中考語文模擬試卷分類匯編：文學(xué)類文本閱讀專題

文學(xué)類文本閱讀專題河南省濮陽市2022年中考第一次模擬考試語文試卷（一）閱讀下文，完成6--9題。（共16分）余暉下的磨刀人佚名①酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著巴輛破舊的自行車，后架上綁著一個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長板凳，車把上掛著一個(gè)工具袋，因?yàn)槌林兀圆粨u擺。他走得輕捷而無聲，好像知道自己不屬于這里，謙卑如夜行。知道我在注視著他，他便回頭朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說：“磨?！雹谖夷贸龅氖且淮笠恍砂训?，我心里想，其實(shí)是無須磨的，不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說：?！澳@兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒有開刃呢?！蔽艺f：“這怎么可能？”他說：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，中手指頭放在刀刃上用力摁一下,也不過是一道白印，不信您試一試?！币辉?果然沒有鋒利的感覺。③他憨然一笑，便將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環(huán)綽住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以銼刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地銼去刀刃上多余的部分。電視里正有一個(gè)喜看的劇目，我便表現(xiàn)出不耐煩，說：“干嗎不用砂輪？橫豎不過是一把切菜刀，沒必要這么講究。”他還是憨然一笑，說：“這刀也如人，都有不同的性子，您這把是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會(huì)崩出豁口?！蔽疫€是不能信服，便問“你們磨刀的是論件數(shù)，是還是論工時(shí)？”他說：“論件數(shù)，一把四塊?！闭f完，他好像明白了我問話背后的含義，臉不禁紅了。臉紅的應(yīng)該是我，他卻先紅了，我看到了他樸實(shí)的模樣，便心生一絲慚愧，說：“就依你?！雹苋虚_過之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來。磨過一個(gè)光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺得那刃口已足夠鋒利了，但他還是覺得不到火候，一系列的動(dòng)作不斷反復(fù)。⑤因?yàn)殡x得近，我更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，便問：“您貴庚？”他說：“都50了。”我吃了一驚——鄉(xiāng)下人論虛歲，說是50，其實(shí)是49，與我同齡，卻這樣老態(tài)，讓人頓感世道不公，便真切地說了一句：“差不多就行了?！彼f：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不用等?！雹捱@把刀終于磨好了，竟用了近半個(gè)小時(shí)的光景。拿過另一把刀來，他又笑著搖了搖頭，說：“還是一把合金做的。”我說：“這一把就不磨了，湊合著用吧?！彼f：“那可不成，刀既然到了我手里，就屬于我?！彼坪跖挛腋麪帄Z所屬，他急切地把刀固定在窄凳之上，還是重復(fù)既有的程序和動(dòng)作。⑦電視里的劇情雖然感人，但奇怪地，沒有了往日的吸引力，我不時(shí)地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個(gè)人專注地工作著。夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。再回去觀劇，居然感到那里邊的淚水與歡笑離人間煙火甚遠(yuǎn)，有些虛假。⑧知道他快完成工作了，我便從冰箱里拿了兩聽可樂，說：“我也是鄉(xiāng)下人出身，依鄉(xiāng)下的規(guī)矩，在手藝人干活的時(shí)候，應(yīng)該有煙茶伺候。在城里混久了，連這最起碼的規(guī)矩都給忘了，所以請您原諒?！雹帷扒颇f的，瞧您說的?！蔽野聛淼纳碜斯黄綇?fù)了他心中的謙卑，他不再推辭。我掏出10元紙幣給他付工錢?！安挥谜伊恕！蔽艺f。他堅(jiān)決把兩元紙幣塞進(jìn)我兜里，說“八塊錢是我的手藝，十塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是一個(gè)字一貪?！雹馑砬閲?yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了《紅燈記》里的一句喊：“磨剪子來——戧菜刀——”?鄰人被驚動(dòng)，紛紛探出窗，真有數(shù)人拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。我以為這正可以回報(bào)他的敬業(yè)：沒想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說：“到手的生意都不做，您這是為什么呢？”他說：“天都黑了，看不清物件了。”我說：“不是有路燈嗎？”他說：“我眼神不濟(jì)，燈光下看東西是模糊的，會(huì)給人家磨不好?！币妬砣私?，他說一聲“再見您呢”，便倉皇騎遠(yuǎn)，消失在夜幕里。?我堅(jiān)信，明天陽光燦爛之時(shí),那個(gè)人一定會(huì)來,因?yàn)樗?，這里的住戶對(duì)他有期待。（本文有刪改）6.通讀全文，簡要概述“我”對(duì)磨刀人情感的變化。(4分)7.請從修辭的角度，分析文中第⑦段畫線語句的表達(dá)效果。(4分)夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。8.文中第③段和第⑦段反復(fù)寫到觀看電視劇，作者這樣安排有什么作用？(4分)9.請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析磨刀人的形象。(4分)河南省新鄉(xiāng)市2022年中考語文模擬試卷（一）閱讀下文，回答6～9題。（16分）母親的“手中棍”①“噠噠”，木棍敲擊水磨石地面的聲響，回蕩在醫(yī)院走廊。我攙著母親的左臂，母親右手拄著木棍，慢步走向樓上化驗(yàn)室。“噠噠”，木棍敲著地面一聲再一聲，敲得我心上生疼。②這木棍是我以前從朋友那里淘到的深山六道木，去了皮，直溜、光滑、堅(jiān)硬；選一枝權(quán)處留段握柄，截?cái)唷⒛ス?，正好給走路已然蹣跚的母親當(dāng)拐棍。但一開始她并不樂意：“我不需要這玩意兒，拿走！”我便隨手將木棍撂在了門后墻角，任其擱置數(shù)年，積了厚厚的灰塵。③這次母親頭暈、腿疼，我將木棍找出來，擦拭干凈遞給她。母親嘆了口氣，一手扶著門框，一手顫顫巍巍接過木棍，邊走邊念叨：“到底還是拄上了呀！”一向要強(qiáng)的母親，終因年老有病拄上那根拐棍，服了老。④其實(shí)，在我年少時(shí)的印象中，母親手中倒是常握著一根木棍。只不過，先前那根棍總是被母親自如支配，“舞”在手上，支撐起我們?nèi)仪遑毜臒熁鹑兆印＂荨澳?，我回來了！”年少的我還沒進(jìn)院門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見母親正趴在鍋上，揮舞木棍，攪著一鍋金黃噴香的玉米面疙瘩，騰起的熱氣模糊了她年輕的面容。哪料，母親聽到我的聲音猛扭頭，直起腰，全然不顧正做著飯，舉著攪棍就朝我沖來，嘴里罵著：“我叫你和同學(xué)打架！”看來是有人提前向母親告了我一狀。我生怕被母親逮住，我跑上了山。⑥當(dāng)我從山上折了兩根六道木細(xì)棍回家，送給母親做攪疙瘩棍時(shí)，飯菜已擺上了桌。母親接過木棍，狠狠地朝我頭上打來，卻又輕輕落在了我的屁股上：“以后可別打架了，快吃吧?！蔽摇芭丁币宦曌?，埋頭扒拉飯。如今，母親已沒心力攪疙瘩給我吃了，可那兩根被母親磨得溜光的攪棍，還掛在墻上。⑦早出晚歸進(jìn)山摘酸棗的習(xí)慣，母親曾堅(jiān)持了幾十個(gè)秋天。酸棗泡醋，酸棗核賣錢貼補(bǔ)家用。山里歸來，母親肩上扛一口袋酸棗，一手握著鐮刀，一手拄根木棍。⑧母親說：“一進(jìn)山就弄根棍兒，打掉前面草窠的露水，有時(shí)還可以“打草驚蛇＇，驚野雞、野兔啥的，免得被嚇著。有次多虧這棍兒驚出一窩馬蜂，不然我就被蜇了。濕酸棗長得牢，可以用棍兒敲掉些酸棗葉，方便采摘；高處或干了的酸棗，用棍兒敲打落地，直接撿就行了，省事兒。更重要的是，出山時(shí)，天慢慢黑了，或趕上陰雨天，扛著酸棗不好走，這棍兒就頂大用了。”⑨聽母親一說，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那無數(shù)次地陪母親進(jìn)山、出山“頂大用”的棍子。有時(shí)，如果酸棗摘得不多，母親手里、肩上可能會(huì)多幾根木棍：頂端帶個(gè)木鉤的，用桶從井里打水時(shí)用；那種細(xì)長的，用作打棗竿、打核桃竿、夾柿子竿；那種粗長、直溜的，用作鐵锨把、鐮刀把、鋤把；那種細(xì)而輕巧的，陸續(xù)多弄些，用來搭菜架，插籬笆，做蒸算……母親用這些源自大山里的木制工具，經(jīng)營著家里、地里的活計(jì)。⑩近年，我回老家次數(shù)多，常幫年邁的父母做些活兒。我拎起提水木鉤，去井邊“嘩啦啦”打一桶井水，似打撈起無數(shù)清甜的歲月；扛起長竿去打棗、打杏、打核桃、夾柿子，憶起了和家人樹上樹下一起勞作的歡愉；拿起鐵锨、鋤頭、鐮刀下地干點(diǎn)碎活兒，用著格外趁手?；貋砗螅覍⑺鼈兛吭趬腔驋煸趬ι?，突然想到那些母親從山里淘回的、已被磨得溜光水滑的木棍，已再也不能被她拿在手上使用，不由得黯然神傷。?上醫(yī)院二樓，母親身體明顯側(cè)向了我，我的右臂加了把力。木棍的聲響已很微弱，我生怕母親打滑或拄空，便叫她停下，接過木棍夾在了我的左腋下。母親雖然重復(fù)說：“拄著棍兒能走，能走?！眳s分明又將身體壓向了我，我的右臂不由地使足了勁，反倒走得快了，穩(wěn)了。?母親住院觀察一周，無大礙，便回了村。但那根六道木拐棍卻成了80歲老母親的隨手之物，從不離身。母親的可行動(dòng)范圍也縮小了，僅限于院里院外幾十米內(nèi)。她坐在院里，還不時(shí)揮揮手中的木棍，轟轟雞、扒拉下亂柴草、指點(diǎn)父親和我做這做那……我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母親再自己進(jìn)山、出村，肯定是不可能了。