話題6 如何開展班級公共關(guān)系活動課件

話題6

如何開展班級公共關(guān)系活動【圖片導(dǎo)入】家長志愿者團隊招募公共游戲區(qū)志愿者團隊內(nèi)容提要■探尋一公共關(guān)系的基本認識■探尋二班級公共關(guān)系的原則和內(nèi)容■探尋三班級管理與幼兒園管理探尋一公共關(guān)系的基本認識

公共關(guān)系是新興學科1

公共關(guān)系的特征表現(xiàn)2公共關(guān)系的結(jié)構(gòu)要素3（一）公共關(guān)系是新興學科【閱讀&討論】1、公共關(guān)系是一個組織與公眾之間的關(guān)系。2、公共關(guān)系是一種特殊的思想和活動。3、公共關(guān)系是現(xiàn)代組織管理的獨立職能。4、信息溝通與傳播是公共關(guān)系的特殊手段。結(jié)合以上特點，說說你對公共關(guān)系的理解。我們認為公共關(guān)系是一個組織運用有效的傳播手段，使自身適應(yīng)公眾的需要，并使公眾也適應(yīng)組織發(fā)展需要的一種思想?！咀灾鲗W習】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，分別說說公共關(guān)系有哪些特征表現(xiàn)。2、雙向性

公共關(guān)系是以真實為基礎(chǔ)的雙向溝通，組織一方面要吸取人情民意以調(diào)整決策，改善自身；另一方面又要對外傳播，使公眾認識和了解自己，達成有效的雙向意見溝通。4、整體性

公共關(guān)系的宗旨是使公眾全面地了解自己，從而建立起自己的聲譽和知名度。它并不是要單純地傳遞信息，宣傳自己的地位和社會威望，而是要使人們對自己各方面都有所了解。5、長期性

公共關(guān)系的實踐告訴我們，不能把公共關(guān)系人員當作“救火隊”，而應(yīng)把他們當作“常備軍”。（三）公共關(guān)系的結(jié)構(gòu)要素組織公眾傳播

公共關(guān)系的主體是社會組織，客體是社會公眾，聯(lián)結(jié)主體與客體的中間環(huán)節(jié)是信息傳播，這三個要素構(gòu)成了公共關(guān)系的基本范疇?！窘涣饔懻摗總鞑?，是連接社會組織和公眾的橋梁，也是實現(xiàn)公共關(guān)系目標的唯一手段。公共關(guān)系的傳播媒介可以分為哪些不同種類？探尋二班級公共關(guān)系的原則和內(nèi)容開展班級公共關(guān)系應(yīng)遵循的原則1開展班級公共關(guān)系的內(nèi)容及策略2（一）開展班級公共關(guān)系應(yīng)遵循的原則1.目的性原則【思考】班級開展對外公共關(guān)系的目的是什么？2.客觀性原則在幼兒園對外公共關(guān)系中，必須堅持調(diào)查研究，掌握客觀事實，從實際出發(fā)，實事求是。不是信口開河，無中生有，大放厥詞?！九e例】有的老師在和家長溝通的時候說教師和藹可親，對待孩子照顧周到，等家長一走立刻板著臉兇孩子?！菊f一說】你所看到的班級在對外公共關(guān)系中是否秉持客觀性原則。4.公平原則【思考】開展班級公共關(guān)系的公平原則是指什么？【總結(jié)】在公共關(guān)系活動中，一個班級不允許損害另一個班級的利益，雙方應(yīng)該是公平的、對等的。5.互利原則

幼兒園班級的公共關(guān)系必須以維護幼兒園的根本利益為基礎(chǔ)，提倡真誠合作，互惠互利。（二）開展班級公共關(guān)系的內(nèi)容及策略1.班級內(nèi)的公共關(guān)系（1）教師間的關(guān)系【交流討論】班組長教師是班級具體工作的操作者，是聯(lián)系幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和本班教師及其他班教師的橋梁和紐帶，在班級的發(fā)展過程中起著承上啟下的作用。那么，班組長教師在班際交流工作中要注意什么？（2）教師與家長間的關(guān)系①良好公共關(guān)系的開端——教師幫助家長認識、了解幼兒園教育★新生家訪★跟蹤回訪★個別幼兒即訪★班級家長會★新生家訪【模擬家訪】你知道如何進行新生家訪嗎？請學生兩兩合作模擬家訪情景。【教師總結(jié)】首先，教師向家長進行自我介紹；接著，教師向家長、幼兒介紹幼兒園的生活作息制度、管理方法、自身特色等；最后，教師與家長交流育兒經(jīng)驗，從中了解家長對孩子的期望和對教師的要求；家訪結(jié)束后，教師對家訪進行記錄，分析幼兒家庭教育狀況?！锔櫥卦L

