部編版三年級(jí)道德與法治檢測(cè)試卷及參考答案(全冊(cè))

第一單元檢測(cè)卷（A卷）1、填空題從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開（學(xué)習(xí)）。好書很吸引人，（讀書）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?（問題）”是最好的老師，要想學(xué)得好，就要在心中多畫問號(hào)。2、判斷題小明利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書。（J）|在學(xué)習(xí)中遇到問題，先自己想答案，如果想不出來(lái)，再去向他人請(qǐng)教。（V）星期五的晚上，小琴看電視到深夜。她說(shuō)反正明天不上學(xué)，可以睡懶覺，看到多晚都無(wú)所謂。（X）人與人之間存在差異，有的人天生不適合學(xué)習(xí)。（X）我們可以做好計(jì)劃，科學(xué)合理地安排時(shí)間。（V）我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我好不容易摸索出來(lái)的，我才不會(huì)分享給同學(xué)。（X）3、選擇題我想知道我自己是怎么學(xué)會(huì)走路的，我可以問（B）A同學(xué)B家人C老師*下列想法錯(cuò)誤的是（C）A處處有學(xué)問，處處可學(xué)習(xí)B閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)好途徑C只有在學(xué)校里才能學(xué)到知識(shí)小玲練習(xí)了半個(gè)月的繪畫，發(fā)現(xiàn)沒有什么進(jìn)步，她應(yīng)該（A）A找出原因，繼續(xù)堅(jiān)持下去，再練習(xí)一段時(shí)間B直接放棄，不繼續(xù)在繪畫上浪費(fèi)時(shí)間C改學(xué)書法小組討論或全班交流時(shí)，應(yīng)（B）A認(rèn)真聽別人的意見，不發(fā)言B積極、大膽地發(fā)表自己的看法C老師點(diǎn)到我時(shí)，我再說(shuō)自己的看法有關(guān)學(xué)習(xí)潛力，下列說(shuō)法正確的是（C）?A學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力B聰明的學(xué)生才有學(xué)習(xí)潛力C每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力4、給下面的小朋友出出主意小林學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)很害怕，爸爸一松手他就不敢騎。小林，你要大膽一些，如果爸爸一直扶著，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。不要怕，爸爸會(huì)保護(hù)你的，哪怕摔倒也是學(xué)自行車必須經(jīng)歷的，多練幾次就能學(xué)會(huì)。上課的時(shí)候，小剛總想著自己剛買回來(lái)的小狗。上課要專心，不能胡思亂想。如果發(fā)現(xiàn)自己在開小差，要馬上提醒自己大氣精神，認(rèn)真聽老師講課。5、問答題古人云：學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法，貴在得法。每個(gè)同學(xué)應(yīng)該都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)方法列舉出來(lái)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間：課前預(yù)習(xí)，上課集中精力聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)：多看有益的課外書。第一單元檢測(cè)（B卷）1、填空題大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多（本領(lǐng)）,還是要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，（不亦說(shuō)乎）。每個(gè)人都有這樣或那樣的（學(xué)習(xí)潛力），但有時(shí)候我們自己不知道。學(xué)習(xí)中遇到的（（攔路虎1、填空題大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多（本領(lǐng)）,還是要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，（不亦說(shuō)乎）。每個(gè)人都有這樣或那樣的（學(xué)習(xí)潛力），但有時(shí)候我們自己不知道。