初二三班期中考試質(zhì)量分析

初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析初二三班期中考試質(zhì)量分析V:1.0精細整理，僅供參考初二三班期中考試質(zhì)量分析日期：20xx年X月初二三班期中考試質(zhì)量分析廟后呂家初級中學(xué)初二三班2011-2012學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)段考試質(zhì)量分析

孫浩令期末考試剛剛過去讓我們回過頭來認真地總結(jié)一下清楚地認識到自身的不足理性地分析自己的優(yōu)勢甩掉思想包袱輕裝上陣爭取下次考試取得更大進步。本學(xué)期我擔任初二、三班的語文教學(xué)及班主任工作。針對這次期末考試情況我對這一學(xué)期的教學(xué)工作及班級管理工作做一下總結(jié)反思。下面我對班級情況進行一下分析一、本學(xué)期期末考試班級整體情況分析初二、三班共49人參加考試優(yōu)秀7人優(yōu)秀率14.28及格45人及格率91.83。本次考試我們班比期中考試時有進步但相對于其他班級優(yōu)等生比較少這是一個需要大力改進的現(xiàn)象合格學(xué)生較多是一個不錯的現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多雖然還不是太好但成績會慢慢提高。通過本次考試發(fā)現(xiàn)了本班存在的很多問題。包括成績上以及學(xué)生的個人習(xí)慣養(yǎng)成方面。全班49人有35名同學(xué)有進步近半數(shù)24名同學(xué)很有進步。其中有6名同學(xué)上升了30名以上李君慧上升了69名王莉莉上升了41名劉楊上升了45名李紹娜上升了39名姜慧上升了38名劉元瑞上升了38名。但也要提出有少數(shù)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)態(tài)度還好但成績下滑幅度較大像這些同學(xué)今后還要講究學(xué)習(xí)方法、考場上注意把握時間、進行嚴格審題等等。全班的尖子生集中在年級后30名之后。后進生大多維持在年級后二十名?？梢钥闯鰶]有尖子生也沒有太大的拖腿生。各科成績以語文、英語、生物表現(xiàn)較為突出位于年級前茅。下學(xué)期仍將依照“主推尖子生重抓中段學(xué)生末端學(xué)生不放棄”的管理思想。在管理上依舊推行人人自律政策給各任課教師創(chuàng)造一個好的授課環(huán)境。有了相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境還有現(xiàn)在已經(jīng)具備的較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍加上優(yōu)秀的師資隊伍同學(xué)們經(jīng)過奮力拼搏每一科的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)當有很大的提升空間。二、班風(fēng)建設(shè)首先開學(xué)初以抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育為主在班級以完善班級班干部隊伍為主健全班級的制度建設(shè)同時利用班會課時間對班級的各項制度和管理方法進行反饋和改進不斷提高班級的集體榮譽感和學(xué)生的責(zé)任意識讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣培養(yǎng)自我的適應(yīng)能力。第二針對班級一些學(xué)生適應(yīng)能力很差學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正的現(xiàn)象積極采取家訪、電訪等方式的家校聯(lián)系意圖充分調(diào)動家長的參與積極性取得一定的效果。第三落實班級管理。班級在開學(xué)以后我從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活點滴入手緊緊圍繞讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)以最快、最好的狀態(tài)進入積極學(xué)習(xí)抓好班級課堂管理制定適合本學(xué)期、本班實際的班級綜合素質(zhì)評定采取制度管人期中考后進一步提高班干部隊伍的管理和學(xué)生自我管理和約束為主平穩(wěn)發(fā)展。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)等生競爭意識不是太強學(xué)習(xí)目標不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有一些自我感覺良好下一步改進措施增強他們之間的合作與競爭利于競賽、獎勵、等方式激活優(yōu)等生更好的起到帶頭作用。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差作業(yè)書寫差寫字不愛檢查寫作業(yè)機械抄寫不愛動腦子。學(xué)生不會學(xué)習(xí)是成績不能提高的一個重要原因在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會討論、學(xué)會展示與交流引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問題不但自己會還要努力給其他學(xué)生講出了師化自己以提高理解、分析、語言表達能力。每天都要將所學(xué)各科的書本知識弄懂弄通認真完成知識記錄表不讓知識過夜。不懂的問題一定要向老師請教和同學(xué)探討不能留有“夾生”的知識點。充分把握好時間上課要聚精會神不能浪費光陰課余要留有一定的自己控制的時間消化當天知識準備相應(yīng)的錯題本搞好錯題集使知識內(nèi)化、深化。注重非智力因素書寫要認真學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。抓思維習(xí)慣勤于動腦善于發(fā)問。四、與任課教師的配合繼續(xù)做好班科任老師間的合作與交流加強科代表的反饋和科任老師的協(xié)作。搞好與任課教師的配合開好班級學(xué)情分析會有的放矢地齊抓共管提高班級教學(xué)質(zhì)量。五、優(yōu)秀生、后進生的轉(zhuǎn)化本學(xué)期依照“主推優(yōu)秀生重抓后進生中段學(xué)生不忽視”的管理思想狠抓優(yōu)秀生、后進生的轉(zhuǎn)化。