她只能一手拄著拐棍、一手拄著我，甚至，完全用雙手拄著我-我應(yīng)當(dāng)是母親最可靠的“手中棍”了。（作者：張金剛，有刪改）6．請按時(shí)間順序概括文章情節(jié)，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）7.分析文中畫線句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。（4分）（1）母親接過木棍，狠狠地朝我頭上打來，卻又輕輕落在了我的屁股上：“以后可別打架了，快吃吧?！薄福ā澳阌H”的心理活動(dòng)）（2分）答： （2）我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑：“忘了！”（“我”的心理活動(dòng)）（2分）答： 8．文章第⑦段、第⑧段，作者是如何表現(xiàn)母親上山采酸棗的艱難的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）答： 9．文中母親的“手中棍”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。（5分）答： 河南省許昌市2022年中考一模語文試卷（一）閱讀下文，完成6～9題。（共16分）野風(fēng)車=1\*GB3①二疤眼子和父親坐在地頭，木然地朝巨大的風(fēng)車仰望著。風(fēng)車是木結(jié)構(gòu)的，木頭經(jīng)長久風(fēng)化后，裂成一道道口子，八葉蒲篷，每葉皆如海船上的大帆，聳立在空闊廣漠的天空下。=2\*GB3②二疤眼子的左眼上方有塊淡紫色的疤，是八歲那年他爬樹時(shí)摔下來被地上的瓦片劃破后落下的，雖沒有傷著眼珠，但視力還是受到了影響，眼的形狀也與右眼不太一樣。他在看風(fēng)車時(shí)，仰著的臉是扭著的。=3\*GB3③現(xiàn)在，這輛風(fēng)車的主人是二疤眼子和他父親。抽水機(jī)船進(jìn)不來，風(fēng)車被架設(shè)在一片與任何河流都不相通的水泊邊，承擔(dān)著三十畝地的灌溉重任。=4\*GB3④“為什么叫它野風(fēng)車？”二疤眼子問。=5\*GB3⑤父親說：“曠野上，沒遮攔，大風(fēng)來了像野馬，弄得風(fēng)車瘋轉(zhuǎn)。這種車就叫野風(fēng)車?！雹薅萄圩佑X得自己挺喜歡這架風(fēng)車的，雖然同時(shí)感到一絲懼憚。⑦父親說：“就在風(fēng)車旁搭個(gè)窩棚，你和我得看車?！雹喽萄圩涌粗叽蟮娘L(fēng)車，又看了看那一大片地，心里很高興。⑨這架風(fēng)車好幾個(gè)年頭沒有人管它了。它很像一個(gè)垂菲的老人。如果哪一天突然來了一陣狂風(fēng)，它也許就會(huì)永遠(yuǎn)趴下了。父親花了半個(gè)月拾掇它，才使它又顯出有生命的樣子。⑩他們再也不用像那次一樣遭罪了。11.那一年春天，青黃不接，家里的米甕已空了幾天了。忽然，在河堤上大樹下乘涼的父子發(fā)現(xiàn)了河上有一艘運(yùn)糧船。他毫不猶豫，跑到河邊，一個(gè)猛子，很準(zhǔn)確地扎到了糧船邊，然后像只彎腰屈背的蟲子，三下兩下爬上了糧船。他把后背貼在山一樣高的糧袋上穩(wěn)定了很久，用尖利的牙齒撕咬開糧袋……可是一只大手恰在這時(shí)一把揪住了他的頭發(fā)……后來父親沖下堤，跪下求饒，他們放了他，剝了父親的衣服，說是換魚吃。船往前遠(yuǎn)去了，父子倆屈辱地站在春天的夕陽里……12.風(fēng)車帶著父子倆的仇恨和希望，優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著。秧苗綠汪汪的一片，給了父子倆無數(shù)好夢和幻想。13.可是，僅僅才過去一個(gè)月，悲劇就發(fā)生了。14.父親落車篷時(shí)不小心，被后面飛速而來的碗粗的一根纜桿打倒在地。等有人趕到將八葉車蓬通通放下、再將他從地上扶起時(shí)，他已經(jīng)站不起來了-他的腰被打壞了！15.媽媽號(hào)啕著。人們將父親送到了醫(yī)院……16.父親出院后，已只能拄著兩根拐杖勉強(qiáng)行走了。他老了許多，因?yàn)樯眢w不能直立，身體就好像萎縮了一截。他讓人扶著，掙扎到風(fēng)車下。望著風(fēng)車，他不禁老淚縱橫。隨之，那過去一直在眼中燃燒著的復(fù)仇的光芒也黯淡了下去。17.父親讓二疤眼子捆好鋪蓋卷，說：“回去吧。”18.為什么？”二疤眼子哭著問。19.“管風(fēng)車得是個(gè)大男人。敢管這種風(fēng)車的人，除了你爸，也就沒有別人了?！?0.二疤眼子扛著鋪蓋卷，呆頭呆腦地往家走。21第二天早上，父親拄著拐杖走出門口，偶爾抬頭朝田野上望時(shí)，有點(diǎn)兒奇怪了：“那風(fēng)車怎么在轉(zhuǎn)呀，是誰扯的篷？”22.母親說：“是二疤眼子。五更天，他把鋪蓋卷又背回去了。他說，你往后只管坐在窩棚門口教他管車就行了?！?3.管車并不順利，在秧苗灌漿的節(jié)骨眼上，來了一陣大風(fēng)。24.風(fēng)暴烈地從天邊橫掃過來，它吼叫著，扭動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，像一把巨大而鋒利的砍刀。25.鄉(xiāng)親們都來了，驚恐地喊著：“風(fēng)！”“風(fēng)車！”“搶篷！”風(fēng)車的鐵纜在“嗚嗚”地鳴響，發(fā)出悲慘的呼救聲。26.父親知道危險(xiǎn)正在逼近，喊著讓他撤離。27.二疤眼子沒有聽父親的勸阻，向前傾著身體，朝風(fēng)車走去，他爬到風(fēng)車下，抱著中軸往上爬。父親仰望著越爬越高的兒子，雙手直抖。28.高空中的風(fēng)威風(fēng)十足，它一次又一次地要將二疤眼子扯下來，二疤眼子用腿死死夾住中軸，緊緊吸著它，一寸一寸地往上挪?，F(xiàn)在，他竟沒有一絲恐懼，一番英雄氣概使他感到自已高高地飄揚(yáng)在空中。他用盡全身力氣，使第一葉、第二葉、第三葉、第四葉篷落下了。當(dāng)他將第五葉篷的繩索摳回到滑輪上時(shí)，一股強(qiáng)風(fēng)像一只無形的大手將他一把抓住，從車頂向遠(yuǎn)處甩去··.···29.二疤眼子在空中劃了一個(gè)弧，卻落在了湖里。他在湖水中揮動(dòng)著雙手，向風(fēng)車“嗷嗷嗷”地叫起來。30.父親爬到湖邊，向二疤眼子伸出手去。天下起大雨來，父子倆坐在湖邊上，只有四葉篷的風(fēng)車在均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)著。雨中，父親給二疤眼子一下一下搓著他瘦背上的污垢，不時(shí)地用力在他的背上猛拍一巴掌··....（作者：曹文軒。有刪改）6．本文情節(jié)生動(dòng)曲折，請認(rèn)真梳理，用四字詞語將下面空缺的情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）7．文中第23段寫道：“來了一陣大風(fēng)”，下文是如何描寫大風(fēng)的威力的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）8．聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。（4分）9．文中第27段二疤眼子的選擇有豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合小說內(nèi)容和主旨加以探究。（5分）河南省信陽市商城縣2022年中考一模語文試題（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。那年冬天好大雪①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。②我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等工頭回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要去找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。③下午，胡小兵正在那邊打撲克，突然披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子可能有什么事。我抽了一口煙，說：“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說：“沒事?！雹芪夷贸鲎约旱陌肫烤?，說：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿笑著，接過去，咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了?！蔽也恢f什么好。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個(gè)月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！薄霸趺磁模俊蔽覇?。“幾個(gè)哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话搿冶緛硐霌泣c(diǎn)，多給家寄點(diǎn)的?！焙”t的臉上滾動(dòng)著幾滴淚珠，“現(xiàn)在我就剩五百了，我給娘說過要給家寄一千的。我怎么湊也得湊夠一千塊?！雹菸铱诖镆矝]有幾個(gè)子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里沒有錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我，說：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！”⑥胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時(shí)，一片寂靜。屋內(nèi)寂靜無比，樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳。⑦我頓時(shí)感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一口氣喝完了。⑧“胡小兵，還差多少呢？”竟然有人問。胡小兵哽咽著說：“三百?！薄凹热淮饝?yīng)過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這五十吧！”一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著“謝謝”。