學(xué)習(xí)中遇到的（（攔路虎）”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步我們應(yīng)該趕走它。2、判斷題學(xué)習(xí)是學(xué)生的事，大人不用學(xué)習(xí)。（x）小紅很討厭學(xué)校的美術(shù)課，因?yàn)樗X著學(xué)畫畫沒有多大用。（x）做不出來(lái)題目去問同學(xué)，是很丟人的事。（x）學(xué)習(xí)方法有很多種，適合自己的才是最好的。（V）多提問是愛思考的表現(xiàn)。（V）⑥我們要合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。（V）3、選擇題①下面屬于小朋友不會(huì)而達(dá)人會(huì)的本領(lǐng)是（CA走路B穿衣C開車②對(duì)于學(xué)習(xí)，我們需要（A）A活到老，學(xué)到老B只把課堂知識(shí)學(xué)好）C只用心學(xué)自己喜歡的科目*③我想做作業(yè)，可是我最愛看的動(dòng)畫片開始了，我應(yīng)該（C）A邊做作業(yè)邊看動(dòng)畫片，兩不誤B先看動(dòng)畫片，再做作業(yè)C先做作業(yè)，如果做完作業(yè)動(dòng)畫片還沒完，再看會(huì)動(dòng)畫片關(guān)于做家務(wù)，下列說(shuō)法不正確的是（AA做家務(wù)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，我從不做家務(wù)要想提高學(xué)習(xí)效率，就要（A）A合理利用時(shí)間B只學(xué)習(xí)，不玩耍關(guān)于實(shí)地調(diào)查，下列說(shuō)法正確的是（B）B做家務(wù)也是一種學(xué)習(xí)C每天做作業(yè)到深夜）C做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)可以與同學(xué)分享A不管什么問題，都要實(shí)地調(diào)查取證B它可以讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)C實(shí)地調(diào)查都要在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行給下面小朋友說(shuō)說(shuō)你的建議②小明一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂。寫作業(yè)時(shí)要專心，不能一心二用。②小紅做家庭作業(yè)時(shí)，一遇到不會(huì)的題，就喊媽媽。遇到不會(huì)的題，要先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不會(huì)再向別人請(qǐng)教。5、問答題我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的各種難題。首先要明白，在學(xué)習(xí)中遇到困難是正常的，不言為此煩惱，要相信自己能克服困難；其次要分析原因，積極尋找解決問題的方法，必要時(shí)向他人請(qǐng)教，克服困難。第二單元檢測(cè)卷（A卷）1、】、填空題'①我們不僅喜歡校園里的花草樹木，更關(guān)心學(xué)校的（發(fā)展）、（變化）學(xué)校是我們（成長(zhǎng)）的天地。TOC\o"1-5"\h\z有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是（有道理）的。3、判斷題教師的工作就是教書育人，我們不必因?yàn)樗麄兘塘宋覀冎R(shí)而感謝他們。（x）小明說(shuō)：“王老師今天有一道題講錯(cuò)了，他太差了，以后他的課我再也不想認(rèn)真上了!”（X）當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有需要改進(jìn)的地方時(shí)，我們可以給校長(zhǎng)寫一封建議書，向他說(shuō)說(shuō)我們的看法。（V）我們可以在校園里學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友、培養(yǎng)性情……我們的校園生活是豐富多彩的。（V）小紅的學(xué)校是一座新建的學(xué)校，環(huán)境不是很好，小紅不喜歡它。（X）學(xué)校的平面圖里由學(xué)校的主要建筑和設(shè)施。（V）4、選擇題下列做法中錯(cuò)誤的是（B。