談?wù)Z言 全市一等獎-精講版課件

談?wù)Z言

請看一則小故事：一天夜里，一位書呆子在睡覺時被蝎子蜇了，便大喊：“賢妻，速燃銀燭，爾夫為毒蟲所襲！”連說幾遍，他的妻子還是聽不明白。他接著說：“身如琵琶，尾似鋼錐，叫聲賢妻，打著個亮子，看是個什么東西。”他的妻子還是聽不明白，書呆子實在忍不住了，一急之下，順口吼道：“老婆，快點燈，我讓蝎子給咬了！”這回他的妻子才有反應(yīng)。想一想?：為什么書呆子的老婆起初聽不懂他的話，后來卻又聽懂了呢？起初他用的是文縐縐的書面語，迂腐可笑，令人費(fèi)解；后來用口語，直截了當(dāng)，自然容易理解。王力先生，早年家境貧寒，十四歲的時候，僅念完初小的王力就失學(xué)了。此后十年，他克服了常人難以想像的困難，刻苦自學(xué)，為他今后在學(xué)術(shù)界的縱橫馳騁打下了堅實的基礎(chǔ)。憑著自學(xué)打下的基礎(chǔ)，王力二十六歲考入清華研究院，師從梁啟超、陳寅恪、王國維、趙元任四位學(xué)術(shù)大師。二十七歲自費(fèi)留學(xué)法國攻讀語言學(xué)，1931年獲得巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位，1933年回國，從此開始致力于中國現(xiàn)代漢語語言學(xué)科大廈的構(gòu)建工作。從那時起直到1986年去世的五十多年間，無論是在烽火連天的抗戰(zhàn)年代里還是在人妖顛倒的“十年浩劫”中，無論條件怎樣艱苦、環(huán)境怎樣險惡，先生的學(xué)術(shù)研究從未停止過。五十多年來，他以淵博的學(xué)問，過人的才識，拓荒者的氣魄和堅忍不拔的精神，在語言學(xué)領(lǐng)域里辛勤耕耘，獲得了舉世矚目的成就，他自己也成為我國20世紀(jì)最卓越的語言學(xué)家之一，當(dāng)之無愧的一代學(xué)術(shù)大師。弄巧成拙（zhuō)圩堤(wéi)以訛傳訛（é）娓娓動聽（wěi）斟酌(zhēnzhuó)辨析字詞費(fèi)解：不好懂。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。

七月流火：指夏歷七月火星（恒星名，即心宿）黃昏時在天空的位置由六月的正南方開始變?yōu)槠飨蛳隆Ａ鳎褐赶蛳乱苿印?/p>

不假思考：不經(jīng)過思考。假：憑借，通過。

頭頭是道：這里形容說話很有條理。

推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。

斟酌：考慮事情或文字等是否可行或是否適當(dāng)。

以訛傳訛：把本來就不正確的話又錯誤地傳下去，結(jié)果越傳越錯。

不以為然：不認(rèn)為是對的。

約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認(rèn)定或形成的。

一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。

王力先生的《談?wù)Z言》是一個談話記錄，因此與一般的文章不一樣，有一種特殊的風(fēng)格。

1．大雅似俗的風(fēng)格

談話記錄，信馬由韁，想到哪說到哪，但它是關(guān)于語言運(yùn)用的基本原則，脈絡(luò)清晰。

2．平實易懂的語言

因為是談話，所以本文的語言與一般的議論文相比，文中所舉的例證都是報刊上的報道或是著名散文家的例證，離我們的生活很近，也都很有說服力，平實易懂。

關(guān)于課文的論點

本文談?wù)摰氖菚嬲Z的使用問題，其論點是“書面語應(yīng)當(dāng)是口語的規(guī)范化”。它有兩個分論點。第一個分論點是“書面語不能脫離口語”。第二個分論點是“書面語應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的”。課文的論點并沒有直接提出，而是化解為兩個分論點。分論點也沒有直接提出，而是隱含在或者說滲透在具體的論述中。這種情況在文章中比較少見，但在談話中也并非絕無僅有。因為談話必須平易，而直接說出論點可能過于莊重。而且談話中，句子與語境的關(guān)系更為密切，因而不能生硬。同時，談話常常是開始的時候想到了最重要的內(nèi)容，然后又想到其他方面，逐步把思想表達(dá)完整。文章共分為三個部分：第一部分（第1段），愛好寫作的人應(yīng)當(dāng)愛語言，掌握好語言。第二部分（第2～5段），書面語言不能脫離口語。第三部分（第6～12段），書面語言應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。

