老師的失誤、缺點。喜愛每一門學科?？茖W制定每門課程學習、作業(yè)、鞏固、提高的學習方案，科學安排時間，對重點發(fā)展課程在時間和精力上作合理傾斜。注意吸收同學成果。

二、平衡發(fā)展與重點發(fā)展的關系三、掌握知識與健康成長的關系

養(yǎng)成良好生活習慣、衛(wèi)生習慣、鍛煉習慣，熱愛體育活動，防止營養(yǎng)不良。保持思想活躍。培養(yǎng)良好人際關系。做到學有余力，能打善拼。

三、掌握知識與健康成長的關系四、處理好得與失的關系保持良好狀態(tài)，不斷強化心理素質(zhì)。不計較一城一地之得失。該緊則緊，當松則松。為自己樹一個理想的目標。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標。四、處理好得與失的關系去年高中錄取分楚一中：696分東興中學：680分紫溪中學：670分祿豐一中：560分去年高中錄取分記憶遺忘規(guī)律

——艾賓浩斯遺忘曲線

記憶遺忘規(guī)律

——艾賓浩斯遺忘曲線

九年級上期中家長會課件2九年級上期中家長會課件2結(jié)論：遺忘的發(fā)展是“先快后慢”

所以要及時復習，最好當天復習一次。結(jié)論：怎樣的記憶最有效怎樣的記憶最有效學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內(nèi)容的70%，

聽覺識記可記住60%，

視聽覺同時啟用可記住80.3%。

結(jié)論：在背誦材料時，最好發(fā)出聲音，借助聽覺來提高記憶的效率

學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內(nèi)容的70%心理意象訓練睡覺前把當天學習的某些內(nèi)容在頭腦中清理和思考一遍,進行一次無紙筆的訓練,早上起來以后也可以再搜索一遍.堅持做下去,有利于新舊知識的融合,使知識點、聯(lián)結(jié)點、生長點織成一幅有張力的網(wǎng)，進而擴展學習者的認知結(jié)構(gòu)。心理意象訓練我很努力但成績停滯不前怎么辦？我很努力

在日常的學習尤其是初三學生的復習中，常常會看到這樣一種現(xiàn)象：有的學生雖然也學習用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學非?？鄲?。這到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？

在日常的學習尤其是初三學生的復習中，常常會看到這樣一種從心理學上來說，這種現(xiàn)象叫

“高原現(xiàn)象”

也叫“平臺現(xiàn)象”。

從心理學上來說，這種現(xiàn)象叫

“高原現(xiàn)象”

也叫“平臺現(xiàn)象高原現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？

1、生理性因素，如身體狀況欠佳，較為疲勞，或者生病

2、心理性因素。學習興趣的下降，學習動機的減弱，厭倦學習

3、方法性因素。

4、學習內(nèi)容性因素

高原現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？

1、生理性因素，如身體狀況欠佳如何克服高原現(xiàn)象

首先，強化學習動機，保持良好的心理狀態(tài)。

第二、冷靜反思以往的學習，改進自己的學習方法

第三、積極爭取老師的指導。

第四、加強鍛煉，增強營養(yǎng)，保持充沛的精力

如何克服高原現(xiàn)象

首先，強化學習動機，保持良好的克服“高原現(xiàn)象”

需要“陽光心態(tài)”克服“高原現(xiàn)象”

需要“陽光心態(tài)”功能強大的“糾錯本”給英語、數(shù)學、理化等準備一本錯題集，錯題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯?，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯誤。把平時做錯的題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結(jié)時進行糾錯檢查交流。養(yǎng)成平時有空翻一翻，考前認真看一看的習慣。功能強大的“糾錯本”過去——“只要一錯，總是常錯”現(xiàn)在——“只要一錯，抓住攻破，不能再錯”過去——經(jīng)常翻看糾錯本重錯幾率等于零經(jīng)常翻看糾錯本怎樣做作業(yè)怎樣做作業(yè)同學甲：自修課從一開始便做作業(yè)，做完作業(yè)又找資料作拓寬練習，一個晚上下來，全泡在題海中。同學乙：不急于去完成作業(yè)，先化適量的時間復習當天學過的知識，梳理出知識點，并將知識點分為識記和理解兩方面，屬于識記的，就當場記??；屬于理解的，再仔細琢磨。