A積極參加學(xué)校組織的義務(wù)活動(dòng)B為了把成績(jī)考好，為班級(jí)爭(zhēng)光，偶爾作弊是可以的C見到老師問聲好當(dāng)老師誤會(huì)我們時(shí)，我們應(yīng)該（A）A和老師把情況說(shuō)清楚B大吵大鬧C獨(dú)自哭泣#我們是學(xué)校的小主人，所以我們（A）A要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施B可以隨意使用學(xué)校的物品C不需要為學(xué)校建設(shè)出力下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀隹煽诘娘埐耍覀円湎ЪZ食，不浪費(fèi)飯菜B保安叔叔每天為我們把守大門，保障了我們的安全，我們要感謝他們C維護(hù)工爺爺上次修的水龍頭又壞了，肯定是他沒修好，他不值得我們尊敬下列不能作為校訓(xùn)的是（B）A實(shí)事求是，朝氣蓬勃B寧慢三分，不搶一秒C團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新下列做法正確的（C）A大家都把垃圾扔到垃圾桶旁邊，我也可以這樣做B學(xué)校的花開的真好看，小紅放學(xué)的時(shí)候摘了幾朵C小明主動(dòng)幫老師抱作業(yè)5、情景分析小麗早上去上學(xué)，在路上看到一位老奶奶，她怕老奶奶出事，一直在旁邊守著，等救護(hù)車到達(dá)后才跑去學(xué)校,這時(shí)已經(jīng)上課了。老師批評(píng)她上課遲到，沒有紀(jì)律性。如果你是小麗，你會(huì)怎么做遲到是不對(duì)的，我會(huì)先向老師道歉，然后告訴老師遲到的具體原因，請(qǐng)老師諒解。小華放學(xué)后跑向?qū)W校大門口，路上不小心撞到一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，這個(gè)同學(xué)一拳頭向小華打過來(lái)。小華應(yīng)該向誰(shuí)求助為什么應(yīng)該向門衛(wèi)處求救。因?yàn)殚T衛(wèi)處的保安會(huì)保護(hù)學(xué)生的安全，此時(shí)向門衛(wèi)處求助是最直接有效的方法。6、問答題尊重老師最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)請(qǐng)談?wù)勀愕南敕āW(xué)生尊重老師的勞動(dòng)就應(yīng)該專心聽講，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)好每門課，坐到德智體等全面發(fā)展。第二單元檢測(cè)卷（B卷）1、填空題當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師（說(shuō)明情況），也可以向老師（提出建議）。【學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，在這里，我們不僅學(xué)到很多（本領(lǐng)），認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有（責(zé)任）為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。2、判斷題和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。（V）有了地圖就用不著學(xué)校平面圖了。（x）學(xué)校里各個(gè)部門都是獨(dú)立的，各自負(fù)責(zé)好各自的工作就可以了。（x）只要有條件，就可以在家上學(xué)，不要每天去學(xué)校。（x）我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。（V）老師不但教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕＃╒）3、選擇題下列說(shuō)法正確的是（B）A在學(xué)校里只需要聽本班老師的話，其他班老師的話可以不聽B在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度C學(xué)校里的大小事都有校長(zhǎng)說(shuō)了算下列哪一項(xiàng)不是學(xué)校需要改進(jìn)的地方（C）A學(xué)校里的垃圾桶數(shù)量較少，學(xué)生丟垃圾不方便B學(xué)生的午餐所用食材不新鮮C學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須遵遵守學(xué)校紀(jì)律老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)老師做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)（B）A嘴上不說(shuō)，心里對(duì)他有意見B私底下向老師委婉地提出C和同學(xué)議論老師的錯(cuò)誤小紅的爸爸覺著女孩讀書沒用，不想讓小紅讀書了。