⑨我的鼻子酸酸的，出來半年我的鼻子還沒這么難受過，我朝窗外瞟了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說：“北風(fēng)得了勢了，把大雪也叫出來了?！蔽覀円晃葑尤硕紨D到窗戶旁，爭著看大雪。不時(shí)有人說：“咱家的雪肯定比這里的要大得多！”⑩那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。6.本文敘述了一個(gè)什么故事？“我”把錢借給胡小兵，“我”的態(tài)度有什么變化？7.（1）結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。我的鼻子酸酸的，出來半年我的鼻子還沒這么難受過。（2）第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？8.本文人物形象的塑造極為成功，請你從語言或?qū)懛ǖ确矫嬲剝牲c(diǎn)自己的看法，并舉例說明。9.這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。河南省桐柏縣2022年中考一模語文試題（一）閱讀下文，完成6～9題。（共18分）補(bǔ)鍋匠“釘鍋錮（gù，用金屬溶液填塞金屬器物空隙）漏鍋，釘搪瓷盆子補(bǔ)漏鍋——”每到一村，肩挑火爐風(fēng)箱的補(bǔ)鍋匠劉仁德就用這別具一格的吆喝聲招攬生意，底氣足，嗓門大加上扁擔(dān)上掛的銅鐵片串敲出當(dāng)唧當(dāng)哪的聲音，立時(shí)把小孩子們吸引過來。那年頭，鄉(xiāng)下人燒柴火做飯，用的全是鐵鍋。久了，鍋底會(huì)結(jié)一層厚厚的炭垢、銹垢，與鍋鏟勺子經(jīng)常摩擦的部位漸漸變薄，最終磨出個(gè)洞、裂出道縫來。就這也舍不得扔，等游鄉(xiāng)攬活兒的補(bǔ)鍋匠來了，補(bǔ)補(bǔ)再用。劉仁德邊喊邊在村中央找尋一塊空地，擺好家什，靜等開張了。大人們一聽是黃土洼的補(bǔ)鍋匠劉仁德，紛紛拿來破鍋爛盆，交給他修補(bǔ)。他一瞅一敲，就能斷定出鍋上是小裂縫，或者是小洞。用不著大動(dòng)干戈的，便拿出特制的鐵片，拼在裂縫小洞處，敲敲打打，叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，鍋就修好了，再抹上泥子，保準(zhǔn)滴水不漏；如若毛病大，修理起來就比較費(fèi)事了，得先把碎鐵在紺堝里熔化成鐵水，舀一小勺放到有草木灰的左手窩里，從鍋底的漏洞處揞上去，右手持一根用粗布卷成的炭棒，一按，“刺——”，冒出一股白煙，再一磨，鐵鍋就完好如初了。補(bǔ)漏鍋，以疤計(jì)價(jià)，鄉(xiāng)下人都知道。補(bǔ)好后，查一下多少個(gè)疤，幾角幾分一目了然。所以，鍋的主人都想讓少補(bǔ)幾個(gè)疤。劉仁德盡量少補(bǔ)疤。人們都樂意將破鍋爛盆拿給他修補(bǔ)。手藝人都收徒弟。劉仁德卻不。誰知最后自破規(guī)矩，不但收了，還一下子收了倆。村西頭的馬小聰，兩歲時(shí)死了爹，隨娘改嫁到黃土洼，十四歲那年，繼父也在一次車禍中命喪黃泉。小聰他娘把唯一的希望都寄托在兒子身上，為讓兒子學(xué)個(gè)手藝，提了一兜雞蛋、一包白糖，來到劉仁德家，放下東西就抽抽搭搭地哭起來。劉仁德心腸軟，見不得誰傷心落淚，一拍胸脯，說：“小聰他娘，明兒個(gè)就讓小聰過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他。”收了一個(gè)徒弟，已違了劉仁德的初衷，可不久的一天，村東頭的麻嬸帶著她的孫子大誠也來到他家，求劉仁德看在她的老臉上，收下她的孫子做徒弟。大誠五歲那年，麻嬸的兒子媳婦先后暴斃，麻嬸把大誠拉扯大，這些年日子過得確實(shí)不易。劉仁德是個(gè)熱心腸一拍大腿，說：“嬸子，明兒個(gè)就讓大誠過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他?！睆拇?，每當(dāng)游鄉(xiāng)攬活兒，小聰和大誠都隨同師傅劉仁德前往。傳說貓教老虎還留一手哩，但劉仁德不這樣，他手把手教兩個(gè)徒弟，一招一式講得十分到位，把補(bǔ)鍋的手藝毫不保留地教給了兩個(gè)徒弟，不但教手藝，還教做人。他說：“做事得先做人。來補(bǔ)鍋修盆的人和咱一樣，都是面朝黃土背朝天的種地人，一分錢能掰成兩半花。咱別指望從他們身上賺多少錢，只要能糊口就中。破鍋爛盆能小修決不大補(bǔ)，能少補(bǔ)決不多補(bǔ)！”兩個(gè)徒弟忙不迭地點(diǎn)頭。時(shí)間很快過了兩年，大誠出師了。小聰卻仍跟著師傅學(xué)。有好事者便對(duì)小聰說：“瞅瞅，你師傅偏心！你比高尚拜師還早，咋不讓你先出師？”小聰當(dāng)然知道這些，但不敢問師傅。劉仁德心里也清楚，小聰肯定有想法。但他佯裝不知，只是教得更上心了。補(bǔ)鍋要用尖頭錘子探測漏鍋的損壞程度，每當(dāng)這時(shí)，他就看著小聰操作，適時(shí)提醒：“中了，不用再往前探了?！毙÷斁屯Ｖ沽颂綔y。過了半年，劉仁德終于同意小聰出師了。出師那天，劉仁德專門讓老婆炒了幾個(gè)小菜，為小聰餞別。劉仁德斟滿兩杯酒，一杯遞給小聰，一杯留給自己：“小聰啊，你的手藝可以獨(dú)自攬活兒了，今兒個(gè)師傅讓你出師。只是師傅求你一件事，無論走到哪里，都不要說是我的徒弟?！蓖降艹鰩?，師傅都希望為他傳名，可自己的師傅卻說出這樣的話，小聰一時(shí)愣了。“其實(shí)，你比大誠有靈性，學(xué)藝也有鉆勁，論手藝，應(yīng)該比大誠早出師?！毙÷敳唤獾乜粗鴰煾?。劉仁德灌下一杯酒：“知道為啥讓大誠出師而不讓你出師嗎？你手藝雖好，但做人有個(gè)毛病，這毛病不改，踏入社會(huì)是很難立住腳的。平時(shí)我多次提醒你，你卻不以為然。今兒個(gè)我最后一次給你說，要不就是放你走了，也不算真正的出師?！毙÷斖鶐煾蹈皟A了傾身子，瞪大眼睛，急切想知道師傅說的是啥毛病?！吧馊俗钪v究誠信。咱補(bǔ)鍋大小也算個(gè)生意，你卻耍些小聰明，糊弄人家。就說那次在卞莊，田大妮那鍋明明三個(gè)疤就解決問題了，你卻給人家搗出六個(gè)疤的洞，讓人家多出了一倍工錢。你那點(diǎn)小把戲能瞞過田大妮們，能瞞過我？”原來師傅一直在暗中看著自己！小聰?shù)哪橂没鹄崩钡?，像潑了一層辣椒水?！斑€有在前洼，你為孫老太補(bǔ)盆，孫老太回家一盛水，還漏，漏了咱重新補(bǔ)就是了，你卻把責(zé)任推到大誠頭上。不誠實(shí)的人是很難在世上混的呀！”小聰?shù)哪樇t一陣白一陣，羞愧地低下了頭?！靶÷敯?，鍋盆壞了可以修補(bǔ)，這人心要是不正，想補(bǔ)可就難了??！”撲通，小聰跪在劉仁德面前，咚咚咚磕了三個(gè)響頭。（作者：王振東。有刪改）6．從全文看，補(bǔ)鍋匠劉仁德具有怎樣的品質(zhì)？請從兩個(gè)方面簡要分析。（4分）7．小說以劉仁德別具一格的吆喝聲開頭，有何作用？請簡要分析出兩點(diǎn)。（4分）8．在餞別酒席上，小聰?shù)男睦戆l(fā)生了怎樣的變化？請從兩個(gè)方面簡要分析作者是如何來表現(xiàn)這種變化的？（5分）9．你的同桌課外閱讀時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，《補(bǔ)鍋匠》原來版本中徒弟“大誠”的名字是“高尚”，請你和他一起探究作者這樣改的用意。（5分）河南省洛陽市汝陽縣2022年中考一模語文試題（一）（16分）閱讀下文，完成下面小題。題字慰英雄陳忠實(shí)①深秋時(shí)節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到書院對(duì)面時(shí)卻放緩速度，在滋水河邊上停下來，一個(gè)人挽起褲子涉水過河，沿著通往書院的彎彎小路走上來。朱先生看清他的衣著原是一位軍人，便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋時(shí)節(jié)的田園景致。這里寧靜安謐的田園景致與整個(gè)即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國的軍人，無法理解如此泱泱大國如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過一個(gè)彈九之地的倭寇？看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他：“你的學(xué)生鹿兆海來咧——”朱先生撩起袍襟疾步走下坡來。②走進(jìn)書房，鹿兆海神情激動(dòng)地說：“先生，我想請你給我寫一張字兒——”③朱先生輕淡地問：“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來，就要這一張字兒？”鹿兆海誠摯地說：“是的，是專意兒來的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，還以為是先生素常的偉大謙虛，于是倍加真誠地說：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶?！敝煜壬鷵P(yáng)起頭來，急不可待地問：“你們開到啥地方去？”鹿兆海說：“中條山?！雹苤煜壬鷱囊巫由险酒饋?，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫?！甭拐缀＿B忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長聽說我要來尋先生，再三叮囑我，請先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，如此受寵若驚的現(xiàn)象在他身上還未發(fā)生過。朱先生近來常常為自己變化無常的情緒事后懊悔，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強(qiáng)大的血流和火流，通過膝蓋穿過丹田沖擊五臟六腑再?zèng)_上頭頂，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了！”鹿兆海也激昂起來：“要是守不住中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生，也無顏見關(guān)中父老?！雹葜煜壬嗡氤幱H自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到無聲而又堅(jiān)決的拒絕。朱先生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺(tái)。朱先生親自裁紙，裁紙刀在手中啪啪顫著，從筆架上提起毛筆在硯臺(tái)里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆。果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個(gè)遒勁飛揚(yáng)的草體大字：砥柱人間是此峰⑥朱先生停住筆說：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來登臨華山誦成的。現(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，倒是給你的師長用得上。”鹿兆海也情緒波動(dòng)，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂⑦朱先生寫究放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日，捷報(bào)勿忘告先生哦！”（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）9.圍繞“題字”，選文中朱先生的情緒和行為有哪些變化？輕淡調(diào)侃——（A）——激動(dòng)題字——（B）——愴然吟詩10.賞析第⑤段中畫橫線的句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆。11.從全文看朱先生是個(gè)什么樣的人？請從兩個(gè)方面簡要分析。12.探究兩處題字“砥柱人間是此峰”“白鹿精魂”的豐富意蘊(yùn)。2022年河南省名校聯(lián)盟中考模擬語文試題（一）閱讀下文，完成6~9題。（共16分）鄉(xiāng)賢趙五爺薛培政①在平安鎮(zhèn)方圓的村子里，村人多稱趙五爺為先生。②趙五爺少時(shí)，曾上過三年私塾，那在當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)下就算是有學(xué)問的主兒。③鄉(xiāng)里人讀書少，卻素來敬重讀書人。每當(dāng)遇上操辦紅白喜事這等大場面，總少不了邀請趙五爺當(dāng)執(zhí)賓先兒，這角色好比城市里的司儀，是村里主持紅白喜事的頭面人物。④說來也怪，盡管趙五爺對(duì)場面上的事駕輕就熟，卻極少主持嫁娶類的紅喜事，鄉(xiāng)鄰找上門時(shí)，他都推讓給村西頭執(zhí)賓先兒張二爺。趙五爺?shù)溃骸笆掷锶粲幸煌腼?，就要?jiǎng)蚪o人半碗?！睆埗斝Φ溃骸斑@個(gè)趙老五啊，心里清楚著呢?！雹萑绱艘粊?，主持白喜事就非趙五爺莫屬了。他拿手的有三招：寫家祭、待娘舅和陪酒宴。⑥這家祭猶如官場上的悼詞，自然寫的都是功德。對(duì)趙五爺來說不過舉手之勞，可他從不敷衍，總是搜腸刮肚地歸納逝者的優(yōu)點(diǎn)，征詢過主家的意見后，再仔細(xì)斟酌遣詞造句。趙五爺說：“人來世上走一迎，混好混差總要留個(gè)名聲不是？”孤寡老人李三爺生前樂善好施，曾供著十幾個(gè)貧困人家的孩子上了大學(xué)。李三爺走時(shí)，趙五爺憋足了勁為他寫家祭，硬是把自己關(guān)在屋里一天沒出來，時(shí)而號(hào)啕大哭，時(shí)而小聲飲泣，家人敲門不應(yīng)，勸解也不管用，心疼得老伴在室外邊落淚邊數(shù)落：“你個(gè)死心眼的榆木疙瘩，寫幾筆盡盡心意就行了，還真拿個(gè)棒槌當(dāng)針使嘞？別沒哭活李老三，倒把你搭進(jìn)去??！”等他哭夠了，家祭也脫槁了，寫出的家祭讓全村人聽了都哭得昏天黑地。在外打工長了見識(shí)的幾個(gè)后生見此情景，也擦著眼淚拽個(gè)新詞道：“咦——老五爺比那大導(dǎo)演還會(huì)煽情哩！”“看這話說得，”旁邊上年紀(jì)的人就不樂意了，“這哪跟哪的事啊，情到這份上還用煽嗎？趙五爺這家祭是用心蘸著血寫成的，字字血，聲聲淚，都是戳人心窩子的話啊?！奔胰送嘎叮w五爺寫過那份家祭后，傷感得病了好一陣子。⑦說到待娘舅，趙五爺曾賭氣：“我寧愿一口氣往犄角嶺上的田里挑兩擔(dān)土肥，也不愿在白事場上見一面娘舅?！迸赃叺娜寺犃硕键c(diǎn)頭稱是。鄉(xiāng)村里規(guī)矩多，那娘舅處理家事說一不二，且個(gè)頂個(gè)難伺候。那年臘月，鐵蛋娘說不行就不行了。平時(shí)兄弟仨都把她當(dāng)累贅，相互推脫不愿贍養(yǎng)。等到老娘奄奄一息時(shí)，那幾個(gè)貨卻都慫包了。你說為啥？那一溜擺開的五個(gè)娘舅，長得兇神惡煞，都是野慣了的主兒，那火暴脾氣上來，不把幾個(gè)小子揍成柿餅才怪哩。人剛咽氣，兄弟仨就齊刷刷跪倒在趙五爺家門前?！霸缰袢眨伪禺?dāng)初啊——”趙五爺那花白的胡子氣得一撅一撅的，末了還得硬著頭皮去料理喪事。發(fā)喪那天，果然就遇上難劈的柴了。到出殯的時(shí)辰了，幾個(gè)娘舅硬是壓著不讓發(fā)喪，有意讓鐵蛋兄弟在眾人面前丟丑。數(shù)九寒天里，費(fèi)盡周折的趙五爺，對(duì)幾個(gè)娘舅曉之以理，動(dòng)之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，對(duì)方依然不依不饒?！皠?dòng)家法——”趙五爺無奈之下使出撒手锏。隨著他一聲厲喝，鐵蛋兄弟瞬間便被幾個(gè)壯漢踹跪在老娘舅跟前，搗蒜似的磕頭還不算，直到答應(yīng)把爹孝敬好，供他頤養(yǎng)天年才算完事。那場面，倒也勸醒了不少人家。⑧近些年，年逾八旬的趙五爺就不做執(zhí)賓先兒了，但每遇場面上的事，仍拄著拐杖前來，指點(diǎn)些禮法習(xí)俗。他平時(shí)也沒嗜好，閑了就愛喝兩口，酒喝多話就稠，能從前朝古代講起，一直講到當(dāng)下。趙五爺嘴里的故事就像村邊那汪泉水，總也講不完，都是些得理讓人、扶弱濟(jì)困、教人向善的故事。⑨去年秋后的一天夜里，做了一輩子善事的趙五爺如一片在風(fēng)中飄零的樹葉，無聲無息地去了。家人說，老人沒有病，頭天晚飯前還喝了一小盅燒酒，就是老死的。鄉(xiāng)鄰們說，老五爺一輩子行善積德，走也走得安穩(wěn)，不折磨自己，也不折磨兒女，終歸是善人有善報(bào)啊。⑩出殯那天，前來奔喪的人排了整整三里路長。（選自《鄭州日報(bào)》2021年12月26日，有刪改）6．本文寫人借鑒古典小說寫人手法，把人物復(fù)雜微妙的心理都隱在事件背后。請仔細(xì)研讀文本，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）事件把紅喜事推給張二爺主持②使出撒手锏懲罰不肖子④心理①想讓逝者有顏面③想借故事教育鄉(xiāng)人7．唐朝《史通雜述》記載：“郡書赤矜其鄉(xiāng)賢，美其邦族?！薄班l(xiāng)賢”即為鄉(xiāng)野賢良之人、飽學(xué)之士，他們通常德高望重。請從才能和德行兩個(gè)方面簡要分析本文中的“鄉(xiāng)賢”趙五爺“賢”在何處。（4分）8．文章第⑥段有三處寫“哭”，請你任選兩處，結(jié)合小說塑造人物的方法和技巧，簡要分析這些“哭”的不同內(nèi)涵和作用。（4分）9．研讀文章⑨⑩兩段，結(jié)合全文內(nèi)容，探究作者寫《鄉(xiāng)賢趙五爺》的用意（寫出兩點(diǎn)即可）。（4分）文學(xué)類文本閱讀專題河南省濮陽市2022年中考第一次模擬考試語文試卷（一）閱讀下文，完成6--9題。（共16分）余暉下的磨刀人佚名①酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著巴輛破舊的自行車，后架上綁著一個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長板凳，車把上掛著一個(gè)工具袋，因?yàn)槌林兀圆粨u擺。他走得輕捷而無聲，好像知道自己不屬于這里，謙卑如夜行。知道我在注視著他，他便回頭朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說：“磨?！雹谖夷贸龅氖且淮笠恍砂训?，我心里想，其實(shí)是無須磨的，不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說：?！澳@兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒有開刃呢。”我說：“這怎么可能？”他說：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，中手指頭放在刀刃上用力摁一下,也不過是一道白印，不信您試一試。”一試,果然沒有鋒利的感覺。③他憨然一笑，便將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環(huán)綽住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以銼刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地銼去刀刃上多余的部分。電視里正有一個(gè)喜看的劇目，我便表現(xiàn)出不耐煩，說：“干嗎不用砂輪？橫豎不過是一把切菜刀，沒必要這么講究。”他還是憨然一笑，說：“這刀也如人，都有不同的性子，您這把是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會(huì)崩出豁口?！蔽疫€是不能信服，便問“你們磨刀的是論件數(shù)，是還是論工時(shí)？”他說：“論件數(shù)，一把四塊。”說完，他好像明白了我問話背后的含義，臉不禁紅了。臉紅的應(yīng)該是我，他卻先紅了，我看到了他樸實(shí)的模樣，便心生一絲慚愧，說：“就依你?！雹苋虚_過之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來。磨過一個(gè)光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺得那刃口已足夠鋒利了，但他還是覺得不到火候，一系列的動(dòng)作不斷反復(fù)。⑤因?yàn)殡x得近，我更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，便問：“您貴庚？”他說：“都50了?！蔽页粤艘惑@——鄉(xiāng)下人論虛歲，說是50，其實(shí)是49，與我同齡，卻這樣老態(tài)，讓人頓感世道不公，便真切地說了一句：“差不多就行了。”他說：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不用等?！雹捱@把刀終于磨好了，竟用了近半個(gè)小時(shí)的光景。拿過另一把刀來，他又笑著搖了搖頭，說：“還是一把合金做的。”我說：“這一把就不磨了，湊合著用吧?！彼f：“那可不成，刀既然到了我手里，就屬于我。”似乎怕我跟他爭奪所屬，他急切地把刀固定在窄凳之上，還是重復(fù)既有的程序和動(dòng)作。⑦電視里的劇情雖然感人，但奇怪地，沒有了往日的吸引力，我不時(shí)地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個(gè)人專注地工作著。夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。再回去觀劇，居然感到那里邊的淚水與歡笑離人間煙火甚遠(yuǎn)，有些虛假。⑧知道他快完成工作了，我便從冰箱里拿了兩聽可樂，說：“我也是鄉(xiāng)下人出身，依鄉(xiāng)下的規(guī)矩，在手藝人干活的時(shí)候，應(yīng)該有煙茶伺候。在城里混久了，連這最起碼的規(guī)矩都給忘了，所以請您原諒。”⑨“瞧您說的，瞧您說的?！蔽野聛淼纳碜斯黄綇?fù)了他心中的謙卑，他不再推辭。我掏出10元紙幣給他付工錢?！安挥谜伊恕！蔽艺f。他堅(jiān)決把兩元紙幣塞進(jìn)我兜里，說“八塊錢是我的手藝，十塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是一個(gè)字一貪。”⑩他表情嚴(yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了《紅燈記》里的一句喊：“磨剪子來——戧菜刀——”?鄰人被驚動(dòng)，紛紛探出窗，真有數(shù)人拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。我以為這正可以回報(bào)他的敬業(yè)：沒想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說：“到手的生意都不做，您這是為什么呢？”他說：“天都黑了，看不清物件了。”我說：“不是有路燈嗎？”他說：“我眼神不濟(jì)，燈光下看東西是模糊的，會(huì)給人家磨不好。”見來人近了，他說一聲“再見您呢”，便倉皇騎遠(yuǎn)，消失在夜幕里。?我堅(jiān)信，明天陽光燦爛之時(shí),那個(gè)人一定會(huì)來,因?yàn)樗溃@里的住戶對(duì)他有期待。（本文有刪改）6.通讀全文，簡要概述“我”對(duì)磨刀人情感的變化。(4分)7.請從修辭的角度，分析文中第⑦段畫線語句的表達(dá)效果。(4分)夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。8.文中第③段和第⑦段反復(fù)寫到觀看電視劇，作者這樣安排有什么作用？(4分)9.請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析磨刀人的形象。(4分)(一)（共16分）6．開始“我”因磨刀人的寒酸打扮而對(duì)他產(chǎn)生同情；接下來因誤以為磨刀人故意磨蹭而對(duì)他感到不耐煩；在明白磨刀人意圖后，“我”為自己的誤解而慚愧；最后被磨刀人的高尚品質(zhì)感動(dòng)，“我”心生敬意。（4分，每點(diǎn)1分）7．示例一：運(yùn)用比喻，先把磨刀人的臉色比作黃土地，既寫出磨刀人的臉色特點(diǎn)，又表現(xiàn)了磨刀人的農(nóng)民身份和樸實(shí)性格。示例二：運(yùn)用比喻，把磨刀人的身姿比作剪紙，既活畫出夕陽余暉中人物的身形特點(diǎn)，也暗含著作者對(duì)磨刀人的贊美之意。示例三：運(yùn)用對(duì)比，巧妙地寫出了時(shí)間的推移變化，暗示磨刀時(shí)間之長，突出了磨刀人磨刀的專注、認(rèn)真，也表達(dá)了作者對(duì)磨刀人誠實(shí)精神的贊頌。（修辭方法，1分；相關(guān)語句，1分；分析，2分。共4分）（任選一句或兩句分析均可；寫出其它答案，如果符合要求也可酌情給分。共4分）8.①引出下文和磨刀人的對(duì)話，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；②側(cè)面烘托磨刀人敬業(yè)負(fù)責(zé)的人物形象；③突出磨刀人對(duì)作者的影響，從而表現(xiàn)對(duì)磨刀人的肯定與贊美；④用電視劇的遙遠(yuǎn)和虛假襯托出磨刀人的真實(shí)和高尚。（答出任意兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）9.①真誠善良（樸實(shí)厚道），被“我”誤解時(shí)所表現(xiàn)出的臉紅；②技藝高超，表現(xiàn)在對(duì)刀的鑒別上；③敬業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)刀鋒反復(fù)打磨；④不貪錢財(cái)，堅(jiān)決找回顧客的兩元錢；⑤保持本真或堅(jiān)持自我（不趨勢），最后拒絕商機(jī)。（答出任意4點(diǎn)，意思對(duì)即可，一點(diǎn)1分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可）河南省新鄉(xiāng)市2022年中考語文模擬試卷（一）閱讀下文，回答6～9題。（16分）母親的“手中棍”①“噠噠”，木棍敲擊水磨石地面的聲響，回蕩在醫(yī)院走廊。我攙著母親的左臂，母親右手拄著木棍，慢步走向樓上化驗(yàn)室。“噠噠”，木棍敲著地面一聲再一聲，敲得我心上生疼。②這木棍是我以前從朋友那里淘到的深山六道木，去了皮，直溜、光滑、堅(jiān)硬；選一枝權(quán)處留段握柄，截?cái)唷⒛ス猓媒o走路已然蹣跚的母親當(dāng)拐棍。但一開始她并不樂意：“我不需要這玩意兒，拿走！”我便隨手將木棍撂在了門后墻角，任其擱置數(shù)年，積了厚厚的灰塵。③這次母親頭暈、腿疼，我將木棍找出來，擦拭干凈遞給她。母親嘆了口氣，一手扶著門框，一手顫顫巍巍接過木棍，邊走邊念叨：“到底還是拄上了呀！”一向要強(qiáng)的母親，終因年老有病拄上那根拐棍，服了老。④其實(shí)，在我年少時(shí)的印象中，母親手中倒是常握著一根木棍。只不過，先前那根棍總是被母親自如支配，“舞”在手上，支撐起我們?nèi)仪遑毜臒熁鹑兆?。⑤“娘，我回來了！”年少的我還沒進(jìn)院門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見母親正趴在鍋上，揮舞木棍，攪著一鍋金黃噴香的玉米面疙瘩，騰起的熱氣模糊了她年輕的面容。哪料，母親聽到我的聲音猛扭頭，直起腰，全然不顧正做著飯，舉著攪棍就朝我沖來，嘴里罵著：“我叫你和同學(xué)打架！”看來是有人提前向母親告了我一狀。我生怕被母親逮住，我跑上了山。⑥當(dāng)我從山上折了兩根六道木細(xì)棍回家，送給母親做攪疙瘩棍時(shí)，飯菜已擺上了桌。母親接過木棍，狠狠地朝我頭上打來，卻又輕輕落在了我的屁股上：“以后可別打架了，快吃吧?！蔽摇芭丁币宦曌?，埋頭扒拉飯。如今，母親已沒心力攪疙瘩給我吃了，可那兩根被母親磨得溜光的攪棍，還掛在墻上。⑦早出晚歸進(jìn)山摘酸棗的習(xí)慣，母親曾堅(jiān)持了幾十個(gè)秋天。酸棗泡醋，酸棗核賣錢貼補(bǔ)家用。山里歸來，母親肩上扛一口袋酸棗，一手握著鐮刀，一手拄根木棍。⑧母親說：“一進(jìn)山就弄根棍兒，打掉前面草窠的露水，有時(shí)還可以“打草驚蛇＇，驚野雞、野兔啥的，免得被嚇著。有次多虧這棍兒驚出一窩馬蜂，不然我就被蜇了。濕酸棗長得牢，可以用棍兒敲掉些酸棗葉，方便采摘；高處或干了的酸棗，用棍兒敲打落地，直接撿就行了，省事兒。更重要的是，出山時(shí)，天慢慢黑了，或趕上陰雨天，扛著酸棗不好走，這棍兒就頂大用了?！雹崧犇赣H一說，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那無數(shù)次地陪母親進(jìn)山、出山“頂大用”的棍子。有時(shí)，如果酸棗摘得不多，母親手里、肩上可能會(huì)多幾根木棍：頂端帶個(gè)木鉤的，用桶從井里打水時(shí)用；那種細(xì)長的，用作打棗竿、打核桃竿、夾柿子竿；那種粗長、直溜的，用作鐵锨把、鐮刀把、鋤把；那種細(xì)而輕巧的，陸續(xù)多弄些，用來搭菜架，插籬笆，做蒸算……母親用這些源自大山里的木制工具，經(jīng)營著家里、地里的活計(jì)。⑩近年，我回老家次數(shù)多，常幫年邁的父母做些活兒。我拎起提水木鉤，去井邊“嘩啦啦”打一桶井水，似打撈起無數(shù)清甜的歲月；扛起長竿去打棗、打杏、打核桃、夾柿子，憶起了和家人樹上樹下一起勞作的歡愉；拿起鐵锨、鋤頭、鐮刀下地干點(diǎn)碎活兒，用著格外趁手?；貋砗?，我將它們靠在墻角或掛在墻上，突然想到那些母親從山里淘回的、已被磨得溜光水滑的木棍，已再也不能被她拿在手上使用，不由得黯然神傷。?上醫(yī)院二樓，母親身體明顯側(cè)向了我，我的右臂加了把力。木棍的聲響已很微弱，我生怕母親打滑或拄空，便叫她停下，接過木棍夾在了我的左腋下。母親雖然重復(fù)說：“拄著棍兒能走，能走?！眳s分明又將身體壓向了我，我的右臂不由地使足了勁，反倒走得快了，穩(wěn)了。?母親住院觀察一周，無大礙，便回了村。但那根六道木拐棍卻成了80歲老母親的隨手之物，從不離身。母親的可行動(dòng)范圍也縮小了，僅限于院里院外幾十米內(nèi)。她坐在院里，還不時(shí)揮揮手中的木棍，轟轟雞、扒拉下亂柴草、指點(diǎn)父親和我做這做那……我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母親再自己進(jìn)山、出村，肯定是不可能了。她只能一手拄著拐棍、一手拄著我，甚至，完全用雙手拄著我-我應(yīng)當(dāng)是母親最可靠的“手中棍”了。（作者：張金剛，有刪改）6．請按時(shí)間順序概括文章情節(jié)，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）7.分析文中畫線句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。（4分）（1）母親接過木棍，狠狠地朝我頭上打來，卻又輕輕落在了我的屁股上：“以后可別打架了，快吃吧。”「（“你親”的心理活動(dòng)）（2分）答： （2）我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑：“忘了！”（“我”的心理活動(dòng)）（2分）答： 8．文章第⑦段、第⑧段，作者是如何表現(xiàn)母親上山采酸棗的艱難的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）答： 9．文中母親的“手中棍”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。（5分）答： 6.命題透析本題考查文章情節(jié)梳理和把握。參考答案（1）小時(shí)候，因?yàn)樵趯W(xué)校打架，母親用攪棍“打”我。（2） 母親進(jìn)山摘酸棗,總備根木拐棍。（3） 母親拄著我給她準(zhǔn)備的木拐棍去醫(yī)院化驗(yàn)室。（每空1分，共3分）7.