2022年保育員（中級）作業(yè)考試題及答案

2022年保育員（中級）作業(yè)考試題及答案ー、單選題1、幼兒園教育是〇的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。（c）A、學校教育B、終身教育C、基礎教育D、全民教育2、幼兒皮膚的特點是（）。（A）A、幼兒皮膚嬌嫩,保護機能差,容易損傷和感染B、幼兒皮膚嬌嫩,保護機能強,容易損傷和感染C、幼兒皮膚嬌嫩,保護機能強,不容易損傷和感染D、幼兒皮膚發(fā)育成熟,保護機能強,不容易損傷和感染3、為小兒測量體重要求（）。（C）A、在飯前B、在飯后C、在飯前便后D、空腹4、幼兒戶外活動場地應做到寬敞,平整，最好鋪設（）,減少運動中的損傷（B）A、水泥地B、地毯

C、塑膠地D、沙地5、哭鬧、不說話、孤僻不合群、（）、食欲不振和愛生病是孩子入園不適應的主要行為表現(xiàn)。（A）A、攻擊性行為B、找媽媽C、焦慮D、恐懼6、喂養(yǎng)過度是由于〇〇（B）A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數(shù)過多C、嬰兒進食時速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物7、嬰兒學習分享和寬容的方法有。。（C）A、強化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵,建議嬰兒做出適當讓步D、不用成人的言傳身教8、6歲左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一顆新牙萌出的,稱為。。（C）A、乳牙B、恒牙

C、六齡齒9、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指〇（C）A、購買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場所10、下列不屬于嬰兒智能發(fā)育測評表中每個領域需涵蓋的指標的是（）。（D）A、測評項目B、測評方法C、達標D、注意事項11、因為〇,所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設計和制定個別化教學計劃。（D）A、大部分嬰兒的特點與需要類似B、嬰兒的特點與需要相同C、同種教材教法能夠細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異D、同種教材教法不能細致地針對集體內(nèi)兒童的個體差異12、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子（）、快速入睡和獨立入睡等。（B）A、安靜入睡B、正確的睡姿

C、關燈入睡D、睡前盥洗13、日常衛(wèi)生清潔要求衛(wèi)生檢查()。(B)A、不合格B、皆合格C、勉強通過D、差不多14、個體從ー個自然人發(fā)展成為ー個社會人的過程,即()的過程。(C)A、成長B、自然發(fā)育C、社會化D、互動性15、收集和選擇制作玩教具合適的材料,要求保育員能根據(jù)教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根據(jù)教育的需要,有目的地購置材料;();選擇合適的材料制作玩教具。(D)A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料16、比賽吃飯的危害是()。(C)A、浪費時間

B、培養(yǎng)做事不拖拉的習慣C、加重胃腸負擔、影響消化吸收D、貪玩17、〇可以提高嬰兒的進餐興趣。（A）A、自己動手吃飯B、讓成人喂飯C、邊玩邊喂飯D、邊看電視邊喂飯18、以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.15%來蘇兒溶液?8千克,則需要加水（）克。（C）A、12B、533C、7988D、801219、保護牙齒最好的方法是〇。（A）A、早晩刷牙、飯后漱口B、睡前不吃零食C、吃粗纖維食物D、嚼口香糖20、影響兒童體格生長的最主要因素是（）（D）A、營養(yǎng)與教育B、環(huán)境與保健

C、遺傳與營養(yǎng)D、活動量與睡眠21、照顧肥胖兒的工作程序是:（）;觀察肥胖兒飲食起居的習慣,有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉,合理安排膳食,幫助其減輕體重。（B）A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水22、職業(yè)道德是ー種〇的約束機制。（B）A、強制性B、非強制性C、隨意性D、自發(fā)性23、幼兒床單應鋪得平整,被子應疊得有棱有角,擺放整齊有序,寬窄與床寬的比例為（）。（D）A、0.044444444444444446B、0.04375C、0.043055555555555555D、0.0423611111111111124、多元智能的理論是由美國心理學家（）提出的。（B）A、杜威

