2022小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案2022母親節(jié)主題班會(huì)教案

2022小學(xué)母親節(jié)節(jié)曰主題班會(huì)教案2022母

親節(jié)主題班會(huì)教案小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案ー教學(xué)目的:1、讓學(xué)生理解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母,與父母和諧相處,從如今做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會(huì)如何感謝?；顒?dòng)過(guò)程：ー、主持人致歡送詞a:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。b:我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。a：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。b：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。a:常懷感恩之心的人是最幸福的,b:常懷感恩之情的生活是最甜美的。a：學(xué)會(huì)感恩,永遠(yuǎn)也不忘說(shuō)一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!ab:如今就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)“天下父母心”！二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》奇跡的名字叫父親1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u擺,男人摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔ー跤?！比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天,男人照常每晩為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比ー上分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的目光是那樣憂傷。抵達(dá)紐約的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身,在女兒額頭上深深化下ー個(gè)吻。船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”就在這時(shí),周圍突然一片驚呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空……檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)?？赡艿慕忉屖且?yàn)閯?chuàng)ロ太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在ー起,維持了三的供血。這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要它神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字ー頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親?！盿：父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉。b：父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久。三、心靈表白同學(xué)們,如今你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言:四、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因此歷來(lái)受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)然?！钡脑捳Z(yǔ),那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報(bào)答父母的恩情?學(xué)生踴躍作答。五、老師總結(jié):是啊,父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要ー顆真誠(chéng)的感恩之心去撫慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從如今做起,從點(diǎn)滴做起;動(dòng)ー動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,動(dòng)ー動(dòng)ロ,說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。如今讓我們共同唱響《感恩的心》,來(lái)完畢這節(jié)班會(huì)課。六、作業(yè):1、給父母寫一封信,表達(dá)對(duì)父母的感謝之情2、這個(gè)雙休日為父母效勞一天,體會(huì)父母的辛勞小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案二ー、活動(dòng)背景:針對(duì)如今大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛(ài)心,不懂得諒解、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。二、活動(dòng)目的：.1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)理解父母為自己付出的艱辛,懂得感謝和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。2.讓學(xué)生理解孝敬父母的詳細(xì),弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,樹(shù)立心中有別人,心中有祖國(guó)的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:a.召開(kāi)班委會(huì),講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容與安排,以及班委會(huì)干部的詳細(xì)分工與落實(shí)。b.給家長(zhǎng)寫一封信,講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的,請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng),給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來(lái)的教育與感人的故事,以及對(duì)孩子的希望。c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信,寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話,必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中,父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng),以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。