學(xué)生調(diào)查報告匯編15篇

學(xué)生調(diào)查報告匯編15篇同學(xué)調(diào)查報告1

一.調(diào)查背景

隨著社會學(xué)討論的深化，我們對社會學(xué)的背景有了更好的了解，對西方社會學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物也有了一點了解。其次章，通過老師的講解，我們也了解了一些社會學(xué)的討論方法。但這些究竟都是理論學(xué)問。假如我們真的想向社會學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)從調(diào)查開頭。于是我們組選了一個和我們高校生活關(guān)系最親密的話題——高校生在課余時間都做些什么？

與中學(xué)相比，高校生有更多的業(yè)余時間。我們的高校生在這些業(yè)余時間都做了些什么？不合理嗎？假如不合理，我們的社會應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)高校生合理利用業(yè)余時間？可以說，業(yè)余時間的支配不僅是高校生自己的事情，也關(guān)系到一個家庭的幸福和祖國的將來。所以這是一個值得討論的社會問題，由于業(yè)余時間的使用狀態(tài)是一個人的生活狀態(tài)。一個人的生活質(zhì)量打算了他現(xiàn)在的生活質(zhì)量和將來的進展道路。這是一個與價值觀相關(guān)的社會問題，由于高校生作為祖國的脊梁，在進入社會和各行各業(yè)的時候，他們的價值觀是特別重要的。他們?nèi)绾卧诟偁幹猩妫绾握埣?，如何利用時間？

大家都知道一句話叫“習(xí)慣成自然”，所以從高校開頭就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，無論是在合理的時間支配上，還是在選擇做什么上。對此，我們想通過各種調(diào)查了解高校生的業(yè)余生活狀況，從而提出我們的建議和對策。

調(diào)查時間:20xx年4月10日-20xx年5月6日

調(diào)查地點:xx三峽學(xué)院，以及其他高校和論壇

調(diào)查員:張xx，調(diào)查方法:

1.進入一些高校論壇，從中獵取一些信息；

2.通過人人網(wǎng)關(guān)注其他高校或者學(xué)院協(xié)會。并了解他們的一些生活狀況；

3.通過在網(wǎng)上發(fā)問卷，讓大家通過投票獲得數(shù)據(jù)，分析高校生業(yè)余時間主要做什么；

4.通過對重慶三峽高校50名高校生(來自不同院系，男女比例也相等)的面對面訪談；

5.通過詢問中同學(xué)課余時間做什么；

6.通過走訪白安巴、龍寶校區(qū)四周的一些居民，了解他們眼中的高校生生活狀況；

7.電話聯(lián)系家長，問他們盼望孩子如何度過高校生活；

8.與老師溝通，從他們那里找到一些有用的信息或建議

9.關(guān)注一些媒體資料(如《中國青年報》)，看看其他媒體眼中的高校生生活狀態(tài)是怎樣的。

調(diào)查內(nèi)容:

1.首先是對高校生自身的調(diào)查。高校生在業(yè)余時間做什么？

2.通過數(shù)據(jù)收集(論壇、貼吧等紙質(zhì)媒體)觀看高校生的生活狀況

3.通過一些旁觀者深化調(diào)查

二.大局

總的來說，隨著高校擴招，越來越多的高中生走進了高校的殿堂。眾所周知，我國高等教育實行“嚴(yán)進寬出”。一般只要上了高校，就可以順當(dāng)畢業(yè)，拿到學(xué)位證，這和國外實行的“寬進嚴(yán)出”是不一樣的。所以大部分中國高校生在高校期間是無法適應(yīng)那么多空閑時間，獨立學(xué)習(xí)的。我沒有養(yǎng)成在業(yè)余時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對于許多珍貴的時間，就讓它過去吧。

但是經(jīng)過我們的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，發(fā)覺這個問題還是分學(xué)校的，不同高校的高校生生活狀況差距還是很大的，211高校和985高校和一般高校差距還是很大的。其次，內(nèi)陸高校的生活條件和沿海高校有差距。再者，女生和男生對業(yè)余時間的利用差異很大，文科生和理科生之間也有很大的差異。

1.211高校和985高校與一般高校的區(qū)分

通過與訪問北大的康懷遠(yuǎn)的溝通，我了解到北大的學(xué)習(xí)氛圍遠(yuǎn)比三峽學(xué)院深厚。北大的同學(xué)大多對將來有明確的規(guī)劃，更多的同學(xué)選擇送國外公學(xué)而不是在國內(nèi)連續(xù)讀研。蔣老師還說:在北大的校內(nèi)里，同學(xué)們都很忙，忙著做自己的事情。路上閑逛的人很少，圖書館總是爆滿。談到學(xué)術(shù)討論，老師說北高校生很喜愛聽課，不僅聽本系本校的課，還關(guān)注兄弟高校的課。但是三峽學(xué)院很少有同學(xué)情愿主悅耳課。的確，一般高校和重點高校的差距不僅在地址上，在本質(zhì)上也是如此。詳細(xì)來說，重點高校的同學(xué)大多會在課余時間通過各種渠道進行學(xué)習(xí)，而一般高校只有少數(shù)。誠然，重點高校的同學(xué)會談戀愛，會玩嬉戲，但時間支配合理，會在合適的時間做合適的事。而一般高校的同學(xué)更沒有自我管理的力量，缺乏毅力，經(jīng)不起誘惑。

2.內(nèi)陸高校與沿海高校的差異

筆者去過石河子高校、新疆高校、四川高校、四川師范高校、西南高校，課題組調(diào)查員中的一位同學(xué)也去過廈門高校。溝通的時候，我們都談到了內(nèi)陸高校生和沿海高校生不同的生活狀態(tài)。內(nèi)陸高校生的生活條件不如沿海高校生。

和楊毅老師(去過浙大)溝通的時候，老師也說沿海高校的同學(xué)會抓住商機，生活節(jié)奏快。大部分同學(xué)對自己有明確的規(guī)劃，知道什么時候做什么事，業(yè)余時間的支配比內(nèi)地高校生合理得多。通過數(shù)據(jù)分析，我們認(rèn)為這主要是由于沿海城市生活壓力更大，競爭更激烈。內(nèi)陸溫柔的生活環(huán)境有點像溫水煮青蛙。許多高校生都習(xí)慣了這種安逸閑適的高校生。就三峽學(xué)院而言，大部分同學(xué)都白讀了四年高校。總的來說，他們已經(jīng)去世了，在學(xué)習(xí)上完全被動，對自己的熟悉也不清晰。這就是我們常說的環(huán)境會影響人。

