幼兒園中班健康教案《腸胃小鬧鐘》含反思_第1頁
幼兒園中班健康教案《腸胃小鬧鐘》含反思_第2頁
幼兒園中班健康教案《腸胃小鬧鐘》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班健康教案腸胃小鬧鐘含反思 活動目標： 1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時光該做什么事情。3、情愿按時的進餐，控制零食和正常的作息。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識。活動預(yù)備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。3、幼兒用書：腸胃小鬧鐘?；顒舆^程：1、展示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。老師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。老師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。老師：晚上的時光到了，熊寶寶

2、肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引領(lǐng)幼兒研究為什么要定時光睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。老師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?研究：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，教師撥動小熊肚子上的鐘提醒生物鐘的蓄亂，到吃飯時光就不想吃。老師：小熊這樣亂吃零食，身體味有什么感覺。研究：假如我們不遵守人生生物邏輯會怎么樣?4、引領(lǐng)幼兒研究：假如爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦?老師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者協(xié)助爸爸媽

3、媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習這是該做什么加深對人體生物鐘的了解。活動反思：常常聽到家長們反應(yīng)，自己的寶寶在家里，老是亂吃零食，都不好好吃飯，沒有了養(yǎng)分，連反抗力都下降了，十分焦急。所以，今日的活動正巧可以告知孩子們我們應(yīng)當知道要定時吃飯、定時睡覺，庇護好自己的身體。以熊寶寶這一可愛形象導入活動，孩子們覺得很故意思，都能夠集中注重力，也能指出小熊在亂吃零食后吃不下飯那是不正確的，還聽到下面有孩子輕聲地和自己邊上的小伴侶說：我不亂吃零食，吃飯才干長高。聽到孩子們這樣的話，我知道，小伴侶們正在利用反面向比，知道怎樣做才是對的。我覺得讓孩子們自己知道自己的問題所在，遠遠比教師聲嘶力竭地說：不能.要好上千倍。在活動后，還有寶寶會跑來跟我說：教師，我不亂吃零食，餓了，就吃兩塊餅干，我要讓自己長得高高的。我會心一笑，看來，孩子們真的接受了，希翼孩子們能夠真正的做到哦。 腸胃普通指消化系統(tǒng)的胃

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