同學甲：切記——嚴禁抄襲作業(yè)切記——如何看待成績家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進退.主要看孩子的進退.分數(shù)反映學生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎,比進步!不比聰明,比努力!我們的努力＋您的關愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功如何看待成績家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩家長對子女的定位一.家長心態(tài)的定位1.接受子女的成績.2.認清形勢,不是各個能進重高3.學做人比學習更重要.

二,家長對子女升學目標的定位:1,認清形勢,了解子女成績.2,合理定位,增強子女的信心.家長對子女的定位一.家長心態(tài)的定位給家長的建議——1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子交心,多了解學習和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。6.不要給孩子配手機。7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學習情況。給家長的建議——謝謝各位光臨再見謝謝各位光臨再見

歡迎各位家長光臨九年級139班歡迎各位家長光臨九年級139班我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：一、2013屆畢業(yè)班，報考人數(shù)373人，參考率97.39%，居全縣第二。二、2013年學考全縣（不含照顧分）前10名的10人中，我校占7人，頂尖優(yōu)生個數(shù)及比例處全縣絕對優(yōu)勢。他們是：全縣第二名趙婧718.55分全縣第二名何宇歡718.55分全縣第四名李濤718.1分全縣第六名孫雯716.25分全縣第七名汪士鈞714分全縣第八名朱江713.4分全縣第九名陳麒麟712.95分我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：一、2013屆畢業(yè)班我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：三、2013年學考全縣（不含照顧分）前50名中，我校有19人；全縣（不含照顧分）前100名中，我校有30人；全縣（不含照顧分）前400名中，我校占107人。四、2013年學考全縣700分以上人數(shù)有54人，我校占20人。五、2013年楚雄州重點高中擇優(yōu)錄取線696分，祿豐縣共上線72人，我校上線人數(shù)25人，占全縣上線人數(shù)的34.7%。六、2013年學考全縣平均分538.20分，我校603.36分，遙居全縣第一名。我校2013年學考主要呈現(xiàn)以下六個亮點：三、2013年學考全2013年學業(yè)水平考試龍城中學700分以上同學名單

