2019-2020學(xué)年八年級(jí)下第8章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)_第1頁(yè)
2019-2020學(xué)年八年級(jí)下第8章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)_第2頁(yè)
2019-2020學(xué)年八年級(jí)下第8章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)_第3頁(yè)
2019-2020學(xué)年八年級(jí)下第8章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)_第4頁(yè)
2019-2020學(xué)年八年級(jí)下第8章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第八章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(學(xué)生用卷)完成時(shí)間:40分鐘 分值:100分g=10N/kg題號(hào)一一二四五總分得分一、選擇題(每題3分,共36分)1.(2019?達(dá)州)下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( )A.兩個(gè)物體不接觸就一定不產(chǎn)生力B.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.浸沒(méi)在水中向上運(yùn)動(dòng)的物體浮力可能小于重力D.隨著生產(chǎn)力的提高人類將會(huì)制造出既省力又省距離的機(jī)械(2019?徐州)如圖所示自行車的各個(gè)部分中,減小了有害摩擦的是( )A.車胎 B.車把 C.車軸 D. 腳踏板面(2019?龍東)超市里,小明用水平方向的力,推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )A.購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力是一對(duì)平衡力B.購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力是一對(duì)平衡力C.購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D.購(gòu)物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力(2019?濟(jì)寧)如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。以下說(shuō)法正確的是()TOC\o"1-5"\h\zA.木塊只受重力、壓力和摩擦力 gB.木塊受到的摩擦力隨F增大而增大 3—C.木塊對(duì)墻面的壓強(qiáng)隨F增大而增大 T—F——§D.木塊受到的重力和壓力是一對(duì)平衡力(2019?武威)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性作用B.小張沿水平方向用力推課桌沒(méi)推動(dòng),則他的推力小于課桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上,茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力D.乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球,球拍的作用力只能改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2019?德陽(yáng))我市部分學(xué)校在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)中,關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí),下列分析中錯(cuò)誤的是( )A.足球鞋底凹凸不平,是為了增大與地面的摩擦力

B.足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用C.用頭頂足球攻門時(shí),頭感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門的足球,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2019?臨沂)第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。關(guān)于冬奧會(huì)的部分比賽項(xiàng)目,下列分析正確的是 ()A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時(shí)受力平衡B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員勻速過(guò)彎道時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.滑雪運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.冰球運(yùn)動(dòng)員向后蹬冰面就會(huì)前進(jìn)說(shuō)明物體間力的作用是相互的(2019?婁底)現(xiàn)在各學(xué)校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng),關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí),下列分析正確的是( )①足球鞋底凹凸不平,是為了減小與地面的接觸面積,從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí),頭感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A.①③ B.②④ C.②④D.①③④(2019?邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ) F a.物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力B.物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力GC.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力D.物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力(2019,泰安)關(guān)于慣性,下列四個(gè)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的說(shuō)明正確的是( )A.拍打衣服,灰塵脫落,說(shuō)明衣服有慣性B.子彈離開槍膛,仍能向前飛行,說(shuō)明子彈有慣性C.汽車突然快速啟動(dòng),車上的人會(huì)向后傾,說(shuō)明汽車有慣性D.運(yùn)動(dòng)員將足球頂出后,足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員有慣性(2019?眉山)如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列說(shuō)法中正確的是( )A.如果小車突然停止運(yùn)動(dòng),木塊將向左傾倒B.由于木塊向右運(yùn)動(dòng),木塊受到向左的摩擦力c.小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力 上工二D.木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相互作用力(2019?自貢)如圖所示,A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止 ,在兩個(gè)已TOC\o"1-5"\h\z知F1=5N,F2=3N.那么物體 B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為( )A.5N、3N B.5N 、2NC.2N、3N D.3N 、5N二、填空題(每空2分,共36分)

13.2018俄羅斯世界杯法國(guó)奪冠。在決賽中,球員爭(zhēng)頂后頂出的球在上升過(guò)程中受到(填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭艿淖饔?。?019?棗莊)如圖,在拉力F=10N的作用下,物體沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的TOC\o"1-5"\h\z摩擦力是 N;當(dāng)撤去拉力F時(shí),物體將,此時(shí),假設(shè)重力突然 一^消失,在不計(jì)空氣阻力的情況下,物體將 (以上兩空選填“保持靜止 )一狀態(tài)”、“做減速直線運(yùn)動(dòng)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”) 。(2019?吉林)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N;如果在木塊上再放一個(gè)鉤碼,則木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力4^,0將°(2019?貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平地面上,受到10N的水平推力,箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”) 10N;當(dāng)水平推力增大到18N時(shí),箱子所受合力的大小為No(2019?無(wú)錫)劣質(zhì)橡皮較硬,擦字時(shí)易打滑,導(dǎo)致字擦不干凈,這是由于物體接觸面越光滑,摩擦力的緣故。