3.文科生和理科生對業(yè)余時間有不同的支配

經(jīng)過面對面的采訪，我們發(fā)覺文科生和理科生在業(yè)余時間的利用上有很大的差異。理科生把業(yè)余時間花在運動、聚會、電腦嬉戲和兼職上，文科生把業(yè)余時間花在看書、看報和寫東西上。

4.男孩和女孩對他們的業(yè)余時間有不同的支配

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，在業(yè)余時間，男生更喜愛運動和玩嬉戲，但很少有人喜愛看書。相反，女生更喜愛看書，很少玩嬉戲，但是女生不太喜愛運動，常常把電腦當(dāng)同伴，不是談天就是看電影電視或者逛街。

三.調(diào)查后的建議

經(jīng)過近一個月的調(diào)查，雖然許多細(xì)節(jié)存在許多不足，但通過這次調(diào)查，已經(jīng)學(xué)到了許多學(xué)問?！敖獭睆慕淌易呦蛄藨敉?，甚至走向了社會，讓我們更好地將書本學(xué)問與現(xiàn)實社會結(jié)合起來。通過這次調(diào)查，我們也更好地理解了我們的初衷:學(xué)校只是為了學(xué)習(xí)。

其實，歸根結(jié)底，我們的調(diào)查是為了探究當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)如何度過高校時間，如何利用業(yè)余時間。其實，筆者在對許多人進行了面對面的采訪后，更加清楚地熟悉到一點:學(xué)校仍舊是一個學(xué)習(xí)的地方，無論是書本的學(xué)習(xí)，還是社會關(guān)系的學(xué)習(xí)。只有不斷嘗試新事物，發(fā)覺自己擅長什么，喜愛什么，然后堅持下去，肯定會有收獲。作為年輕人，我們可以接受失敗，但不能接受自己的妥協(xié)。一次又一次的經(jīng)受會讓我們成長，所以肯定要把有限的青春投入到有意義的事情中去。不隨大流，但要時刻思索，時刻反思，不斷提高。我們對生活有樂觀的態(tài)度，只要我們努力，就沒有圓滿。詳細(xì)來說，我們總結(jié)了幾條建議:

1.生活是有組織的，說的話肯定要做；

2.多讀書，少玩嬉戲；

3.多運動，留在宿舍；

4.多交伴侶，參與有益于自己成長的活動；

5.多反思。

要么學(xué)習(xí)，要么旅行。身體和靈魂中的一個必需上路。所以青年高校生要把握好這個象牙塔的四年課余生活。

同學(xué)調(diào)查報告2

一、調(diào)查基本狀況

調(diào)查時間：20xx年4月，

調(diào)查地點：XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

調(diào)查對象：XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。

問卷狀況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份。

調(diào)查目的：了解高校生旅游狀況以及高校生對待旅游的相關(guān)看法。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)進行了調(diào)查，然后進行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

（一）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查，發(fā)覺我院同學(xué)43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量同學(xué)每年旅游次數(shù)多于4次。對于高校生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費許多的時間以及金錢。所以我們應(yīng)當(dāng)適量掌握，合理對待旅游。

（二）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院同學(xué)22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的高校生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的同學(xué)花費在500元以上。對于廣闊的高校生而言，我們的生活費及其有

限，除了在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應(yīng)當(dāng)過多，300~500之間較合理。

（三）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)更喜愛與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與伴侶一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學(xué)一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。高校生社會閱歷不足，單獨出游不能賜予自己安全感，依靠感較強的90后更喜愛與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%，和旅游團出游占到了18.75%。

(四)XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)更熱衷于選擇短期假日出游。我院同學(xué)一部分需要通過轉(zhuǎn)原來提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少，僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機，只有30%的同學(xué)會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了高校生的青睞，有50%的高校生選擇在這個時候去放松一下。

（五）費用問題成為我院同學(xué)旅游出行的打算性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，假如沒有足夠的旅游費用，那么出游就變得特別困難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的打算性因素。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全非常重要，這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為高校生更應(yīng)當(dāng)注意安全，而不能將安全問題忽視。

三、總結(jié)與建議

（一）XX信息職業(yè)學(xué)院同學(xué)旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在高校生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出，我院同學(xué)基本每年至少都有一次旅游經(jīng)受。這對放松心情舒緩壓力都有很大的關(guān)心，一年兩次旅游支配較為合理，部分同學(xué)一年旅游次數(shù)達(dá)到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃進展，我們也能夠充共享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應(yīng)當(dāng)支持與提倡高校生旅游。

（二）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)在旅游上的花費比較合理。高校生每個月的生活費非常有限，除了日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費上應(yīng)當(dāng)做到用錢有度。48.75%的同學(xué)旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)當(dāng)適量掌握，避開多余的開銷，杜絕過度消費的現(xiàn)象。作為高校生更應(yīng)當(dāng)以節(jié)省為榮，適度消費。

（三）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)忽視旅游過程中安全問題。“旅游熱”這一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速進展也帶來了一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也常常可以看到在旅游中受傷的游客。安全問題永久是第一位的，我院同學(xué)則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的打算性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全，我們更應(yīng)當(dāng)通過這份調(diào)查問卷讓高校生重視安全問題，維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。

（四）XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當(dāng)自己看到寵愛的景色時更多的是共享。這時就需要一個或者多個好友結(jié)伴而行，既能相互照應(yīng)又能共享喜悅，這是個相當(dāng)不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議：1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，我們更應(yīng)當(dāng)維護好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵害，要學(xué)會拿法律武器愛護自己，但不行以走極端做違法的事情。2:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，隨著它的快速進展，也帶來了一些問題。許多虛假信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播，我們千萬不要輕易信任這些信息。在選取旅游目的地信息時，肯定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。3：現(xiàn)在常常消失導(dǎo)游強制游客消費的狀況，我們對此應(yīng)當(dāng)學(xué)會抵制，必要時可以向相關(guān)部門進行舉報，同時做到理性消費。4::旅游對高校生來說是個不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時肯定要做好規(guī)劃，最主要的是肯定要留意出行的安全。

