學校教師教育實習生工作總結(jié)報告范本

學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本在不斷進步的時代,報告非常的重要,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么寫才適宜呢？以下是達達文檔網(wǎng)搜集整理的學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本,歡送大家借鑒與參考,有所幫助。學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯即將完畢了。幾個月前,我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實驗學校,經(jīng)過半年的實習后,我最后嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的老師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識最后得到了理論?；貞涍@段時間的頂崗實習工作,既繁忙,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學美術(shù)老師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么繁忙,但自己真的理論后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學的一些心得。美術(shù),從字的好處上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對美術(shù)的認識不夠,以為美術(shù)只是純粹得畫畫,其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的,每一天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),再到生活用品的包裝設(shè)計,人們服裝的打扮設(shè)計,大自然的顏色,書藝術(shù)等等,都屬于美術(shù)的范疇。小學生學美術(shù),很多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如學生不喜歡學或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間,美術(shù)教學就很難順利地進展下去。在課前和課后,我千方百計地讓學生既能學習美術(shù)根底知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作潛力,實習期間,我主要負責二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學,各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要方案周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,到達教學效果的事半功倍！按照【美術(shù)新課程標準】的要求,做好周密詳細的教學方案。認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,透過指導老師的審查后,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照方案進展教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教。美術(shù)這門學科是一門鼓勵人興奮的學科,沒有語文學科的詩詞海洋；沒有數(shù)理化學科的試題海洋；也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具搞笑味性的學科,它要透過理論來掌握知識,它透過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,假如把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,假如把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)老師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應(yīng)準備好備課準備教具。羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大好處,根本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。〞北師范大學的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進展的游戲,也是用來進展交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。〞應(yīng)對低年級孩子,這時候的美術(shù)課對于他們是新穎的,而在我的美術(shù)課堂教學過程該如何引導他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學中在條條框框的規(guī)那么中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境,感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學生有些環(huán)境疲勞,學生對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮,比方音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,假如給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢于是在【大嘴巴】這一課中,我請幾位學生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動了學生的用心性；之后,我把學生分成小組,探究“大嘴巴〞的制作方法,小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案,這就調(diào)動了學生的求知欲望,這樣不僅僅讓課堂生動搞笑,也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課,我收到了甚好的教學效果,孩子們開場期盼下一堂的美術(shù)課了。但是雖然如此,電腦多媒體在美術(shù)教學中的運用也要有分寸,它不能包含美術(shù)教學的全部,因為我們明白美術(shù)課包括的資料很多,如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等,這些電腦都代替不了,我們更不能因為多媒體而無視了學生根本功的訓練。因此,我們作為美術(shù)老師就應(yīng)正確地利用電腦多媒體,揚長避短,讓電腦多媒體為我們的教學效勞,從而進步我們的教學質(zhì)量。巧設(shè)游戲,情境教學。對于小學的孩子,游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的,游戲是一種可以使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動,所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動的重要形式,我們應(yīng)當充分地利用游戲,為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造帶給條件,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理開展及心理開展的規(guī)律來看,小學生的注意仍是以無意注意為主的,個性是低年級,注意力不能長時間集中。