在管理上依舊推行人人自律政策給各任課教師創(chuàng)造一個好的授課環(huán)境。在教學(xué)中對學(xué)生加強思想教育開導(dǎo)、鼓勵后進學(xué)生培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。并重點做好補差工作大力加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。本學(xué)期期末考試優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化有了一定的成績后進生的轉(zhuǎn)化也有不少起色。全班49人有32名同學(xué)有進步近半數(shù)22名同學(xué)很有進步。其中有6名同學(xué)上升了30名以上李君慧上升了69名王莉莉上升了41名劉楊上升了45名李紹娜上升了39名姜慧上升了38名劉元瑞上升了38名。不過可以看出全班的尖子生集中在年級后30名之后。后進生大多維持在年級后二十名?？梢钥闯鰶]有尖子生也沒有太大的拖腿生。但也要提出有少數(shù)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)態(tài)度還好但成績下滑幅度較大像這些同學(xué)今后還要講究學(xué)習(xí)方法、考場上注意把握時間、進行嚴格審題等等。今后要進一步加強培優(yōu)補差工作結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析找準薄弱科目給任課教師名單制定計劃與預(yù)期目標找學(xué)生談話鼓勵學(xué)生做好幫扶記錄。六、下學(xué)期整改措施1、進一步增強優(yōu)等生之間的合作與競爭利于競賽、獎勵、等方式激活優(yōu)等生更好的起到帶頭作用。2、班級各項制度和檢查要落實到位學(xué)生有分工合作學(xué)生的工作離不開教師的引導(dǎo)和激勵離不開一定的獎懲機制下一步要加強落實工作。3、在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會討論、學(xué)會展示與交流引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問題不但自己會還要努力給其他學(xué)生講出了師化自己以提高理解、分析、語言表達能力。4、針對期末考試成績優(yōu)秀率、及格率不高的問題我總結(jié)分析了問題的所在針對學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差的狀態(tài)對科代表和組長舉行會議強調(diào)作業(yè)的檢查和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)給學(xué)生更直接的輔導(dǎo)促進學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。5、落實課堂效率采取多種方法活躍課堂使學(xué)生的單位時間的學(xué)習(xí)效率得到提高。1注重知識的積累和基本技能的掌握。夯實基礎(chǔ)始終是我們教學(xué)的根本。注重基礎(chǔ)知識的積累與運用強調(diào)課程標準中有關(guān)三維目標的整合與落實對教材中出現(xiàn)的多種訓(xùn)練項目都要一一訓(xùn)練到位且學(xué)會融會貫通。2注重人文關(guān)愛。考試不是為了刁難學(xué)生、考倒學(xué)生而是為了學(xué)生的長遠發(fā)展和終身發(fā)展。我們在平時教學(xué)中是不是也應(yīng)該處處為學(xué)生著想為了孩子的一切為了一切孩子充滿溫情面向全體學(xué)生尤其是差生充滿人文關(guān)愛呢3、注重小組合作學(xué)習(xí)加強對小組長的培養(yǎng)、指導(dǎo)、調(diào)控、責(zé)任意識加強調(diào)動組員積極參與意識我們教師要注重小組合作學(xué)習(xí)中的分層指導(dǎo)。6、繼續(xù)做好班科任老師間的合作與交流加強科代表的反饋和科任老師的協(xié)作。7、開展各種形式的班級活動增強班級凝聚力。最后加強學(xué)習(xí)管理引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長也相信在全體老師的積極合作下3班將會取得更大進步。總之期末考試只是前進路上的一個小小的里程好壞已成為歷史我和學(xué)生要做的就是發(fā)揚優(yōu)點改正不足爭取把下學(xué)期的路走好慢慢接近我們的最終目標。我對我的科任教師有信心對自己有信心對孩子們有信心一定會每天進步一點點最后實現(xiàn)我們的各項目標下面我對語文教學(xué)情況進行一下分析一、基本情況初二、三班共49人參加考試優(yōu)秀13人優(yōu)秀率26.53及格46人及格率93.兩率超標。二、卷面分析本次考試反映出語文整體情況同時也暴露出教學(xué)中的一些問題。在各種問題中學(xué)生之間的不平衡顯得較為突出。最高為110.5分最低為11分兩級分化現(xiàn)象嚴重。從具體的答題情況來看大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識做的不錯但學(xué)生的知識面不廣閱讀、理解能力不夠好寫作能力不夠好課外閱讀題考得較差原因是學(xué)生理解句子能力差不理解課文不認真審題盲目答題以至于失分多。三、下學(xué)期整改措施為了提高學(xué)生的成績今后我將努力做到以下幾點1、認真鉆研教材針對本冊的教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實際情況設(shè)計富有價值的問題有價值的練習(xí)題啟發(fā)學(xué)生思考完成。2、在教學(xué)中要認真做好培優(yōu)扶差的工作。3、加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)教給學(xué)生閱讀的方法。4、加強學(xué)生的積累增加學(xué)生的課外閱讀量以便提高學(xué)生的閱讀能力。5、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識訓(xùn)練如字詞、詩句、文學(xué)常識等方面要過關(guān)。6、注重對學(xué)生表達能力的培養(yǎng)尤其是作文能力鼓勵學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品從閱讀中積累寫作方法同時也要多