同學(xué)調(diào)查報告3

微信文化作為微信的重要用戶群體，對高校生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；如何正確熟悉微信對高校生的影響，如何正確使用微信，是每一個高校生、高校老師、記者都應(yīng)當(dāng)思索的問題。本文以臨滄師范學(xué)院同學(xué)對微信的使用狀況為討論對象，深化分析了微信在臨滄高校同學(xué)中的應(yīng)用和推廣狀況及其對高校生的樂觀和消極影響。對如何讓微信在臨滄高校有更高的價值提出了相應(yīng)的思索。

一、問卷調(diào)查

1.調(diào)查背景

微信作為一種新的生態(tài)媒體，以其低流量消耗、高兼容性和豐富的信息傳播方式，受到越來越多的人，尤其是高校生的寵愛。微信贏得了巨大的市場，給高校教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。對于內(nèi)陸地區(qū)，尤其是邊疆城市，微信還沒有達(dá)到普及水平。我們重點調(diào)查了云南西部邊疆高校臨滄師范學(xué)院同學(xué)使用微信的狀況。

2.調(diào)查

二、調(diào)查結(jié)果及分析

1.臨滄高校微信用戶基本狀況及分布比例

依據(jù)臨滄市高校生調(diào)查數(shù)據(jù)，使用微信的男生有291人(60%)，女生有196人(40%)。緣由是男生有劇烈的體驗新產(chǎn)品和應(yīng)用的欲望。

2.臨滄高校微信用戶等級分布

3.臨沂市高校生使用微信的頻率

4.臨沂市高校生訂閱微信公眾號狀況

微信公眾號具有跨平臺、開放的特點，在高校生中很受歡迎。臨滄師范學(xué)院65%的同學(xué)訂閱過不同的微信公眾號。調(diào)查顯示，28%的用戶關(guān)注新聞信息，40%關(guān)注伴侶圈好友動態(tài)，32%關(guān)注休閑消遣信息。

5.臨滄高校生推送信息的處理

臨滄高校生處理推送的消息，其中70%的用戶會點擊其關(guān)注賬號推送的消息，共享感愛好的內(nèi)容，20%的用戶只會點擊查看；其余8%的用戶關(guān)注微信公眾號，但對其推送的內(nèi)容缺乏關(guān)注。將近一半的用戶會共享，促進了信息的二次甚至多次傳播，從而擴大了信息的傳播。這在信息傳播中起著至關(guān)重要的作用。將近一半的人會共享。無論是在微信好友里共享還是直接發(fā)給好友，都說明同學(xué)更情愿和身邊的人共享更好的內(nèi)容。另外，有2%的群不查看推送的消息，這在肯定程度上證明白微信訂閱被折疊后的信息積累。當(dāng)多個微信官方賬號折疊在一起，很簡單積累信息，信息多了，點擊的愛好就降低了。經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，用戶想要接收的信息主要是圖形形式，占68%，其次是純文本、語音和圖片，各占16%。圖形形式的信息可以將圖片和文字結(jié)合起來，給人更好的掃瞄效果，甚至可以插入視頻，更便利、更直接地獵取信息。語音、視頻、圖片三種推送方式也能讓用戶體驗到更好的視覺效果，但對于同學(xué)來說，伴侶圈是一個相對封閉的信息披露平臺，只有伴侶才能看到對方發(fā)布的信息。)所以，假如文章的內(nèi)容不能迎合粉絲的愛好，就很難進行二次傳播。一般伴侶圈80%的好友共享的內(nèi)容都會點擊查看，所以信息的多元傳播很大程度上取決于伴侶圈的信息共享。從調(diào)查中發(fā)覺，除了個人生活信息之外，更有利于傳播的信息是豐富的圖文信息，這說明如何做好圖文信息的推送是信息傳播的關(guān)鍵。

三、微信對臨滄高校生的影響及對策

微信快捷生動，語音功能強大，不受地域限制，收費廉價。即使在國外，微信也可以照常使用，其便捷的傳輸性能不會隨著地域的變化而變化。更重要的是，它的資費不會隨著地域的變化而變化，便利和國外的親戚溝通。

事實上，自從微博流行以來，傳統(tǒng)的溝通方式已經(jīng)發(fā)生了變化。有些人已經(jīng)習(xí)慣了削減短信的數(shù)量。當(dāng)他們需要聯(lián)系他人時，發(fā)微博或從微博發(fā)私信成為他們的新選擇。隨著“微信”的消失，將來人們可能會進一步削減短信和語音通話的數(shù)量，在事情不急的狀況下，發(fā)送語音短信可能是更便利的選擇。

高校生是信息時代的領(lǐng)導(dǎo)者，對新事物的消失有很強的接受力量。另外，微信上手簡單，操作簡潔。功能越來越多樣化，受到高校生的青睞。依據(jù)以前的調(diào)查結(jié)果，只有4%的高校生從未知道微信，這表明大多數(shù)高校生使用微信，并已成為他們學(xué)習(xí)生活的一部分。近50%的微信用戶每天使用微信超過3小時，這表明高校生的學(xué)習(xí)和生活受到微信的影響很大。

不行否認(rèn)，微信對提高高校生的人際交往力量，增加他們的主動性，促進他們的心理健康都會產(chǎn)生樂觀的影響。同時也不能忽視微信的負(fù)面影響，比如讓高校生沉迷于虛擬世界導(dǎo)致道德意識淡薄，與現(xiàn)實道德形成反差，簡單放松警惕，被哄騙。

基于微信帶來的正負(fù)效應(yīng)，作為高校老師，在提高自身素養(yǎng)的同時，要引導(dǎo)高校生網(wǎng)絡(luò)信息識別力量的提高，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，開展微信公眾平臺與同學(xué)的互動，讓同學(xué)的微信活動在良性的監(jiān)管下運行。