B、加德納C、蒙臺梭利D、福祿貝爾25、嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺傷。（B）A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲26、（）是指父母與子女的相互作用方式,即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。（A）A、廣義的親子關系B、狹義的親子關系C、依戀方式D、家庭成員互動方式27、保育員給小嬰兒洗澡的順序是〇。（C）A、上肢一下肢一前胸一后背B、頸部ー上肢一前胸ー后背ー下肢C、頸部一前胸一后背ー上肢一下肢D、頸部ー上肢一下肢一前胸一后背28、下列對嬰兒耳的發(fā)育特點描述不正確的選項是〇〇

A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差29、“秉性難移”指的是氣質(zhì)的（）。（A）A、穩(wěn)定性B、堅持性C、靈活性D、傾向性30、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后應（）。（A）A、及時更換尿濕的衣被B、批評遺尿的嬰幼兒C、叫醒嬰幼兒,讓其自己更換濕衣被D、叫醒全班嬰幼兒31、增加嬰幼兒進餐興趣不適宜的做法是（）。（A）A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象D、講飯菜的營養(yǎng)和作用32、一日教學活動表中涉及到如下基本內(nèi)容〇〇（B）A、領域、長期目標、短期目標、測評、活動計劃B、領域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

C、領域、長期目標、短期目標、活動形式、一日活動D、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動33、〇是促進嬰兒語言早期訓練的主要內(nèi)容。（C）A、對舌頭進行鍛煉B、加大認知量C、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉D、對嘴唇進行鍛煉34、來蘇水與洗衣粉同用會。。（C）A、過敏B、影響嬰兒的免疫カc、減少殺菌カD、增強效カ35、一般來說,（）開始幼兒能夠正確辨認前后方位。（B）A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲36、我國幼兒園保育與教育的總目標是:“對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其（）。"（B）A、整個兒童發(fā)展B、身心和諧發(fā)展C、身心發(fā)展

D、和諧發(fā)展37、日托園晨檢的順序是有〇〇（D）A、ー摸、二看、三查、四問B、ー問、二摸、三看、四查C、一看、二查、三摸、四問D、ー摸、二看、三問、四查38、配制消毒劑,以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式:〇〇（c）A、所需原藥量=（欲配制藥液濃度/欲配制藥液數(shù)量）X原藥濃度;欲配制數(shù)量一所需原藥量=加水量B、所需原藥量=（欲配制藥液濃度X欲配制藥液數(shù)量）/原藥濃度;欲配制數(shù)量+所需原藥量=加水量C、所需原藥量=（欲配制藥液濃度X欲配制藥液數(shù)量）/原藥濃度；欲配制數(shù)量一所需原藥量=加水量D、所需原藥量=（欲配制藥液濃度/欲配制藥液數(shù)量）X原藥濃度；欲配制數(shù)量+所需原藥量=加水量39、測量身高的數(shù)字以〇為準。（B）A、目測顱頂?shù)竭_的高度B、滑板底面對應立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對應立柱上的數(shù)字D、目測額頭到達的高度

40、在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求;玩教具的大小、輕重應適合學前兒童使用;對玩教具應經(jīng)常進行消毒;（）。（C）A、玩教具顏色應單ーB、玩教具的表面必須光滑C、對玩教具應做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的41、〇是ー個人智力發(fā)展的奠基時期。（B）0~1歲B、0~3歲C、0~5歲D、0~6歲42、育嬰師（）,才能將長短期目標在一日教學活動中合理整合。（B）A、只有把握近期目標B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動D、只有把握好活動題目43、整托園的晨檢是在嬰幼兒（）進行的。（A）A、起床前B、起床后C、進班前

D、進班后44、ロ服補液鹽應用〇沖服。（C）A、燙水B、溫熱水C、涼水D、鹽水45、清潔盥洗室地面時,要先掃凈地面,用（）擦地2-3遍,直至地面無積水、無污漬、無死角、透亮為止。（D）A、水浸透的拖把或繳布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布46、做好學前教育保育工作的前提條件是:（）。（B）A、遵紀守法B、熱愛幼兒C熱情服務C、團結(jié)協(xié)作47、飯碗應該放在距桌邊（）處。（B）A、2cm10cm20cmD、15cm