命題透析本題考查人物心理分析。參考答案（1）通過富有表現(xiàn)力的詞語“狠狠地”“打來”“輕輕落”來表現(xiàn)母親既想給我教育,又舍不得打的心理。寫出母親對(duì)“我”的愛。（具體內(nèi)容1分，心理活動(dòng)1分，共2分）（2）用“在地上劃拉半天”“憨憨一笑”“忘了！”通過對(duì)母親的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫,寫出了老母親病后反應(yīng)遲緩，表現(xiàn)了“我”為母親的衰老而心疼的心理。（具體內(nèi)容1分，心理活動(dòng)1分，共2分）8.命題透析本題考查文章內(nèi)容分析。參考答案示例:第⑦段通過描寫母親山里歸來的形象，用肩上所扛、手中所拿,寫出了母親負(fù)重下山的艱難。第⑧段用母親的話，寫出了木棍的作用，來側(cè)面表現(xiàn)母親摘酸棗的艱難。（一點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可。如果從詞語使用、修辭方法、句式特點(diǎn)等角度分析，結(jié)合內(nèi)容分析合理亦可。）9.命題透析本題考查對(duì)文章關(guān)鍵詞語的理解。參考答案（分層賦分）答案示例：第一層級(jí):理解角度單一，只能從表面上理解“手中棍”。（2分）示例:母親的“手中棍”是母親年老有病后的拐棍，是母親操持家庭、下地勞作的工具。第二層級(jí):理解角度多樣，能涉及兩重意蘊(yùn)。（2~3分）示例一:母親的“手中棍”不僅是母親的拐棍，操持家庭、下地勞作的工具，更是母親勤勞持家的形象見證。（3分）示例二:母親的“手中棍”不僅是母親操持家庭、下地勞作的工具，更是母親勤勞持家，愛兒子的形象見證。（3分）第三層級(jí):思維全面，理解有深度，能關(guān)聯(lián)多個(gè)層面。（4~5分）示例一:母親的“手中棍”不僅是母親操持家庭、下地勞作的工具，更是母親勤勞持家，愛兒子的形象見證。“我”是母親“手中棍”，是母親最后的依仗。（4分）示例二:母親的“手中棍”不僅是母親操持家庭、下地勞作的工具，年老后的拐棍,更是母親勤勞持家,愛兒子的形象見證。母親“手中棍”是“我”，“我”是母親最后的依仗，表現(xiàn)了“我”贍養(yǎng)母親、挑起家庭重?fù)?dān)的責(zé)任和孝心。（5分）河南省許昌市2022年中考一模語文試卷（一）閱讀下文，完成6～9題。（共16分）野風(fēng)車=1\*GB3①二疤眼子和父親坐在地頭，木然地朝巨大的風(fēng)車仰望著。風(fēng)車是木結(jié)構(gòu)的，木頭經(jīng)長久風(fēng)化后，裂成一道道口子，八葉蒲篷，每葉皆如海船上的大帆，聳立在空闊廣漠的天空下。=2\*GB3②二疤眼子的左眼上方有塊淡紫色的疤，是八歲那年他爬樹時(shí)摔下來被地上的瓦片劃破后落下的，雖沒有傷著眼珠，但視力還是受到了影響，眼的形狀也與右眼不太一樣。他在看風(fēng)車時(shí)，仰著的臉是扭著的。=3\*GB3③現(xiàn)在，這輛風(fēng)車的主人是二疤眼子和他父親。抽水機(jī)船進(jìn)不來，風(fēng)車被架設(shè)在一片與任何河流都不相通的水泊邊，承擔(dān)著三十畝地的灌溉重任。=4\*GB3④“為什么叫它野風(fēng)車？”二疤眼子問。=5\*GB3⑤父親說：“曠野上，沒遮攔，大風(fēng)來了像野馬，弄得風(fēng)車瘋轉(zhuǎn)。這種車就叫野風(fēng)車?！雹薅萄圩佑X得自己挺喜歡這架風(fēng)車的，雖然同時(shí)感到一絲懼憚。⑦父親說：“就在風(fēng)車旁搭個(gè)窩棚，你和我得看車。”⑧二疤眼子看著高大的風(fēng)車，又看了看那一大片地，心里很高興。⑨這架風(fēng)車好幾個(gè)年頭沒有人管它了。它很像一個(gè)垂菲的老人。如果哪一天突然來了一陣狂風(fēng)，它也許就會(huì)永遠(yuǎn)趴下了。父親花了半個(gè)月拾掇它，才使它又顯出有生命的樣子。⑩他們再也不用像那次一樣遭罪了。11.那一年春天，青黃不接，家里的米甕已空了幾天了。忽然，在河堤上大樹下乘涼的父子發(fā)現(xiàn)了河上有一艘運(yùn)糧船。他毫不猶豫，跑到河邊，一個(gè)猛子，很準(zhǔn)確地扎到了糧船邊，然后像只彎腰屈背的蟲子，三下兩下爬上了糧船。他把后背貼在山一樣高的糧袋上穩(wěn)定了很久，用尖利的牙齒撕咬開糧袋……可是一只大手恰在這時(shí)一把揪住了他的頭發(fā)……后來父親沖下堤，跪下求饒，他們放了他，剝了父親的衣服，說是換魚吃。船往前遠(yuǎn)去了，父子倆屈辱地站在春天的夕陽里……12.風(fēng)車帶著父子倆的仇恨和希望，優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著。秧苗綠汪汪的一片，給了父子倆無數(shù)好夢和幻想。13.可是，僅僅才過去一個(gè)月，悲劇就發(fā)生了。14.父親落車篷時(shí)不小心，被后面飛速而來的碗粗的一根纜桿打倒在地。等有人趕到將八葉車蓬通通放下、再將他從地上扶起時(shí)，他已經(jīng)站不起來了-他的腰被打壞了！15.媽媽號(hào)啕著。人們將父親送到了醫(yī)院……16.父親出院后，已只能拄著兩根拐杖勉強(qiáng)行走了。他老了許多，因?yàn)樯眢w不能直立，身體就好像萎縮了一截。他讓人扶著，掙扎到風(fēng)車下。望著風(fēng)車，他不禁老淚縱橫。隨之，那過去一直在眼中燃燒著的復(fù)仇的光芒也黯淡了下去。17.父親讓二疤眼子捆好鋪蓋卷，說：“回去吧?！?8.為什么？”二疤眼子哭著問。19.“管風(fēng)車得是個(gè)大男人。敢管這種風(fēng)車的人，除了你爸，也就沒有別人了?！?0.二疤眼子扛著鋪蓋卷，呆頭呆腦地往家走。21第二天早上，父親拄著拐杖走出門口，偶爾抬頭朝田野上望時(shí)，有點(diǎn)兒奇怪了：“那風(fēng)車怎么在轉(zhuǎn)呀，是誰扯的篷？”22.母親說：“是二疤眼子。五更天，他把鋪蓋卷又背回去了。他說，你往后只管坐在窩棚門口教他管車就行了。”23.管車并不順利，在秧苗灌漿的節(jié)骨眼上，來了一陣大風(fēng)。24.風(fēng)暴烈地從天邊橫掃過來，它吼叫著，扭動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，像一把巨大而鋒利的砍刀。25.鄉(xiāng)親們都來了，驚恐地喊著：“風(fēng)！”“風(fēng)車！”“搶篷！”風(fēng)車的鐵纜在“嗚嗚”地鳴響，發(fā)出悲慘的呼救聲。26.父親知道危險(xiǎn)正在逼近，喊著讓他撤離。27.二疤眼子沒有聽父親的勸阻，向前傾著身體，朝風(fēng)車走去，他爬到風(fēng)車下，抱著中軸往上爬。父親仰望著越爬越高的兒子，雙手直抖。28.高空中的風(fēng)威風(fēng)十足，它一次又一次地要將二疤眼子扯下來，二疤眼子用腿死死夾住中軸，緊緊吸著它，一寸一寸地往上挪?，F(xiàn)在，他竟沒有一絲恐懼，一番英雄氣概使他感到自已高高地飄揚(yáng)在空中。他用盡全身力氣，使第一葉、第二葉、第三葉、第四葉篷落下了。當(dāng)他將第五葉篷的繩索摳回到滑輪上時(shí)，一股強(qiáng)風(fēng)像一只無形的大手將他一把抓住，從車頂向遠(yuǎn)處甩去··.···29.二疤眼子在空中劃了一個(gè)弧，卻落在了湖里。他在湖水中揮動(dòng)著雙手，向風(fēng)車“嗷嗷嗷”地叫起來。30.父親爬到湖邊，向二疤眼子伸出手去。天下起大雨來，父子倆坐在湖邊上，只有四葉篷的風(fēng)車在均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)著。雨中，父親給二疤眼子一下一下搓著他瘦背上的污垢，不時(shí)地用力在他的背上猛拍一巴掌··....（作者：曹文軒。有刪改）6．本文情節(jié)生動(dòng)曲折，請認(rèn)真梳理，用四字詞語將下面空缺的情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）7．文中第23段寫道：“來了一陣大風(fēng)”，下文是如何描寫大風(fēng)的威力的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）8．聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。（4分）9．文中第27段二疤眼子的選擇有豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合小說內(nèi)容和主旨加以探究。（5分）（一）（共16分）6．①下跪受辱②替父管車③風(fēng)中修車（意思對(duì)即可。一空1分，共3分。如有其他答案，言之成理，亦可的情給分）7．①通過風(fēng)吼叫的聲音、扭動(dòng)的形狀、如砍刀般的暴烈程度來表現(xiàn)大風(fēng)的威力。②通過人們的驚恐、風(fēng)車的鳴響、父親的呼喊、二疤眼子修車的困難表現(xiàn)大風(fēng)帶來的影響，烘托大風(fēng)的威力。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可）8．①父親既為兒子的勇敢、堅(jiān)持而欣慰，又因兒子不聽勸阻以致身處險(xiǎn)境而心疼，矛盾的心理滿溢深沉的愛，使文章意蘊(yùn)更豐富。②雨中父子相伴、四葉篷的風(fēng)車均勻轉(zhuǎn)動(dòng)的情景，暗示著充滿希望的未來，為故事增添了一抹暖色。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可）9.此題分層賦分。（共5分）第一層級(jí):理解角度單一，只能從表層理解“二疤眼子的選擇”。（1分）示例一:二疤眼子的選擇是為了給鄉(xiāng)親們一個(gè)承諾。（1分）示例二:二疤眼子的選擇是為了不讓父親的心血白費(fèi)。（1分）第二層級(jí):理解角度多樣，能涉及兩重意蘊(yùn)。（2～3分）示例一:二疤眼子的選擇是為了給鄉(xiāng)親們一個(gè)承諾，也是為了不讓父親的心血白費(fèi)。（2分）示例二:二疤眼子的選擇是為了給鄉(xiāng)親們一個(gè)承諾，也是為了不讓父親的心血白費(fèi)，他想借此讓父親保持希望。（3分）第三層級(jí):思維全面，理解有深度，能關(guān)聯(lián)多個(gè)層面。（4～5分）示例一:二疤眼子的選擇是為了給鄉(xiāng)親們一個(gè)承諾，也是為了不讓父親的心血白費(fèi)，他想借此讓父親、也讓自己保持希望。（4分）示例二:二疤眼子因鄉(xiāng)親們的呼喊而起身，更因風(fēng)車上寄托著父親的心血而堅(jiān)定向前，他不愿看到他和父親共同堅(jiān)守的希望就此湮滅，這個(gè)選擇意味著二疤眼子已擺脫了恐懼、莽撞，能夠勇敢擔(dān)當(dāng)，走向成熟，人物形象因此而豐滿。