在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想

在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想資料僅供參考文件編號：2022年4月在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：在幼兒一日生活中滲透精細化管理思想幼兒園的一日工作是很繁瑣的，無疑也是責任重大的，幼兒在園的一日生活看似平凡普通，可這一天就決定了一周，一月乃至一學期的孩子的習慣養(yǎng)成。我覺得我們幼兒園的教育就是抓好幼兒的一日生活，將精細化管理滲透于幼兒的一日生活中為以后開展教育打好基礎。我覺得幼兒園的每個環(huán)節(jié)都是課程，都蘊含著教育契機，所謂“一日生活皆教育”，不管是生活環(huán)節(jié)還是教育環(huán)節(jié)，不管是戶外運動，還是集體教學，不管是分組的、還是個體的，不管是區(qū)域的還是家園的，都要求我們做到考慮周全細致，安排合理到位，活動環(huán)節(jié)緊湊有趣，才能使每個活動都吸引孩子，每次教育都高效有益。我們充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)所蘊含的教育價值，合理的組織活動，科學的安排程序，做到每個環(huán)節(jié)精細化。第一環(huán)節(jié)：入園（早接，晨檢）1.精心把好入園第一關，確保幼兒在園的安全，早上家長送孩子來園，首先當班老師要對幼兒進行晨檢，師生彼此熱情的問好打招呼，老師會給孩子一個熱情的擁抱，（此時會不經(jīng)意的撫摸一下孩子的全身，目的是在孩子不注意的情況下，進行了一次晨間檢查，看孩子有沒帶危險品來園），家長在接送簽字本上簽字，孩子將自己的東西放在相應的地方。第二環(huán)節(jié)：組織幼兒晨運早操1、幼兒要積極參加輕松、活躍的晨間鍛煉。2、早操小班12分鐘：中、大班15分鐘。3、精神飽滿，認真準確地按音樂旋律輕松、愉快、整齊做操。第三環(huán)節(jié)：操后休息吃早餐1、回教室用自己的茶杯喝水，自覺地把茶杯放回固定位置。2、排隊上廁所，飯前便后要洗手。3、愉快、安靜地進餐。進餐時學會正確使用餐具，一手拿勺子，一手扶碗，細嚼咽，不說話保持桌面整潔。4、進餐完畢離開飯桌，分類放好餐具，用餐巾擦嘴。第四環(huán)節(jié)：組織教育教學活動1、養(yǎng)成良好的行為學習習慣，坐姿自然正確（挺胸坐直）注意力集中。2學習過程中，正確運用感官，積極思考，大膽發(fā)言，動手操作，真正做到動口、動手、動腦。3、分區(qū)或分組活動時，說話、走路、拿放東西要輕。第五環(huán)節(jié)：戶外活動1、高興地參加老師組織的各種游戲的活動，遵守規(guī)則，并與小朋友友好相處，不爭奪玩具。2、自由選擇并正確使用玩具，學會愛護玩具。3、在活動中懂得加、減衣服，擦汗等，培養(yǎng)自我保護能力。第六環(huán)節(jié)：午餐入廁并洗手安靜就餐餐后散步（根據(jù)本班幼兒情況適當調(diào)節(jié)）第七環(huán)節(jié)：午睡1.幼兒在老師的幫助下按順序把衣服放在固定的地方。2.睡眠姿勢正確（仰臥或側(cè)臥），不蒙頭，不趴睡。3、不帶玩具上床，不吮手指，不準把異物塞進耳、鼻、嘴內(nèi)。第八環(huán)節(jié)：起床1、幼兒在老師幫助下穿衣服。第九環(huán)節(jié)：戶外和游戲活動在教師的指導下進行游戲和自由活動。第十環(huán)節(jié)：離園1、邊自由活動邊等待家長，或參加老師組織的室內(nèi)游戲，要求幼兒心情要輕松愉快。2、唱放學歌，有禮貌和老師、阿姨、同伴再見離園。3、見到家長后要主動有禮貌地和家長打招呼。不僅在教育環(huán)節(jié)上注重滲透精細化管理，還要注重個別差異。幼兒園的教育對象是一個個來自不同家庭的孩子，他們有著方方面面的差距，又都是正在成長著的小孩子，作為教師，我們應該尊重他們、了解他們，給予他們安全、關愛、歡樂、滿足，幫助他們建構(gòu)一個屬于自己的完整的思想空間。既是教師，也是母親，既是同伴，也是朋友。能體察孩子的微小的變化，能夠溫暖和撫慰孩子幼小的心，能夠接納孩子、包容孩子，給予他們安全和信心。我們應該用愛的雨露去滋潤每一個幼兒的心田。不但對聰明可愛的幼兒，尤其是那些表現(xiàn)平平的幼兒，更要送去春光雨露，使他們沐浴其中。要對幼兒充滿愛心，用真心去熱愛他們。熱愛幼兒，應不分教學活動中還是生活上，不論是學習、做游戲，還是日常生活以及所思所想，我們