四、結(jié)論

臨滄師范學(xué)院是一所年輕的地方職業(yè)學(xué)院，位于世界著名的云南和紅色之鄉(xiāng)臨滄。以臨滄師范學(xué)院同學(xué)使用微信的狀況為討論對象，深化分析了微信在臨滄高校同學(xué)中的應(yīng)用和推廣狀況，發(fā)覺該學(xué)院只有4%的同學(xué)沒有接觸過微信，50%以上的同學(xué)每天使用微信超過3小時，這對高校生既有正面影響，也有負(fù)面影響。如何讓微信和微信公眾平臺在臨滄高校產(chǎn)生更高的價值，值得我們進一步思索。加強對使用微信的高校生的正確引導(dǎo)，有助于同學(xué)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀和道德價值觀，避開上當(dāng)受騙，便利學(xué)校與同學(xué)之間的溝通，從而形成良性有序的互動，營造邊疆高校和諧穩(wěn)定的氛圍。

同學(xué)調(diào)查報告4

調(diào)查網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書籍等

一、緣由

如今錯別已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我打算來一次錯別調(diào)查報告。

二、調(diào)查

先就近開頭，從我身上開頭調(diào)查吧。原來我信念滿滿，認(rèn)為錯別確定不會多。一調(diào)查錯別還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進行一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估量小商小販的錯別也不會少?！庇谑?，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。

我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，立刻就發(fā)覺了一個可疑目標(biāo)——“臭豆付”。“這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)當(dāng)是臭豆腐吧。”我心中暗笑，邁步走了不去，懇切地對店主說道：“您好，您的招牌似乎有點問題?！薄澳銈€小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡潔?！睕]方法，出師不利，我連續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)覺了一個“頂頭上絲”，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯別更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的嬉戲;還有的書中總是把“像”寫成“象”……

三、分析

“這究竟是為什么呢?會有這么多的錯別。”一番調(diào)查之后，我陷入了深思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方;有的人也許是為了簡潔，削減筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別也是多種多樣啊。

四、建議

“總不能把那些把漢寫錯的人塞進學(xué)校課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好簡單才想出了一個解決方法，“真應(yīng)當(dāng)來個錯別宣揚班，把那些簡單錯的都宣揚出去，并且提示大家留意，告知大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應(yīng)當(dāng)多加留意，千萬不能讓錯別這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估量錯別消失的幾率就會小多了。”

這次錯別調(diào)查行動也就完善落幕了，假如全部人都能正確使用祖國漢，這該多好啊。

同學(xué)調(diào)查報告5

每當(dāng)早上七點，校門口就熙熙攘攘的。有賣糯米飯的，有賣面包的，還有賣粉絲的，各種各樣的早點應(yīng)有盡有，每個攤位前都圍滿了同學(xué)，人來人往，揚起了很多灰塵，因此我對學(xué)校生的飲食進行了調(diào)查。

調(diào)查

我統(tǒng)計了一下，在校門口吃早點的人比較多，常常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八，間或在校門口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。

分析

1.在校門口或垃圾桶邊吃有很多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;

2.有些學(xué)校生拿了早點錢就趕忙跑到小賣部買零食吃;

3.有些學(xué)校生騙家長要錢，說學(xué)校要付書費。

結(jié)論

1.有些學(xué)校生不喜愛在家里吃早點，想自己買早點吃;

2.有些學(xué)校生的家長沒有時間煮早點，讓學(xué)校生到學(xué)校買早點。

建議

學(xué)校生應(yīng)當(dāng)少在校門口吃早點。

同學(xué)調(diào)查報告6

20xx年1月25號，xx高校掌握學(xué)院深化社會調(diào)研團隊1號小分隊在以xx廣場為中心的肯定范圍內(nèi)分別對路人、專車司機和出租車司機進行了采訪調(diào)查，旨在調(diào)查專車與出租車的沖突關(guān)系及公眾的偏好?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)狀況報告于下。

專車采訪

在對專車司機的采訪中，我們了解到，他們之中有一部分人并不是全職做司機，只是在業(yè)余的時候接單。另外，之所以專車可以在公共交通這塊大蛋糕中分得一塊，有一下幾個方面：

1.很大程度是由于出租車牌照的壟斷，為了從業(yè)人員利益，使得出租車市場處于一個不飽和狀態(tài)，讓滴滴等公司鉆了空子。

2.專車消失的另一個因素是之前的的黑車，由于黑車始終受法律約束，滴滴等軟件的消失在肯定程度上相當(dāng)于將黑車收編，讓一些司機拜托了法律的壓力，這也促使了專車市場的壯大。

3.由于出租車司機的門檻較高，他們有很高的標(biāo)準(zhǔn)并要通過一系列考核，而相比之下，專車的要求就很低，（不過專車公司也制定了一些規(guī)章來規(guī)避政策風(fēng)險）導(dǎo)致一些不能從事出租車的司機轉(zhuǎn)來為做專車司機。

其實專車并不是完全合法的，由于它還是屬于私家車運營。由于相關(guān)政策不夠完善，政府只是在叫停，但沒有相關(guān)的法律進行制裁。目前政府始終沒有出臺新的正式的客運管理文件，都是用的老的客運管理方法。（我們認(rèn)為這是滴滴等公司已經(jīng)通過這種便捷的服務(wù)俘獲了老百姓的心，政府無法供應(yīng)這種服務(wù)，使得政府不敢貿(mào)然嚴(yán)令禁止。）

出租車采訪

在對出租車司機的采訪中，我們了解到滴滴等客運平臺對他們的關(guān)心并不是太大，應(yīng)為專車快車的消失，他們在平臺上接的單并不多，主要要是通過傳統(tǒng)的招手停的方式接單。另外，專車對他們最大的沖擊是經(jīng)濟收入上的。出租車與專車的收入方式不同，專車接一單賺一單的錢，每單專車平臺扣除肯定費用后，剩下的錢歸自己全部，而且有時專車平臺還會發(fā)補貼，所以專車跑完一單賺點錢大部分都?xì)w自己全部。而出租車則要給出租車公司上交肯定的份子錢，每天150塊，與他們一天的收入無關(guān)，即使不干活也要交錢。所以相比于專車，出租車的工作時間不夠自由，不管干不干活，每天都要交錢。而不是像專車一樣干多少交多少。

