七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題(人教版)教案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案(人教版)教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案(人教版)教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案(人教版)教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案（人教版）一、累積與運(yùn)用（25分）1.出加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（3分）A.醞釀（yùn）靜默(mò)．．C.貯蓄(zhù)泡茶(qī)．．2．選出詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

澄清(chéng)B.黃暈（yùn）榛樹(shù)(qín)．．．應(yīng)和（hè）D.竹塢(wù)穹窿(qióng)．．．）（3分）

山嵐(fēng)．鏗鏘(qiāng)．A.襯托陶冶一籌莫展呼朋引伴B.燎亮風(fēng)彩如花似錦振作精神C.和睦薈萃貨真價(jià)實(shí)海底地道D.水藻模糊繁花嫩葉頭暈眼花更正下邊兩個(gè)病句。（2分）（1）十月的綏中是一個(gè)漂亮的季節(jié)。（2）經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我更正了錯(cuò)誤。4．選出以下句子中不是比喻句的一項(xiàng)（3分）A.樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，仿佛日本看護(hù)婦（）B.那又濃又翠的風(fēng)景，幾乎就是一幅青綠山川畫(huà)。（）C.那點(diǎn)薄雪仿佛突然害了羞（）D.烏云的前沿像衣袖似的伸睜開(kāi)來(lái)，像穹窿似的壓過(guò)來(lái)。（）5、語(yǔ)文興趣題。你能在下邊句后括號(hào)內(nèi)用某種動(dòng)物來(lái)比喻此種種類(lèi)的人嗎？選擇四個(gè)作答。（4分）比如：立場(chǎng)不穩(wěn)見(jiàn)機(jī)行事的人（變色龍）⑴笑容相迎陽(yáng)奉陰違的人（）⑵愛(ài)財(cái)如命小氣錢(qián)財(cái)?shù)娜耍ǎ悄抗馊缍挂?jiàn)解不廣的人（）⑷沒(méi)有依賴(lài)無(wú)處投靠的人（）⑸強(qiáng)悍惡棍獨(dú)霸一方的人（）⑹代人受過(guò)替人遭罪的人（）⑺鞠躬盡瘁為民造福的人（）⑻品學(xué)兼優(yōu)大有可為的人（）6、選出填入括號(hào)處擺列最適合的一組句子（）（3分）落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；傷時(shí)感事，興利除弊，是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美。但是假如你缺乏發(fā)現(xiàn)美這類(lèi)特別能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感覺(jué)，那么，，。①你傾聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)會(huì)此中的佳妙③你面對(duì)“斷臂維納斯”只好瞠目而視A、①②③