48、對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到（）;激發(fā)游戲的情緒。（C）A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、精心設計和選擇游戲D、做好家長工作49、晨檢后,首先記錄和保管嬰幼兒所帶的（）。（B）A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物50、在進行添加泥糊狀食品訓練時,如家長方法不當可能造成。。（C）A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難D、嬰兒智力低下51、有規(guī)則的游戲一般都是為了（）而由成人編制的。（ B）A、激發(fā)幼兒學習的興趣B、完成一定的教育任務C、激發(fā)幼兒學習的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度

52、嬰兒大動作評價的原則〇〇（D）A、有利于促進嬰兒快速生長B、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同C、有利于促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則D、要充分考慮個體性差異,不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷53、對餐桌、門拉手、水龍頭進行消毒時要使用濃度為（）來進行滯留擦拭。（C）A、20%的過氧乙酸B、2%的過氧乙酸C、0.2%的過氧乙酸D、〇.02%的過氧乙酸54、應根據(jù)幼兒的（）選擇和指導游戲。（C）A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點55、預防遺尿癥的基本原則是（）。（A）A、減輕幼兒的精神壓カB、批評幼兒C、少喝水D、準備換洗的衣物

56、〇進一步提出我國幼兒園的各個領域可以劃分為:健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。（D）A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園機構(gòu)管理條例》D、《幼兒園教育指導綱要》（試行）57、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是:〇〇（A）A、先分辨上下,然后是前后,最后是左右B、先分辨前后,然后是上下,最后是左右C、先分辨左右,然后是前后,最后是上下D、先分辨上下，然后是左右,最后是前后58、（）教育是我國學校教育和終身教育的奠基階段（ B）A、家庭教育B、學前教育C、小學教育D、嬰兒教育59、給幼兒滴鼻藥應讓幼兒（）（A）A、仰臥B、坐位C、頭墊枕D、鼻孔朝天

60、測量嬰幼兒身高時,應注意兩側(cè)有標尺的量板應兩側(cè)讀數(shù)()。(C)A、單位不同B、不一致C、一致D、有區(qū)別61、〇是碘的主要作用。(C)A、構(gòu)成人體骨骼和牙齒B、多種酶的激活劑C、制造甲狀腺素D、促進血液凝固62、按游戲中的創(chuàng)造性分,可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和〇〇(A)A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲63、()等是0-6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓練要點。( A)A、拍打、抓握、推拉等練習B、抬頭、吸吮等練習C、拼圖、揉紙等練習D、發(fā)音、微笑等練習

64、與幼兒對更多的事物產(chǎn)生無意注意沒有明顯關系的是()。(D)A、生活經(jīng)驗的豐富B、需要的發(fā)展C、興趣的發(fā)展D、氣質(zhì)的類型65、以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.15%來蘇兒溶液?8千克,則需要來蘇兒原藥()克。(A)A、12B、5337988801266、有規(guī)則游戲是指在游戲中有()的游戲。(B)A、目標B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法67、晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否()。(C)A、出疹B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎

68、容納食物的器皿擺放應該〇〇(D)A、重疊B、排隊C、集中擺放D、不扎堆69、嬰幼兒讀書寫字時,光線應該來自身體的()。(C)A、左側(cè)B、右側(cè)C、左上方D、右上方70、嬰兒語言理解能力建立的基礎是。。(B)A、ロ語理解和書面語理解B、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語的理解C、符號認知以及口語理解D、認知能力的提高71、下列選項中,對幼兒口語表達能力發(fā)展趨勢表述正確的是()。(A)A、先有對話言語和情景言語,后有獨白言語和連貫言語B、先有對話言語和連貫言語,后有情景言語和獨白言語C、現(xiàn)有連貫言語和獨白言語,后有情景言語和對話言語D、先有情景言語和獨白言語,后有對話言語和連貫言語72、擦拭所有家具,應包括()。(C)

A、桌子、椅子B、桌椅、床C、桌椅、柜子D、柜子73、一般情況下,嬰幼兒的。在130?160次/min時,表明其活動量比較合適。（D）A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率74、消毒劑應放在〇〇（C）A、廁所B、方便保育員取放的地方C、幼兒拿不到的地方D、水池邊75、在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況,做好（）。（D）A、準備B、物質(zhì)準備C、精神準備D、前期的教學準備76、為了防幼兒室內(nèi)跌落受傷，應在盥洗室鋪設（）。（ A）