沖突

出租車司機對專車普遍有肯定的看法，由于他們認(rèn)為專車搶占了他們原有的收入，他們現(xiàn)在的收入相比于沒有專車時要少1000到20xx。而在專車司機眼中，由于出租車是有壟斷性質(zhì)的（一個城市的出租車牌照是有規(guī)定的，而且不能滿意市場需求），所以他們之前的收入并不正值，所以并不能說專車司機搶了出租車司機的收入，只是現(xiàn)在才是他們正常該有的收入。他們只是習(xí)慣了之前壟斷狀態(tài)時的收入，認(rèn)為那才是他們應(yīng)有的。

總的來說，專車瓜分了一部分原來屬于出租車的市場蛋糕，專車平臺的消失也的確便利了人們的出行。但是，專車和出租車各有千秋，無法相互替代，專車平臺的消失也不行避開的有一些弊端。

首先是出租車與專車的沖突問題，主要體現(xiàn)在出租車司機對專車降低了他們的收入的憎恨。但是通過我們的調(diào)查，其實收入問題不應(yīng)當(dāng)怪罪于專車。

濟南市有四萬多輛注冊的專車快車，有8500輛出租車。從這個數(shù)據(jù)可以看出，之前的出租車市場是肯定不飽和的，的確處于嚴(yán)峻的壟斷狀態(tài)。出租車司機曾經(jīng)賺的是壟斷的錢，所以在經(jīng)濟收入這個沖突上，出租車司機的確應(yīng)當(dāng)釋懷一些。現(xiàn)狀也是市場調(diào)整蛋糕安排的結(jié)果。

不過除了除了收入問題，另一個讓出租車司機眼紅的就是專車工作的自由性。專車不必每天都要工作，他們跑一單賺一單，不跑不賺，但肯定不陪。而出租車不一樣，他們每天都要交定額的份子錢給出租車公司，跑單要交，不跑也要交，這就使得他們的工作量比專車司機大許多，心理上的不平衡也是出租車與專車沖突的緣由之一。

沖突分析

但是認(rèn)真分析我們發(fā)覺，出租車雖然每天都要交份子錢，但這也是有緣由的。首先，他們的車是出租車公司的，相當(dāng)于用的別人的工具賺錢，而專車司機用的自己的車，要擔(dān)當(dāng)車的保養(yǎng)費等。其次，出租車司機的各項保險是由出租車公司交的，公司每年為他們交了車和人的全部保險，而在這方面專車司機要自費。所以出租車的確應(yīng)當(dāng)交肯定的份子錢，不過詳細(xì)金額有待計算。

所以要想緩解出租車與專車之間的沖突，首先是要改正出租車司機的心態(tài)，其次是改革出租車的運作方式：有沒有可能想專車一樣工作就交份子錢，休班就不交份子錢，或者重新端詳每天說交的份子錢是否合理。

專車平臺影響

再說平臺對公眾的影響。毫無疑問專車的消失大大便利了我們的出行，豐富了我們的出行方式，給我們供應(yīng)了許多便利。但是，他也有一些不足或者不利于一些特別群體。比如專車司機的審核太任憑，有的保險不全，或者許多人資質(zhì)不行，這就造成了安全性的問題以及服務(wù)體驗的問題。再有，一些中老年人并不會使用智能手機，當(dāng)大部分司機選擇用平臺接單的時候，這些中老年人打車就相對困難很多。

相對于專車，出租車更加的安全有保障，由于專車只能通過互聯(lián)網(wǎng)平臺接單，出租車對中老年人等一些喜愛傳統(tǒng)方式的人群更加友好。

公眾愛好

在我們對路人們的街訪中，我們發(fā)覺喜愛選擇出租車的女生較多，由于出租車屬于“正規(guī)軍”，安全有保障。還有一部分人群就信任傳統(tǒng)的方式，不喜愛接受新的變化，所以也偏向選擇出租車。而選擇快車和專車的人大部分主要考慮的是經(jīng)濟問題，由于快車甚至要比出租車還要廉價。還有部分人考慮的主要因素是出行體驗，由于快車和專車究竟都是私家車，他們的衛(wèi)生要比出租車好得多。

總結(jié)

總之，專車的消失豐富了我們的出行方式，讓我們對自己的出行更加自由，可選擇。這是出租車市場不飽和和市場對經(jīng)濟調(diào)控作用的必定結(jié)果。對此產(chǎn)生的沖突需要我們擺平心態(tài)來對待。另外政府也應(yīng)對專車的司機審核加以監(jiān)管，對專車和出租車的數(shù)量加以平衡，收集兩方看法，協(xié)調(diào)好兩方關(guān)系。

同學(xué)調(diào)查報告7

通過以下調(diào)研結(jié)果可以看出，高校生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

高校生消費有其不理性的一面

高校生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，多數(shù)消費都是受媒體宣揚誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的高校生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟

當(dāng)今社會正面對多元化進展，新學(xué)問的爆炸式增長、新技術(shù)的快速推廣對日常生活的深化影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)?！敖癯芯平癯怼保孟袢諠u成為一種時尚?！柏?fù)翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校內(nèi)中，從前的“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校高校生目前的消費狀況，為我校明確確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)牢靠參考資料，同時為我校學(xué)工處開展同學(xué)的教育引導(dǎo)工作供應(yīng)第一手資料，同學(xué)工作信息中心特開展此次調(diào)研。

調(diào)研時間：XX年11月27日XX年12月15日

調(diào)研對象：校本部外語學(xué)院、水土學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等九個學(xué)院

調(diào)研方式：問卷調(diào)研

調(diào)研狀況：此次調(diào)研共發(fā)放問卷380份，回收376份，回收率高達(dá)98.95%，數(shù)據(jù)真實，可信度高。此次調(diào)研，主要針對同學(xué)的消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好等方面綻開調(diào)研。

調(diào)研結(jié)果及分析：

一、消費去向：

從上圖中可以看出，在學(xué)習(xí)方面，我校同學(xué)的花費主要在購書上。由于學(xué)校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿意同學(xué)的需求。所以在同學(xué)的消費去向中，購買教學(xué)參考書、英語等級考試等書目占了肯定比重。

在消費去向中的通訊費中，大一和大四的同學(xué)占的比重最大。對于大一新生，由于剛來到高校，對于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往環(huán)境都很生疏，存在著種種不適應(yīng)，同時對于高校中開放式的學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣，總喜愛和自己以前的好伴侶、老同學(xué)交換信息、溝通看法。而大四的同學(xué)的通訊費主要是聯(lián)系工作。