小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈,然后它稍加用力就擦干凈了,這是通過(guò)壓力來(lái)(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦?!敬鸢浮吭叫?增大(2019?荊門)如圖所示,重為 5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面,若用 2N的水平力向右拉鐵塊時(shí),鐵塊勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)平板對(duì)鐵塊的摩擦力大小為L(zhǎng),方向向;若用3N的水平力拉鐵塊前進(jìn)了 0.5m,鐵塊受到的摩擦力大小為No(2019?攀枝花)2018年10月殲20以編隊(duì)飛行亮相珠海航展,完成各種高難度戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng),體現(xiàn)優(yōu)越氣動(dòng)特性。在飛行中,飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。完成表演,飛機(jī)返場(chǎng),著陸后由于飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下。(2019?自貢)許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫出任意兩條。②。三、作圖題(每圖3分,共9分)(2019?黃石)用力踢出的足球,在草地上運(yùn)動(dòng),如圖所示,請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖。21題圖 21題圖 22 題圖 23 題圖(2019?樂(lè)山)如圖所示,小翔站在滑板車上水平向左運(yùn)動(dòng),不再蹬地后,最終會(huì)停止下來(lái)。將小翔和滑板車看作一個(gè)物體,請(qǐng)畫出此過(guò)程中該物體所受力的示意圖 (力的作用點(diǎn)畫在重心O點(diǎn)上)。(2019?東營(yíng))畫出如圖所示物體所受摩擦力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共14分)(2019?銅仁)小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(乙)(乙)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是。(3)保持兩盤中祛碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 :作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且,這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的。(2019?天水)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn), 用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、 一個(gè)木...飛俁飛塊、一個(gè)祛碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板,第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木 0系2次第I次板。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平桌面做運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),可知滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:?!敬鸢浮浚?)勻速直線等于;(2)在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大(2019?樂(lè)山)小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系” ,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下,這種研究問(wèn)題的方法是法(選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”) 。(2)比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越(選填“遠(yuǎn)”或“近”)說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越(選填“快”或“慢”)。(3)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,并進(jìn)一步推測(cè):如果水平面光滑,小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,則小車將在水平面上。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體力來(lái)維持(選填“需要”、“不需要”)(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的五、綜合計(jì)算題(5分)27.如圖甲所示,完全相同的兩物塊 A、B疊放在水平面上,在20N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),求:(1)此時(shí)物塊A所受的摩擦力為多少牛? 「一|(2)若將AB物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上, 用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則推力 F2為多少牛?第八章運(yùn)動(dòng)和力單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(教師用卷)完成時(shí)間:40分鐘 分值:100分g=10N/kg題號(hào)一二二四五總分得分一、選擇題(每題3分,共30分)(2019?達(dá)州)下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是(C)A.兩個(gè)物體不接觸就一定不產(chǎn)生力B.摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.浸沒(méi)在水中向上運(yùn)動(dòng)的物體浮力可能小于重力D.隨著生產(chǎn)力的提高人類將會(huì)制造出既省力又省距離的機(jī)械(2019?徐州)如圖所示自行車的各個(gè)部分中,減小了有害摩擦的是(C)A.車胎 B.車把 C.車軸 D. 腳踏板面(2019?龍東)超市里,小明用水平方向的力,推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(B)A.購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力是一對(duì)平衡力B.購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力是一對(duì)平衡力C.購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D.購(gòu)物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力TOC\o"1-5"\h\z(2019?濟(jì)寧)如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。以下說(shuō)法正確的是 (C)A.木塊只受重力、壓力和摩擦力 gB.木塊受到的摩擦力隨F增大而增大 I—C.木塊對(duì)墻面的壓強(qiáng)隨F增大而增大 T~一r %D.木塊受到的重力和壓力是一對(duì)平衡力I(2019?武威)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(C)A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性作用B.小張沿水平方向用力推課桌沒(méi)推動(dòng),則他的推力小于課桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上,茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力D.乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球,球拍的作用力只能改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2019?德陽(yáng))我市部分學(xué)校在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)中,關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈?/p>