A、防滑瓷磚B、木質(zhì)地板C、打蠟瓷磚D、混凝土地面77、為預防缺鐵性貧血,應給幼兒提供蛋白質(zhì)及含鐵豐富的食品,如（）。（B）A、海帶、蝦米B、牛奶'動物肝臟C、蔬菜、水果D、面包、餅干78、先天性心臟病的幼兒適宜進行的活動是（）（B）A、競爭性游戲B、跑步C、幼兒體操D、跳躍79、幼兒園的教育目標應該劃分層次,最高層是（）。（ B）A、（〈幼兒園工作規(guī)程〉〉規(guī)定的幼兒園的任務B、我國的教育目的C、教育方針D、社會發(fā)展的目標80、嬰幼兒服退燒藥的間隔時間是。。（B）A、2小時

B、4小時C、3小時D、6小時81、感官課程是以（）為核心編制而成的。（B）A、社會交往能力B、感知、認知C、大動作D、前庭平衡82、嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)ー些反應,有局部反應和（）。（A）A、全身反應B、心理反應C、生理反應D、逆反反應83、6歲左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為（）。（C）A、乳牙B、恒牙C、六齡齒84、幼兒園每天應對（）進行擦拭。（B）A、玩具B、門拉手C、玩具架

D、圖書85、對待嬰幼兒習慣性陰部摩擦的態(tài)度為〇o（C）A、批評B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇86、使用筷子時,外側(cè)的筷子應靠在（）。（D）A、食指與拇指之間B、無名指與中指之間C、小指與無名指之間D、食指與中指之間87、（）時唾液腺開始發(fā)育。（B）A、出生B、3-4個月C、6-7個月D、2歲88、〇適合嬰兒閱讀。（C）A、在背陰的地方B、有強烈的燈光C、光線不要太強烈D、昏暗的燈光下

89、嬰兒的兩手功能是指〇的能力。（B）A、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合,完成近百種動作C、通過雙手互動,實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓練D、通過兩手的活動促進腦的發(fā)育90、接種疫苗后,應組織幼兒進行（）活動。（A）A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠足91、成人應該幫助或提醒〇的幼兒及時洗手。（C）A、幼兒園末期B、未入幼兒園C、初入幼兒園D、幼兒園中期92、〇包括在語言活動兩個方面。（A）A、表達和理解B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作93、3歲以上的幼兒秤重時應站立于秤的（）。（A）A、正中

B、邊緣C、靠前D、靠后94、在活動的過程中,保育員應善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求,采取靈活機動的方式,發(fā)現(xiàn)問題及時（）,保證活動能夠順利進行。（B）A、處理B、向老師匯報、請示C、解決D、調(diào)整95、家庭因素的復雜性注定了家庭教育的效果（）。（A）A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會教育更加多變D、比社會教育更加單純96、對待無意說謊的幼兒應該（）。（A）A、糾正,并讓幼兒明白該怎樣做B、當面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴厲批評幼兒97、某中班幼兒午睡尿床,屬于〇。（A）B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)98、測量身高時使用兩側(cè)有標尺的量板應注意()。(A)A、兩側(cè)的讀數(shù)一致B、只看ー側(cè)的讀數(shù)C、兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致D、遮蓋ー側(cè)的讀數(shù)99、教師對待口吃幼兒的正確做法是〇〇(A)A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習C、反復糾正D、不許說話100、嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有〇〇(B)A、言語詞匯、記憶カ、認知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高101、幼兒園教育目標制定的依據(jù)是教育目的和〇。(B)A、社會需要B、兒童身心發(fā)展的特點和需要C、幼兒園教育任務

D、幼兒教育的性質(zhì)102、患兒全身不適,咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血,亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅,乳頭紅腫如草莓,稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大,有觸痛。這是（）的癥狀。（C）A、水痘B、風疹C、猩紅熱D、麻疹103、觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、（）、表情、出汗狀況和動作的協(xié)調(diào)性等特征,來了解其活動量的大小。（C）A、肌肉B、心臟C、呼吸D、骨骼104、采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時間應為（）。（A）A、10-15分鐘B、15-30分鐘C、5分鐘D、2分鐘105、對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲;（）。（D）A、了解幼兒的特點和需要