在戀愛消費方面，有些同學(xué)有著固定的“愛情投資”?！皭矍樾枰寺?，而浪漫需要消費”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對于男生還是女生，都是需要消費的。對于男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛消費主要是用在化妝品、首飾上。

另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣著裝扮上，名牌成為一種標(biāo)志?！爸毁I貴的，不賣對的”，有相當(dāng)一部分人持有這種觀點。在現(xiàn)在這個社會，戀愛是合理的，但對于戀愛中的種種不合理消費值得我們深思。

對于戀愛中的消費來源，有的是由“家里特殊供應(yīng)”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學(xué)”的;有的是來自“獎學(xué)金”的?？傊瑹o論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于高校生的看待社會的角度有關(guān)，更與家庭對高校生戀愛的看法有關(guān)。

上網(wǎng)消費：無論對哪個班級的同學(xué)，上網(wǎng)消費都占了較為穩(wěn)定的肯定的比例。高校生的上網(wǎng)費亦成為高校生日常消費開支的一部分。

左圖是我校同學(xué)在消遣休閑方面的消費狀況：

高校生的消遣消費數(shù)額也是較為可觀的。進歌廳，打臺球，遛旱冰，生日聚餐…另外，高校生不同程度的追星熱潮影響著他們的消遣消費。

在零食、水果方面，女生的消費型對較高。在高校中，女生更多地學(xué)會如何保養(yǎng)自己，水果既經(jīng)濟又實惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發(fā)時間的較為常用的一種選擇。

從以上分析可知，我校同學(xué)的消費去向多樣化，正是多樣化的消費無形中就增加了總的消費金額。下面是我校同學(xué)的月支出狀況和學(xué)期總的支出狀況：

二、月支出狀況及學(xué)期支出狀況：

月支出

學(xué)期支出

以上圖表顯示，我校同學(xué)消費層次不等，消失了較大差別。從整體上看，我校大多數(shù)同學(xué)的月消費保持在200-400元之間，各學(xué)院中都存在著不同程度的高消費現(xiàn)象。而且在現(xiàn)代的各所高校的校內(nèi)中，同學(xué)這樣的高消費的現(xiàn)象均已屢見不鮮。對于著相當(dāng)一部分的高消費的同學(xué)，他(她)們的經(jīng)濟來源以及對家庭的影響又如何呢?

三、經(jīng)濟來源及對家庭的影響：

經(jīng)濟來源經(jīng)濟來源

學(xué)院父母助學(xué)貸款獎學(xué)金或助學(xué)金勤工助學(xué)

資環(huán)100%

水土97.5%2.5%

外語83.33%16.67%

機電63.64%18.18%9.09%9.09%

生科72.22%11.11%11.11%5.56%

經(jīng)管95.24%4.76%18.18%4.55%

以上表格中數(shù)據(jù)表明，我校在校高校生的主要經(jīng)濟來源來自父母，說明我校同學(xué)對家庭有很強的依靠性。甚至有些學(xué)院同學(xué)占到了100%;此外，助學(xué)貸款也占了肯定比例，這說明我校在國家助學(xué)貸款的發(fā)放方面卓有成效，使同學(xué)深切體會國家在教育方面的政策，對同學(xué)提高對國家政策的熟悉起到促進作用。另外也有一部分同學(xué)的經(jīng)濟來源是勤工儉學(xué)，說明我校同學(xué)有肯定的獨立力量。

四、同學(xué)對家庭的依靠過重，對他(她)們的家庭自然又有著影響。

以上圖表顯示我校同學(xué)的消費度對家庭的影響狀況。從圖表可以看出，絕大部分同學(xué)的家里由于供應(yīng)高校生而使生活拮據(jù)，生活狀況下降。這說明同學(xué)的在校生活較大程度的影響了家庭的生活。“再窮不能窮孩子”，絕大多數(shù)的家長這樣說，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個孩子，決不能由于錢而產(chǎn)生自卑感，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子在高校里過的舒服，不影響學(xué)習(xí)”?？梢姼咝Ｉ南M在家庭消費中占的地位。可憐天下父母心，就是再辛苦自己，也不會委屈孩子。在家長這般疼愛與呵護下，高校生是否該有自己的消費方案?四、消費方案圖表顯示，我校大部分同學(xué)的消費較為合理，雖沒有制定消費方案，但是支出合理。這不僅有助于同學(xué)管理自己的資金，更培育了同學(xué)自己的方案性。但是，仍有相當(dāng)一部分同學(xué)消失超支現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然不合理，但仍舊存在，主要有以下緣由：(1)高校生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費增多;(2)隨著科技的進步及社會的進展，外部誘惑增多，奇怪???心促使高校生嘗試不該有的消費方式;(3)在月初時，經(jīng)常不自覺地超支(4)經(jīng)常有意外消費，如和同學(xué)打賭輸了，就要請客吃飯，請的不好又沒面子，所以吃好的……總之，種種不健康的消費心理引起同學(xué)的不合理消費。

五、對學(xué)校的引導(dǎo)力度的看法觀點比例

很好，同學(xué)能從中收獲許多5.71%

有肯定成果，但力度不夠22.86%

聽說過，但沒見什么成果14.29%

力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待加強57.14%

從同學(xué)反映的狀況來看，我校對同學(xué)消費觀念、消費心理等消費學(xué)問的引導(dǎo)力度不夠。當(dāng)前我校對同學(xué)的安全愛護意識等進行了引導(dǎo)，這說明我校在關(guān)系到同學(xué)的切身利益的方面賜予了足夠的重視。但對同學(xué)的生活方面的引導(dǎo)做得還不夠完善。雖然，不良的消費習(xí)慣對同學(xué)沒有直接影響，但是消費意識作為一種精神文明現(xiàn)象，應(yīng)賜予足夠的重視。因此我校在以后的教育工作中應(yīng)盡快加強有關(guān)方面工作的力度。