姓名語文數(shù)學政治英語化學物理體育生物歷史地理信息總分趙婧93.5979196.5989810098.593.59399718.5何宇歡87.5969298999910094.599100100718.55李濤93.5989496.59795100851009796718.1孫雯93939198.5999510096.59597100716.25汪士鈞87.59886979999100969997.593100714朱江91.595899998971009694.591100713.5陳麒麟899893991001009488.5949398712.95張智超89.597949497100100949789100711.2劉斌90959196989510091.5918794711.05薛新寧88.5949196.5999610094.5989499709.45李雪緋90.5958894.5889510091998692706.9潘麒文90958897.5999710092939293706.6白茜文919981989893100899591100706何正媛89.5979096.593971009090.594100704.6李然91968898949610089.5929194704.25張紫薇93958995.5969610092.5899095703.35李紅良89929095989610092.5969791703.25姜安鑫87.5958994.59699100959193100701.8張愛翎95.5939494.5979410085.595.58296701.55李京同90.5938498999610096.5879097700.452013年學業(yè)水平考試龍城中學700分以上同學名單姓名語文2013年學業(yè)水平考試政策及其說明2013年學業(yè)水平考試政策及其說明11/11/2022八年級：生物、地理、信息技術(shù)九年級：語文、數(shù)學、外語、思想品德、歷史、物理、化學、體育體育考試安排在九年級下學期3月底前進行。每一年由省抽考2—3門學科今年全省統(tǒng)一抽考：英語、物理、生物，其余科目由楚雄、大理等八地州統(tǒng)一命題。2、考試科目：11/9/2022八年級：生物、地理、信息技術(shù)2、考試科目：11/11/20223、考試時間與分值語文：150分鐘；數(shù)學、外語：120分鐘；物理、化學、思想品德：100分鐘；生物、歷史、地理：90分鐘；信息技術(shù)：50分鐘。各科卷面原始分值滿分：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育均為100分。11/9/20223、考試時間與分值語文：150分鐘；數(shù)學11/11/20224、考試成績的使用高中錄取的依據(jù)：學業(yè)水平考試各科成績按相應比例換算畢業(yè)證的依據(jù)：學業(yè)水平考試各科成績60分以上11/9/20224、考試成績的使用高中錄取的依據(jù)：11/11/20225、高中錄取分數(shù)計算辦法按照語文、數(shù)學、英語以卷面成績的1.2；思想品德、歷史、物理以卷面成績的0.6；化學、生物、地理以卷面成績的0.5；體育以現(xiàn)場考試成績的0.5；信息技術(shù)以卷面成績0.1；換算后的分數(shù)作為普通高中學校錄取的主要依據(jù)，滿分為750分。即：高中階段學校錄取的總分=（語文＋數(shù)學＋英語）的卷面成績×1.2＋（思想品德＋歷史＋物理）的卷面成績×0.6＋（化學＋生物＋地理+體育）的卷面成績×0.5＋信息技術(shù)的卷面成績×0.111/9/20225、高中錄取分數(shù)計算辦法按照語文、數(shù)學、英11/11/20226、證書發(fā)放

1、學業(yè)水平考試科目（含補考）成績合格（60分及以上）由縣市級教育行政部門授予九年義務教育畢業(yè)證書；

2、學業(yè)水平考試成績經(jīng)補考后仍不及格（60分以下）者發(fā)放義務教育結(jié)業(yè)證書。11/9/20226、證書發(fā)放1、學業(yè)水平考試科目（11/11/2022家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。2、抓學習的態(tài)度。明確讀書的重要性3、客觀分析孩子的成績，多關注學習過程，及時了解學習效果。4、重視孩子的品行教育和習慣養(yǎng)成，平時多注意學生的點滴變化，多和教師進行交流。5、抓學習方法（預習、聽課、復習、作業(yè)….)11/9/2022家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1期中考進步比較大的同學張小燕段李梅李芯如朱海濤張?zhí)飙t張開琴高雷俊姚金莉鮑燕王志強黃秋婷不拼闊氣，拼志氣;不拼智力，拼勤奮；不拼基礎，拼進步。期中考進步比較大的同學張小燕段李梅李芯如不需要家長密切關注的學生名單蔡慶穎李瑾朱海濤胡兵段李梅高雷俊楊俊杰龍秋霓黃曉龍畢臻昊鳳鈺瑩張建雯張萌孫亞銀駱璘琨黃鵬王璽霖黃春鴻普雯者異鑫徐艷霞李嬌羅婧榕許馨一需要家長密切關注的學生名單蔡慶穎李瑾朱海濤1、部分學生學習缺乏自覺性，有些作業(yè)要逃避，一定要等被老師抓住了，才勉強應付。至于像英語聽力、政治看書、語文看作文等軟作業(yè)，則是全部免了。2、部分學生不重視語文、英語的背誦作業(yè)，導致經(jīng)常性地重默，晚上留下來既推遲晚上睡覺時間，又影響第二天聽課質(zhì)量，導致惡性循環(huán)。3、部分學生對錯題訂正應付了事，一知半解，隨便填上答案算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。影響孩子進步的因素影響孩子進步的因素4、部分學生上課聽講欠專心，課堂上總是不肯積極發(fā)言，能聽懂最好，聽不懂也算了。抱著這種態(tài)度聽課，導致課堂效率不高，課后做作業(yè)更加困難。5、部分學生學習習慣差，讀不知道大聲朗讀，寫不知道寫端正，做不去力求做正確。6、部分學生缺乏鉆研精神，有些理科難題要么空著，要么亂造。影響孩子進步的因素4、部分學生上課聽講欠專心，課堂上總是影響孩子進步的因素7、部分學生不懂得合理科學地安排時間，不懂得自己的弱科更需要不上去，被老師牽著鼻子走，疲于應付。8、部分學生缺乏學習主動性，家庭作業(yè)應付了事，更不知道好好利用雙休日查漏補缺，或文科看看書，理科做做難題。（平時是沒時間補的）9、部分學生個性較強，比較驕傲，聽不進老師的意見，總以為自己的一套做法是對的，導致做作業(yè)不符合規(guī)范，考試時東扣西扣到處失分。影響孩子進步的因素7、部分學生不懂得合理科學地安排時間，不懂得自己的弱科更需要如何提高學習效率如何提高學習效率一、打好基礎與提高能力的關系