B、與教師互相配合C、做好家長工作D、激發(fā)游戲的情緒106、指導幼兒使用抹布的方法是〇〇（B）A、一抹到底,不翻面B、對折,擦半張桌子翻ー個面,擦ー張桌子清洗ー次抹布C、對折,擦半張桌子翻ー個面,循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布107、嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼,（）。（C）A、可以用カ搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒c、不能用カ搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用カ搖晃、拍打嬰幼兒108、ロ語表達的過程中要注意（）。（A）A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話109、〇的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動,找出需要幫助的個別嬰幼兒;掌握個別嬰幼兒活動的真實情況,有針對性地給他們以幫助和指導;及時與教師、家長溝通情況,對嬰幼兒采取一致的教育方式。（A）

A、指導個別嬰幼兒參與活動B、做好保育工作記錄C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、認真觀察個別嬰幼兒的活動110.在鼻腔異物的處理中,若異物未取出,（）用鏡子夾取圓形異物。（C）A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以111、保教人員應把（）完美地結(jié)合起來,以身作則,行為示范。（C）A、知識與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動機與行為112、廁所、便器的消毒方法是（）。（D）A、肥皂水沖刷B、清水沖刷C、消毒劑滯留擦拭D、消毒劑浸泡刷洗113、大掃除除了每日小掃除的工作內(nèi)容以外,還增加了（）。（C）A、廁所

B、走廊C、燈具D、鞋子114、強勢帶弱勢原則,是根據(jù)〇來決定的。(C)A、施教者的能力B、嬰兒的能力C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用D、嬰兒的興趣115、幼兒記憶的基本特點是()〇(D)A、有意記憶占優(yōu)勢,無意記憶逐漸發(fā)展B、機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果C、C接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想D、無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶逐漸發(fā)展116、輔食添加的原則是()。(D)A、ー種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、ー種少量逐漸添加117、治療兒童弱視的最佳時期是〇〇(B)A、0~3歲B、3~6歲C、6~9歲

D、912歲118、學習是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的ー種行為上的變化,表現(xiàn)為在知識上的豐富,能力上的增長,技能上的嫻熟和〇等方面的進步。（B）A、智力的增長B、適應環(huán)境C、社會性D、情緒119、缺碘對（）的危害最大。（A）A、嬰幼兒B、青少年C、成人D、老人120、幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。（C）A、大使狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況121、職業(yè)是人們在社會中所從事的,并（）具有特定職責的專門性活動。（B）A、能夠創(chuàng)造一定效益的

B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的122、胡羅卜素可以轉(zhuǎn)化為（）。（D）A、VDB、VEC、VB1D、VA123、嬰幼兒預防接種后的輕微反應會在〇后消失。（B）A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時124、人體的淺表淋巴結(jié)是（）。（B）A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的125、〇不屬于言語發(fā)生期三個階段中的選項。（C）A、呀呀學語B、開始懂別人話C、說連貫句

D、自己說詞126、〇教育是我國學校教育和終身教育的奠基階段（B）A、家庭教育B、學前教育C、小學教育D、嬰兒教育127、預防接種前,應該（）。（A）A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥128、嬰幼兒的咽鼓管相對較短、粗、位置水平,當上呼吸道感染時,容易并發(fā)〇。（c）A、鼻炎B、咽炎C、中耳炎D、喉炎129、〇是知覺。（B）A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程

130、要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動,尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做〇被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。（B）A、二至四次B、一至二次C、四至五次D、四至六次131、為了防止嬰幼兒遺尿,（）時應提醒嬰幼兒排尿。（D）A、入園前B、游戲中C、進餐前D、上床前132、保育工作總結(jié)應包含題目;所在班級的基本情況,與本班級有關的其他工作人員的基本情況;（）,所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因,提出對工作的改進意見和建議等四部分。（D）A、總結(jié)經(jīng)驗B、對兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動的心得D、某階段負責的主要工作133、一般來說,幼兒有時容易哭,但也容易哄,這是幼兒（）（C）A、認識水平不高B、思想覺悟不高