理知識(shí),下列分析中錯(cuò)誤的是(B)A.足球鞋底凹凸不平,是為了增大與地面的摩擦力B.足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用C.用頭頂足球攻門時(shí),頭感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門的足球,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2019?臨沂)第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。關(guān)于冬奧會(huì)的部分比賽項(xiàng)目,下列分析正確的是 (D)A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時(shí)受力平衡B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員勻速過(guò)彎道時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.滑雪運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.冰球運(yùn)動(dòng)員向后蹬冰面就會(huì)前進(jìn)說(shuō)明物體間力的作用是相互的(2019?婁底)現(xiàn)在各學(xué)校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng),關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí),下列分析正確的是(C)①足球鞋底凹凸不平,是為了減小與地面的接觸面積,從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí),頭感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A.①③ B.②④ C.②④D.①③④(2019?邵陽(yáng))一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(D) F A.物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力 r二4LB.物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力 IGC.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力D.物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力(2019,泰安)關(guān)于慣性,下列四個(gè)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的說(shuō)明正確的是(B)A.拍打衣服,灰塵脫落,說(shuō)明衣服有慣性B.子彈離開槍膛,仍能向前飛行,說(shuō)明子彈有慣性C.汽車突然快速啟動(dòng),車上的人會(huì)向后傾,說(shuō)明汽車有慣性D.運(yùn)動(dòng)員將足球頂出后,足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員有慣性(2019?眉山)如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列說(shuō)法中正確的是(C)A.如果小車突然停止運(yùn)動(dòng),木塊將向左傾倒B.由于木塊向右運(yùn)動(dòng),木塊受到向左的摩擦力C.小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力 %口口D.木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相互作用力(2019?自貢)如圖所示,A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止 ,在兩個(gè)已知F1=5N,F2=3N.那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為(B)5N、3N5N5N、3N5N2NC.2N、3N D.3N 、5N二、填空題(每空2分,共36分)13.2018俄羅斯世界杯法國(guó)奪冠。在決賽中,球員爭(zhēng)頂后頂出的球在上升過(guò)程中受到(填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最后會(huì)落回地面是因?yàn)槭艿淖饔??!敬鸢浮糠瞧胶饬?重力(2019?棗莊)如圖,在拉力F=10N的作用下,物體沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的TOC\o"1-5"\h\z摩擦力是 N;當(dāng)撤去拉力F時(shí),物體將,此時(shí),假設(shè)重力突 _然消失,在不計(jì)空氣阻力的情況下,物體將 (以上兩空選填“保持 [—p靜止?fàn)顟B(tài)”、“做減速直線運(yùn)動(dòng)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”) 。.【答案】10做減速運(yùn)動(dòng) 做勻速直線運(yùn)動(dòng) ^百b之二(2019?吉林)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N;如果在木塊上再放一個(gè)鉤碼,則木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將。【答案】2變大(2019?貴港)一個(gè)重50N的箱子放在水平地面上,受到 10N的水平推力,箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”) 10N;當(dāng)水平推力增大到18N時(shí),箱子所受合力的大小為No【答案】等于 8(2019?無(wú)錫)劣質(zhì)橡皮較硬,擦字時(shí)易打滑,導(dǎo)致字擦不干凈,這是由于物體接觸面越光滑,摩擦力的緣故。小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈,然后它稍加用力就擦干凈了, 這是通過(guò)壓力來(lái)(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦?!敬鸢浮吭叫?增大(2019?荊門)如圖所示,重為 5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面,若用 2N的水平力向右拉鐵塊時(shí),鐵塊勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)平板對(duì)鐵塊的摩擦力大小為 _必,方向向;若用3N的水平力拉鐵塊前進(jìn)了0.5m,鐵塊受到的摩擦力大小為N【答案】2左2(2019?攀枝花)2018年10月殲20以編隊(duì)飛行亮相珠海航展,完成各種高難度戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng),體現(xiàn)優(yōu)越氣動(dòng)特性。在飛行中,飛行員相對(duì)于他駕駛的飛機(jī)是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。完成表演,飛機(jī)返場(chǎng),著陸后由于飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下。【答案】靜止 慣性(2019?自貢)許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫出任意兩條。②?!敬鸢浮竣傩熊嚂r(shí)前排駕乘人員要系安全帶;② 汽車不能超載、超速或要保持車距三、作圖題(每圖3分,共9分)(2019?黃石)用力踢出的足球,在草地上運(yùn)動(dòng),如圖所示,請(qǐng)畫出運(yùn)動(dòng)足球受到的彈力和摩擦力的示意圖。

212223212223(2019?樂(lè)山)如圖所示,小翔站在滑板車上水平向左運(yùn)動(dòng),不再蹬地后,最終會(huì)停止下來(lái)。將小翔和滑板車看作一個(gè)物體,請(qǐng)畫出此過(guò)程中該物體所受力的示意圖 (力的作用點(diǎn)畫在重心O點(diǎn)上)。(2019?東營(yíng))畫出如圖所示物體所受摩擦力的示意圖。21題答案題答案2223四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共14分)(2019?銅仁)小明在探究“二力平衡”O(jiān)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是(3)保持兩盤中祛碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并,這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的【答案】(1)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(4)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)改變力的方向; (3)作用在同一條直線上;21題答案題答案2223四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共14分)(2019?銅仁)小明在探究“二力平衡”O(jiān)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是(3)保持兩盤中祛碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并,這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的【答案】(1)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(4)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)改變力的方向; (3)作用在同一條直線上;(2019?天水)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn), 用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、塊、一個(gè)祛碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論