四、班會(huì)過(guò)程:(1)宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng):主持人甲:人間最美是真情主持人乙:人間最真是親情主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)!(2)理解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)(3)回憶篇ー一走近親情1、我名字的故事主持人:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭將來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編織,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?（提問(wèn)學(xué)生）2、我成長(zhǎng)的足跡主持人2:有了泥土,嫩芽オ會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽オ會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您ーー親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的ー個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。生甲:一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家,媽媽精心準(zhǔn)備豐富的晚飯等我吃,讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。生丁：有一天,我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧,對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛,我不敢抬頭看她的眼睛。主持人：我們漸漸地長(zhǎng)大了,母親的皺紋也越來(lái)越多了,那是母親操勞的見(jiàn)證,是愛(ài)的涓涓印痕,是親情無(wú)償?shù)难堇[。你理解自己的母親嗎?你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎?（主持人提示同學(xué)們?nèi)缃?母親就坐在你的身旁,母親和你生活那么久,你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué),請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后,主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言:是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活,快樂(lè)的成長(zhǎng)。)(4)擁抱篇ー一體驗(yàn)親情1、朗讀贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。生1,朗讀《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。生2、唱歌曲《媽媽的吻》2、母子理解知多少リ帀:父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩理解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試ー下對(duì)對(duì)方的理解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛(ài)吃的菜,最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。(5)行動(dòng)篇ー一回報(bào)親情主持人:父母給了我們那么多的愛(ài),我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。1、給父母ー份驚喜:送ー份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力獲得的成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。3、陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。4、母親節(jié),送一束康乃馨鮮花給母親。（6）傾聽(tīng)母親們的感受主持人:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。媽媽們談感受。放背景音?lè)《懂你》。主持人：多么感人的話語(yǔ),讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出,我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng),如今讓我們用掌聲歡送他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說(shuō)一句感謝父母的話。（學(xué)生依次送,學(xué)生準(zhǔn)備,不告訴家長(zhǎng),背景音樂(lè)《感恩的心》）。主持人:哦,這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,讓我們用掌聲歡送她說(shuō)說(shuō)她的心理話?！秼寢?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》（背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》）主持人:親愛(ài)的媽媽,謝謝你們對(duì)我們的肯定,感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí),不斷前進(jìn),做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。リ帀:同學(xué)們,如今請(qǐng)你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。齊聲祝福:我們祝天下的父母身體安康!工作順利!主持人:主題班會(huì)到此完畢。小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案三活動(dòng)目的:1、培養(yǎng)生活自理才能,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。2、體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,能積極主動(dòng)的做一些カ所能及的家務(wù)勞動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;2、以:母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;3、搜集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能;活動(dòng)人員:1、本班51名同學(xué)和正副班主任;2、聘請(qǐng)局部學(xué)生家長(zhǎng)；主持人:4人整體設(shè)計(jì):1、利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論,啟創(chuàng)造理;2、結(jié)合生活實(shí)際,局部學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸ー夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生建議；活動(dòng)過(guò)程:ー、對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣。