2017減負(fù)提質(zhì)工作計(jì)劃

參考 范例新蒲新區(qū)第六十七小學(xué) 2017——2018 學(xué)年“減負(fù)提質(zhì)”工作計(jì)劃以《貴州省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、遵義市教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為持續(xù)推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的意見》文件精神為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑固癥， 嚴(yán)重扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)， 阻礙教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，嚴(yán)重違背了學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想。鑒于此， 在三渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排下，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量， 堅(jiān)決糾正學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)， 全面提高教學(xué)質(zhì)量特?cái)M定此計(jì)劃：一、組建管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，層層抓落實(shí)。建立組織機(jī)構(gòu) :組長：殷小兵副組長：曾波組員：晏國昌 李德芬 向鐵 陳永濤二、堅(jiān)持“八個(gè)嚴(yán)控”，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為（一）、嚴(yán)控在校時(shí)間我校學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不得超過 6小時(shí)，我校已經(jīng)取消早自習(xí)，早上上課時(shí)間不早于 9:20。（二）、嚴(yán)控課程課時(shí)我校全面實(shí)施國家課程計(jì)劃， 開齊開足課時(shí)， 不隨意增減課程課時(shí)，不占用音、體、美課時(shí)，不隨意提高教學(xué)難度，切實(shí)保障學(xué)生在校集體鍛煉時(shí)間不少于 1小時(shí)（包括體育課、兩操、學(xué)生體育集體活動(dòng)）。（三）、嚴(yán)控家庭作業(yè)我校一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)， 其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在 1小時(shí)內(nèi)。教師根據(jù)學(xué)生水平差異布置不同的作業(yè)。 不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（四）、嚴(yán)控集體補(bǔ)課嚴(yán)格按照教育廳下發(fā)的校歷開展工作，不得利用其他時(shí)間組織補(bǔ)課。在職教師更不能參加有償補(bǔ)課。（五）、嚴(yán)控教輔資料嚴(yán)禁教師采取布置作業(yè)、集中講解等形式變相統(tǒng)一定教輔資料，要在省教育廳下發(fā)的小學(xué)用書目錄中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進(jìn)校園。（六）、嚴(yán)控考試次數(shù)--參考 范例我校每月進(jìn)行一次月考，期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測，不得以學(xué)生考試成績來排座位和向社會(huì)等公布學(xué)生考試成績。（七）、嚴(yán)控招生秩序義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定，不得以考試成績的優(yōu)劣擇收學(xué)生。（八）、嚴(yán)控?fù)裥癜辔倚Ｒ?guī)定不得好壞班級(jí)之分，全校一個(gè)樣。三、明確工作要求：1）擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作方案。2）擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作相關(guān)制度。3）加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理規(guī)范要求及其考評(píng)工作。4）分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題，增添改進(jìn)措施。四、建立減負(fù)增效制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。 除因進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)并經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)外， 不能增減課程和課時(shí)。 嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段各年級(jí)結(jié)束新課的時(shí)間，不得早于假前 2周。2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量。 學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間 （包括自習(xí)），小學(xué)不超過 6小時(shí)，小學(xué)下午應(yīng)以活動(dòng)和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配， 不得用于上課和集體補(bǔ)課。 要保證學(xué)生每天有1 小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間 （含體育課），不得增加學(xué)生的周活動(dòng)總量。、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；3-4年級(jí)課外作業(yè)不超過30分鐘，5年級(jí)不超過 40分鐘4、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、外語3科外，其它課程不組織考試。計(jì)劃規(guī)定的考試科目，每學(xué)期只能進(jìn)行一次學(xué)期（或）學(xué)年考試。5、改革招生考試評(píng)價(jià)制度。 小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書。 學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)。、教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。、努力提高師資隊(duì)伍水平。要提高師德水平，教師要愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生。8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。--參考 范例、對(duì)“減負(fù)”工作實(shí)行責(zé)任制。對(duì)違反規(guī)定的要通報(bào)批評(píng)，年內(nèi)不能評(píng)為先進(jìn)。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)。1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。（2）由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂 40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生， 讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。 語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成， 重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。 又要特別重視對(duì)部分 “差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過 1小時(shí)(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算）。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、 必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度， 少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。--參考