Xx大學大學生導師制實施辦法

Xx大學大學生導師制實施辦法為進一步深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的實施意見》和《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關于在高校全面建立大學生導師制度的通知》文件精神，切實把“教書育人、管理育人、服務育人”工作落到實處，促進大學生健康成長、全面成才，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的良好局面。根據(jù)結(jié)合我校實際情況，特制定本實施辦法，具體內(nèi)容如下：—、目的意義大學生導師制是在實行班級制和年級輔導員、班主任制的同時，安排專業(yè)教師兼職擔任學生指導教師（簡稱導師），重點配合做好學生思想引導、專業(yè)輔導，加強學生教育培養(yǎng)的一種重要形式。建立和實施大學生導師制度，是新形勢下適應高等教育改革和發(fā)展、加強學生個性化教育和主體性教育的內(nèi)在要求，是進一步優(yōu)化師生關系、密切師生感情的客觀需要，是進一步推進全員育人、提升大學生思想政治教育工作科學化水平的重要舉措，有助于更好地促進教書與育人、學生因材選教與教師因材施教的統(tǒng)一，有助于更好地實現(xiàn)思想教育與專業(yè)教育、課堂教育與課外教育、共性教育與個性教育、嚴格管理與人格感化的有機結(jié)合，有助于更好地激發(fā)教師的職業(yè)光榮感、責任感和實現(xiàn)教學相長。二、 領導與管理機制學校成立導師工作領導小組，由校領導、相關職能部門和各系負責人組成，領導小組下設辦公室（掛靠學工部），負責日常工作的協(xié)調(diào)和督查。學工部側(cè)重思想教育方面的工作指導；教務處側(cè)重教學管理方面的工作指導；人事處側(cè)重于導師聘任、考核的組織及工作指導；科研處側(cè)重于科研工作方面的指導。各系要成立導師工作領導小組，系黨總支書記、系主任擔任組長，副書記、副主任擔任副組長。具體負責導師的選聘、上崗培訓、工作考核和日常管理，組織導師開展工作研究與交流活動等工作。三、 實施對象學生導師制工作目前重點覆蓋我校全日制本科生。在?？粕小白深^、促中間、抓重點、抓特色”。具體以學業(yè)預警學生、生活困難學生、心理問題學生、學習拔尖學生、自主創(chuàng)業(yè)學生為重點的指導對象。院系可根據(jù)導師指導學生的發(fā)展情況，適時調(diào)整指導對象。四、 導師的配備（一） 各系專業(yè)教師、思政部教師、全體專職輔導員都必須擔任學生導師。（二） 擔任拔尖人才計劃、卓越中小學教師培養(yǎng)計劃的導師，作為大學生導師制的導師并承擔其工作職責。（三） 導師人數(shù)不足時，可從學工部、團委、保衛(wèi)處、教務處等相關部門中選聘導師。（四） 每位導師指導學生人數(shù)不超過15人。各系根據(jù)導師個人的情況進行選聘和配備，選聘的導師應先從中級及以上職稱或碩士研究生中挑選。具體名單報校導師工作領導小組辦公室備案。五、 導師的任職條件（一） 具有良好的政治素質(zhì)和責任心，愛崗敬業(yè)，品德高尚，作風正派，為人師表，樂于奉獻。（二） 具有較豐富的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的學術理論水平和科技創(chuàng)新能力，熟悉教育規(guī)律和大學生成長成才規(guī)律。（三） 具有較強組織和管理能力，熱愛學生，熱心學生工作，關心學生成長。（四） 具有一定的學生工作經(jīng)驗和組織活動能力，身心健康。六、 導師的工作職責（一） 思想引導關心大學生的思想進步，教育學生愛黨、愛國、愛集體。引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想、社會主義榮辱觀以及正確的世界觀、人生觀和價值觀。（二） 學業(yè)輔導學習目的、學習態(tài)度、專業(yè)思想、學習方法的指導。課程選擇、專業(yè)方向、考研升學的指導，幫助大學生正確選擇自己的學習和成長道路。（三） 就業(yè)指導幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，引導鼓勵學生面向基層就業(yè)，樹立正確的擇業(yè)觀。培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，做好創(chuàng)業(yè)知識和技能指導。（四） 科研指導指導學生做好畢業(yè)論文和設計。積極創(chuàng)造條件并鼓勵學生參與導師的科研課題，吸收學生充當科研助手，培養(yǎng)大學生的科研興趣和科研能力。動員和組織學生參加校級科研興趣小組和課外科技競賽等科技活動。（五） 心理疏導尊重、愛護、關心學生，了解掌握學生的心理狀況，及時對心理問題學生進行疏導。（六） 生活引導幫助學生解決生活中遇到的困難和問題，幫助學生學會生活自理，引導學生養(yǎng)成積極的生活態(tài)度和生活方式。為了發(fā)揮集體智慧，提高指導質(zhì)量，各系要建立導師分類指導團隊，并堅持開展日常專題工作研究。七、 導師的工作要求導師應根據(jù)學生的不同情況實施分類指導，要以高度的責任心和熱情認真做好指導工作。（一） 每學期開學初必須與學生見面，制訂和安排本學期的主要工作內(nèi)容。（二） 導師要定期與學生見面，原則上導師每月與學生單獨見面談話應不少于一次，每學期與所帶學生集體見面指導應不少于三次。（三） 導師必須填寫《大學生導師工作記錄表》（見附件1），包括指導工作計劃、活動記錄、工作開展情況與成效等工作總結(jié)。《大學生導師工作記錄表》將作為導師工作考核的重要依據(jù)之一。八、 導師的工作方式（一） 導師應遵循以個別指導為主、個別指導與集體指導相結(jié)合的工作原則，就學生的共性問題召集學生共同研究、探討制定解決問題的辦法和途徑，個別問題給予個性化的指導。學生應主動找導師指導，導師也應積極聯(lián)系學生。（二） 積極聯(lián)系學生，深入課堂、宿舍等，對學生進行談心指導活動。（三） 建立導師與學生聯(lián)系和溝通的有效渠道，通過組織研討交流、專題講座、談話、郵件、電話、短信、QQ群等多種方式，注重工作的實效性。九、 導師的聘任與考核（一） 聘任導師聘任工作一般在每學年第一學期開學初完成，由各系導師工作領導小組根據(jù)本系學生實際情況和導師任職條件制定聘任計劃，教師填寫《大學生導師情況審批表》（見附件3）。各系導師工作領導小組確定導師與學生結(jié)對名單，并將名單報校導師工作領導小組辦公室備案。導師原則上實行一年一聘。無特殊情況個人不得中止導師工作，特殊情況需做出個別調(diào)整的，應及時報校導師工作領導小組審批、備案。（二） 考核導師的工作考核納入學校教職工的年度考核，每學年進行一次。導師考核合格后，每學年指導一名學生按5學時計，納入教師服務社會工作量。各系應結(jié)合每月導師個人所登記的《大學生導師工作記錄表》、《學生評議表》（見附件2）對導師進行年度工作考核。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀'、“合格”、“不合格”三個等級，每年12月中旬填寫《寧德師范學院大學生導師考核登記表》（見附件4），報校導師工作領導小組辦公室備案。導師的考核結(jié)果作為教職工年度考核、專業(yè)技術職務晉升、崗位聘任和各級各類評優(yōu)評先的條件。對工作成績突出的導師，給予表彰獎勵。對不能認真履行導師職責，考核不合格的導師，當年年度考核為“不稱職”，與學校津貼、職務職稱、各級各類評優(yōu)掛鉤。學校每兩年開展一次“優(yōu)秀導