a：ー你知道“母親節(jié)”是那天嗎?b:是五月的第二個(gè)星期日呀!a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?b:我的禮物最珍貴,是ーー（神秘的）,反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了?！盿:我呀,我送媽媽ー枝花,開(kāi)在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽(tīng)!（放錄音）b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài),在他們無(wú)微不至的關(guān)心保護(hù)下,我們快樂(lè)成長(zhǎng)！a:你看,我們每長(zhǎng)高ー寸,都浸透著他們的心血!（展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排）。b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。a:同學(xué)們,在“母親節(jié)&;這ー天,ー些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。1、出示a居リ:（a劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們,你們跟我ー樣快樂(lè)嗎?”）2、b劇主人公上場(chǎng),:找b說(shuō):“我的好朋友來(lái)了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”b劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!”b劇上演（b劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè),同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?”）a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天,相比之下,你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)?更有意義呢?學(xué)生討論發(fā)言二、深化生活,技能展示:b:我告訴你ー個(gè)機(jī)密吧,今天我們?nèi)前嗟耐瑢W(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了,你們看!勞動(dòng)小技能展示:1、圖片展示:在家里拾掇房間。2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時(shí)展示）。b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛(ài).三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:1、演唱:《小烏鴉》（放音樂(lè)）小烏鴉:我愛(ài)我的家,更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中安康成長(zhǎng),大聲:“媽媽呀!”全班:我們愛(ài)你!家長(zhǎng):孩子呀,我們也愛(ài)你!2、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸ー夸孩子;b:父母那么愛(ài)我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)立了幸福美妙的生活,我建議:（宣讀建議書,出示展板）b:如今,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們?nèi)前嗤瑢W(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們,快快參加我們的建議吧!（學(xué)生貼名字,放音樂(lè)）班主任:同學(xué)們,你們的建議太好了,我和王老師也想?yún)⒓幽銈兊慕ㄗh,行嗎?（老師貼上自己的名字并進(jìn)展講話）a、b:母親節(jié)主題班會(huì)到此完畢。小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案四活動(dòng)目的:1、理解母親節(jié)的由來(lái),通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生多角度地感受母愛(ài),學(xué)會(huì)觀察生活、體味生活。2、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性,以及填平代溝的信念。3、帶著學(xué)生走出感情粗糙、表達(dá)粗淺的低谷,從而到達(dá)細(xì)膩感悟、真情表達(dá)、理性升華的目的?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn):201_年5月一日地點(diǎn):三年級(jí)〔1〕班教室主持和出席：班主任和全班同學(xué)活動(dòng)過(guò)程：ー、暢言母親,感受母愛(ài)有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她,這個(gè)人,叫“母親”；有一種愛(ài),它讓你肆意地索取,無(wú)止境的享用,卻不要你任何的回報(bào),這種愛(ài),叫“母愛(ài)”！母親賜予我們生命,母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕,為我們銜來(lái)醉人的春光;母親的愛(ài)似涓涓流水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們稚嫩的靈魂;母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)譜,為我們彈奏出最動(dòng)人、最美妙、最圣潔的音符……同學(xué)們,母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。二、理解母親節(jié)的由來(lái)。三、小調(diào)查:知道母親生日的同學(xué)有多少?四、回憶《洗腳》的公益廣告,說(shuō)說(shuō)你感受到了什么?！断茨_》:一位婦女在房間里安排好孩子以后,端著ー盆熱水,為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái),就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候,他也到廚房端來(lái)了一盆熱水,潑潑灑灑地走來(lái),對(duì)著媽媽,說(shuō):“媽媽,洗腳?！蔽?、說(shuō)說(shuō)母親感動(dòng)你的小事。六、你誦我說(shuō),體驗(yàn)?zāi)笎?ài)朗讀有關(guān)母親的詩(shī)歌;介紹動(dòng)物界中有關(guān)母愛(ài)的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。