你怎么評(píng)價(jià)這種行為（A）A他違反了義務(wù)教育法B這是他的權(quán)力，別人無(wú)權(quán)干涉C如果小紅自己不想讀書，可以不讓她去，如果她想讀書，必須讓她去對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，下列哪種觀點(diǎn)是正確的（B）A只聽老師的表?yè)P(yáng)，不聽老師的批評(píng)B因表?yè)P(yáng)而高興，因批評(píng)而自省C只要不批評(píng)自己的老師就是好老師小華在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到一部手機(jī)，他不能（C）A把它交給老師B把它交給廣播站，讓其播放失物招領(lǐng)C留著自己用4、小小調(diào)查員你發(fā)現(xiàn)學(xué)校有哪些可以改進(jìn)的地方該如何改進(jìn)要改進(jìn)的地方：改進(jìn)方法：}5、問答題說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)校是什么樣的。我們學(xué)校有明亮的教室，有寬闊的操場(chǎng)，有各種體育器材和教學(xué)設(shè)備，有美麗的花草樹木，它們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)活動(dòng)提供了良好的條件。學(xué)校的老師和工作人員都在為我們的成長(zhǎng)辛勤工作著。期中評(píng)估檢測(cè)題（A卷）1、填空題（做事）也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們?cè)S多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)（友好相待）。畫一張學(xué)校的（平面示意圖），可以簡(jiǎn)明的顯示出學(xué)校的樣子，也能更加幫助我們熟悉學(xué)校。學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，有些直接和我們的行為有關(guān)，可以通過我們的（行動(dòng)）解決。2、3、判斷題'①我們還小，什么本領(lǐng)都不用學(xué)，有大人幫我們呢。（X）別的小朋友都在玩，就我一個(gè)人在練習(xí)書法，我不想再堅(jiān)持下去了。（X）做作業(yè)需要查工具書時(shí)，不要嫌太麻煩。（V）校園衛(wèi)生是值日生一個(gè)操心的事，只要不是我值日我就不要管。（X）我國(guó)所有的適齡兒童都有平等接受教育的權(quán)利。（V）TOC\o"1-5"\h\z如果在學(xué)校摔傷了，應(yīng)該去門衛(wèi)室處理。（V）4、選擇題/下列本領(lǐng)我們先學(xué)會(huì)的是（A）A走路B跑步C寫作業(yè)做作業(yè)遇到難題，我們應(yīng)該（B）A不寫了，明天看同桌的B先自己好好想想，想不出來(lái)再向父母請(qǐng)教C直接問媽媽老師辛苦了，送給老師最好的禮物是（C）A美麗的鮮花B昂貴的禮物C優(yōu)異的成績(jī)某小學(xué)推出了“綠色懲戒”舉措：學(xué)生在考試當(dāng)中作弊了，老師既不訓(xùn)斥，也不請(qǐng)家長(zhǎng)，而是讓學(xué)生背勵(lì)志名言，或是收集有關(guān)勤奮的名言、誠(chéng)實(shí)守信的文章，并寫出心得體會(huì)，或是讓學(xué)生選擇適合自己且具有良好教育效果的其他懲戒方式。這種“綠色懲戒”舉措（B）A不利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)B體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)*C不批評(píng)學(xué)生，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)關(guān)于時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是（B）A小明說(shuō)：我現(xiàn)在這么小，有的是時(shí)間B小林說(shuō)：時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜它C小紅說(shuō)：我也知道時(shí)間寶貴，但童年生活要快快樂樂的，要盡情的玩，玩夠了再去學(xué)習(xí)下列誰(shuí)不在學(xué)校中為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)（C）A門衛(wèi)B老師C交警5、給下列行為開處方小剛一邊聽故事一邊寫作業(yè)，他覺得這樣做一舉兩得?！课业奶幏剑簩懽鳂I(yè)時(shí)要專心，不能一心二用，要先寫完作業(yè)再聽故事。