B、②③①

C、①③②

D、③①②7、學(xué)完了《竹林深處人家》，同學(xué)們意猶未盡。瞧，他們還在熱情討論著“竹”的相關(guān)知識(shí)呢！請(qǐng)你依據(jù)語(yǔ)境，將空白處增補(bǔ)完好。（3分）1）甲同學(xué)說(shuō)：我先介紹一個(gè)相關(guān)“竹”的成語(yǔ)：意思是2）乙同學(xué)聽(tīng)了，不甘服輸，說(shuō)：我講一個(gè)相關(guān)“竹”的歇后語(yǔ)：意思是3）丙同學(xué)不慌不急地說(shuō)，我來(lái)兩句對(duì)于“竹”的詩(shī)句吧：，。8、自然界的春、夏、秋、冬四時(shí)各有各的妙處，各有各的特點(diǎn)，進(jìn)而博得了人們的喜歡，請(qǐng)用歸納性的語(yǔ)言寫(xiě)出你愛(ài)四時(shí)的原由。（4分）我愛(ài)春季的，愛(ài)夏季的，愛(ài)秋季的，愛(ài)冬季的。二、閱讀（45分）（一）閱讀下邊兩段選文回答以下問(wèn)題（16分）①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。，，花里帶著些甜味兒；閉了眼，樹(shù)上憂如已經(jīng)盡是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，出名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣味，混著青草味，還有各樣花的香，都在輕輕濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢何在繁花嫩葉中間，高盛行來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄洪亮的喉嚨，唱出委宛的曲子，與微風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也整天在嘹亮地響著。9．用簡(jiǎn)短的文字歸納①②段文字的內(nèi)容：(3個(gè)字)①段②段（4分）10．下邊三句話挨次填入第①段的橫線上，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分A.粉的像霞白的像雪紅的像火B(yǎng).紅的像火粉的像霞白的像雪C.粉的像霞紅的像火白的像雪D.紅的像火粉的像霞白的像雪11．如何理解“閉了眼，樹(shù)上憂如已經(jīng)盡是桃兒、杏兒、梨兒”？這句話有什么作用？（4分）12．文章寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一個(gè)“鬧”字寫(xiě)出了如何的情形？（3分）13.第②段中“賣(mài)弄”一詞運(yùn)用得能否適合？為何？（3分）（二）閱讀下邊兩段選文，回答以下問(wèn)題（15分）梨花開(kāi)了，又勾起了我對(duì)童年的想念。梨園是我童年的搖籃，我在故土滹沱河畔的梨園里度過(guò)了單純的童年。記得，故土的滹沱河在春季里是一條清亮見(jiàn)底的小河，它似一條綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的，映著藍(lán)天；花是潔白的，發(fā)散著幽香。春到梨園，花綻枝頭，是故土最漂亮最感人的季節(jié)，也是我童年的小伙伴們最快樂(lè)的日子。一夜春風(fēng)花千樹(shù)。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮動(dòng)著白色的花瓣，碧水香溪載著梨園的天使向遠(yuǎn)方流去，也流在我和小伙伴們的內(nèi)心！梨花最潔白，最單純，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她歧視全部虛偽和裝腔作勢(shì)的貨色?；蛟S正由于梨花潔白無(wú)暇，才孕育了一顆芳心，才能結(jié)出最甜最美的果子吧！14．這篇文章統(tǒng)率全文的一句話是：（2分）15．文中劃線的一句話運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)成效？（4分）修辭手法：表達(dá)成效：16．作者在描述梨花時(shí)，抓住了梨花的什么特點(diǎn)？（3分）17．作者在文中不單贊嘆了梨花，還給予了梨花必定的象征意義。在文中，你感覺(jué)梨花象征什么？（18．中國(guó)古詩(shī)文中，含有“梨花”的名句許多。請(qǐng)將你所知道的寫(xiě)幾句在下邊。（4分）