七、跨越“代溝’',和諧相處1、說(shuō)說(shuō)自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。2、四人小組討論,提出解除隔膜的“金點(diǎn)子”。ハ、真情流露回報(bào)母愛(ài)1、以“媽媽,我想對(duì)你說(shuō)……”的句式對(duì)母親說(shuō)一句話。2、展示自己為母親精心制作的卡片,寫下對(duì)母親說(shuō)的“真心話”。3、集體合唱;《燭光里的媽媽》九、拓展延伸,體味生活1、記錄母親一天里做的事情,感受母親的辛勞。2、觀察母親:母親的眼神,母親的頭發(fā),母親的皮膚,母親的穿著……3、和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的交流:ー個(gè)關(guān)心的眼神,ー個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)溫暖的擁抱……小學(xué)母親節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案五班會(huì)背景:為了教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,我們學(xué)校做了不少エ作,校長(zhǎng)還特別出了一期《感悟母愛(ài)》的?？?向全校師生講述了四個(gè)震撼心靈的真情故事,并要求各班利用好班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。母親節(jié),我送什么給您ーー九二班感恩母親主題班會(huì)リ帀:同學(xué)們!老師今天問(wèn)你們ー個(gè)問(wèn)題：人ー出生能體驗(yàn)到的第一份情感是什么?生:母愛(ài)。師:我們開(kāi)場(chǎng)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),喊出的第一個(gè)最甜美的字眼是什么?生:媽。リ帀:是啊!總有一個(gè)人,默默地將我們支撐;總有一種愛(ài),會(huì)讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)。可是,在很長(zhǎng)的時(shí)間里,我們卻常常無(wú)視了這份愛(ài),我們可以對(duì)生疏人的指路說(shuō)出謝謝,而對(duì)自己媽媽長(zhǎng)期的付出卻是那般的吝嗇!我們對(duì)同學(xué)的一句關(guān)愛(ài)感謝不已,卻把母親的叮囑關(guān)愛(ài)看作是嘮叨而厭煩!我們不斷地向父母索要,要的是那般的理直氣壯,而同時(shí)又把母親的付出看作是那樣的理所當(dāng)然!同學(xué)們,我們這樣做對(duì)嗎?生:不對(duì)。（沉思不語(yǔ)）師:同學(xué)們,有很多的話,我們想去表達(dá),可是又羞于表達(dá),也沒(méi)有適宜的時(shí)機(jī)來(lái)表達(dá)。所以,如今,在五月八號(hào)母親節(jié),讓我們借助這個(gè)節(jié)日,對(duì)自己的媽媽說(shuō)出自己一直都最想說(shuō)出的話吧!沒(méi)有羞澀,沒(méi)有不好意思,大膽的來(lái)剖析自己,表達(dá)自己的想法吧!請(qǐng)你們考慮黑板上的問(wèn)題,展開(kāi)討論:母親節(jié),我送什么給您?母親節(jié),我送什么給您?ーー媽媽,對(duì)不起!生：我想對(duì)媽媽說(shuō)句對(duì)不起!請(qǐng)您原諒我的無(wú)知和頑皮,你總是給我講很多的道理讓我好好讀書,努力學(xué)習(xí),可是,我總是為自己的懶惰找借口,而且還拿不上學(xué)來(lái)威脅你,每次都讓你痛哭流涕。我如今發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,認(rèn)識(shí)到了書到用時(shí)方恨少的真正的含義,媽媽,我錯(cuò)了,我會(huì)加倍的努力,請(qǐng)?jiān)徫医o您的傷害!生:媽媽,記得那次你給我買了一件衣服,我嫌太士,生氣的扔到了地上,后來(lái),洗衣服的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服卻還打著補(bǔ)丁,還穿著被我淘汰的秋衣,原來(lái)媽媽一直都沒(méi)有舍得給自己買過(guò)新衣服,卻把女兒打扮的漂漂亮亮。媽媽,知道嗎?我好慚愧,我無(wú)法原諒自己的自私和對(duì)您的傷害,媽媽,請(qǐng)您原諒我好嗎?我以后不再不依不饒的要新衣服了。生:媽媽,那次我生日你買了很多好吃的,我請(qǐng)了十幾個(gè)同學(xué)到家里,當(dāng)時(shí),我還抱怨你沒(méi)有買足夠多的瓜子,你ー臉的歉意,可是,媽媽,我后來(lái)才知道為了我生日的體面,你忙的連晚飯也沒(méi)吃上,晚上我們吃飽喝足后,你又忙著洗碗收盤子,看著您的繁忙,我猛然想起,我的生日不就是您的受難日嗎?媽媽,我錯(cuò)了!從今往后,我不過(guò)生日,我要在生日那天替媽媽干活,讓媽媽好好歇歇,請(qǐng)相信我!0 0 0 0 0 0母親節(jié),我送什么給您?ーー媽媽,您辛苦了,我愛(ài)您!生：媽媽,我愛(ài)您!從小到大,你都是在繁忙,為了我們,為了整個(gè)家,每次生病,您總是說(shuō),扛扛就過(guò)去了,農(nóng)村人沒(méi)那么嬌嫩,可我知道,你是舍不得花錢啊!可是,在我們姐妹幾個(gè)的學(xué)習(xí)上,不管買什么資料,只要是學(xué)慣用具,你從不模糊和不舍,你說(shuō)再窮不能窮教育,媽媽,正是您的愛(ài)的滋養(yǎng),我們幾個(gè)的學(xué)習(xí)オ如此的出類拔萃,媽媽,謝謝您!媽媽,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!生:媽媽,記得嗎?那一次我打架闖了禍,我嚇得逃到了朋友家,你知道后沒(méi)有責(zé)備我,而是帶著我去對(duì)方抱歉,你告訴我,什么是擔(dān)當(dāng),什么是責(zé)任!從那時(shí)起,我明白了自己所做的一切都會(huì)帶來(lái)連環(huán)式的影響,都會(huì)對(duì)周圍的人帶來(lái)傷害,而不能只考慮自己!媽媽,謝謝您!您了我做人的道理,媽媽,我愛(ài)您!生:媽媽,謝謝您!每次我遇到困難和挫折的時(shí)候,你都會(huì)笑瞇瞇的開(kāi)導(dǎo)我,你總是會(huì)說(shuō)“放心,沒(méi)有過(guò)不去的坎”；每次我成績(jī)不如意的時(shí)候,你總是鼓勵(lì)我“你還有時(shí)機(jī)”；每次我洋洋得意的時(shí)候,你也總是用“前面的路還很長(zhǎng)”來(lái)催促我,媽媽,你是ー盞燈,點(diǎn)燃我的希望,又照亮我前行的路,幫我度過(guò)ー個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的征程。媽媽,我愛(ài)您!0 0 0 0 0 0母親節(jié),送什么給您?ーー我用手中的畫兒來(lái)表達(dá)生:媽媽,我買不起昂貴的花,但今天我要用手中的筆,畫出最美的花兒送給您,愿媽媽的微笑如花兒般迷人,愿媽媽的心情如花兒般美麗!生:媽媽,我要畫一棵樹(shù)送給您,這些年來(lái),您如ー棵樹(shù),我們?nèi)绌`只只鳥(niǎo)在您的身邊,您幫我們遮風(fēng)避雨,您幫我們遮陽(yáng)納陰,有了您的臂彎,我們成長(zhǎng)的更加強(qiáng)健,飛翔的更加髙遠(yuǎn),媽媽,你就是我們心中的樹(shù)!高大溫暖又充滿力量!生:媽媽,有人說(shuō)母愛(ài)如傘,我沒(méi)有繪畫方面的天賦,可是,我要用手中的筆,畫出一把巨傘送給您,你用這把傘給予了我們力量,鼓勵(lì)著我們前行,教育我們用愛(ài)