小麗晚上寫作業(yè)忘記裝進(jìn)書包第二天上課沒交作業(yè)，給老師說(shuō)忘記帶了，老師說(shuō)：你根本沒寫吧”小麗聽了非常生氣，轉(zhuǎn)身跑出了教室。我的處方：小麗應(yīng)冷靜地給老師解釋，可以給父母打電話求證，也可以讓家長(zhǎng)把作業(yè)送來(lái)。6、問答題我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱膶W(xué)校學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校通過老師的教育活動(dòng)幫助我們掌握基本的科學(xué)文化知識(shí)和應(yīng)具備的生存技能，成為對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，所以我們要愛自己的學(xué)校。期中評(píng)估檢測(cè)卷（B卷）1、填空題參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少（科學(xué)知識(shí)）。當(dāng)我們有了疑問，可以向別人請(qǐng)教、查閱相關(guān)資料、（實(shí)地調(diào)查）。學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，（充分地）休息。④我們向老師提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要（尊重）老師。2、判斷題獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是遇到難題不能問老師或同學(xué)。（x）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（V）整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活真無(wú)趣。（x）當(dāng)老師誤會(huì)我們時(shí)，要積極的向老師說(shuō)明情況。（V）學(xué)習(xí)不用講究方法，只要時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)有結(jié)果。（x）<上課不認(rèn)真聽講，利用課余時(shí)間看書也是一樣的。（x）3、選擇題以下學(xué)校習(xí)慣不好的是（A）A每天學(xué)習(xí)到深夜B課后及時(shí)復(fù)習(xí)課上所學(xué)知識(shí)C一個(gè)人靜靜地在書房看書下列哪種心態(tài)有利于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的“攔路虎”（C）A煩躁B泄氣C堅(jiān)持下列幾個(gè)小朋友做法中正確的是（B）A小明做事總是拖拖拉拉，不到最后時(shí)刻，堅(jiān)決不完成作業(yè)B小紅抓緊時(shí)間寫作業(yè)，練毛筆字C小玲想到什么就是什么學(xué)校里的工作人員（A），共同把學(xué)校辦好。A分工合作B各干各的C相互依賴我們不能通過（A）來(lái)減輕老師的負(fù)擔(dān)。A少寫或不寫作業(yè)B和同學(xué)好好相處C把字寫好學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。為此我們可以（C）A在學(xué)校亂扔垃圾B看到有人踩草坪就去罵他們C為建設(shè)綠色校園出點(diǎn)子3、問答題\你最近讀到的好書都有哪些（至少寫三本）《唐詩(shī)三百首》《青銅葵花》《小狗的房子》你已經(jīng)入校三年了，這三年里學(xué)校都有哪些變化學(xué)校來(lái)了新老師；學(xué)校蓋了新的教學(xué)樓；教室里的桌椅變成新的了。我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好學(xué)校的小主人&我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難可以先自己想一想，查資料，如果解決不了可以向他人請(qǐng)教；遇到不會(huì)做的事情可以看大人怎么做，跟著學(xué)，讓他們教教自己；為了克服懶惰的毛病，可以寫條格言貼在墻上提醒自己。第三單元檢測(cè)卷（A卷）1、填空題TOC\o"1-5"\h\z我國(guó)的火警電話號(hào)碼是（119）。（媽媽）是孕育我們的大功臣，懷孕時(shí)很辛苦。危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅我們的（生命）。A我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有（自我保護(hù)）意識(shí)。2、判斷題在沒有人行道的馬路上要靠右邊行走。（V）我們的生命并不僅僅屬于我們自己，它還屬于我們認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。