六、對“負(fù)翁”、“月光族”的看法

上表顯示，我校絕大多數(shù)同學(xué)對高消費的現(xiàn)象持否定態(tài)度，這說明雖然我校同學(xué)中也存在高消費現(xiàn)象，但我校同學(xué)還有著正確的消費理念。只要學(xué)校對這部分同學(xué)加以引導(dǎo)教育，可以轉(zhuǎn)變局面。但假如長此下去，簡單引起攀比消費，高校生仍舊應(yīng)當(dāng)繼承中華民族艱苦樸實的傳統(tǒng)美德，堅決不能踏入高消費的誤區(qū)。

七、對貧困生界限劃定的界限的看法

上圖表顯示了我校同學(xué)對確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)的觀點，為我校發(fā)放助學(xué)金供應(yīng)了重要資料。

八、就我校貧困生標(biāo)準(zhǔn)劃定的觀點整理學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀

無手機、電腦、mp3;注：學(xué)習(xí)、工作等需要除外

無逃課等違規(guī)行為;

不吸煙、不喝酒;

上網(wǎng)較少，穿著樸實，不追求時髦;

月消費金額在180元以下;

生活費無法保證者;

每學(xué)期生活費低于XX元;

無經(jīng)濟來源，生活節(jié)儉;

經(jīng)班級投票，學(xué)院仔細(xì)核實;

提名候選人，并跟蹤調(diào)查;

認(rèn)真了解各學(xué)院各班級同學(xué)的貧困生比例，然后再向各學(xué)院劃分名額;

由家庭所在地出示貧困證明結(jié)合平常表現(xiàn);

樂觀參與勤工助學(xué);

九.解決此次調(diào)研中存在的問題的幾點建議

1.對當(dāng)前在校生，由學(xué)校制定統(tǒng)一指導(dǎo)思想，然后由各學(xué)院團委向該學(xué)院同學(xué)召開思想引導(dǎo)大會，在會議上引導(dǎo)同學(xué)們提升個人的消費意識，持有正確的消費觀念。

2.在學(xué)林路、望岳路、神農(nóng)路等學(xué)校主要道路上置辦可長期保持的標(biāo)語，以時刻提示同學(xué)們。

3.由校團委引導(dǎo)，校同學(xué)會組織一次大型宣揚活動。在學(xué)林路展出展板，并進行一次“拒絕高消費”的大型簽名活動。

4.針對有些同學(xué)的不清不楚的消費狀況，以及有些同學(xué)拿著家長的錢任意揮霍的狀況，由各院團委組織各院同學(xué)進行一次“自我財務(wù)支出統(tǒng)計表”，讓同學(xué)自己整理自己的財物支出，并鼓舞同學(xué)將整理的表格寄望家中，以此來讓同學(xué)深刻熟悉到父母的錢來之不易。

5.為了減輕我校的'高消費狀況，學(xué)校對每一屆新入校的同學(xué)準(zhǔn)時綻開思想座談會，準(zhǔn)時預(yù)防高消費的發(fā)生。并由同學(xué)班主任定期給同學(xué)開展班會，準(zhǔn)時引導(dǎo)、教育。

同學(xué)調(diào)查報告8

1、預(yù)習(xí)狀況和方法：

調(diào)查表明，同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，大部分同學(xué)處在"很少預(yù)習(xí)"的狀態(tài)，占總數(shù)的43.2%，還有"老師要求才預(yù)習(xí)"的，占總數(shù)的20%,而常常自學(xué)預(yù)習(xí)的同學(xué)只占28%

從調(diào)查來看，同學(xué)預(yù)習(xí)方法大部分處于"把要學(xué)的內(nèi)容看一遍"的狀態(tài)；而通過預(yù)習(xí)找難點，找重點或解決疑難的比率較低，緣由是高校的學(xué)科較高三班級學(xué)科少，同學(xué)在進入高校后漸漸養(yǎng)成啦懶散的壞習(xí)慣。調(diào)查表明，現(xiàn)在的高職高專高校生沒有把握正確的預(yù)習(xí)方法，把預(yù)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)去完成，這樣

既鋪張了大好時間，也沒有大的收獲。;從中得出高校生缺乏自學(xué)力量，只把預(yù)習(xí)當(dāng)成額外作業(yè)去完成，沒有作為力量去培育，所以，我們老師應(yīng)當(dāng)注意培育力量。

預(yù)習(xí)狀況：不預(yù)習(xí)很少預(yù)習(xí)老師布置才預(yù)習(xí)常常預(yù)習(xí)所占比率：8.8%43.2%20%28%

2、課堂聽講狀況和方法

調(diào)查表明，從整體來看，同學(xué)聽課時思維不夠活躍，影響了思維力量的訓(xùn)練.，傾向于灌輸式學(xué)習(xí)。這是由于同學(xué)的學(xué)習(xí)思維任然停留在高中。高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)的主動性要求提高了，培育自己的發(fā)散性思維。由此可見,由于不同年齡同學(xué)智力開發(fā)的不同和聽講習(xí)慣的不同,，直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

聽課狀況：不感愛好，不想聽上課內(nèi)容聽不懂其它所占比率：23.9％56.8％19.3％

3、課堂記筆記的狀況和方法

調(diào)查表明，記筆記的方法是隨同學(xué)的聽課裝態(tài)的變化而變化的。說明對于較難學(xué)習(xí)的科目或思維規(guī)律強的學(xué)科，同學(xué)

應(yīng)當(dāng)集中精力聽講，以免造成思維混亂和前后規(guī)律不連貫的現(xiàn)象。的確有一部分老師習(xí)慣于寫板書，也要求同學(xué)抄板書,這不僅影響了老師的講課思路，也影響了同學(xué)思索的樂觀性，使同學(xué)在課堂上不能通過眼看、耳聽、動手、動腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構(gòu)成多通路的聯(lián)系，堵塞了同學(xué)思維力量的進展。因此，對較難學(xué)科應(yīng)當(dāng)以聽，想為主。