跟蹤回訪是指教師對幼兒有了新的了解，家長對幼兒園的教學、幼兒的發(fā)展有了一定的認識，教師利用寒暑假對班級幼兒進行回訪?！飩€別幼兒即訪【教師講解】個別幼兒即訪是指教師針對班級個別幼兒的突發(fā)事件進行家訪，向家長匯報事件發(fā)生的過程及教師的解決方式，并與家長交換意見，以獲得富有個性的教育策略?！九e例】“寶寶和貝貝”★班級家長會

班級家長會是幼兒園每學期開學后進行的一項常規(guī)工作。在家長會上，教師一方面向家長匯報本班幼兒上學期的發(fā)展狀況；另一方面，教師可以結(jié)合本班幼兒的特點向家長介紹一些育兒經(jīng)驗。②良好公共關(guān)系的增進——引導(dǎo)家長參與幼兒園活動★家長半日活動開放★家長隨訪★家長志愿者活動★家長沙龍★家長學?！锛议L委員會★家長半日活動開放家長半日活動開放是幼兒園每學期必須進行的一項常規(guī)工作。教師向家長開放幼兒的半日活動，匯報幼兒某階段的活動，讓家長了解幼兒在園的情況。★家長隨訪【教師講解】家長隨訪是家長結(jié)合自己孩子的特點、自身觀察的需要，在每月的某一天中，隨機來園觀察，了解幼兒某方面的發(fā)展，這是對家長半日開放活動的一種補充。★家長隨訪【教師講解】家長隨訪是家長結(jié)合自己孩子的特點、自身觀察的需要，在每月的某一天中，隨機來園觀察，了解幼兒某方面的發(fā)展，這是對家長半日開放活動的一種補充。【思考】半日活動開放的內(nèi)容包括哪些？【總結(jié)】半日活動開放的內(nèi)容包括：晨間活動、早操、教學活動、游戲活動?；顒咏Y(jié)束后可以請家長對幼兒園的管理、教師的教學提出寶貴的意見?！锛议L隨訪

家長隨訪是家長結(jié)合自己孩子的特點、自身觀察的需要，在每月的某一天中，隨機來園觀察，了解幼兒某方面的發(fā)展，這是對家長半日開放活動的一種補充?！锛议L志愿者活動【說一說】什么是家長志愿者活動？你見過哪些內(nèi)容的家長志愿者活動？【舉例】家長志愿者與幼兒一起開展戲劇表演；法院工作的家長組織幼兒認識國旗活動?！锛议L沙龍家長沙龍是指以班級為單位，將家長聚集在一起，以漫談的形式對班級中出現(xiàn)的某一現(xiàn)象進行討論，達成共識，尋找最佳教育策略。【案例分析】閱讀教材170頁案例：“好朋友戰(zhàn)爭”，說說如果你是該教師，你會借助何種形式，如何解決該沖突？★家長學?！咎釂枴磕阒朗裁词羌议L學校嗎？【總結(jié)】家長學校是幼兒園結(jié)合本園的辦園特色，有計劃、有目的地以講座的形式，幫助家長了解幼兒教育的趨勢，豐富家長的育兒方法?！锛议L委員會【交流討論】家長委員會是如何產(chǎn)生的？它有哪些作用？【總結(jié)】家長委員會由各班家長代表組成。它一方面代表家長向幼兒園反映一些家長的愿望及對幼兒園管理的建議，另一方面幫助幼兒園向家長解釋幼兒園的工作、安排，讓家長更加配合幼兒園的管理。③良好公共關(guān)系的深入——教師、家長攜手并進，共促幼兒發(fā)展★家園聯(lián)誼活動★主題活動的設(shè)計、開展★班級小報的制作★幼兒成長紀念冊的制作★家園聯(lián)誼活動【舉例】秋天的爬山活動，春天的踏青活動等。親子活動服裝秀蛋糕DIY★主題活動的設(shè)計、開展【舉例】社區(qū)采訪★班級小報的制作