C、情感不穩(wěn)定134、外耳道異物如果是。,可用強光接近嬰幼兒的外耳道,或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。（D）A、沙子B、石子C、非生物性異物D、生物性異物135、食欲的產(chǎn)生是（）共同作用的結(jié)果。（A）A、生理和心理因素B、玩具和飲料C、父母和教師D、小朋友136、保育員應具備較好的（）,主要指的是教師判斷、評估幼兒教育價值的能力。（A）A、評價能力B、組織能力C、溝通能力D、交往能力137、體重超過同年齡、同身高標準體重的20%?29%為（）。（C）A、中度肥胖B、重度肥胖C、輕度肥胖

D、極度肥胖138、以下關于幼小銜接工作錯誤的觀點是:〇〇（B）A、幼小銜接工作應貫穿于整個幼兒期B、幼小銜接工作應在入學前突擊訓練C、幼小銜接工作應培養(yǎng)幼兒入學的適應性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學、家庭和社會共同的責任139、學前教育機構(gòu)應該成為社區(qū)學前教育的（）（A）A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者140、幼兒5歲后仍不自主排尿為〇。（B）A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎141、餐桌消毒的時間應為（）。（C）A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘142、值日生分發(fā)餐具應注意（）。（A）

A、輕拿輕放,擺放整齊B、迅速C、集中擺放D、扔餐具143、幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和()。(C)A、培養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C、為兒童的終身發(fā)展服務D、提高兒童的學習成績144、晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行,其主要內(nèi)容概括起來是()。(D)A、看和摸B、問問題C、檢查D、“ー摸、二看、三問、四查”145、水池清潔的標準要達到()。(A)A、水池中無油污、水漬,無頭發(fā)、飯粒菜渣,池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲146、保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預報的習慣,()，為照顧好嬰幼兒的

生活做好準備。（C）A、做好記錄B、及時通報給嬰幼兒C、及時了解天氣的變化情況D、做好準備147、不同的傳染病科采用不同的隔離方式,腮腺炎可采用（）。（A）A、住院隔離B、觀察室隔離C、家庭隔離D、班內(nèi)隔離148、在自由游戲中,保育員要認真觀察兒童的游戲,（）并在孩子需要時給予適當?shù)闹笇?。（C）A、與孩子一起游戲B、及時解決兒童的游戲沖突C、了解兒童游戲的真實情況D、做好游戲結(jié)束的準備工作149、欲了解嬰幼兒尿床的原因,保育員應該記錄（）。（D）A、學習情況B、是否有備用的衣服C、當天的游戲情況D、當晚的喝湯量和飲水量150、幼兒在使用筷子初期的樣子類似于（）。（A）

A、使用勺子B、使用筷子C、用手抓D、規(guī)范動作151、測量體重時應注意,嬰幼兒應站立在秤盤的〇〇（C）A、兩側(cè)B、前端C、中間D、后端152、某中班幼兒午睡尿床,屬于い。（A）A、正常B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)153、嬰幼兒測量身高時,應先站立于測量儀底板或靠墻站立,（）,腳跟、臀部和肩胛間三點靠在身高儀立柱上。（B）A、腳跟靠攏,足尖并攏B、腳跟靠攏,足尖分開C、腳跟分開,足尖分開D、腳跟分開,足尖并攏154、〇是對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點不正確的描述。（B）A、大腦功能發(fā)育不全,小腦發(fā)育晚

B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮,易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全155、嬰兒閱讀的主要意義是0〇（C）A、促進其眼睛的發(fā)育B、使其聽カ有所發(fā)展C、促進嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展D、剌激大腦的發(fā)育二、判斷題1、（）肥胖兒的體重超過同年齡、同身高標準體重的30%。（X）2、（）給嬰兒添加食物時要達到喜歡一種食物后再轉(zhuǎn)入新食物。（V）3、幼兒的知識經(jīng)驗、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多,他們之間相互交往遠遠不如與成人交往的收獲大。（X）4、〇嬰兒喝冰水易引起胃黏膜血管收縮。（V）5、（）0-12歲兒童的標準身高可用公式身高（cm）=年齡X575粗略計算出來。（X）6、（）吃仮過快容易引起消化不良,因此保育員不能催促幼兒進餐。（V）7、（）營養(yǎng)物包括蔬菜、藥物兩大類。（X）8、（）幼兒3歲后仍不自主排尿為