第一部分：在這一段中，作者沒有直接提出論點或是分論點，而先是從語言的功能方面來談?wù)Z言的工具性。進(jìn)而運(yùn)用了類比的方法告訴我們：愛好寫作的人應(yīng)當(dāng)愛語言，掌握好語言。作者選取的類比的對象更進(jìn)一步說明了語言的工具性：斧鋸是木匠的工具，顏料是畫家的工具，武器是戰(zhàn)士的工具，同樣，語言是寫作的工具第二部分：這一部分作者也沒有直接提出分論點，而是：在第2自然段先提出“許多人”寫文章華而不實，弄巧成拙。最后一句“文章脫離了口語，就不可能準(zhǔn)確、鮮明、生動”，通過指出“文章脫離口語”的不好結(jié)果來批評反面現(xiàn)象，提出分論點：書面語言不能脫離口語。第3、4兩個自然段通過兩個反面的例子證明某些人的華而不實，弄巧成拙。第5段通過對朱自清早年作品做作的不好和晚年作品樸實的好相對比，論證書面語不能脫離口語。

第三部分：在第6、7自然段由口語與書面語的區(qū)別談到自己的主張——口語要經(jīng)過加工才能上升為書面語。進(jìn)而強(qiáng)調(diào)書面語是應(yīng)該規(guī)范化的。第8、9兩個段落舉了兩個例證，證明某些用語的不規(guī)范。兩個事例一個是違背事理，一個是望文生義，但共同的結(jié)果是造成語言的混亂。第10自然段談了“既要規(guī)范，又要大眾化”，作者的論述準(zhǔn)確又全面。第11自然段提出不應(yīng)以“約定俗成”反對規(guī)范化。最后一段提出“語言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)也會發(fā)展”，這說明作者議論的科學(xué)性和發(fā)展的觀點。

根據(jù)剛才的分析請同學(xué)們思考:王力先生針對書面語的使用提出了怎樣的觀點？——分論點一“書面語不能脫離口語”分論點二“書面語應(yīng)當(dāng)是規(guī)范化的”。對本文的中心論點的概括，你認(rèn)為哪一項更準(zhǔn)確（）A.在對口語進(jìn)行加工時，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化。B.書面語應(yīng)當(dāng)口語化，規(guī)范化。C.書面語應(yīng)當(dāng)是口語的規(guī)范化。D.文章要口語化、規(guī)范化。本文采用了哪些論證方法？

舉例論證、對比論證。（用朱自清早年和晚年的作品作對比，說明口語化、大眾化的好處。）

分論點1、書面語不能脫離口語2、書面語應(yīng)當(dāng)規(guī)范化

中心論點書面語應(yīng)當(dāng)是口語的規(guī)范化。論證方法

擺事實講道理一、實踐運(yùn)用幫幫我！當(dāng)前一些廣告語濫用諧音，不利于語言規(guī)范化。請恢復(fù)我的本來面目：騎樂無窮（摩托車廣告）一明驚人（眼病治療儀廣告）咳不容緩（止咳藥廣告）地酒天嘗（白酒廣告）其樂無窮一鳴驚人刻不容緩地久天長二、看故事，診毛病:(1)小張的朋友小胡結(jié)婚,小張去參加婚禮,婚禮上,小張對打扮的很漂亮的新娘說：“喲，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘聽了很不高興。小張意識到自己說得不好，趕緊彌補(bǔ)，走到新郎面前，舉起酒杯說：“小胡，你知道我不會說話，請多包涵。我們是鐵哥們兒，來，喝！我們同歸于盡！”小胡聽了差點暈過去。

(2)小紅給在外地工作的媽媽寫信：“親愛的媽媽，好久不見了