人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第四課《珍珠泉》教案

第頁(yè)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第四課《珍珠泉》教案人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第四課《珍寶泉》教案

一.授課內(nèi)容：九年義務(wù)教化教材小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)14課《珍寶泉》

二.教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)問(wèn)目標(biāo)：相識(shí)2個(gè)生字，熟讀課文；

2實(shí)力目標(biāo)：了解課文敘述的依次，想像課文描述的情景，感受珍寶泉的漂亮和可愛(ài)；

3情感目標(biāo)：體會(huì)作者表達(dá)的感情，培育學(xué)生對(duì)大自然的掃酷愛(ài)。

三.教學(xué)重難點(diǎn)：

1感受作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的酷愛(ài)之情；

2抓住課文主要內(nèi)容，了解敘述依次。

四.導(dǎo)入課文：

同學(xué)們見(jiàn)過(guò)泉水嗎？今日老師就領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ劽骷覅侨坏募?，去看一看漂亮的珍寶泉?/p>

五.新授課文內(nèi)容：

{一}范讀感悟，激情融趣

老師先范讀一下課文，同學(xué)們邊思索有哪些字詞簡(jiǎn)單讀錯(cuò)，難以理解。（師范讀）

指導(dǎo)讀生字詞（卡片）：彎曲鑲嵌樸實(shí)篩下干枯小桶

下面，我們?cè)賮?lái)感受一下課文。

（二）初讀課文，總體感受。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，談一談你對(duì)珍寶泉的感受。

同學(xué)們說(shuō)得真好，說(shuō)明你們回家預(yù)習(xí)了，老師非常興奮，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一下課文，用筆劃一劃你認(rèn)為課文中寫(xiě)得精彩的地方。

（三）精讀課文，深化目標(biāo)。

1.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一下你喜愛(ài)的句子。

2.同學(xué)們有這么多喜愛(ài)的句子，現(xiàn)在你可以和同桌說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)的這些句子的理由，一會(huì)來(lái)匯報(bào)。

3.重點(diǎn)指讀者句子（讀出感悟和理解）

（1）我們村子前面的`小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。

（2）水是那樣綠，綠得像章是被四周的綠草染過(guò)的。水是那樣深，又那樣清。

（3）金色的光斑和銀色的光斑交織著；射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光。。。。多像一串串彩色的珍寶啊！

（夸獎(jiǎng)）你能把你的感覺(jué)讀出來(lái)，讀得真美。

珍寶泉不但漂亮而且好玩，還會(huì)笑呢，多美呀！誰(shuí)能讀出這種笑的感覺(jué)來(lái)。

（四）深化中心，感悟。

正因?yàn)橛辛诉@么美的珍寶泉，作者才驕傲地說(shuō)：（讀課文）

此時(shí)珍寶泉在作者眼里已不再是一眼清泉，而是一個(gè)孩子，你們有什么話對(duì)珍寶泉說(shuō)嗎？你也可以用你們的話宣揚(yáng)一下珍寶泉，做一個(gè)廣告也行。

（五）總結(jié)全文。

珍寶泉是這么好玩，這么漂亮，他不僅是作者吳然的傲慢，也是我們中國(guó)每一個(gè)人的傲慢，希望同學(xué)們努力，將來(lái)讓我們祖國(guó)的山更美，水更清，天更藍(lán)，景更美，好嗎？