（5分）河南省信陽市商城縣2022年中考一模語文試題（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。那年冬天好大雪①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。②我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等工頭回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要去找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。③下午，胡小兵正在那邊打撲克，突然披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子可能有什么事。我抽了一口煙，說：“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說：“沒事。”④我拿出自己的半瓶酒，說：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿笑著，接過去，咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了?！蔽也恢f什么好。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個(gè)月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！薄霸趺磁?？”我問?！皫讉€(gè)哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话搿冶緛硐霌泣c(diǎn)，多給家寄點(diǎn)的?！焙”t的臉上滾動(dòng)著幾滴淚珠，“現(xiàn)在我就剩五百了，我給娘說過要給家寄一千的。我怎么湊也得湊夠一千塊?！雹菸铱诖镆矝]有幾個(gè)子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里沒有錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我，說：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！”⑥胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時(shí)，一片寂靜。屋內(nèi)寂靜無比，樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳。⑦我頓時(shí)感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一口氣喝完了。⑧“胡小兵，還差多少呢？”竟然有人問。胡小兵哽咽著說：“三百?！薄凹热淮饝?yīng)過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這五十吧！”一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著“謝謝”。⑨我的鼻子酸酸的，出來半年我的鼻子還沒這么難受過，我朝窗外瞟了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說：“北風(fēng)得了勢了，把大雪也叫出來了?！蔽覀円晃葑尤硕紨D到窗戶旁，爭著看大雪。不時(shí)有人說：“咱家的雪肯定比這里的要大得多！”⑩那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。6.本文敘述了一個(gè)什么故事？“我”把錢借給胡小兵，“我”的態(tài)度有什么變化？7.（1）結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。我的鼻子酸酸的，出來半年我的鼻子還沒這么難受過。（2）第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？8.本文人物形象的塑造極為成功，請你從語言或?qū)懛ǖ确矫嬲剝牲c(diǎn)自己的看法，并舉例說明。9.這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意?！敬鸢浮?.“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。由態(tài)度尷尬、舉棋不定，到下定決心，慷慨解囊。7.（1）是對(duì)胡小兵家庭困境的同情，是為自己愛莫能助感到難過，是被互幫互助的氣氛所感動(dòng)。（2）這是一處環(huán)境描寫或景物描寫，用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號(hào)，反襯“我”在借與不借之間的矛盾心情。8.示例1：本文動(dòng)詞運(yùn)用生動(dòng)形象。如“我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子”，一連串的動(dòng)作表明“我”把錢保管得很好，也說明錢來之不易，“我”格外珍惜。示例2：語言描寫細(xì)膩，表現(xiàn)人物心理。如“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你”，突出“我”已下定決心無償幫助胡小兵。示例3：運(yùn)用對(duì)比襯托手法。如用雪的寒冷，工頭的冷血，與“我”和工友們之間的互助作對(duì)比，突出人心的溫暖。9.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事發(fā)生的環(huán)境氛圍。②作者用大雪來突出天氣的寒冷，同時(shí)這些純潔的雪花也象征這些農(nóng)民工之間的片片溫情。③農(nóng)民工彼此之間的溫情在寒冷的冬天也溫暖了“我”的心，更深刻地突出了主題。（答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】【分析】【6題詳解】本題考查事件概括。第一問：根據(jù)第④段“胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：‘叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了。’我不知說什么好。胡小兵又給自己灌了一口，說：‘上個(gè)月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了’”，第⑦段“我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：‘侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！’”，第⑧段“‘既然答應(yīng)過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這五十吧！’一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里”可概括為：“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。第二問：根據(jù)第⑤段“我口袋里也沒有幾個(gè)子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢”“我吞吞吐吐地說，自己口袋里沒有錢了，都寄回家了”，第⑥段“胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時(shí)，一片寂靜”，第⑦段“我頓時(shí)感到尷尬萬分”等語句可知，胡小兵向“我”借錢，“我”因需要養(yǎng)家糊口，借口說自己的口袋沒有錢了，當(dāng)大家的目光都聚集到“我們”身上，“我”舉棋不定，內(nèi)心猶豫；根據(jù)第⑦段“胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：“‘侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！’”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一口氣喝完了”可知，胡小兵急需用錢，“我”于心不忍，下定決心，慷慨解囊?！?題詳解】（1）本題考查字詞理解。本義：“難受”是指身體不舒服。內(nèi)容：根據(jù)第⑨段“我的鼻子酸酸的，出來半年我的鼻子還沒這么難受過”，聯(lián)系第④⑤段“胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：‘叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了’”“我口袋里也沒有幾個(gè)子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢”可知，“難受”在此指心里難過，原因是胡小兵的父親腿傷嚴(yán)重急需用錢，家境困難，“我”沒有多余的力量去幫助他；聯(lián)系第⑧段“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著‘謝謝’”可知，“難受”是指工友理解胡小兵的難處，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，“我”被互幫互助的氛圍打動(dòng)。（2）本題考查描寫方法。描寫方法：根據(jù)第⑥段畫線句“屋內(nèi)寂靜無比，樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳”中的“屋內(nèi)寂靜、北風(fēng)瘋狂的尖唳”可知，此句運(yùn)用了環(huán)境描寫；內(nèi)容：聯(lián)系第⑥段“胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時(shí)，一片寂靜”，第⑦段“我頓時(shí)感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子”可知，通過寫屋外北風(fēng)的狂嘯與室內(nèi)寂靜，反襯“我”內(nèi)心的猶豫（矛盾），思考著是否借錢給胡小兵?！?題詳解】本題考查文章語言及表現(xiàn)手法，結(jié)合具體內(nèi)容談本文的寫作特點(diǎn)即可。