對基礎知識，學前預習，邏輯歸納，運用貫穿于全部教學和運算，使基礎反復打牢。對當日教學，認真作業(yè)，發(fā)散思維，舉一反三，獲得體會，以切實提高能力。教材、教學與參考書同步掌握，適當加大運算作業(yè)工作量。

一、打好基礎與提高能力的關系木桶原理（短板效應）

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。木桶原理（短板效應）二、平衡發(fā)展與重點發(fā)展的關系

始終在“進理想中學”的總原則下處理這一關系。因為任何偏科都會是致命的，即所謂5-1＝0喜愛、尊重每科老師，包容老師的失誤、缺點。喜愛每一門學科?？茖W制定每門課程學習、作業(yè)、鞏固、提高的學習方案，科學安排時間，對重點發(fā)展課程在時間和精力上作合理傾斜。注意吸收同學成果。

二、平衡發(fā)展與重點發(fā)展的關系三、掌握知識與健康成長的關系

養(yǎng)成良好生活習慣、衛(wèi)生習慣、鍛煉習慣，熱愛體育活動，防止營養(yǎng)不良。保持思想活躍。培養(yǎng)良好人際關系。做到學有余力，能打善拼。

三、掌握知識與健康成長的關系四、處理好得與失的關系保持良好狀態(tài)，不斷強化心理素質(zhì)。不計較一城一地之得失。該緊則緊，當松則松。為自己樹一個理想的目標。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標。四、處理好得與失的關系去年高中錄取分楚一中：696分東興中學：680分紫溪中學：670分祿豐一中：560分去年高中錄取分記憶遺忘規(guī)律

——艾賓浩斯遺忘曲線

記憶遺忘規(guī)律

——艾賓浩斯遺忘曲線

九年級上期中家長會課件2九年級上期中家長會課件2結(jié)論：遺忘的發(fā)展是“先快后慢”

所以要及時復習，最好當天復習一次。結(jié)論：怎樣的記憶最有效怎樣的記憶最有效學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內(nèi)容的70%，

聽覺識記可記住60%，

視聽覺同時啟用可記住80.3%。

結(jié)論：在背誦材料時，最好發(fā)出聲音，借助聽覺來提高記憶的效率

學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內(nèi)容的70%心理意象訓練睡覺前把當天學習的某些內(nèi)容在頭腦中清理和思考一遍,進行一次無紙筆的訓練,早上起來以后也可以再搜索一遍.堅持做下去,有利于新舊知識的融合,使知識點、聯(lián)結(jié)點、生長點織成一幅有張力的網(wǎng)，進而擴展學習者的認知結(jié)構(gòu)。心理意象訓練我很努力但成績停滯不前怎么辦？我很努力

在日常的學習尤其是初三學生的復習中，常常會看到這樣一種現(xiàn)象：有的學生雖然也學習用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學非?？鄲?。這到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？

在日常的學習尤其是初三學生的復習中，常常會