游戲教學順應(yīng)了兒童的身心開展規(guī)律,使孩子在玩中得知,樂中求真。在第五冊的【卡通大亮相】一課中,我首先告訴孩子,森林里有一個大聚會,請全體的卡通動物、人物去參加,并擺出了各種卡通形象的特有動作,告訴他們有這些動物都去參加了,讓孩子想象除了老師剛剛說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了,孩子們根本都玩過模擬的游戲,他們熟悉許多卡通形象,并且能形象的模擬各種卡通人物。最后,選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡通劇,最終一堂課便以卡通劇收場,給這堂課畫上完美句號,孩子們在玩樂的同時也完成了這天的課堂資料、這樣的方式,我們何樂而不為呢心理學家蓋茲說過：沒有什么東西比成功更能增強滿足的.感覺；也沒有什么東西比讓每個學生都體驗到成功的喜悅,更能激發(fā)學生的求知欲望。在整個教學過程中,使每個學生都不斷地享受成功的愉悅,進而強化、穩(wěn)固他們的學習興趣。新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習,更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),因為在整個人類社會歷史中,美術(shù)本來就是一種重要的文化行為,是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生開展的；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為開展學生整體素質(zhì)效勞：以學生開展為本,注重培養(yǎng)開展學生審美潛力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的潛力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性開展和全面開展。新教育強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,強調(diào)情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科的綜合學習,改變傳統(tǒng)教法和學法。透過美術(shù)理論活動進步學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受、L益。學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本為期一周的見習生活很快就完畢了。這次我們?nèi)サ膞x小學校。這是一個英語特色學校。學校不大但很有自己的個性。招生也不是很多,每個班級只有不到三十人,教學管理井井有條。我所在的班級是二年四班。這個班級只有十九個孩子,四個女同學,十五個男同學。不過班級紀律啊、學習成績啊、以及綜合素質(zhì)啊都很好。班主任老師對我們很熱情,有些不懂的東西問她她都很友好的給我們解決這里有個漂亮的外教叫作Lily。人長的漂亮不說講課也非常的認真負責。每節(jié)課都是經(jīng)過精心準備的,從教具準備到提問啊、示范啊、小游戲的設(shè)計啊一都沒的說！同學們都很喜歡她也都很喜歡學習英語。她的講課方式真正使學生感覺到了學習的樂趣。尤其肢體語言豐富,這是我們中國老師所欠缺的。我們沒有交流障礙所以我們習慣了用嘴說,把所有問題都用提問答復的形式解決,這是優(yōu)勢也是優(yōu)勢。我們只用嘴說很難形象生動,而外教的肢體語言就做到了形象生動,相比之下后者更有利于學生對語言的學習。因為學習語言學的就是生詞啊句子啊,會聽會說會讀會寫這是最高要求也是學習的目的,所以選擇一種真正有利于學生記憶的方法很重要。這一周的見習生活接觸最多的是班主任老師。這是一個姓張的年輕老師,也就三十多歲.也是我們學校畢業(yè)的.她上的中師,那時候畢業(yè)的時候?qū)W校還給分配工作,不象我們?nèi)缃?一切事情都要靠自己.不過這也有好處,想去哪工作都可以聽自己支配.和她的交流中我們還真的更加理解了好多教育第一線的事情。比方學生的座位問題,與家長的交流問題,如何進步后進生問題,上課的時候怎么樣對尖子生和后進生都照顧到,使課堂顯的不快也不慢,尖子生不覺得課堂無趣,后進生不覺得跟不上等等。她十幾年的工作中探究出來的自己的獨特的一些對于特殊問題或者說難題的解決方法還是真的值得我們學習的,不過說終究是說,我們還不能完全憑借別人的經(jīng)歷指導自己的工作,所有這些都要自己在工作之后漸漸探究。我們?nèi)缃裾趯W習教法課程,通過教育見習活動我們把我們學習的內(nèi)容和借鑒回來的經(jīng)歷更嚴密的聯(lián)絡(luò)在一起,這對我們的講課是很有幫助的。尤其外教課堂上學習回來的一些課堂用語啊小游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計啊肢體語言啊等等都很值得我們學習。每學期都有教育見習活動但我覺得這次我們正在學習教法的見習活動是我們收益最多也最容易應(yīng)用到自己的課堂中去的一次。尤其與所在班級班主任張老師的交流中我們學習到的東西那是一個教育第一線的人的經(jīng)歷之談,能毫不保存的說給我們聽我覺得特別感動,同時也感覺到了壓力。我們?nèi)缃竦娜蝿?wù)很大啊。每個家庭只有一個孩子對于孩子的教育投入都絲毫不吝惜。所以我們的根本功啊、以及我們的知識儲藏啊知識含量啊以及擴展的才能啊就絲毫不可以打折扣。這些有不得半點馬虎。所以在最后的一年學習中我們就必須保證自己的全部根本功的夯實,語音相貌尤其重要,幸虧我們的老師發(fā)音都很標準,我們可以發(fā)現(xiàn)問題及時解決我堅信,通過努力,成為一名出色的教育工作者這不是夢想！學校老師教育實習生工作總結(jié)報告范本通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的理解。班上有幾個同學家庭相當困難,于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心一為他們捐款。可是,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否認了。因為,為貧困生捐款獻愛心動機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題一迎奧運。為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品味到其中的樂趣。結(jié)果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深入到位。最近,我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。〞除夕之夜,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,近乎荒唐。其實,這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都答復不好,問題似乎就變得復雜了,值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生,又怎能擁有完好的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生答復了一個很簡單的問題后。老師說：“講得真好！〞其余同學馬上“啪、啪、啪〞地鼓起掌來。另一個同學答復了另一個簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮〞。一節(jié)課下來,表揚不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌ａ槍σ陨蠁栴},我也想提出一些意見和建議：1、 老師應(yīng)該堅持客觀的原那么。弄虛作假對學生的影響是