（V）放暑假時(shí)，可以到附近的小河邊或池塘游泳。（x）玲瓏很珍惜生命，為了防止受傷，手工課上她從不用剪刀。（x）在高速路上，乘車時(shí)不要隨意走動(dòng)，不要隨便開窗和搖晃。（V）放學(xué)時(shí)，小華在校門口等奶奶來(lái)接，碰巧鄰居王阿姨也來(lái)接孩子，他便跟王阿姨回家了。（X33、選擇題游泳時(shí)，我們不應(yīng)該（選擇題游泳時(shí)，我們不應(yīng)該（A）A有老師和家長(zhǎng)的陪同才去B去陌生的水域游泳生命只有一次，所以我們要（B）A及時(shí)行樂，不枉此生B珍惜生命，愛惜身體千萬(wàn)不要到建筑工地去玩，那里暗藏著許多（CA游戲B寶藏C危險(xiǎn)當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門，你應(yīng)該（CC帶好游具，如游泳圈、護(hù)目鏡等C為了保全生命可以做任何事））A立即開門，熱情接待A立即開門，熱情接待B拒絕開門，也不理睬下列哪種行為是不愛惜身體的表現(xiàn)（B）A每天鍛煉一小時(shí)B不按時(shí)吃飯，經(jīng)常吃零食晚上回到家中，一開門就聞到了煤氣味，這時(shí)應(yīng)該C婉言拒絕，不開門，可以把人的姓名和事記下來(lái)C早睡早起B(yǎng)）A太可怕了，趕緊把門關(guān)上，下樓去找保安B馬上把門窗都打開C趕緊開燈尋找煤氣來(lái)源4、判斷下列行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因5、問答題發(fā)生火災(zāi)，撥打“119”電話報(bào)警時(shí)需注意什么報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。具體行為V或X*原因過馬路的時(shí)候，小明看見公路上沒有車，就橫穿馬路X橫穿馬路很危險(xiǎn)，車輛隨時(shí)都有可能出現(xiàn)小華在河邊玩耍，看見有人溺水，二話沒說(shuō)就跳下去救人X小孩子能力有限，不能下水救人小紅發(fā)現(xiàn)隔壁著火了，仍然自顧自的玩游戲，不管它@X小紅這樣做會(huì)造成火勢(shì)蔓延，甚至?xí)剿约杭襾?lái)第三單元檢測(cè)卷（B卷）1、填空題如果不小心身體受到了傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和（困難）很多火災(zāi)是由于人的（疏忽大意）或僥幸心理引起的。*不慎嗆水時(shí)，應(yīng)在水面（閉氣），再把頭抬起來(lái)，調(diào)節(jié)呼吸動(dòng)作。如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就能（預(yù)防）各種事故的發(fā)生。2、判斷題媽媽是生育我們的人，比爸爸重要。（X）人的命，天注定。安全事故的發(fā)生不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，不是我們多加防范就能避免的。（X）滅火的最佳武器是水，只有當(dāng)找不到水源時(shí)才考慮其他方法。（X）只要是陌生人，我們都不能搭理。（X）家是世界上最安全的地方，在家里我們不會(huì)受到傷害。（X）3、-4、選擇題在路上遇到陌生人向我們問路，我們應(yīng)該（A）A盡可能詳細(xì)地告訴他走法B不理他，以防受騙C必要時(shí)可以為他帶路乘車時(shí)有陌生人給你遞吃的，你應(yīng)該（A）A婉言拒絕B欣然接受C不理他③當(dāng)電器著火時(shí)，首先要（C)A馬上用水把火撲滅，以免火勢(shì)蔓延B趕快逃走，免得被燒傷C斷開電源④下列做法能降低事故發(fā)生率的是（BA壺里燒著水，出去干別的事情B出門之前關(guān)好煤氣灶閥門C用濕手去換燈泡⑤以下行為值得學(xué)習(xí)的是（A)A小王過馬路時(shí)總走斑馬路線B小陳騎著自行車和汽車比誰(shuí)快C小張為抄近路穿越隔離帶放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里被盜，首先應(yīng)該（B）A認(rèn)真收拾，清點(diǎn)少了什么東西B撥打電話報(bào)警C嚇得大哭5、情景分析陳琴、張明和王艷瞞著大人悄悄地江邊捉魚。陳琴不小心滑到了江里，張明和王艷十分害怕，不敢下水去救陳琴，而周圍又沒有什么能讓陳琴抓住東西，附近也沒有大人。張明和王艷應(yīng)該怎么做如果有電話，馬上報(bào)警。然后，一人跑到附近的人家求助，另一人留在岸邊看周圍有無(wú)漂浮的物體，找到后扔向落水的人，并一直留意落水人的位置，為后面的救援提供信息。某日下午，豆豆正在小區(qū)門外路邊玩耍。一個(gè)陌生的叔叔走過來(lái)，說(shuō)他是媽媽的同事，并熱情地湊過來(lái)要和豆豆一起玩，還送給她一輛漂亮的小坦克。幾分鐘后，豆豆就和叔叔混熟了。