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幼兒園中班社會詳案教案《我會整理》含反思幼兒園中班社會詳案教案《我會整理》含反思

活動設(shè)計背景

最近發(fā)覺孩子們的物品處處亂放，水彩筆和書還有孩子們帶的帽子、圍巾、手套的都堆在一個柜子里，拿的時候很亂。因此設(shè)計了這節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并依據(jù)物品的共同特征設(shè)計標(biāo)記。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的動手力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

按物體的用途進(jìn)行分類，(重點)并嘗試設(shè)計標(biāo)記(難點)

活動預(yù)備

1、事物、玩具、服飾三大類物品的圖片若干

2、三個顏色不一樣的盒子;幼兒人手一張白紙和水彩筆。

活動過程

一、豆豆家里的東西可真多[快思老師.教案網(wǎng)出處]，我們來看看都有些什么?

各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。

豆豆不會整理，想請我們小伴侶幫忙，該怎么整理呢?

二、物品分類

整理就是把同一類的物品放在一起，哪些屬于是同一類的?

幼兒將圖片依據(jù)用處分成3類

說說這些物品有什么用處，屬于什么類別?

幼兒把將整理好的物品圖片擺放到3個盒子里。

三、給物品作標(biāo)記

今日，我們幫豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓

豆豆知道盒子里裝著什么呢?

假如盒子里裝著吃的東西，可以畫什么標(biāo)記?

都是玩的怎么畫標(biāo)記?

有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西?

請幼兒自選一種物品，發(fā)揮制造想象，畫出標(biāo)記圖，并把標(biāo)記貼到相應(yīng)的盒子上。

四、幼兒標(biāo)記展現(xiàn)

幼兒相互觀賞同伴設(shè)計的標(biāo)記，進(jìn)行評價。

教學(xué)反思

在這節(jié)課的選材上貼近幼兒的生活，在活動過程中，幼兒始終處于嬉戲的狀態(tài)，很興奮，因此上課時我事先設(shè)計了情境幫豆豆整理家。我先讓幼兒發(fā)表自己的觀點，然后讓幼兒動手操作。通過小伴侶親自參加整理，讓他們體驗到有效整理物品，感受有序地進(jìn)行整理的勝利感和歡樂感

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