班級小報是教師將班級現(xiàn)階段的活動、幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展、班級趣事、育兒經(jīng)驗制作成小報，讓全體家長共同分享。★幼兒成長紀念冊的制作

幼兒成長紀念冊是為了客觀地向家長展現(xiàn)幼兒的發(fā)展，幫助家長學會科學地看待自己孩子的發(fā)展。④良好公共關(guān)系的個性化體現(xiàn)——特殊事件的組織★班級生日會★節(jié)慶活動★班級生日會【案例分析】閱讀案例“生日會巧安排”和“集體生日會”，說說教師應(yīng)如何滿足孩子在幼兒園過生日的愿望呢？過生日蘊含著哪些教育契機呢？★節(jié)慶活動【說一說】六一兒童節(jié)給教師和幼兒分別留下了怎么樣的感受？這樣的節(jié)慶活動要注意什么？【總結(jié)】在節(jié)日期間，有的幼兒園會進行歌舞表演，有的幼兒園會舉辦游園會等。無論哪種慶祝方式，教師都應(yīng)把握“讓每個幼兒都快樂參與”的原則，切忌讓“六一”活動變?yōu)槟承┯變貉莩觯承┯變河^看的節(jié)日現(xiàn)象。小班迎新活動圣誕節(jié)兔子舞【舉例】幼兒園的節(jié)日——讀書節(jié)【學生設(shè)計】在班級公共關(guān)系的管理中，教師如何引導(dǎo)家長參與過元宵節(jié)？2.班級間際的關(guān)系（1）以教師為中心的班際交往①換位思考【舉例】某年級組在編排早操隊形變化的討論②統(tǒng)籌協(xié)調(diào)·定時定點交流：年級組集體備課·隨時隨地溝通：對班級工作的困惑和出現(xiàn)的小問題有針對性地請教相對做得好的班級·實時實地學習：園部的觀摩、學習③講究藝術(shù)1、善于交流溝通3、真誠相對2、擺正工作態(tài)度（2）以幼兒為中心的班際交往①接納新伙伴，體驗班際交往活動的樂趣讓幼兒初步嘗試班際交往活動的快樂?！九e例】同齡班晨間活動、同齡班健康大活動等。在此基礎(chǔ)上，教師可以開展大帶小的異齡活動，包括：異齡生活活動、異齡游戲活動和異齡認知活動等。②積累交往經(jīng)驗，分享班際交往活動的快樂【案例分析】閱讀教材166頁案例，針對案例中出現(xiàn)的問題，教師該怎么辦？③樹立自信心，培養(yǎng)責任感，在班際交往活動中體驗成功的喜悅對幼兒在活動中遇到的困難及時給予恰當?shù)膸椭?，并對幼兒成功的交往給予表揚、鼓勵，增強幼兒的自信心。同時，在幼兒對班際交往活動產(chǎn)生厭倦時，教師及時為幼兒組織一些內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。④積極參與，相互交往，學會謙讓、合作、分享【舉例】大帶小異齡活動：娃娃家探尋三班級管理與幼兒園管理幼兒園管理1班級管理與幼兒園管理工作的關(guān)系2（一）幼兒園管理

幼兒園管理是指幼兒園的管理人員和有關(guān)幼教行政人員遵照一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物、事等因素合理組織起來，組織幼兒園工作任務(wù)所要求的一般職能活動?！窘涣饔懻摗坑^察幼兒園組織系統(tǒng)圖，說說幼兒園的管理工作分別有哪些部門進行，他們的分工又有什么區(qū)別？（二）班級管理與幼兒園管理工作的關(guān)系【自主學習】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，說說班級管理與幼兒園管理工作的關(guān)系?！究偨Y(jié)】首先，班級管理計劃的制訂需參照幼兒園管理計劃。其次，班級管理組織實施的基本要求需與幼兒園管理的要求保持一致。最后，班級管理工作總結(jié)與評估的結(jié)果可從一定程度上反映幼兒園管理工作的質(zhì)量。【作業(yè)布置】1.簡述你對