此時(shí)，叔叔說(shuō)要帶豆豆去吃肯德基。豆豆應(yīng)該怎么做豆豆不能給叔叔走。如果叔叔拉著他走，他應(yīng)該大聲喊叫，或跑向門衛(wèi)室。6、問答題&不安全的因素隨處可見，想一想，我們周圍可能都有什么危險(xiǎn)至少寫三種。居家安全校園安全交通安全戶外安全第四單元檢測(cè)卷（A卷）1、填空題￥￥父母的愛（無(wú)處不在）,只要留心，我們就能體會(huì)得到?！?（慈母手中線），游子身上衣。”社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭（規(guī)模）的變化。TOC\o"1-5"\h\z我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的（行動(dòng)）。2、判斷題我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，不用聽媽媽的話。（X）天下的父母都愛孩子，所以爸爸媽媽對(duì)我好是應(yīng)該的。（X）家庭的成員都應(yīng)該相互關(guān)心，互相尊敬。（V）小時(shí)候爸爸媽媽照顧我們，長(zhǎng)大后我們也要照顧他們。（V）由親戚之間的稱謂可以大致看出親人之間的關(guān)系。（V）媽媽心情不好的時(shí)候我不要理會(huì)，她會(huì)自己調(diào)節(jié)好的。（x）3、選擇題爸爸讓我每天放學(xué)后馬上回家，不準(zhǔn)在外面逗留，是因?yàn)椋╝）A爸爸擔(dān)心我的安全B爸爸擔(dān)心我的自由C爸爸比較霸道，他想怎樣就怎樣|下列說(shuō)法不正確的（A）A盡管老師沒做要求，媽媽每天都檢查我的作業(yè)，真煩人B為了養(yǎng)育我們，父母做了很多犧牲C奶奶每天都催我早睡覺，她是為我好爸爸本來(lái)答應(yīng)周末帶我去爬山，但到了周末爸爸去加班，這時(shí)我會(huì)（C）A很不高興，他說(shuō)話不算話B向媽媽告狀C理解爸爸，心疼爸爸媽媽的姐妹叫（C）A姑姑B伯母C姨媽下列能體現(xiàn)出家庭美滿的詞語(yǔ)是（B）A百鳥朝鳳B闔家歡樂C四海為家媽媽、爸爸過生日時(shí)，你打算（AA把家收拾干凈，給他們一個(gè)驚喜B該干什么干什么，和平常一樣過日子C假裝忘記，免得他們找我要禮物4、問答題有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎為什么不是。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，父母批評(píng)我們正是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的表現(xiàn)。如果他們不指出我們的錯(cuò)誤，我們就會(huì)直錯(cuò)下去，不利于我們的成長(zhǎng)，并有可能釀成更大的錯(cuò)誤。第四單元檢測(cè)卷（B卷）1、2、填空題'①父母最愛我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、（擔(dān)心）和想念他們。TOC\o"1-5"\h\z父母為我們做的每一件事看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的（愛）。中國(guó)人歷來(lái)重視家庭團(tuán)圓，吃"（年夜飯）”的習(xí)俗由來(lái)已久。愛父母并不是說(shuō)要對(duì)父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的（批評(píng)）上。3、判斷題小華很感激父母為自己的成長(zhǎng)所做的努力。（v）爸爸說(shuō)我只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，他什么都依我，我高興極了。（x）？大家庭中可能包括祖父母、叔叔、舅舅和表妹等。（v）中國(guó)人向來(lái)很重視家庭。（v）小紅懷疑媽媽偷看了她的日記，跟媽媽大鬧了一場(chǎng)。（x父母不開心的時(shí)候，要想辦法逗他們開心。（v）4、選擇題爸爸媽媽十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)，是因?yàn)椋˙）。C這是法律規(guī)定的，他們有撫養(yǎng)我的義A他們生了我，就應(yīng)該養(yǎng)我B我是她們的孩子，他們愛我C這是法律規(guī)定的，他們有撫養(yǎng)我的義我們都愛自己的父母，所以（B））A他們說(shuō)什么就聽什么B要關(guān)心他們C他們錯(cuò)了也不能指出來(lái)下列成員中是我們家一員的是（C）A老師B同學(xué)C爺爺“年夜飯”是（B）的晚餐。