大班美術(shù)教案：降落傘教案及教學反思

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大班美術(shù)教案：降落傘教案及教學反思

活動目標

(1)、通過游戲引起幼兒對降落傘的愛好，激發(fā)幼兒的探究欲望。

(2)、讓幼兒初步了解傘面的大小對降落傘下降速度的影響。

(3)、培育幼兒動手操作技能，能合適的運用各種現(xiàn)成的材料設(shè)計并制作簡易降落傘。

(4)、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

(5)、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

教學重點、難點

(1)、探究出降落傘下降的速度與傘面大小的關(guān)系。

(2)、能獨立設(shè)計制作出一個良好的降落傘。

活動預(yù)備

(1)、多媒體文件：《跳傘》的視頻、一段精美的樂曲等。

(2)、游戲材料：兩個同樣大小的橡皮泥小娃娃、兩個傘面大小不一樣的自制降落傘

(3)、制作降落傘的材料工具：棉線、不同大小的圓形塑料膜、剪刀假設(shè)干把、雙面膠、透亮膠帶假設(shè)干卷、以及各種裝飾材料

活動過程

開始環(huán)節(jié)：

請幼兒看開飛機的視頻，仿照飛機飛行進入活動室。老師鼓舞幼兒想象依據(jù)音樂改變仿照飛機起飛、斜飛、平行飛、降落等飛行動作。

老師："今日，老師給你們介紹兩位好伙伴，他們倆一個叫歡歡，一個叫樂樂，歡歡和樂樂喜愛跳傘運動，可是呢，每次他們一起跳傘的時候都是樂樂先到達地面的，歡歡和樂樂一貫都找不到緣由，小伙伴們能幫忙他們嗎?'

基本環(huán)節(jié)：

(1)、老師出示自己制作的大小不一的降落傘，并將橡皮泥娃娃栓在上面，開始示范降落，引導(dǎo)幼兒認真觀測說出兩個傘有什么不一樣及降落的速度

A、制作降落傘留意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點。

B、競賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時間的長短。

C、爭論部分：爭論是什么緣由，影響降落傘降下來的速度。

(2)、引導(dǎo)幼兒掌控傘面的大小與下降速度的關(guān)系，并且詢問幼兒想不想自己動手制作一個呢?;.教.案..來自:;老師介紹制作降落傘的各種材料及示范制作降落傘方法，并在傘面進行裝飾老師需要留意幼兒穿線后把線的兩端對齊，適時予以個別指導(dǎo)。

(3)、競賽播放音樂，幾位小伙伴一組，進行競賽，看誰的降落傘最穩(wěn)最慢落地，讓孩子玩自己制作的降落傘。通過展示，各組進行溝通，然后評價各組的設(shè)計。

小伙伴上臺展示、解說你們組怎樣操作的?怎樣轉(zhuǎn)變一個條件?怎樣讓別的條件保持不變?臺下發(fā)覺問題、補充、訂正。

(4)、在玩的過程中實時引發(fā)幼兒思索探究，掌控傘面越大，那么下降速度越慢的規(guī)律，在生活中可以利用其他什么材料進行制作，并不斷改進完善自己的制作。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

今日我們討論降落傘，小伙伴們都表現(xiàn)得特別好，可以說說你們的收獲嗎?

延伸環(huán)節(jié)：

(1)、小伙伴們回去查找降落傘的資料，說說降落傘的種類有多少。

(2)、小伙伴們回去自己思索動手制作一個又美麗又穩(wěn)的降落傘好嗎?

教學反思

出彩之處：

這節(jié)活動,要求幼兒能自己想方法解決問題，為了使幼兒想出的方法能充分得以實施。材料的多樣性符合了不同幼兒的需求，尊敬了幼兒的性格，開發(fā)了幼兒的思維。

這節(jié)課的教學以科學探究為主，著重幼兒主體地位，幼兒在整個學習活動中，能夠積極主動地參加學習，根據(jù)自己的方法從事各種探究活動，解決相關(guān)的實際問題，經(jīng)受一個動手、動腦、動口的操作過程，使不同層次的幼兒獲得了不同的收獲，幼兒自我探究解決問題的技能得到了提高，動手技能和分析技能也相應(yīng)得到了提高。

不足之處：

在溝通過程中幼兒的語言概括技能，組織技能欠缺，沒有很好的表達出來，幼兒學習積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的技能有很大的關(guān)系，在幼兒說不出問題的時候，沒有恰當?shù)挠枰砸龑?dǎo)，沒有實時的給出答案，沒有掌握好教學尺度。

反思：

通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學到了不少的閱歷，在以后的教學中，仔細學習，不斷更新教育理念，仔細備課，細心設(shè)計教案，備幼兒，備教法、學法，努力提高幼兒的學習積極性，發(fā)