示例一：第①段“臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了”中將“冬天”比作“年久失修的鼓風(fēng)機(jī)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，同時(shí)也是環(huán)境描寫，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了冬天的寒冷；聯(lián)系第②④段“出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要去找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來”“胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：‘叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了。’我不知說什么好。胡小兵又給自己灌了一口，說：‘上個(gè)月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！笨芍瑸楹笪墓ゎ^冷血不及時(shí)發(fā)工錢，寫胡小兵家境困難急需用錢的事做鋪墊示例二：第②段“工頭說他也沒拿到錢，要去找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來”，第⑥段“屋內(nèi)寂靜無比，樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳”，第⑩段“坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛”，聯(lián)系第⑦段“我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：‘侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！’”，第⑧段“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著‘謝謝’”可知，通過寫冬天天氣寒冷，大雪飄飛，工頭不及時(shí)發(fā)工資，借口向開發(fā)商討要工資離開，側(cè)面展現(xiàn)工頭的冷血；通過寫在“我”與工友們籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病展現(xiàn)人間真情，通過將工頭與工友的對(duì)比，凸顯出人心的溫暖?！?題詳解】本題考查文題的內(nèi)涵及作用。文題“那年冬天好大雪”中的“冬天”交代故事發(fā)生的時(shí)間，“大雪”交代故事發(fā)生的天氣狀況，渲染寒冷凄慘的氛圍；聯(lián)系第①段“臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了”，第②段“我們在等工頭回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要去找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來”可知，“好大雪”一方面指出天氣惡劣，一方面寫出農(nóng)民工的生活艱辛；聯(lián)系第⑦⑧段“我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：‘侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！’”“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著‘謝謝’”可知，農(nóng)民工生活不易但是仍熱心地幫胡小兵籌錢，反襯出了農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖，潔白的雪花象征著農(nóng)民工間的溫情，人們互幫互助的行為在大雪天溫暖人心，文題暗含文章主旨；若改為“借錢”或“湊錢”顯得生硬，缺少人情味。河南省桐柏縣2022年中考一模語文試題（一）閱讀下文，完成6～9題。（共18分）補(bǔ)鍋匠“釘鍋錮（gù，用金屬溶液填塞金屬器物空隙）漏鍋，釘搪瓷盆子補(bǔ)漏鍋——”每到一村，肩挑火爐風(fēng)箱的補(bǔ)鍋匠劉仁德就用這別具一格的吆喝聲招攬生意，底氣足，嗓門大加上扁擔(dān)上掛的銅鐵片串敲出當(dāng)唧當(dāng)哪的聲音，立時(shí)把小孩子們吸引過來。那年頭，鄉(xiāng)下人燒柴火做飯，用的全是鐵鍋。久了，鍋底會(huì)結(jié)一層厚厚的炭垢、銹垢，與鍋鏟勺子經(jīng)常摩擦的部位漸漸變薄，最終磨出個(gè)洞、裂出道縫來。就這也舍不得扔，等游鄉(xiāng)攬活兒的補(bǔ)鍋匠來了，補(bǔ)補(bǔ)再用。劉仁德邊喊邊在村中央找尋一塊空地，擺好家什，靜等開張了。大人們一聽是黃土洼的補(bǔ)鍋匠劉仁德，紛紛拿來破鍋爛盆，交給他修補(bǔ)。他一瞅一敲，就能斷定出鍋上是小裂縫，或者是小洞。用不著大動(dòng)干戈的，便拿出特制的鐵片，拼在裂縫小洞處，敲敲打打，叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，鍋就修好了，再抹上泥子，保準(zhǔn)滴水不漏；如若毛病大，修理起來就比較費(fèi)事了，得先把碎鐵在紺堝里熔化成鐵水，舀一小勺放到有草木灰的左手窩里，從鍋底的漏洞處揞上去，右手持一根用粗布卷成的炭棒，一按，“刺——”，冒出一股白煙，再一磨，鐵鍋就完好如初了。補(bǔ)漏鍋，以疤計(jì)價(jià)，鄉(xiāng)下人都知道。補(bǔ)好后，查一下多少個(gè)疤，幾角幾分一目了然。所以，鍋的主人都想讓少補(bǔ)幾個(gè)疤。劉仁德盡量少補(bǔ)疤。人們都樂意將破鍋爛盆拿給他修補(bǔ)。手藝人都收徒弟。劉仁德卻不。誰知最后自破規(guī)矩，不但收了，還一下子收了倆。村西頭的馬小聰，兩歲時(shí)死了爹，隨娘改嫁到黃土洼，十四歲那年，繼父也在一次車禍中命喪黃泉。小聰他娘把唯一的希望都寄托在兒子身上，為讓兒子學(xué)個(gè)手藝，提了一兜雞蛋、一包白糖，來到劉仁德家，放下東西就抽抽搭搭地哭起來。劉仁德心腸軟，見不得誰傷心落淚，一拍胸脯，說：“小聰他娘，明兒個(gè)就讓小聰過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他?！笔樟艘粋€(gè)徒弟，已違了劉仁德的初衷，可不久的一天，村東頭的麻嬸帶著她的孫子大誠也來到他家，求劉仁德看在她的老臉上，收下她的孫子做徒弟。大誠五歲那年，麻嬸的兒子媳婦先后暴斃，麻嬸把大誠拉扯大，這些年日子過得確實(shí)不易。劉仁德是個(gè)熱心腸一拍大腿，說：“嬸子，明兒個(gè)就讓大誠過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他。”從此，每當(dāng)游鄉(xiāng)攬活兒，小聰和大誠都隨同師傅劉仁德前往。傳說貓教老虎還留一手哩，但劉仁德不這樣，他手把手教兩個(gè)徒弟，一招一式講得十分到位，把補(bǔ)鍋的手藝毫不保留地教給了兩個(gè)徒弟，不但教手藝，還教做人。他說：“做事得先做人。來補(bǔ)鍋修盆的人和咱一樣，都是面朝黃土背朝天的種地人，一分錢能掰成兩半花。咱別指望從他們身上賺多少錢，只要能糊口就中。破鍋爛盆能小修決不大補(bǔ)，能少補(bǔ)決不多補(bǔ)！”兩個(gè)徒弟忙不迭地點(diǎn)頭。時(shí)間很快過了兩年，大誠出師了。小聰卻仍跟著師傅學(xué)。有好事者便對(duì)小聰說：“瞅瞅，你師傅偏心！你比高尚拜師還早，咋不讓你先出師？”小聰當(dāng)然知道這些，但不敢問師傅。劉仁德心里也清楚，小聰肯定有想法。但他佯裝不知，只是教得更上心了。補(bǔ)鍋要用尖頭錘子探測漏鍋的損壞程度，每當(dāng)這時(shí)，他就看著小聰操作，適時(shí)提醒：“中了，不用再往前探了?！毙÷斁屯Ｖ沽颂綔y。過了半年，劉仁德終于同意小聰出師了。出師那天，劉仁德專門讓老婆炒了幾個(gè)小菜，為小聰餞別。劉仁德斟滿兩杯酒，一杯遞給小聰，一杯留給自己：“小聰啊，你的手藝可以獨(dú)自攬活兒了，今兒個(gè)師傅讓你出師。只是師傅求你一件事，無論走到哪里，都不要說是我的徒弟?！蓖降艹鰩煟瑤煾刀枷Ｍ麨樗麄髅?，可自己的師傅卻說出這樣的話，小聰一時(shí)愣了?！捌鋵?shí)，你比大誠有靈性，學(xué)藝也有鉆勁，論手藝，應(yīng)該比大誠早出師?！毙÷敳唤獾乜粗鴰煾怠⑷实鹿嘞乱槐疲骸爸罏樯蹲尨笳\出師而不讓你出師嗎？你手藝雖好，但做人有個(gè)毛病，這毛病不改，踏入社會(huì)是很難立住腳的。平時(shí)我多次提醒你，你卻不以為然。今兒個(gè)我最后一次給你說，要不就是放你走了，也不算真正的出師?！毙÷斖鶐煾蹈皟A了傾身子，瞪大眼睛，急切想知道師傅說的是啥毛病?！吧馊俗钪v究誠信。咱補(bǔ)鍋大小也算個(gè)生意，你卻耍些小聰明，糊弄人家。就說那次在卞莊，田大妮那鍋明明三個(gè)疤就解決問題了，你卻給人家搗出六個(gè)疤的洞，讓人家多出了一倍工錢。你那點(diǎn)小把戲能瞞過田大妮們，能瞞過我？”原來師傅一直在暗中看著自己！小聰?shù)哪橂没鹄崩钡?，像潑了一層辣椒水。“還有在前洼，你為孫老太補(bǔ)盆，孫老太回家一盛水，還漏，漏了咱重新補(bǔ)就是了，你卻把責(zé)任推到大誠頭上。不誠實(shí)的人是很難在世上混的呀！”小聰?shù)哪樇t一陣白一陣，羞愧地低下了頭?！靶÷敯。伵鑹牧丝梢孕扪a(bǔ)，這人心要是不正，想補(bǔ)可就難了??！”撲通，小聰跪在劉仁德面前，咚咚咚磕了三個(gè)響頭。（作者：王振東。有刪改）6．從全文看，補(bǔ)鍋匠劉仁德具有怎樣的品質(zhì)？請從兩個(gè)方面簡要分析。（4分）7．小說以劉仁德別具一格的吆喝聲開頭，有何作用？請簡要分析出兩點(diǎn)。（4分）8．在餞別酒席上，小聰?shù)男睦戆l(fā)生了怎樣的變化？請從兩個(gè)方面簡要分析作者是如何來表現(xiàn)這種變化的？（5分）9．你的同桌課外閱讀時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，《補(bǔ)鍋匠》原來版本中徒弟“大誠”的名字是“高尚”，請你和他一起探究作者這樣改的用意。（5分）（一）（共18分）6．①手藝精湛，令人信服。破鍋爛盆，他一瞅一敲，就能斷定出鍋上是小裂縫，或者是小洞，修補(bǔ)后元好如初。人們都紛紛拿來破鍋爛盆，交給他修補(bǔ)。②堅(jiān)持原則，講究誠信。自己修補(bǔ)破鍋爛盆時(shí)能小修決不大補(bǔ)，能少補(bǔ)決不多補(bǔ)，因?yàn)橐园逃?jì)價(jià)，盡量少補(bǔ)。同時(shí)教授徒弟，做生意要講究誠信，讓小聰晚出師。③心地善良，富有同情心。原本不收徒弟，最后卻收了小聰、大誠兩個(gè)苦孩子。④言必守信，傳授技藝，毫無保留。他手