A正月十五B農(nóng)歷除夕C大年初一小強(qiáng)想?yún)⒓有Ｗ闱蜿?duì)，但是媽媽不讓，怕耽誤學(xué)習(xí)，小強(qiáng)應(yīng)該（C）A不讓去就不吃飯B沒辦法，只好聽嗎嗎的C耐心地向媽媽解釋，保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)下列生活方式有利于家庭和美的是（A）A放學(xué)回家后幫媽媽做飯B爸爸生病了讓媽媽去照顧，我照顧不了C孝敬爺爺奶奶是父母的事，與我無(wú)關(guān)5、填一填爸爸的爸爸叫（爺爺舅爸爸的哥哥叫（爸爸的爸爸叫（爺爺舅爸爸的哥哥叫（伯父姑媽媽的姐妹叫（姨媽爸爸的兄弟的孩子是我的媽媽的兄弟叫（舅爸爸的姐妹叫（姑爸爸的弟弟叫（叔叔爸爸的媽媽叫（奶奶堂哥、堂姐、堂弟、堂妹媽媽的兄弟的孩子是我的（表哥、表姐、表弟、表妹6、7、問答題家里越富有家庭生活就一定幸福、美滿嗎為什么不一定。家里富有，只是吃穿不愁，如果家人之間不互相關(guān)心、互相體貼，不能包容，家庭也不會(huì)幸福。期末評(píng)估檢測(cè)題（A卷）1、填空題①敏而好學(xué)，（不恥下問）。TOC\o"1-5"\h\z遇到不懂的問題，可以查找資料或（請(qǐng)教別人）。和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾，老師就可以（少操心）。很多陌生人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不還好意，會(huì)危及我們的（安全）。2、判斷題?計(jì)劃趕不上變化，所以做事沒必要計(jì)劃得那么清楚，順其自然便好。（x）保持良好的心態(tài)不僅有利于新心理健康，還有利于身體健康。（7）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)積極。（7）火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（X）父母是最愛我們的人，我們做什么他們都不會(huì)責(zé)怪我們。（X）只要愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是快樂的。（7）3、選擇題“學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀幾十年：學(xué)習(xí)樂，捧起書本喜難言?！边@句話告訴我們（C）A學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的酷刑，是逃不過的劫難。B學(xué)習(xí)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有辛苦，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有快樂C學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂趣。老師也會(huì)犯錯(cuò)，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞剑褪且ˋ）A考慮到老師的情感，不傷害到老師。B換位思考，設(shè)身處地為他人著想。C不想得罪老師，不指出老師的錯(cuò)誤。我每次出門，媽媽總是一遍遍地叮囑我，我（A）A感激媽媽對(duì)我的愛B覺得她太不信任我了C感覺她愛嘮叨，很煩下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）&A睡覺前我們可以多吃點(diǎn)東西，以免晚上餓B對(duì)于家人不好的生活習(xí)慣，我們要給他們指出來(lái)C制定了作息時(shí)間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)的作用（C）A看大門的，沒多大作用B防止學(xué)生逃課C防止外來(lái)人員隨意入內(nèi)，保證學(xué)生的安全去超市購(gòu)物時(shí)，我們（B）A跟著父母就不會(huì)有危險(xiǎn)，出了事他們會(huì)保護(hù)我們的。B最好走樓梯上樓，這樣出事時(shí)能快速找到逃生通道C可以按按火警警鈴，看看會(huì)發(fā)生什么4、情景分析①小紅剛把教師打掃干凈，同學(xué)又把垃圾扔到地上，可老師卻批評(píng)她做值日不認(rèn)真。如果你是小紅，你會(huì)怎么做我會(huì)把垃圾清掃干凈，并告訴老師剛才自己已經(jīng)掃干凈了，是別的同學(xué)又扔了垃圾，同時(shí)保證以后打掃完會(huì)認(rèn)真檢查和監(jiān)督，保持衛(wèi)生區(qū)的干凈。②媽媽答應(yīng)童童做完家務(wù)后會(huì)陪她打羽毛球，可童童做完家務(wù)媽媽有事出去了。童童非常生氣，覺得媽媽不守信用，決定以后不做家務(wù)了。如果你是童童的朋友，你會(huì)怎么勸她我會(huì)給她說(shuō)，媽媽并不是不愿意陪你打球，而她臨時(shí)有事，沒有時(shí)間，你應(yīng)該體諒她。而且，作