課堂筆記：邊聽邊思索按老師說的做只記重要內(nèi)容邊聽邊記所占比例：18.2%14.8%23.9%43.1%

4、做作業(yè)的狀況和方法

課余作業(yè)是鞏固學(xué)問，應(yīng)用學(xué)問和訓(xùn)練技能的一種手段，應(yīng)當(dāng)由同學(xué)獨立完成。同學(xué)對作業(yè)的熟悉不盡相同，有的同學(xué)把做作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的需要，也有的當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；有的同學(xué)做作業(yè)的速度較快，也有的做作業(yè)的速度較慢，有的同學(xué)做作業(yè)產(chǎn)生一種開心的內(nèi)心體驗，也有的完不成作業(yè)心理消失一種無形的壓力。因此，同學(xué)都在尋求做作業(yè)的竅門和路子反映了同學(xué)當(dāng)前做作業(yè)方法的現(xiàn)狀：“先做后看書”的方法比率較高，“有問題問別人”的方式比率也較高。但是，仍舊存在抄作業(yè)和完不成作業(yè)的現(xiàn)象。

調(diào)查表明,"先做作業(yè)后看書"的方法與學(xué)習(xí)成果相關(guān)很高。緣由是同學(xué)先做后看書能夠發(fā)揮同學(xué)獨立思索,自檢學(xué)習(xí)效果的作用。特殊是當(dāng)同學(xué)遇到難解題時,還可引起同學(xué)對解疑的需要,促使他有針對性地去看書,一旦從書中找到解題的思路,做法和答案,便成為同學(xué)終身難忘的閱歷和學(xué)問,從而加深對學(xué)問的印象并學(xué)會應(yīng)用學(xué)問的方法。同學(xué)抄作業(yè)或完不成作業(yè)與學(xué)習(xí)成果是負(fù)相關(guān)狀態(tài),這種狀況大都屬于差生。

作業(yè)方式：先看書后做先做后看書抄答案所占比率：32％58％10％

5,復(fù)習(xí)方法的狀況

同學(xué)對復(fù)習(xí)的目的和作用理解不同,便產(chǎn)生了不同的復(fù)習(xí)方法和支配，統(tǒng)計表明,各班級同學(xué)常常復(fù)習(xí)者較多,都占半數(shù)以上；考試前復(fù)習(xí)的,其比率較其它方法相對要高。復(fù)習(xí)方法隨班級的不同而有變化。高一同學(xué)多是按老師布置的提綱進行復(fù)習(xí),高二同學(xué)側(cè)重在背重點,高三同學(xué)側(cè)重在抓難點。緣由是高一同學(xué)依靠性較強和缺乏獨立歸納力量,盼望老師列出提綱要點,給明確復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。高二同學(xué)面對加重的作業(yè)負(fù)擔(dān),必需進行重點復(fù)習(xí)；同時由于難度的增大,難點較多,抓難點的復(fù)習(xí)方法比率也較高；高三同學(xué)面臨畢業(yè)與高考,要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上著重解決疑難。

復(fù)習(xí)方式：不復(fù)習(xí)看主要內(nèi)容看一遍先復(fù)習(xí)后做所占比率：10%26%48%16%

存在問題：

現(xiàn)代高校生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

緣由分析：

上高校的目標(biāo)實現(xiàn)了，下一個目標(biāo)是什么？目標(biāo)困擾著高校生，沒有現(xiàn)實、可行、明確的目標(biāo)是一些高校生感到茫然的最主要緣由。沒有使命感的人生是彷徨的人生，惋惜許多人都沒能走出這份彷徨。進入高校后，很多同學(xué)在心理上都開頭解放，開頭做以前想做但沒有時間做的事情，這樣意志漸漸被時間所消磨，精神也漸漸被侵蝕。而今日的高校，就業(yè)率好像已成了一條生命線，專業(yè)的設(shè)置、招生都已唯市場需求是從，有的高職院校甚至成了企業(yè)的崗前培訓(xùn)，從招生到就業(yè)一開頭就與企業(yè)捆綁一起；而一些理工科院校，對同學(xué)過早地專業(yè)定向。不少同學(xué)還在懵懂當(dāng)中就進入了自己可能一輩子都不喜愛的專業(yè)，結(jié)果在苦痛中學(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)，不再有學(xué)習(xí)動力?？傆腥诉@樣說：

“我的心里除了看書這個所謂的學(xué)習(xí)外，再也沒有其他的任何東西了。四周發(fā)生的一切，我都當(dāng)是不知道，心想：反正也不關(guān)我的事?；蛟S學(xué)習(xí)才是我最重要的。但是我總覺得缺少什么，我也不知道我存在的價值是什么？”

由于高校的擴招，更由于傳統(tǒng)的認(rèn)為“高校是培育專業(yè)人才”的理念的影響，許多高校在課程的設(shè)

置，尤其是老師教學(xué)方式上，缺少與同學(xué)的互動、與現(xiàn)實生活的結(jié)合、與同學(xué)個人感受的聯(lián)系，總之，高校的課堂上缺少人文精神的陽光。

因此，同學(xué)不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)這些以后有什么用，所以許多人就這樣沒有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，

同學(xué)調(diào)查報告9

為了解柳州師專財經(jīng)系高校生這一特別群體的吸煙現(xiàn)狀，探究在高校教育階段對高校生進行吸煙干預(yù)的策略和方法，為學(xué)校衛(wèi)生工作開展吸煙有害健康的宣揚教育供應(yīng)依據(jù)，本文于xx年5月～xx年6月對大連高校同學(xué)進行了吸煙現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果報告如下：

本次調(diào)查共印發(fā)問卷90份，回收有效問卷84份，其中男生35人，女生49人。49名女生中有19人吸煙，35名男生中有25人吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%。即平均吸煙率為55%。

1、對香煙成分很了解的：男生占57%，女生占71%

2、知道抽煙對身體的損害的:男生占60%(完全知道)，女生占73%(部分知道)

3、熟悉的同學(xué)中有：男生占49%(5~10)，女生占61%(10人以上)

4、第一次吸煙的類型中：男生選仿照型的占51%，女生選消遣型的占29%

5、在校內(nèi)里抽煙同學(xué)的看法：男生選無傷大雅的占23%，女生選反感的占55%

6、不贊成女性抽煙的：男生占74%，女生占73%

7、介意戀人抽煙的：男生占63%，女生占71%

7、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%

8、多數(shù)的同學(xué)在郁悶時抽煙占49%

9、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%

10、每個月買煙的費用少數(shù)用30占17%

11、知道抽煙對精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%

12、知道抽煙對胎兒不好的占多數(shù)為71%