2分）（三）

閱讀下邊兩段選文回答以下問(wèn)題（

14分）冬雨清早，拉開(kāi)門(mén)邁入樓道，就聽(tīng)到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的聲音。北國(guó)的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪以后，居然下了一場(chǎng)毛毛雨!聽(tīng)?wèi)T了西寒風(fēng)的吼叫，突然聽(tīng)到這雨聲，讓人感覺(jué)寒冬已過(guò)去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不由聯(lián)想起廣東音樂(lè)，“沙沙”聲宛然《陶醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂(lè)，“吧嗒”、“乒乓”的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小熱潮之際那美好的韻律。樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無(wú)聲氣，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見(jiàn)它。冬雨固然仿佛來(lái)錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，其實(shí)不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，不過(guò)涼絲絲的，你會(huì)頓生一種特別的柔和、清爽和和藹感。冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神奇兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹(shù)，籠著一個(gè)神奇的世界。近處，霧中房子、樹(shù)木、電桿，朦模糊朧，隱隱約約，似海上若有若無(wú)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，恰似跟你逗戲，給你“畫(huà)”個(gè)“圈”，你往前，她就退后，你退回來(lái)，她又靜靜地追過(guò)來(lái)，你喝喊，聲音似落進(jìn)海洋里，杳無(wú)回音。霧慢慢減退，樹(shù)木從霧的紗幔里走出來(lái)。楊樹(shù)雖已落盡了葉子，但是，那擎在枝頭的絳褐色的苞頭，經(jīng)雨水滋潤(rùn)，有些膨脹，像早春欲放的苞蕾。遠(yuǎn)眺小溪旁那一排排一叢叢年青的柳樹(shù)，尚存幾許綠色或淡黃的葉子，乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“仍舊煙籠十里堤”的神韻呢。雨更小了。人們立在雨中說(shuō)笑，兒童子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。許多人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍(lán)的飾著各樣圖案，遠(yuǎn)看，憂如翩翩的彩蝶。此時(shí)此景，在很多人的眼中、心中，花傘已遠(yuǎn)非遮雨的工具，而是藝術(shù)品，是生活的裝點(diǎn)，是美的一部分，仿佛也寄寓了對(duì)春的盼望。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在北國(guó)，冬雨總該是不正常的，而這“不正?！眳s也令我別有情素，啟迪了我的新思想，讓我體會(huì)到造物主的“不名一格”、無(wú)量變化。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了。不是嗎，這幾年，在許多奮發(fā)圖強(qiáng)、追求高遠(yuǎn)境地的人們的內(nèi)心，寒冷的冬在縮短著．暖和的春在提早著，火熱的夏和黃燦燦的秋仿佛在延伸著。一位大作家說(shuō)過(guò)，既然冬季已經(jīng)到臨，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬雨，你該是春的急前鋒、春的精靈，你勾起我對(duì)春的神往和呼喊，讓我早早地盼起春來(lái)。你牽著我的思路超越了一個(gè)寒冷而沒(méi)有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我仿佛看到一個(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)已經(jīng)早早到臨。19．“在一場(chǎng)瑞雪以后，居然下了一場(chǎng)毛毛雨”中的“居然”二字針對(duì)“”而言。（2分）20．本文挨次從覺(jué)、覺(jué)、覺(jué)等方面寫(xiě)冬雨給人們帶來(lái)的美好感覺(jué)；再分別寫(xiě)雨中的、和，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。（6分）21．分別用橫線和波濤線劃出第4段中的擬人句和比喻句各一。（4分）22．“冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁(yè)碼念不得了”，后一句在文中有什么特別含義？（2分）三、作文（50分）“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)”一年四時(shí)，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)到的魅力。請(qǐng)你根據(jù)自己的喜歡，寫(xiě)一篇相關(guān)季節(jié)的作文，來(lái)表達(dá)你對(duì)這個(gè)季節(jié)的感情。題目自擬，600字左右。七年級(jí)（上）語(yǔ)文第三單元測(cè)試題參照答案一、累積與運(yùn)用（25分）（1）綏中的十月是一個(gè)漂亮的季節(jié)?；蚴碌慕椫惺且粋€(gè)漂亮的地方。（2）刪掉“經(jīng)過(guò)”或許刪掉“使”5．答案挨次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬6、D7.（1）參照示例：①胸中有數(shù)；比喻做事以前已經(jīng)作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的掌握；又比喻遇事不慌，十分沉穩(wěn)。②長(zhǎng)驅(qū)直入；比喻節(jié)節(jié)成功，毫無(wú)阻擋。（2）示例：①竹籃取水——一場(chǎng)空。形容白忙活了一場(chǎng)而毫無(wú)結(jié)果。②山間竹筍——嘴尖皮厚腹中空。嘲諷那些說(shuō)話尖刻、恬不知恥而又沒(méi)有學(xué)識(shí)的人。（3）示例：①咬定青山不放松，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》②竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟（王維《山居秋暝》風(fēng)和日麗茂盛熱情秋高氣爽干凈嚴(yán)肅（合理即可）二、閱讀（45分）（一）9、春花圖春風(fēng)圖10、B11、作者由花的甜味生發(fā)聯(lián)想，想象出秋季果實(shí)累累的情形，這樣寫(xiě)虛實(shí)聯(lián)合，開(kāi)辟出一個(gè)更為美好的情形。從側(cè)面寫(xiě)出了花色明麗，花味甜美?！棒[”字，不單寫(xiě)出了聲音，并且寫(xiě)出了神態(tài)；寫(xiě)出春意勃發(fā)、喧雜、沸騰的情形。（說(shuō)出此中一方面的意思即可）適合，“賣(mài)弄”原來(lái)含有貶義，但在文中是貶詞褒用，意為“夸耀”。這是擬人的手法，頌揚(yáng)了鳥(niǎo)兒的歌喉優(yōu)美悅耳。